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讀書(shū)座右銘說(shuō)說(shuō)大全90句
"文學(xué)經(jīng)典"——人們都頌贊但卻不讀的書(shū)�！R克吐溫 Mark Twain本篇文章是小編給各位讀者分享的一些讀書(shū)座右銘說(shuō)說(shuō)，歡迎大家前來(lái)欣賞。
1、這本書(shū)，是獻給孤獨的，我們強大而溫柔的敵人。這本書(shū)，也是獻給你的，在某個(gè)深夜，我曾看到過(guò)你。
2、多讀書(shū)知識多，多實(shí)踐理論新。
3、學(xué)習前人是隨從，超越前人是突破。
4、讀書(shū)沉默是用心，創(chuàng )作沉默是專(zhuān)心。
5、讀書(shū)悟道知識新，實(shí)踐悟道成果新。
6、學(xué)會(huì )觸類(lèi)旁通，詮釋天地玄機。
7、沒(méi)有書(shū)籍，就不能打贏(yíng)思想之戰，正如沒(méi)有艦就不能打贏(yíng)海戰一樣。
8、書(shū)非借不能讀也。子不聞藏書(shū)者乎？七略四庫，天子之書(shū)，然天子讀書(shū)者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書(shū)，然富貴人讀書(shū)者有幾？其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。非獨書(shū)為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。日："今日存，明日去，吾不得而見(jiàn)之矣。"若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，日"姑俟異日觀(guān)"云爾。余幼好書(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富，往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書(shū)來(lái)，落落大滿(mǎn)，素蟑灰絲，時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為可惜也�！�
9、要創(chuàng )造愛(ài)書(shū)和尊重書(shū)的氣氛，要對書(shū)懷著(zhù)崇敬的感情——學(xué)校和教育工作的實(shí)質(zhì)就在于此。
10、讀書(shū)曉窗，丹砂研松間之露，誦經(jīng)午案，寶磐宣竹下之風(fēng)�！閼鳌恫烁T》
11、當我們閱讀一本書(shū)的時(shí)候，隨著(zhù)理解，我們就應該逐步記憶，在開(kāi)始閱讀下一章的時(shí)候，最好能回過(guò)頭來(lái)翻閱一下前面一部分內容，記住那些已經(jīng)讀過(guò)的主要論點(diǎn)和它們的邏輯關(guān)系，利用我們的記憶力，在頭腦里形成一個(gè)書(shū)籍內容的輪廓，構成一條思路。
12、讀書(shū)是一個(gè)很好的嗜好，我比較喜歡看名人列傳，主要是想從中了解他們遭遇到和我一樣問(wèn)題時(shí)的心理感受和處理方式，也希望從中得到一些啟發(fā)�！智嘞�
13、所謂閱讀書(shū)籍的習慣，并不是什么難能的事，只是能夠按照讀物的性質(zhì)作適當的處理而已。需要翻查的，能夠翻查；需要參考的，能夠參考；應當條分縷析的，能夠條分縷析；應當綜觀(guān)大意的，能夠綜觀(guān)大意；意在言外的，能夠辨得出它的言外之意；義有疏漏的，能夠指得出它的疏漏之處。到此地步，閱讀書(shū)籍的習慣也就差不多了。一個(gè)人有了這樣的習慣，一輩子讀書(shū)，一輩子受用�！~圣陶
14、凡人皆望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書(shū)明理之君子�！鴩�
15、看書(shū)求理，須令自家胸中點(diǎn)頭；與人談理，須令人家胸中點(diǎn)頭�！鹄t
16、寒窗孤坐凍生瓶，尚把遺編照露螢。閣束九師新得妙，夢(mèng)吞三畫(huà)舊通靈。
17、我在讀古典大師的作品時(shí)，總是把它的藝術(shù)方法的特點(diǎn)和它所反映的生活內容的特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)考慮，又把它和我們現代的生活聯(lián)系起來(lái)，考慮如何學(xué)習和運用他們的技巧�！蹉胧�
18、我主張讀書(shū)的時(shí)候，若有什么覺(jué)得要反駁或補充的意見(jiàn)，應即刻批注在書(shū)本上面空白的地方。這亦是為將來(lái)便于翻閱參考。從前有些老先生反對這種辦法，以為年紀很小的人，有什么好意見(jiàn)，敢于批評人家的著(zhù)作。不過(guò)到了今天我們應當知道，人家的著(zhù)作，并不是什么不可批評的圣經(jīng)賢傳。年紀小的人批評人家，愚者千慮，亦未必便沒(méi)有對的地方。何況假令批評得一句亦不對，自己買(mǎi)了書(shū)，自己寫(xiě)在買(mǎi)的書(shū)內，亦有什么不可以？年紀越小的人，批評錯了，著(zhù)作家既不會(huì )受他的影響，天下后世亦沒(méi)有人受其弊害�！獝链�
19、書(shū)給了人太多，太多。讓你那張沒(méi)有色彩的白紙，有了堅強的紅色，不拔的藍色……所以才有了"眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌柵處"的讀書(shū)境界。
20、知識是智慧的火炬 。
21、我們可以由讀書(shū)搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)�！凰沟�
22、一個(gè)人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹。聰明人會(huì )把凡是分散精力的要求置之度外，只專(zhuān)心致志地去學(xué)一門(mén)，學(xué)一門(mén)就要把它學(xué)好。
23、少而好學(xué)，如曰出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如曰中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。
24、一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園�！V語(yǔ)
25、愛(ài)好讀書(shū)，就能把無(wú)聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻。 ——[法]孟德斯鳩
26、在發(fā)展完美的人格的過(guò)程中，并非全靠讀書(shū)，但至少對于才智的增長(cháng)，書(shū)籍無(wú)疑是最有力的工具。
27、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處�！绹�
28、非同一般的學(xué)習，學(xué)習非同一般�！獜埾鰨�
29、讀書(shū)既未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢(mèng)穩心安�！陡裱月�(lián)壁》
30、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書(shū)�！�
31、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。 作者：舒曼
32、自家慢詡便便腹，開(kāi)卷卷方知未讀書(shū)。 —— 張月樓
33、讀活書(shū)，活讀書(shū)，讀書(shū)活。 作者：郭沫若
34、不讀書(shū)的人，不光人要變得淺薄，也將被社會(huì )的前進(jìn)步伐所拋棄。 ——[日]池田大作
35、讀書(shū)的兩大收獲：一是通過(guò)讀書(shū)知道了自己原來(lái)不知道而且也沒(méi)有的東西，這樣收獲到的東西叫知識。二是通過(guò)讀書(shū)知道了自己原來(lái)已經(jīng)有但沒(méi)有意識到的東西，這些東西是自己感悟到的，但好像一直沉睡著(zhù)，現在被喚醒了，激活了，并且因此獲得了生長(cháng)、開(kāi)花、結果的機會(huì )。這樣收獲到的東西，稱(chēng)之為智慧。
36、燈火紙窗修竹里，讀書(shū)聲。
37、我們的箴言終是：元日不動(dòng)筆。如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。
38、所謂天才，就是發(fā)奮的力量�！聭烟�
39、讀書(shū)患不多，思義患不明�；甲慵翰粚W(xué)，既學(xué)患不行�！n愈
40、有些書(shū)只需淺嘗，有些書(shū)可以狼吞，有些書(shū)要細嚼爛咽，慢慢消化�！喔�
41、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。―――伊薩克·巴羅
42、讀書(shū)能獲得知識；但更有用的知識對世界的認識卻只能通過(guò)研究各種各樣的人才能獲得―――切斯特菲爾德
43、書(shū)籍是培養智慧的工具。
44、圖書(shū)館使我得以有恒地研習而增進(jìn)我的知識，每天我停留在里面一兩個(gè)鐘頭，用這個(gè)辦法相當的補足了我失掉的高深教育。 ——（富蘭克林）《富蘭克林自傳》
45、生活是最偉大的一部活語(yǔ)匯。
46、書(shū)猶藥也，善讀之可醫愚。
47、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知�！�
48、書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
49、勞于讀書(shū)，逸于作文�！�
50、讀書(shū)不僅是教師的前提，而且是整個(gè)教育的"源頭活水"！
51、志宜思真品格。讀書(shū)須盡苦功夫。
52、書(shū)是個(gè)好伙伴。它滿(mǎn)腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休。在你渴望時(shí)，它前來(lái)給予詳細指教，但是從不糾纏不休。
53、因為讀書(shū)，生命才春意盎然。
54、讀書(shū)可以與上古下今及中外先哲、圣人交流，而且是非常平等的交流。沒(méi)有斥責，就連昔日的帝王將相也沒(méi)了霸氣。他們只會(huì )無(wú)聲地接受讀者對他們是非曲折的點(diǎn)評。
55、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。作者：顏真卿
56、外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。作者：程顥
57、人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。
58、無(wú)目的讀書(shū)是散步而不是學(xué)習。
59、書(shū)到精絕潛心讀；文窮情理放聲吟。
60、宰相必用讀書(shū)人�！淘噬队讓W(xué)瓊林·文臣》
61、把讀書(shū)當成跳板的人，讀書(shū)不過(guò)是人生的裝飾。
62、倘不領(lǐng)悟，再完美的理想也會(huì )化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計劃也會(huì )付之東流；倘不實(shí)踐，再廣博的知識也會(huì )束之高閣。
63、讀書(shū)其實(shí)分為是指導"知"的還是指導"行"的這樣兩大類(lèi)，就像《如何閱讀一本書(shū)》中所說(shuō)的，理論性和實(shí)踐性的兩類(lèi)書(shū)。
64、讀書(shū)的時(shí)候不要打擾我，這樣會(huì )影響學(xué)習的，會(huì )對不起父母的血汗錢(qián)的。但你各方面比我優(yōu)秀，會(huì )推動(dòng)我刻苦學(xué)習，打擾也沒(méi)有關(guān)系的。
65、養心莫若寡欲；至樂(lè )無(wú)如讀書(shū)。
66、有兩種人是在白白地勞動(dòng)和無(wú)謂地發(fā)奮：一種是積累了財富而不去使用的人，另一種是學(xué)習并領(lǐng)悟了科學(xué)而不去應用的人。 —— 薩迪
67、讀書(shū)就是翻譯，因為從來(lái)不會(huì )有兩個(gè)人的體驗是相同的�！塾ⅲ萃固埂ば荨W登
68、外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。作者：程頤
69、書(shū)是身邊的顧問(wèn)，可以按照你的心愿，重復無(wú)數次。當你在生活中遇到困難時(shí)，你隨時(shí)可向它求助。生活因有書(shū)籍而變得絢麗。
70、不加思考地濫讀或無(wú)休止地讀書(shū)，所讀過(guò)的東西無(wú)法刻骨銘心，其大部分終將消失殆驚—叔本華。
71、人生是由讀書(shū)開(kāi)始的。
72、補鈣能讓我們身體長(cháng)結實(shí)，讀書(shū)能讓我們思想成熟。
73、當你在優(yōu)美的文字中暢游時(shí)，你會(huì )發(fā)現讀書(shū)是享受；當你在故事中認識新朋友時(shí)，你會(huì )發(fā)現讀書(shū)可以"廣結善緣"。讀書(shū)讓我們快樂(lè )不寂寞。
74、書(shū)山有路"趣"為徑，學(xué)海無(wú)涯"樂(lè )"作舟。
75、快樂(lè )讀書(shū)，天天向上。
76、讀書(shū)不在一目十行，而在于細細品味。
77、不論何時(shí)，凡為大多數讀者所歡迎的書(shū)，切勿貿然拿來(lái)讀。 [德]叔本華
78、不如用寶貴的時(shí)間專(zhuān)讀偉人的已有定評的名著(zhù)，只有這些書(shū)才是開(kāi)卷有益的。 [德]叔本華
79、領(lǐng)悟如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。先學(xué)爬，然后學(xué)走。
80、君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂勤學(xué)也已。
81、念書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思�！熘�
82、戈壁里的腳跡很快就磨滅了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中持久漣漪。
83、皇帝重英豪，文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品，惟有念書(shū)高�！渡裢�(shī)·勸學(xué)》
84、念書(shū)之于精力，恰如舉動(dòng)之于身體�！獝�(ài)迪生
85、抱負的書(shū)籍，是伶俐的鑰匙。
86、念書(shū)，始讀，未知有疑；其次，則徐徐有疑；中則節節是疑。過(guò)了這一番，疑徐徐釋?zhuān)灾两蝗谝鈺?huì )，都無(wú)所疑，方始是學(xué)。 [宋]朱熹
87、閱讀意味著(zhù)借債；在閱讀中有所創(chuàng )見(jiàn)就是送還了負債。 ——[英]利希膝貝格
88、糊口在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不行能相識人。
89、念書(shū)而不能運用，則所念書(shū)便是廢紙�！A盛頓（美國政治家）
90、是海的艱深，洶涌了新海文化的弘大；是山的豪放鑄就了新海文化的高遠。
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