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《目送》讀后感范文
讀完某一作品后，相信你心中會(huì )有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的《目送》讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《目送》讀后感范文1
有時(shí)，任何形式的愛(ài)都會(huì )感動(dòng)人心�！}記
偶然，發(fā)現書(shū)架上靜靜地躺著(zhù)一本淡綠色封面的書(shū)－－－《目送》，我在我的記憶中搜索著(zhù)，想要尋找一點(diǎn)關(guān)于這本書(shū)的記憶�？墒呛懿恍�，我似乎并沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)。靜靜地坐下，拿起它，發(fā)現腰封上有這么一段話(huà)“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追�！边@是全書(shū)的主旨所在。讀完，發(fā)現這本書(shū)講的是父愛(ài)與母愛(ài)�？墒沁@世間的愛(ài)又豈止父母對我們的愛(ài)呢？
我的思緒又被拉回了那個(gè)雨天，大雨傾盆，澆彎了樹(shù)枝，澆折了小草，澆落了蝴蝶，澆濕了人群。因為雨勢過(guò)大，所以我不得已，才急忙跑到一幢大樓底下，這才阻止了調皮的小雨滴再跑到我的衣服上來(lái)嬉戲玩耍。
不知是什么原因，樓下的通道內停放著(zhù)多輛有大有小，有新有舊，有輕有重的'自行車(chē)，可能是自行車(chē)也想進(jìn)來(lái)躲躲雨吧！可是通道本來(lái)就狹窄，加上這些自行車(chē)以及來(lái)來(lái)往往的人群，把通道堵得水泄不通。人們進(jìn)出都要側著(zhù)身，慢慢的挪出來(lái)，以免一個(gè)不小心，就碰到了這些“龐然大物”。
忽然，一個(gè)瘦削的身影出現在我的視線(xiàn)里，一位年近七旬的老人。他向四周張望了一會(huì )兒，皺著(zhù)眉看著(zhù)眼前的景象。他向通道左側看去，發(fā)現那里還有一小片空地，便用右手托起一輛自行車(chē)的車(chē)頭，左手握住三腳架，把它搬到左側。然后把所有的自行車(chē)都搬到哪兒，一輛靠著(zhù)一輛，排得整整齊齊。我看著(zhù)這位氣喘吁吁的老人，心想：他是看車(chē)的嗎？不，不可能！那他是為了……
我正想著(zhù)，就聽(tīng)見(jiàn)老人“哎呦”了一聲，我望過(guò)去，就看見(jiàn)老人一手扶著(zhù)腰，眉頭緊皺，臉色慘白，我連忙跑過(guò)去，扶著(zhù)老爺爺，關(guān)切地問(wèn)他：“老爺爺，你咋么了，沒(méi)事吧？”爺爺頭上布滿(mǎn)了汗珠，虛弱地說(shuō)：“年紀大了，不中用了，想當年一手就能提一輛呢！”我說(shuō)：“爺爺，要不我扶您過(guò)去坐坐吧，我來(lái)搬這些“大塊頭”。老爺爺也點(diǎn)頭了。
我正要搬時(shí)，才發(fā)現那些自行車(chē)憑我一個(gè)人根本就搬不動(dòng)。也許是老爺爺的感染，大家你一輛，我一輛地搬自行車(chē)，通道也漸漸寬敞通暢了。搬完，大家都默默離開(kāi)了，我目送著(zhù)大家的背影，眼眶也漸漸濕潤了，心里感到一陣陣的暖意。
也許，這就是愛(ài)帶來(lái)的感動(dòng)吧！
《目送》讀后感范文2
我讀了龍應臺所寫(xiě)的《目送》以后，有一些感想，我覺(jué)得除了第一篇《目送》和最后一篇《魂歸》跟“目送”有些關(guān)系，其余都很雜亂，幾乎與“目送”沒(méi)有關(guān)系，所以，大致內容我也概括不出來(lái)。
令我印象最深的是第一篇，他講的是龍應臺目送她的孩子——華安小學(xué)到大學(xué)，然后作者的父親住院還有火葬�！拔衣�、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！边@段讓人心酸和感動(dòng)的文字說(shuō)了：年幼的孩子長(cháng)大到成人，讓她牽掛、讓她失落、讓她懂得怎么放手。和她父親的去世，在火葬場(chǎng)最后一次目送他——父親的時(shí)候，明擺她和他的緣分也就終止了。
原來(lái)，龍應臺的“落寞”與兒子、父親有關(guān)。兒子逐漸得長(cháng)大，離“我”愈來(lái)愈遠，機場(chǎng)龍應臺目送兒子的背影一寸一寸地往前挪，直到消失。兒子都不愿意回頭看 “我”一眼，感到非常失落。當龍應臺大學(xué)教授的那一天，父親開(kāi)車(chē)送“我”，但是父親并沒(méi)有把“我”送到大學(xué)的大門(mén)口，而停在側門(mén)的巷邊，因為他認為，這種廉價(jià)的小貨車(chē)不是送大學(xué)教授的的車(chē)子。父親生病住院，“我”每個(gè)禮拜都去看父親。有一次，龍應臺幫父親清理排泄物，結果讓自己的裙子也沾上了糞便。父親對 “我”對我的愛(ài)和“我”對父親的愧歉都告訴了“我”：不必追。 ,專(zhuān)業(yè)的.站
在《目送》這本書(shū)的第八篇：《母親節》里，有一段有趣兒的文字，是一些對話(huà)，我一邊看，一邊想，貌似我和母親也有過(guò)這類(lèi)的的對話(huà)……
最讓人感動(dòng)的是最后一篇文章《魂歸》，它說(shuō)了龍應臺的父親死了，村民們說(shuō)，根據家鄉的習俗，兒女不能親手埋了父母，但是，但是作者——龍應臺和她的母親卻說(shuō)：“最后一次接觸父親的機會(huì )，我們不會(huì )以任何理由給任何別人代勞�！� 這一天清晨，“父親”上山了，當司儀長(cháng)長(cháng)地唱“拜──”時(shí)，“我”和“我”的母親深深地跪下，眼淚決堤。
雖然我看得是“電子書(shū)”，有一些重復的，我不知道是故意重復還是無(wú)意重復的。但是，這“本”《目送》十分感人。雖然我還不是完全理解《目送》，可是，這里面有些路我可能會(huì )走，我希望我以后也有一顆感恩和回報的心。
《目送》讀后感范文3
在一個(gè)寂寥無(wú)聲的夜晚，我拿出一本書(shū)，翻開(kāi)有些泛黃褶皺的紙張，觸摸書(shū)上的一字一句，是作者情感的寫(xiě)照，是生活的點(diǎn)滴，更是帶給我們的深刻的啟示。
當她的作品引領(lǐng)我在繽紛的情感世界細細品味時(shí)，我再次融入到作者的心境中去。她的文字像涓涓細流般，靜靜的流淌。沒(méi)有過(guò)多華麗的辭藻卻能深入讀者的心靈，樸素的言語(yǔ)中透露出的是身為一個(gè)平凡人的她如何去感慨這世間喜怒哀樂(lè )，文字平實(shí)卻有著(zhù)深深的寓意。似是和一位故交娓娓的講述著(zhù)自己的經(jīng)歷……
這是我第二次讀《目送》了，確切的說(shuō)是第一次認真的讀，這是一篇讀后讓我有些酸楚和落寞的文章，龍應臺在文章里的每一種感覺(jué)都撕扯著(zhù)我的心，直叩著(zhù)我的靈魂。每一句話(huà)都值得發(fā)人深省，每一個(gè)字都值得回味留戀……
《目送》由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開(kāi)、朋友的.牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)出失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)出纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。
當我讀到“我送他到機場(chǎng)，告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長(cháng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情�！睍r(shí)，我的心有種難以言喻的痛楚！繼續閱讀“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有�！蔽业男脑僖淮晤澏�，也是在追問(wèn)未來(lái)的自己，或許將來(lái)的我會(huì )選擇另外一種方式？“即使同車(chē)，他戴上耳機…只一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )�！泵棵靠吹竭@里，我總是隱隱下定決心，堅信自己在長(cháng)大后可以關(guān)心自己的家人，給予他們晚年的溫暖。但是，真的只是在長(cháng)大以后嗎？有時(shí)，我因為一些小事和家長(cháng)起沖突，“解釋”卻遲遲不來(lái)。于是將自己鎖在一個(gè)封閉的盒子里，又試圖從縫隙里找到那些沒(méi)來(lái)得及被我維護的愛(ài)。矛盾的我也許和作者的孩子一樣，那是因為我們沒(méi)有真正的長(cháng)大，在“幼稚”與“成熟”間還缺失了一個(gè)機遇。
“有些事，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，只能一個(gè)人走�！�
我想，任誰(shuí)看到這樣的文字，都不免在心里發(fā)出一個(gè)共鳴的震顫，包括我。
就像現在的我，徘徊在對過(guò)去的緬懷與回憶，和對未來(lái)的期盼與憧憬之間。但我覺(jué)得，我會(huì )選擇繼續堅定不移地走下去吧。盡管以后的生活里會(huì )迎來(lái)太多太多挫折與苦難，或是作為一個(gè)平凡人過(guò)完風(fēng)平浪靜的一生。我都會(huì )勇敢去面對，追求最真實(shí)的自己，肯定最好的自我。
我從書(shū)籍的世界里脫離出來(lái)，那鮮明有力的字句還在我的腦海里回蕩，熟悉的書(shū)籍、筆靜靜地躺在潔白的書(shū)桌上，柔柔燈光散落在四周，待耳機里的一曲罷了，新的希望與黎明一定在不遠處顯現。
《目送》讀后感范文4
《目送》是龍應臺的一本書(shū)�！赌克汀酚涗浟俗髡呓�(jīng)歷很多事情寫(xiě)下的感受，宛妙的文筆讓讀者心曠神怡，幾乎每篇文章都附上了一幅精美的圖片，在它們的幫助下，文章更加有了意境。
本書(shū)以目送名，而這本書(shū)的第一篇散文就叫做“目送”，在這篇文章里，作者告訴我們，不論是父母還是子女一場(chǎng)，最終都只能今生今世不斷地在目送他們的背影漸行漸遠，改變不了的緣分。分離時(shí)，只有小小的，無(wú)法獨立的孩子才會(huì )對持續依賴(lài)著(zhù)的父母戀戀不舍，不斷回頭，而若孩子長(cháng)大了，就一定會(huì )堅決地最求獨立，厭惡家長(cháng)百般重復沒(méi)有文采的嘮叨，我也何嘗不是如此呢。
自大約小學(xué)一年級，我就愛(ài)上一個(gè)人做事，不論是寫(xiě)作業(yè)、彈琴、畫(huà)畫(huà)，還是去公園、上學(xué)校，厭惡家長(cháng)每隔幾分鐘就走到我的房間門(mén)口，使勁地推開(kāi)門(mén)看看并大聲質(zhì)問(wèn)我在干什么，討厭每一次都被“會(huì )有壞人”的借口限制著(zhù)無(wú)法一個(gè)人走出家門(mén)。記得小時(shí)候每一次被大聲質(zhì)問(wèn)，我連頭都不抬地以同樣的分貝：“我都說(shuō)過(guò)一萬(wàn)遍了不要看見(jiàn)了還問(wèn)我，就是愛(ài)省錢(qián)不去眼科醫院看看，倒好意思天天浪費我的心情讓我回話(huà)！”
可是現在想想，那時(shí)家長(cháng)的心情其實(shí)和龍應臺在文章中一樣難過(guò)，一樣無(wú)奈吧，即使吃力不討好還是一直堅持著(zhù)“監督”這項任務(wù)，家長(cháng)的心理承受水平真的是很高的，我對他們有了一絲絲的敬佩。不過(guò)，現在的我恐怕沒(méi)有辦法真的真正理解作者和家長(cháng)的心情吧。
在本書(shū)中，也有提到老人，例如龍應臺的父親，被沒(méi)收了車(chē)鑰匙后再也不乘車(chē)出門(mén)。后來(lái)的病也來(lái)源于這件事情，讓龍應臺十分后悔。其實(shí)我覺(jué)得老人，對于某些他所注重的地方是很敏感的.。
記得有一次，外婆從上陡門(mén)坐車(chē)送了些菜過(guò)來(lái)，正在和老媽說(shuō)一些煮菜的事情，我從補習班回來(lái)，讓弟弟幫我開(kāi)了門(mén)，進(jìn)了屋。那時(shí)我看見(jiàn)外婆和老媽在廚房津津有味地聊著(zhù)天，看見(jiàn)了也就不好插話(huà)，路過(guò)客廳時(shí)，只和沙發(fā)上閑著(zhù)無(wú)事的爺爺奶奶問(wèn)了聲好。之后，我也沒(méi)有把這件事放在心上�？芍蟛恢^(guò)了多久外婆和我談心時(shí)居然說(shuō)起這件事，竟對我說(shuō)那時(shí)我看到了她沒(méi)有問(wèn)好，她有多么生氣多么傷心，過(guò)了這么久仍然耿耿于懷，并且解釋因為那件事她賭氣再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。
我小的時(shí)候，是外婆一手拉扯大的，直到后來(lái)出了一個(gè)什么事情，我來(lái)到母親家居住，所以或許，在外婆的心中，我們的情感是一定要有個(gè)什么表現的。
我們年輕人的觀(guān)點(diǎn)，和老一輩，老幾輩的人是不同的，在做一件事情之前，或許在我們年輕一代的人眼里理由正常不過(guò)，但卻讓上輩傷心和不理解，所以，我們要一直保持著(zhù)互相溝通的習慣，了解他們的心里想法，定期解除誤會(huì )，消除矛盾，這是雙贏(yíng)。
《目送》讀后感范文5
生活中某些珍貴的片刻，其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的細節�！赌克汀�，簡(jiǎn)單的文字，是她生活中每一個(gè)溫馨時(shí)光的剪影所剪貼而成的幸福畫(huà)面。流露出來(lái)的真摯、細膩的情感，一字一句，如陽(yáng)光般，暖暖的。
龍應臺，一位孩子的母親，一位母親的孩子。我為后者，但年齡遠遠有差，人生軌跡也全然不同。如今看到的，多是閑適，溫馨，怕是到了作者寫(xiě)時(shí)的年歲，也會(huì )憑添一份責任與感懷吧。
喜歡她筆下的母親，越長(cháng)大越像個(gè)孩子，慈祥而可愛(ài)。雖然，年老的遲鈍讓其記憶力衰退到幾分鐘前的事都全然忘記，但那份不變的關(guān)懷與對她的孩子”雨兒“的.愛(ài)，永遠不變。
喜歡她筆下的兒子，望向母親的眼睛有感情而深藏不漏�！卑萃�，媽?zhuān)灰�，不要指，跟你出�?lái)實(shí)在太尷尬了。你簡(jiǎn)直就像個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的五歲小孩�！疤鞎缘媚阏f(shuō)這句話(huà)是心中是何種心情。十七歲，固執得想證明自己的獨當一面，成熟卻青澀。說(shuō)媽媽像孩子，媽媽的眼里，孩子卻永遠是孩子。
喜歡她筆下的小可愛(ài)們：水光粼粼的小溪里，睡夢(mèng)中的白天鵝，脖子蜷在自己的鵝絨被上，旁邊一只小鴨獨自在玩水的影子。多么浪漫溫馨的畫(huà)面，讓人不舍得翻書(shū)，是怕書(shū)頁(yè)的響動(dòng)擾了天鵝的美夢(mèng)哩。窗外是火紅燒天的鳳凰花，溪里是魚(yú)蝦戲水于潺潺之間，野蛇趴在石塊上曬太陽(yáng)。多么勾起回憶的同創(chuàng )場(chǎng)景，讓人穿越時(shí)空，真的找回那時(shí)的自己。
喜歡她筆下滿(mǎn)滿(mǎn)的詩(shī)意。有一種寂寞，忙忙天地之間”余舟一芥“的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著(zhù)落，人只能各自孤獨面對，素顏修行。學(xué)過(guò)張岱的《湖心亭看雪》，為何當時(shí)就沒(méi)能覺(jué)出那是怎樣一番天地間唯我一人的孤獨使然。
喜歡她筆下肺腑的哲理。兄弟，不是永不交叉的軌道，倒像同一株雨樹(shù)上的枝葉，雖然隔開(kāi)三十米，但是同樹(shù)同根，日開(kāi)夜合，看同一場(chǎng)雨直直落地，與樹(shù)雨共老，挺好的。兄弟，幾十載并肩共行，幾十載風(fēng)雨同舟，又有多少人能真正做到。第一次體會(huì )到，有一種淡淡的親情，卻深入骨髓，如手足般不可分離。
喜歡她筆下的小幸福、小溫暖。你的修行開(kāi)始。在你與世隔絕的修行室外，有很多人希望捎給你一句輕柔的話(huà)、一個(gè)溫暖的眼神、一個(gè)結實(shí)的擁抱。我們都在這里，等著(zhù)你。讀到這兒，頓覺(jué)周身都暖暖的，卻不暖得熱烈，也不暖得淡淡，只是覺(jué)得心里有了一種力量，背后有了一種信念，一種支持。
《目送》讀后感范文6
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不用追�！�
這是龍應臺《目送》中的一個(gè)小片段，這個(gè)場(chǎng)景，相信每個(gè)人或多或少地經(jīng)歷過(guò)。孩子告別母親，轉身離開(kāi)的時(shí)候眼中有不舍，有對前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。他面帶微笑邁出了第一步，留給母親一個(gè)“不用追”的背影。哪怕前方荊棘遍地，被扎得遍體鱗傷，也絕不回頭。因為他懂得：這條路，只能在別人的目送中，自己走。
讀到這兒，我驀然想起，不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著(zhù)書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖了個(gè)支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的背影。我逐漸習慣了一個(gè)人思考，一個(gè)人解決問(wèn)題。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰那樣，而是一個(gè)人承受，一個(gè)人反擊。而父親，只是看著(zhù)我，靜靜地看著(zhù)我……
《目送》是龍應臺“人生三書(shū)”之三，有21世紀的《背影》之稱(chēng)。從龍應臺《目送》的七十四篇散文中，我們可以看到不一樣的龍應臺：溫情的母親，落寞的女兒，思考的文人、責任的世人。有著(zhù)犀利文筆，被稱(chēng)為“華人界最犀利的一支筆”的她，在這本書(shū)中所表現出來(lái)的，卻是無(wú)盡的柔情。她在這部書(shū)中所告訴你的，是愛(ài)、親情、生活、世界的本質(zhì)。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”�？傆幸惶�，我們的父母會(huì )離開(kāi)，正如書(shū)中寫(xiě)的“火葬場(chǎng)的爐門(mén)前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩往前滑行。沒(méi)有想到可以站得那么近，距離爐門(mén)也不過(guò)五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(cháng)廊內。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送�！彼�，做兒女的我們要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上，而不是含淚看著(zhù)我們漸行漸遠。
以“目送”為題，因為這本書(shū)里藏著(zhù)對時(shí)間的'無(wú)言，對生命的目送。全書(shū)里沒(méi)有找到歇斯底里的情緒，但卻讓有讓人哽咽的滋味；沒(méi)有華麗的詞藻，也沒(méi)有無(wú)病呻吟的哀嘆，有的只是淡淡的憂(yōu)傷和幽微的吟嘆，不事喧嘩，也無(wú)需喧嘩，而你卻能分明傾聽(tīng)到她的心聲。正如龍應臺所說(shuō)，她想讓讀者從她的文章中得到感悟，她也正在用她心酸的經(jīng)歷給我們還未曾有過(guò)悲傷體會(huì )的人指點(diǎn)迷津。
你說(shuō)你的眼里只有我，我說(shuō)我的眼里還有那“廣闊的天空”，一次次生命的輪回，為了不留遺憾，讓我們開(kāi)始閱讀，努力遇見(jiàn)更好的自己！要記住，這父女母子間的情緣啊，且行且珍惜吧！
《目送》讀后感范文7
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！薄垜_
《目送》是思考著(zhù)生與死的人生大問(wèn)題，在寫(xiě)父親的逝去、母親的垂老、兒子的遠離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共進(jìn)的同時(shí)還寫(xiě)失意、失敗、脆弱和放手，這是一本生死筆記，深邃、憂(yōu)傷、美麗�！赌克汀房梢哉f(shuō)是龍應臺先生（注：德高望重的女士可以稱(chēng)呼為先生的）一生的別離之作�？粗�(zhù)本書(shū)的時(shí)候我感受到她對別離的每一次陣痛和無(wú)奈，世間上不是什么都可以用文字表達的，并不是說(shuō)表達不出，而是我們自己無(wú)法正視那深埋與我們內心深處的苦楚和悲傷，但先生卻這么做了，我想她應該是一個(gè)很勇敢的人吧。
《目送》的第一章是講的就是她的孩子，在第一篇里我能感受到先生對別離的不忍和一種無(wú)謂的反抗，但在最后的時(shí)候先生釋?xiě)蚜�，開(kāi)頭引用的那句話(huà)就是最好的證明。其實(shí)中國人還是很抵觸這種別離的，中國的傳統文化里就一直都是圓滿(mǎn)的，完滿(mǎn)的，不可以留下任何遺憾的，但這是不可能的。這讓我想到了現在很熱門(mén)的電視劇《小別離》，就像它的名字一樣，我們的生活就是一場(chǎng)又一場(chǎng)渺小而盛大的別離，我們在與稚嫩別離，時(shí)間別離，記憶別離，還有和我們的至親至愛(ài)別離，我們最不情愿的別離其實(shí)就在我們自己身邊，從未走遠。
別離這是一個(gè)很宏大的詞，它包含了我們很多的情感，因為我喜愛(ài)所以我們無(wú)法割舍，孩子是母親的心頭肉，可對于孩子的別離是最現實(shí)，最殘酷的�；蛟S在前10幾年，他會(huì )在你的懷抱里，但后幾十年他們不再是我們的私有物品。他會(huì )出門(mén)求學(xué)，人類(lèi)發(fā)現真理，在人類(lèi)對未知事物的好奇的催使下他們去尋求真理，或許在離你很近的城市，也可能是超越數千公里的地方，也會(huì )是地球的另一半，這是一次短暫而又讓人折磨的別離，就像戰爭的前奏一樣。然后他會(huì )得到愛(ài)情，會(huì )被這種因為繁殖帶來(lái)的.情感沖昏頭腦，這是你們生命中一次很盛大的別離，這種離別會(huì )是一種長(cháng)期但卻幸福的。最后就是我們的死亡，我們永遠戰勝不了時(shí)間，時(shí)間就像沙漏，它使我們流失著(zhù)我們的生命和一生的美好，這是一次永恒的別離，也是戰爭的結束，用我們的古語(yǔ)就是“陰陽(yáng)兩隔”，你只能在充滿(mǎn)救贖的地方為他祈禱。別離或許不可怕，可怕的是我們無(wú)法去面對這些我們所喜愛(ài)的一切慢慢流逝，然后殆盡。但我們不要悲傷，真的，我們的別離隨時(shí)都會(huì )到來(lái)，我們要做的就是放好我們的心態(tài)去面對這些突如其來(lái)的別離，也要教會(huì )我們的孩子如何面對這世上的別離。
學(xué)會(huì )別離，我們不為別離所困，活出倔強的自我。
學(xué)會(huì )別離，我們才能活的精彩，活的鏗鏘。
《目送》讀后感范文8
取一杯清茶，在靜謐的的午后或夜晚翻開(kāi)書(shū)本細細品讀，如同品一杯香茗一般，感受書(shū)中的寧靜或洶涌，感受它帶給我們的震撼……我想《目送》就是這樣的一本書(shū)，值得我們慢慢地品讀。
“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你來(lái)看此花時(shí)，則此花一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外”這個(gè)世界如此匆忙，我們好像沒(méi)有那么多的時(shí)間來(lái)看風(fēng)景，沒(méi)有時(shí)間去悲春傷秋，但好像又缺了些什么。生活在“快餐時(shí)代”，我們所缺的是內心的“寧靜”。所謂“寧靜”并非大張旗鼓地去參觀(guān)旅游景點(diǎn)，那樣走馬觀(guān)花的旅行除了“到此地一游”什么都沒(méi)有留下。真正的“寧靜”是沉淀下浮躁的心，用心去看世界。因為每一個(gè)用心“看”到瞬間的剎那，都被你所記錄，每一次記錄都彌足珍貴，因為它稍縱即逝。作為學(xué)生的我們何嘗又不該學(xué)會(huì )靜下心去學(xué)習，去沉淀自己呢？
“君子之交，其淡如水，執像而求，咫尺千里”，我們所相信的，所不相信的，都將成為老生常談，很多永恒不滅的東西也都不一定會(huì )長(cháng)存不滅，就像地球和太陽(yáng)終會(huì )歸于塵埃一樣。我們能做的只是在變化的世界中堅持自己所認為對的東西。相信于不相信，其實(shí)是我們人生中最私密的東西，也是我們?yōu)橹Щ蟮?東西，在行走的路上，相信什么，不相信什么唯心而已。是否相信也僅僅取決于你自己而已。但溫暖的世界需要人與人之間的信任，不是嗎？希望我們不要再僅僅將信任的基礎建立在利益的基礎之上，而是對這個(gè)世界多一點(diǎn)信任。
每一代子女和父母之間也許都在尋找更好的溝通和相處方式，像安德烈和龍應臺之間，像龍應臺和她媽媽之間，也許像龍應臺所說(shuō)的，“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的'地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。但，我們與父母相處的時(shí)間越來(lái)越少，矛盾缺越來(lái)越多總想著(zhù)離開(kāi)他們的視野范圍，可同時(shí)我們陪伴他們的時(shí)間也越來(lái)越少，何妨不多和他們溝通一下。而不是等到他們老了才后悔。莫要等到‘子欲養而親不待’才后悔。
金門(mén)的地雷，中東的戰亂，……有時(shí)候，時(shí)代太殘酷了。你閉上眼，不忍注視。那些愛(ài)好和平的人們，無(wú)論犧牲了多少生命也換喚不醒為了權勢而制造戰亂的人。我們常說(shuō)熱愛(ài)和平，但又有多少人能做到對生命不漠視呢？是倒地的老人，落水的小孩，還是待宰的珍稀動(dòng)物，生命，需要的不是喊聲如雷的口號，而是真正的關(guān)注和行動(dòng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)用雙手和可見(jiàn)的行動(dòng)去踐行這個(gè)愿望。
每一本書(shū)都能引起我們的思考，也能給我們以啟迪。但愿你如品一杯清茶一般，擁有澄凈的心靈。用心去感受世界的美好與不美好，去感受人性的真實(shí)。
《目送》讀后感范文9
這個(gè)寒假是孩子上學(xué)九年來(lái)最短的一個(gè)假期，也是學(xué)習任務(wù)較重的假期。大年初六走完親戚回來(lái)，孩子告訴我說(shuō)：”爸爸，你還有一個(gè)作業(yè)別忘了，寫(xiě)一篇讀后感，要認真地寫(xiě)�！碧嵝盐腋嵝蚜怂�，該靜下心來(lái)了……
是呀，已有很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有如此細致地閱讀一本書(shū)了，早已習慣各種網(wǎng)絡(luò )的碎片化、娛樂(lè )化快餐閱讀。靜下心來(lái)讀《目送》，才體會(huì )到這是一種享受，更是一種與心靈的對話(huà)！從書(shū)中仿佛走來(lái)年少的自己，人到中年的我，和那即將到來(lái)的暮暮老去的身影。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
其實(shí)，《目送》只是這本書(shū)中的開(kāi)篇。開(kāi)頭作者是寫(xiě)自己在孩子第一天上學(xué)時(shí)看著(zhù)他慢慢地一步一回頭地走進(jìn)校門(mén)，消失在自己的視野中；再到孩子十六歲時(shí)在機場(chǎng)目送他離開(kāi)；當孩子慢慢地不再粘著(zhù)父母，不再愿意和父母齊頭并進(jìn)的時(shí)候，這個(gè)做母親的人，慢慢地獨自咀嚼著(zhù)這份落寞，慢慢地眼前出現了另一個(gè)背影，這個(gè)背影也是落寞的。在被淚水濕潤而模糊了的`視線(xiàn)里，我們都看到了那個(gè)背影，是被長(cháng)大了的我們無(wú)意時(shí)怠慢了的父母的背影。他們從不打攪我們，總是在離我們十步之遙的地方緩慢前行，是為了看我們是否安全，是確保我們在無(wú)助的時(shí)候能第一個(gè)出現在我們的面前，是在看到我們歡樂(lè )時(shí)他們也能偷著(zhù)樂(lè )……是的，養兒方知父母恩。在我們目送著(zhù)孩子遠離了自己的視野時(shí)，才知道這樣的滋味父母已經(jīng)嘗過(guò)了很多遍。
反復地讀著(zhù)這段驚心動(dòng)魄的話(huà)，眼淚就像決堤了一樣再也不能收住。我一遍一遍地讀著(zhù)這段話(huà)，那“不必追”三個(gè)字狠狠地刺痛著(zhù)我的眼睛。孩子所去的方向是燦爛的未來(lái)，而那個(gè)背影要去的地方卻是無(wú)盡的黑暗。我知道，花開(kāi)總有花落的時(shí)候，但是，真到了那天，情何以堪？熟悉的老屋卻沒(méi)有了最親的人，庭前花開(kāi)卻失去了駐足欣賞的人，你的喜悅再也無(wú)人分享，世界上再也不會(huì )有人知道你額前的傷疤出自何時(shí)來(lái)自何處，你，可以想象得出這會(huì )是什么樣的情景嗎？
感謝龍應臺的《目送》，讓我們下定決心再對父母好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。窮盡我所有，愛(ài)他們，因為我們是爸媽最親愛(ài)最疼愛(ài)的孩子！
《目送》讀后感范文10
讀到這一章節，最后一句，頗有感觸：“修行的路總是孤獨的，因為智慧必然來(lái)自孤獨”。突然想到湯顯祖在《牡丹亭》有《鷓鴣天》一闋，于你，于我，于所有奮斗路上的年輕人頗有教義，提筆默寫(xiě)，聊以為寄——“刮盡鯨鰲背上霜，寒儒偏喜住炎方。憑依造化三分福，紹接詩(shī)書(shū)一脈香。能鑿壁，會(huì )懸梁，偷天妙手繡文章。必須砍得蟾宮桂，始信人間玉斧長(cháng)�！薄}記
在我的大學(xué)生活中，有一樣東西是始終不可或缺的。數量不多，但是內容能眩人耳目，不貴，卻彰顯歷史文化的博大精深，散發(fā)著(zhù)智慧的光芒，帶著(zhù)精深的思想，載著(zhù)作者辛勤的汗水，背負著(zhù)歷史背囊，向你緩緩行進(jìn)。
它能幫你找到準確的人生定位，價(jià)值取向，與你分享人生的真諦，他的行文告訴我：男孩，士不可以不弘毅！她的.墨香告訴你：女孩，此花莫與群花比。
緩緩的翻開(kāi)一卷帶著(zhù)歷史滄桑感后濃重感的詞卷，那里記載著(zhù)太多古人的悲歡離合與浮萍散聚，有無(wú)數風(fēng)流王者金戈鐵馬，逐鹿中原的故事，有山中隱士無(wú)心功名，歸園田居的故事，有著(zhù)無(wú)數折腰英雄赤血黃沙，馬革裹尸的故事，還有無(wú)數仁人志士，游走于茶馬古道，奔走相告。
當你對人事迷茫，對故鄉思故人的時(shí)候，你會(huì )聽(tīng)到晏殊“不如憐取眼前人”的感嘆。在你蹉跎光陰時(shí)，你會(huì )聽(tīng)到李清照“感月吟風(fēng)多少事，如今老去無(wú)成”的悲嘆。當你放蕩不羈，你會(huì )聽(tīng)到李煜“無(wú)限江山，一響貪歡”的悔恨。當你感慨流年光轉，韶華易逝的時(shí)候，你會(huì )聽(tīng)到蔣捷“流光容易把人拋”的些許無(wú)奈。當你仕途不順，屢遭坎坷，你會(huì )感受到東坡“又得浮生一日涼”的豪邁與豁達。當你春夢(mèng)無(wú)痕，遙望月色，思念故里佳人，湯顯祖會(huì )對你有所慰藉“則為你如花美眷，似水流年”。
當你沉浸在書(shū)海之中，你會(huì )無(wú)限歡愉，你無(wú)須與任何人交談�？此菩螁斡爸�，但意不孤獨因為有的時(shí)候，一個(gè)人也是獨歡，兩個(gè)人卻是寂寞。就像龍應臺所說(shuō)：智慧必定來(lái)自成熟。成熟，是成長(cháng)的必然產(chǎn)物，猶如那初好的牡丹，雨后的新竹，或是那傲枝的寒梅，就在一場(chǎng)新雨過(guò)后，在你有意無(wú)意之間，就會(huì )看到怒花新立，竹林穿風(fēng)，翠綠初新，云霞翠煙。這也許叫做寂寞開(kāi)無(wú)主吧，就像冷梅那樣，不為別人贊美，自己傲然怒放，只聽(tīng)從內心的召喚，在自己的季節里綻放和搖曳，那沒(méi)一片花色與每一縷花香，惹得旅人駐足與觀(guān)望。我們贊嘆她的盛美，我們可曾知道她在寒風(fēng)中寂寞的綻放？我們愛(ài)聞寒梅的冷韻幽香，怎有知道她曾經(jīng)受過(guò)的冷雪冰霜？我們也會(huì )贊嘆雄鷹的振翅高翔，但是誰(shuí)想過(guò)他們經(jīng)歷過(guò)怎樣的生死存亡？
《目送》讀后感范文11
《目送》之于我來(lái)說(shuō)就像是一抹清新的淡綠，淡得那么不起眼，無(wú)形之中卻又一種那么深的魔力吸引著(zhù)我拿起它，接著(zhù)我便一口氣讀完了它。關(guān)于《目送》我有太多的話(huà)想說(shuō)，因為它的明媚、深邃、憂(yōu)傷，它的美麗。
《目送》就像是一本生死筆記，他寫(xiě)了父親的逝去，母親的老去，兒子的離去，朋友的牽以及兄弟相攜。他的筆觸極盡幽微就像是那光冷照的山壁一般。慢慢地我明白了目送其實(shí)不僅僅是眼睛的目送，還有幾許心靈層面上的東西。
我慢似乎慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。
這段話(huà)發(fā)自龍應臺的肺腑。我想，無(wú)論是誰(shuí)，看到這段動(dòng)人心弦的文字，心都會(huì )怔住。作為父母的.子女，作為子女的父母，彼此的身份，是在一生之
中一次又一次的目送中完成轉換。龍應臺說(shuō)這就是生活和生命的本真。
回想以往，更多的時(shí)候，是爸爸媽媽?zhuān)谀克椭?zhù)我們一步一步走遠，背影一點(diǎn)一點(diǎn)模糊。
暑假，我參加了夏令營(yíng)。雖然要離開(kāi)家半個(gè)月，我卻沒(méi)有絲毫傷感，反而開(kāi)心地手舞足蹈。我幾乎是數著(zhù)日子盼著(zhù)那天的到來(lái)，沒(méi)有半點(diǎn)即將要離開(kāi)父母應當有的難過(guò)與憂(yōu)愁。盼著(zhù)，盼著(zhù)，那一天終于姍姍來(lái)遲，我也終于踏上了夏令營(yíng)的旅程。這天，我大步流星地走在前面，完全忽視了父母以及他們不舍得眼神。我與我的新朋友興奮地討論著(zhù)這次活動(dòng)，不知為什么感受到兩道熾熱的目光凝望著(zhù)我的背影，仿佛要看穿我，卻又那么柔和�；蛟S，是爸爸媽媽吧�；蛟S，他們在等待著(zhù)我的回頭，哪怕是僅僅一瞥吧�？墒�，我一次都沒(méi)有�？煲綄嬍伊�，我急忙從媽媽手中拿回書(shū)包，閃入門(mén)內，倏忽不見(jiàn)。父母該離開(kāi)了，顯得有些落寞不舍，我并沒(méi)有發(fā)現那么�，F在，我慢慢地、慢慢地意識到，他們的落寞與不舍，或許與我的背影有關(guān)吧�；蛟S，這轉瞬即逝的半個(gè)月，在他們眼中卻是如同半個(gè)世紀之久。
時(shí)間正踏著(zhù)宇宙的秩序疾步而來(lái)，我們親愛(ài)的父母終究會(huì )掛上一個(gè)共同的名字——老人。春來(lái)秋去，光陰荏苒。過(guò)不了幾年，他們的發(fā)會(huì )白，牙將掉，臉上會(huì )呈現出皺紋。
父母早已和我們牽扯起情緒，纏繞成關(guān)系，氤氳成感情，和我們打成一個(gè)死結，如影之隨行。
趁著(zhù)父母還在，好好愛(ài)他們，好好回報他們，好好珍惜他們。如果真的有那么一天，他們的背影漸行漸遠離我們遠去后，不要那時(shí)才后悔當初沒(méi)有好好愛(ài)，好好回報，好好珍惜。
所以，現在，回首，向目送你的生命感恩，向你終要目送的生命問(wèn)好。
《目送》讀后感范文12
龍應臺女士是我很喜歡的一位作家，喜歡他敘事的方式、很細密的用語(yǔ)、以及文章中縝密的心思，讀它的書(shū)總讓我有無(wú)限的想法，總讓我靈魂在心靈深處擺湯，一面讀著(zhù)書(shū)，也一面思考，是否有哪里和我的生活中相同？ 所以這次選了很喜歡的龍應臺的作品—目送，為我的閱讀主題。
時(shí)光，是停留還是不停留？記憶，是長(cháng)得是短的？一條河里的水，是心的舊的？每一片繁花似錦，輪回過(guò)幾次？
一開(kāi)始覺(jué)得要批判這本書(shū)實(shí)在很難，母子的親情哪有批判的馀地？ 後來(lái)，當我在一次的`仔細閱讀，很驚訝的發(fā)現，這一次的閱讀是一個(gè)很大的收獲，以前的這本書(shū)，在心中是驚不起多大的波瀾的，而現在，讀完這本書(shū)，種種思緒卻紛紛如潮水涌入。上了大學(xué)之後，離鄉背景之後，對於一切的觀(guān)感都變了，對父母的愛(ài)也不再認為是理所當然，很珍惜回家的時(shí)光，對於父母，總覺(jué)得對他們虧欠許多。
其實(shí)這本書(shū)中常常說(shuō)的是父母對子女離去的嘆息，可是，子女也和不是如此感嘆？因為有自己的命運，不得不離開(kāi)家鄉，離開(kāi)父母，我們身為子女也是如此失落，常常在夜半人生盡絕時(shí)，默默的流下思鄉的眼淚，每一次回家，都覺(jué)得父母為何以如此衰老？為何父母也是如此的漸漸離去？ 總是為了不讓他們擔心，讓他們覺(jué)得自己過(guò)得很好，游子在它鄉為了自己的夢(mèng)想努力，總是在告別時(shí)微笑的說(shuō)再見(jiàn)，在上車(chē)時(shí)獨自在心中流淚。
想討論的第一點(diǎn)，這本書(shū)可能是敘述著(zhù)父母的情感，以她有個(gè)倔強的青春期孩子做對比，卻總忘了，世上多少孩子，有多少人是如此的目送父媽媽的離去，對於孩子，那更是痛苦，又有多少人曾如此公開(kāi)的表明孩子的想法？ 我知道有一些書(shū)有類(lèi)似的想法，但是通常被歸類(lèi)為心理教育用途去了。相信有許多人和我一樣，每次回家，最不忍心去面對的是父母又更白了的頭發(fā)，而父親因為工作產(chǎn)生了無(wú)盡皺紋的雙手，每一次回去總是擔心，是否他已漸漸垂下的肩膀也洩漏了她的蒼老。
每一次返家總是仔細的為他涂上層層的護手霜，因為平常的他總覺(jué)得，手已經(jīng)有了厚厚的皮涂上去也是沒(méi)用，所以我只是默默的希望，至少在我回家的時(shí)候，他辛勞的雙手可以不因凍傷龜裂，其實(shí)我一直明白，我們常常在目送著(zhù)他人遠去，可最不舍的也是自己的家人，子女總是知道父母對目送自己的背影感到不舍，父母卻總是不知道，目送著(zhù)他們漸漸老去的子女，心中也有著(zhù)不少於父母的不舍，子女離鄉了，總會(huì )有回來(lái)的一天，而父母老去了呢？ 卻是再也換不回的了，所以既然名為目送，龍應臺女士想必也曾經(jīng)目送著(zhù)自己的父母目送自己離去，是否，是否這種感覺(jué)已經(jīng)隨著(zhù)年齡增長(cháng)而漸漸消失了？
《目送》讀后感范文13
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！边@是作者寫(xiě)的讓我永難忘懷一句話(huà)。但這短短的一句話(huà)里，又包含著(zhù)多少，讓作者流淚，難過(guò)的辛酸故事呢？作者對親情，友情又是怎么詮釋的呢？在這本書(shū)中，我們都能找到一個(gè)屬于自己的答案。
《目送》就好像是一本生死筆記，深邃，憂(yōu)傷，美麗。由68篇感人至深的散文組成，在這幾十篇的散文里，作者寫(xiě)了對逝世的父親的不舍，對日益蒼老的母親的心疼，對執意離開(kāi)自己的'兒子的無(wú)助，對昔日摯友的牽掛……
對于父母，無(wú)疑是作者的羈絆，在這個(gè)世界上，我想每個(gè)人都要經(jīng)歷，生老，病，死，我們的父母也不例外，他們細心的照料我們，直到我們長(cháng)大，而他們所留下的，只有一頭銀發(fā)，和流失的歲月。
作者一直細致入微的照料她的父親，直到父親疾病纏身，最終逝世。這是件很殘忍的事情，作者眼睜睜地目送著(zhù)自己的親人一步一步的走向時(shí)間的盡頭，而自己能做的，只是默默的陪著(zhù)他，走過(guò)他人生的最后這段路。這就是無(wú)常的人生��！但是作者，并不后悔，恐懼，或是逃避，而是從容面對。因為有些路啊，只能一個(gè)人走。
對于自己的孩子，是作者除父母之外，又一個(gè)重要的羈絆，從孩子呱呱墜地，到孩子出國留學(xué)，這期間，作者早已將孩子，歸為生命中的一部分，無(wú)法離開(kāi)。但是，孩子總是一味地想離開(kāi)她，而作者只能選擇，放手。
對于朋友，作者想起了小時(shí)候，一起玩耍的同伴，形影不離的摯友，志同道合的知音，但是，時(shí)間早已為他們染上了白發(fā)，畫(huà)上了皺紋，有些，已經(jīng)成了照片里的人，再也回不來(lái)了。誰(shuí)也不能保證可以和你一起共同老去，面對死亡。但是可以確定的是，即使在另一個(gè)世界，我們依然會(huì )彼此凝望。
在這本書(shū)中，作者寫(xiě)下了她所經(jīng)歷的，無(wú)論是，失敗和脆弱或是失落和放手，這些都包含著(zhù)作者的纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。這種真情的流露，不禁使我潸然淚下……
在這條寬闊無(wú)邊的生命長(cháng)跑中，也許我們會(huì )經(jīng)歷很多很多，讓你流淚，讓你歡笑的事，伴隨著(zhù)獲得與失去，但是到了最后的終點(diǎn)，你會(huì )發(fā)現，時(shí)間早已將過(guò)往的淚水風(fēng)干，將傷口愈合，當我們從回憶的纏綿迷宮抽身而出，會(huì )發(fā)現人生也就是目送別人，和被別人目送著(zhù)漸行漸遠罷……
對時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送。
《目送》讀后感范文14
目送讀后感我讀了龍應臺所寫(xiě)的《目送》以后，有一些感想，我覺(jué)得除了第一篇《目送》和最后一篇《魂歸》跟“目送”有些關(guān)系，其余都很雜亂，幾乎與“目送”沒(méi)有關(guān)系，所以，大致內容我也概括不出來(lái)。
令我印象最深的是第一篇，他講的是龍應臺目送她的孩子——華安小學(xué)到大學(xué)，然后作者的父親住院還有火葬�！拔衣�、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
這段讓人心酸和感動(dòng)的文字說(shuō)了：年幼的孩子長(cháng)大到成人，讓她牽掛、讓她失落、讓她懂得怎么放手。和她父親的去世，在火葬場(chǎng)最后一次目送他——父親的時(shí)候，明擺她和他的緣分也就終止了。原來(lái)，龍應臺的“落寞”與兒子、父親有關(guān)。
兒子逐漸得長(cháng)大，離“我”愈來(lái)愈遠，機場(chǎng)龍應臺目送兒子的背影一寸一寸地往前挪，直到消失。兒子都不愿意回頭看“我”一眼，感到非常失落。當龍應臺大學(xué)教授的.那一天，父親開(kāi)車(chē)送“我”，但是父親并沒(méi)有把“我”送到大學(xué)的大門(mén)口，而停在側門(mén)的巷邊，因為他認為，這種廉價(jià)的小貨車(chē)不是送大學(xué)教授的的車(chē)子。父親生病住院，“我”每個(gè)禮拜都去看父親。有一次，龍應臺幫父親清理排泄物，結果讓自己的裙子也沾上了糞便。
父親對“我”對我的愛(ài)和“我”對父親的愧歉都告訴了“我”：不必追。在《目送》這本書(shū)的第八篇：《母親節》里，有一段有趣兒的文字，是一些對話(huà)，我一邊看，一邊想，貌似我和母親也有過(guò)這類(lèi)的的對話(huà)……最讓人感動(dòng)的是最后一篇文章《魂歸》，它說(shuō)了龍應臺的父親死了，村民們說(shuō)，根據家鄉的習俗，兒女不能親手埋了父母，但是，但是作者——龍應臺和她的母親卻說(shuō)：“最后一次接觸父親的機會(huì )，我們不會(huì )以任何理由給任何別人代勞�！�
這一天清晨，“父親”上山了，當司儀長(cháng)長(cháng)地唱“拜——”時(shí)，“我”和“我”的母親深深地跪下，眼淚決堤。雖然我看得是“電子書(shū)”，有一些重復的，我不知道是故意重復還是無(wú)意重復的。但是，這“本”《目送》十分感人。雖然我還不是完全理解《目送》，可是，這里面有些路我可能會(huì )走，我希望我以后也有一顆感恩和回報的心。
《目送》讀后感范文15
這是一本奇妙的書(shū)。淡淡的文字，平淡的語(yǔ)調，細膩的感受，完全沒(méi)有華麗的影子，也沒(méi)什么大悲大喜。但卻能讓人很認真地讀下去，在無(wú)形間凈化著(zhù)我們那被塵埃腐蝕的心靈。
這是一次關(guān)于親情的坦言。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。多么樸實(shí)的文字，卻觸動(dòng)了我內心最脆弱的地方。
仔細想想，好像也真的是這樣。年幼時(shí)的我們，總是走在最前面的那一個(gè)，向著(zhù)朝陽(yáng)邁去，而順著(zhù)我們的背影一直倒退回去就會(huì )發(fā)現，在那個(gè)最隱蔽的'角落里，總有一個(gè)或兩個(gè)人，他們的眼神，從我們出現在這世界上時(shí)，就從未離開(kāi)過(guò)。他們或許期待，或許渴望我們的一回眸，一絲觀(guān)注，但我們一直沒(méi)給過(guò)。即便如此，每一次看他們的眼神時(shí)，那里總是帶著(zhù)說(shuō)不清的深情與期盼。
這是一個(gè)關(guān)于時(shí)間的記載。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，當我們也成為那個(gè)望背影的人時(shí)，才會(huì )真切的體會(huì )到父母那份痛楚與沉默。小時(shí)候父母把我們當孩子，父母老了我們把他們當成孩子。我們會(huì )懊悔，懊悔曾經(jīng)的無(wú)知，但時(shí)間不留給我們一點(diǎn)機會(huì )，我們想告訴自己的孩子這一切的感受，可被時(shí)間悄聲無(wú)息地擋住了。時(shí)間讓我們變了，讓我們懂得了一切，也讓我們失去了很多。
真的是這樣，有些感受只能一個(gè)人體會(huì )，有些眼淚只能一個(gè)人掉，有些痛苦只能一個(gè)人承擔，有些事只能一個(gè)人做，有些關(guān)只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，真的只能一個(gè)人走。明白了這些，才算是真真正正的成長(cháng)了吧。
這是一個(gè)人生命的歷程。不管是時(shí)間也好，親情、愛(ài)情、友情也好，該經(jīng)歷的會(huì )經(jīng)歷，該遺失的會(huì )遺失。生命是一條無(wú)法回轉的軌道，我們必須按照這軌道上的路標走，經(jīng)歷生老病死，悲歡離合�！赌克汀愤@個(gè)光陰歲月的故事是屬于別人的，但我們每個(gè)人都一樣，在時(shí)光消逝中成長(cháng)度過(guò)，我們的皮膚會(huì )由光滑到粗糙，我們的背影會(huì )由高大到佝僂，我們曾經(jīng)擁有的也都會(huì )一一消失。這看起來(lái)是一場(chǎng)永恒的遺憾，但我們卻能從這一次次的目送中提煉出最純凈的心靈，最溫馨的回憶。
龍應臺的文字是我最欣賞的，它如清晨的雨露，清新朝氣，如黑暗的火焰，溫暖明亮，帶給我一種很平靜的感覺(jué)。在喧囂吵鬧的課間讀她的書(shū)，我的世界竟也莫名的變得安詳了。下面是相關(guān)的讀后感，也許對你有幫助哦。
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