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目送讀后感
讀完一本書(shū)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的目送讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
目送讀后感1
一本龍應臺的《目送》散文集，捧在手上不算厚重，但細細閱讀后，書(shū)中的內容卻重若千斤，令我感觸良多。既然我們生命中那些“目送”——至親至愛(ài)的漸行漸遠，甚至離去，都注定是必然，那么行孝更需要及時(shí)。
自古以來(lái)，孝就是中華傳統美德之一。而及時(shí)行孝更是當今社會(huì )人們所必須學(xué)會(huì )的。
及時(shí)行孝，是指孝順父母不能等，一些于心底許下 “對父母行孝”宏愿的人，總想著(zhù)自己有朝一日衣錦還鄉再孝敬父母，從容盡孝，可是他們的千算萬(wàn)算卻沒(méi)料到父母已經(jīng)等不及那些 “來(lái)日方長(cháng)”了。
這不禁讓我想起了那位20xx《感動(dòng)中國》人物——背著(zhù)母親去上班的陳斌強老師。他用感人至深的實(shí)際行動(dòng)詮釋了及時(shí)行孝的含義。
他如此說(shuō)道：“小時(shí)候，媽媽總是用一根布帶背著(zhù)我，現在，我用它來(lái)背著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尰忌狭死夏臧V呆癥，已經(jīng)不記得我是誰(shuí)，但她知道我對她好，我也知道，不管怎樣，她仍舊是我的母親，她說(shuō)要和兒子在一起，于是我就用那根比我年齡還大的布帶，將我和媽媽緊緊地綁在一起，背著(zhù)媽媽去上班�！鄙钜挂稽c(diǎn)幫助媽媽上廁所，五點(diǎn)到六點(diǎn)給媽媽穿衣、洗臉、喂飯，再去上課。陳老師也有孩子，可他認為，給孩子的愛(ài)，孩子可以理解，孩子也可以等，而媽媽卻沒(méi)有時(shí)間等。這豈不是一場(chǎng) “孝更絕倫足可矜”的目送？
但是，并非所有人都有孝的意識，更別提及時(shí)行孝了。新修訂的《老年人權益保障法》正式實(shí)施，其中第18條規定：與老年人分開(kāi)居住的贍養人，應當經(jīng)�？赐蛘邌�(wèn)候老年人。也就是被大家通俗地理解為：“�；丶铱纯础�。
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間宛如沙漏悄悄流逝，讓我們從懵懂變得成熟，也讓深?lèi)?ài)著(zhù)我們的父母額上眉梢刻上歲月給予的滄桑痕跡。如果說(shuō)我們對父母的愛(ài)是一泓深泉，那么父母對我們的愛(ài)便是一片汪洋；如果說(shuō)我們對父母的愛(ài)是一株綠楊，那么父母對我們的愛(ài)便是一片茂林。既然知道光陰似箭，為何不珍惜與父母朝夕相處的珍貴分秒？既然知曉，我們又怎能不及時(shí)行孝呢？
縱使我們都可能逃不過(guò)生老病死的輪回，我們都可能無(wú)奈心酸地面對生命中不可承受之輕，但是，我們可以在再多的遺憾和不舍下，凝住淚光，用充滿(mǎn)愛(ài)意與釋然的.眼眸，去目送那些我們生命中最?lèi)?ài)的人，去目送那些我們今生今世的難得緣分。
生命中一次又一次的目送是必然。而目送所教會(huì )我們的是：行孝須及時(shí)，且行且珍惜。不要為“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”而懊悔。
珍惜現在。
珍惜每一個(gè)相處的朝夕。
珍惜目送的緣分。
目送讀后感2
我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣份就是不斷地目送他的背影漸行漸遠�！垜_
有些時(shí)候，我們總認為大人們不可理喻，自己才是對的；有些時(shí)候，我們總認為“親情”只不過(guò)是一句用于不同場(chǎng)合的套語(yǔ)，從沒(méi)有理解過(guò)這個(gè)詞的真正含義；有些時(shí)候，我們總認為親人的愛(ài)天經(jīng)地義，從未想過(guò)要回報些什么。
寒假期間，每至黃昏，陽(yáng)光灑滿(mǎn)陽(yáng)臺，手捧一杯青茗，靜讀名著(zhù)�！赌克汀愤@本書(shū)是我讀得最虔誠、最走心的。它讓我改變了昔日那些不成熟的、無(wú)知的對于親情的認知。
“我一直在等待、等待他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有�！碑斘铱吹竭@句話(huà)的時(shí)候，心頭猛地一震，繼而涌出一股莫名的傷感——華安的`一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)媽媽的心，可是，他沒(méi)有再像小時(shí)候那樣不斷地回眸，而是選擇了將背影留給媽媽。因為，他已經(jīng)長(cháng)大了，有了自己的思想了，他早已淡忘那個(gè)依賴(lài)母親的小華安了，他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周?chē)哪莻�(gè)小孩子了，是這樣嗎？還是他忘記了？他沒(méi)有看到，媽媽的眼神一直都隨著(zhù)他的行進(jìn)而移動(dòng)，他沒(méi)有注意到，媽媽的眼神一點(diǎn)點(diǎn)的燃燒希望然后又一點(diǎn)點(diǎn)的黯淡下來(lái)。
這難道就是作者所說(shuō)的那個(gè)“父女母子一場(chǎng)”的定義嗎？那個(gè)被告知不必追的那段小路嗎？不，不止這些，還有父女，那個(gè)張望父親背影的女兒。
“我總是在暮色沉沉中奔向機場(chǎng)�！边@句話(huà)是這樣的簡(jiǎn)單明了，卻帶給我深深的思考，作者為了照顧父親，自己的裙子上沾上了污跡；為了多陪陪自己的父親，寧可在夕陽(yáng)西下的時(shí)候，一奔向機場(chǎng)，趕最晚的飛機。
“昏暗的路燈下，雪還在飛舞著(zhù)。我呆呆地注視著(zhù)雪地上那漸行漸遠的腳步，這腳印，與其說(shuō)印在雪地上，倒不如說(shuō)烙在我的心頭。這一行腳印越來(lái)越遠，腳印的盡頭，父親的背影也愈來(lái)愈小�！蔽以鴶荡芜@樣目送父親的背影我的視線(xiàn)卻也無(wú)數次與父親的回眸碰撞，我能清晰地年到父親眼中的熱淚，堅強的父親只有在這時(shí)候會(huì )展現最脆弱的一面。也許這也就是父母與子女的不同，長(cháng)大后的我們只懂憬前方，而父母卻對親情無(wú)比留戀。
所以，珍惜親情吧，珍惜那一直跟隨著(zhù)你的目光。被目送時(shí)，留下一個(gè)回眸吧，讓目送的人心中留一份溫存。
等到日歷的記憶不再清晰，徒留下人的喟嘆，若把目送的回眸都裝進(jìn)心里，縱使記憶已泛黃，也依舊笑如春風(fēng)暖。
目送讀后感3
推薦的書(shū)是龍應臺先生的《目送》，其中《目送》那一篇讓我最是“耿耿于懷”，作為一個(gè)80后，我已經(jīng)在不同的年齡段經(jīng)歷過(guò)親人離世的痛楚，從幼年的懵懂到成人后不已的悲傷，都是不同的，相同的是我永遠失去了他/她們，此生再也不能見(jiàn)。
回想到，外婆是在她五十幾歲的時(shí)候患病離世，那年是冬天，還下了很大的雪，奔喪的路上我在大人的懷里都能感覺(jué)到風(fēng)雪吹在臉上的疼痛感，可能太疼了所以記憶很深�，F在依稀能記得外婆的樣子，是放在家里遺像上的模樣，在外婆靈堂里我能記得自己有問(wèn)“媽媽?zhuān)馄旁趺床黄饋?lái)”，悲傷不已的'媽媽聽(tīng)完哭得更傷心了。那年我已經(jīng)七歲，媽媽29歲。
奶奶是在我稍大一點(diǎn)的的時(shí)候走的，雖然大一點(diǎn)，可也只有13歲，現在能有的回憶只有奶奶追逐在我們四個(gè)孫輩后面喊著(zhù)“慢一點(diǎn)～慢一點(diǎn)～別跑了”，和給我們還是幼年姐弟四人排隊洗澡澡的嬉鬧畫(huà)面。奶奶在村里很口碑很好，村里的長(cháng)輩們和我說(shuō)過(guò)“你奶奶一輩子沒(méi)和別人家爭過(guò)嘴（吵架），就是福氣不好，家里的日子見(jiàn)好了，沒(méi)來(lái)得及享福就走了”。奶奶當年得的是癌癥，姑姑和姑父都在醫院工作，只要聽(tīng)到哪個(gè)醫院有什么好的治療方案和藥品都會(huì )想盡辦法弄來(lái)，為的只是減輕奶奶的病痛，治療了很久，最終也沒(méi)留住。走的時(shí)候除了在當兵的小叔，其他子女下人都在身邊，可是她最惦念的就是她那小兒子，因為太久沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，所以眼都沒(méi)合上……
爺爺離世是最突然的，雖然當時(shí)臥床兩年，可精神狀態(tài)一直不錯，接到二叔電話(huà)時(shí)，整個(gè)人都是懵的，因為就在前兩天還準備去看世博會(huì )，回來(lái)后的周末就準備回家去看他，我計劃的好好的，真的計劃的好好的，可他沒(méi)等我回去……那天不曉得為什么淚流滿(mǎn)面卻哭不出來(lái)，痛，是真痛！是很痛！可能也是無(wú)法彌補的遺憾，因為弟弟妹妹們都在之前從各地回去看過(guò)他，唯獨我是自年后回城上班后直到他“走”，這中間都沒(méi)回去過(guò)……也因為這，我開(kāi)始非常討厭自己做計劃，因為計劃的變化太沉重了。
經(jīng)由此些，所以看《目送》讓我心情很是沉重，它不管我愿意與否？都讓我把封存的記憶一段一段的摳出來(lái)，再面對一次。
最讓人印象深刻和畫(huà)面感就是書(shū)中那段“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！�
目送讀后感4
“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你:不必追�！边@段龍應臺的經(jīng)典語(yǔ)錄在一些文章里經(jīng)常被引用到，其實(shí)早就看到過(guò)，但當時(shí)沒(méi)什么感觸，直到自己為人母后，才深深懂得父母對子女的那種不舍。
不由得想起我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門(mén)時(shí)，也曾一次次回頭注視父母離去的背影;當爸爸出門(mén)工作時(shí)，我也曾目送他的背影消失在馬路盡頭的拐角。當我第一次上大學(xué)，父母送校后離開(kāi)時(shí)我突然有種不想他們離開(kāi)，想讓他們再多陪我一會(huì )兒;生孩子出產(chǎn)房，他們炙熱的眼神送來(lái)的溫暖和關(guān)切。以前經(jīng)常反感媽媽的嘮叨，想逃離的遠遠的，現在父母的年齡越來(lái)越大，額頭的皺紋也越來(lái)越多，但對孩子的愛(ài)永遠不會(huì )變，他們不會(huì )用太對的言語(yǔ)去表達愛(ài)，但現在我懂得他們對我的愛(ài)有多深。
現在無(wú)論是工作或者生活上總喜歡和爸媽說(shuō)說(shuō)遇到的事情，快樂(lè )的他們跟著(zhù)一起高興，有困難的.時(shí)候他們也會(huì )跟著(zhù)一起擔憂(yōu)、焦慮，然后想辦法，這就是血緣關(guān)系，一家人的心永遠都是在一起的。但他們漸漸老去，身體也漸漸不如從前，還會(huì )有一些病癥，媽媽去年身體有些不舒服，去醫院檢查查出腦膜瘤，雖然是一種良性的腫瘤，生長(cháng)很慢，基本不會(huì )影響生活。那得知病情的那一刻，突然就覺(jué)得心很疼，我知道媽媽心里也很在意的，可是在我們面前總是表現的很堅強，說(shuō)自己沒(méi)事，以后定期復查就可以。作為子女一定要在父母健在的時(shí)候多陪他們，愛(ài)護他們。
現在自己已為人母，是兩個(gè)孩子的媽媽了，更加懂得父母對孩子的愛(ài)，那是偉大的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，不計回報的愛(ài)。記得兒子剛上幼兒園的時(shí)候，背著(zhù)小書(shū)包送進(jìn)教室，總忍不住從窗戶(hù)往里望幾眼，想看看他在干什么，適不適應新環(huán)境，幼兒園里好不好。漸漸的他長(cháng)大了，他適應了幼兒園生活，送他到學(xué)校他會(huì )毫不回頭的就走進(jìn)去了，但是我還在張望著(zhù)他的身影，目送他進(jìn)學(xué)校，直到看不到他�，F在兒子已經(jīng)成為了一名小學(xué)生，有時(shí)候作業(yè)的時(shí)候會(huì )控制不住跟他發(fā)脾氣，想想能陪伴孩子的時(shí)刻就現在這幾年，所以一定要珍惜和孩子在一起的時(shí)光，多抽出時(shí)間陪他們，一起看書(shū)，一起玩耍，一起旅行等等，到他們獨立，到他們長(cháng)大。
每個(gè)人都總要學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)著(zhù)獨自去面對生活里的風(fēng)風(fēng)雨雨。做為兒女要明白，在父母的有生之年，讓他們能常�？吹轿覀�，而不是含淚看著(zhù)我們漸行漸遠。做為父母也要明白，孩子不是你的附屬物，該陪孩子的時(shí)候一定要陪伴，該放手的時(shí)候就要適時(shí)放手。就像書(shū)中寫(xiě)的“有些路，只能一個(gè)人走、有些事，只能一個(gè)人做、有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。
目送讀后感5
取一杯清茶，在靜謐的的午后或夜晚翻開(kāi)書(shū)本細細品讀，如同品一杯香茗一般，感受書(shū)中的寧靜或洶涌，感受它帶給我們的震撼……我想《目送》就是這樣的一本書(shū)，值得我們慢慢地品讀。
“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你來(lái)看此花時(shí)，則此花一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外”這個(gè)世界如此匆忙，我們好像沒(méi)有那么多的時(shí)間來(lái)看風(fēng)景，沒(méi)有時(shí)間去悲春傷秋，但好像又缺了些什么。生活在“快餐時(shí)代”，我們所缺的是內心的“寧靜”。所謂“寧靜”并非大張旗鼓地去參觀(guān)旅游景點(diǎn)，那樣走馬觀(guān)花的旅行除了“到此地一游”什么都沒(méi)有留下。真正的“寧靜”是沉淀下浮躁的心，用心去看世界。因為每一個(gè)用心“看”到瞬間的剎那，都被你所記錄，每一次記錄都彌足珍貴，因為它稍縱即逝。作為學(xué)生的我們何嘗又不該學(xué)會(huì )靜下心去學(xué)習，去沉淀自己呢？
“君子之交，其淡如水，執像而求，咫尺千里”，我們所相信的，所不相信的，都將成為老生常談，很多永恒不滅的東西也都不一定會(huì )長(cháng)存不滅，就像地球和太陽(yáng)終會(huì )歸于塵埃一樣。我們能做的只是在變化的世界中堅持自己所認為對的東西。相信于不相信，其實(shí)是我們人生中最私密的東西，也是我們?yōu)橹Щ蟮臇|西，在行走的路上，相信什么，不相信什么唯心而已。是否相信也僅僅取決于你自己而已。但溫暖的世界需要人與人之間的信任，不是嗎？希望我們不要再僅僅將信任的基礎建立在利益的基礎之上，而是對這個(gè)世界多一點(diǎn)信任。
每一代子女和父母之間也許都在尋找更好的溝通和相處方式，像安德烈和龍應臺之間，像龍應臺和她媽媽之間，也許像龍應臺所說(shuō)的，“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的'地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。但，我們與父母相處的時(shí)間越來(lái)越少，矛盾缺越來(lái)越多總想著(zhù)離開(kāi)他們的視野范圍，可同時(shí)我們陪伴他們的時(shí)間也越來(lái)越少，何妨不多和他們溝通一下。而不是等到他們老了才后悔。莫要等到‘子欲養而親不待’才后悔。
金門(mén)的地雷，中東的戰亂，……有時(shí)候，時(shí)代太殘酷了。你閉上眼，不忍注視。那些愛(ài)好和平的人們，無(wú)論犧牲了多少生命也換喚不醒為了權勢而制造戰亂的.人。我們常說(shuō)熱愛(ài)和平，但又有多少人能做到對生命不漠視呢？是倒地的老人，落水的小孩，還是待宰的珍稀動(dòng)物，生命，需要的不是喊聲如雷的口號，而是真正的關(guān)注和行動(dòng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)用雙手和可見(jiàn)的行動(dòng)去踐行這個(gè)愿望。
每一本書(shū)都能引起我們的思考，也能給我們以啟迪。但愿你如品一杯清茶一般，擁有澄凈的心靈。用心去感受世界的美好與不美好，去感受人性的真實(shí)。
目送讀后感6
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，并且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
這是龍應臺在她最近出版的一部書(shū)《目送》中的一段。龍應臺，這支亞洲最犀利的一支筆，也會(huì )有最柔軟和難以言盡的時(shí)候。在此之前我讀過(guò)她的《孩子，你慢慢來(lái)》、《親愛(ài)的安德烈》，都是用盡了深沉和喜悅的筆鋒，寫(xiě)盡了一個(gè)母親在孩子成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)滴驚嘆和感慨。而《目送》卻是思考著(zhù)生與死的人生大問(wèn)題，在寫(xiě)父親的逝去、母親的垂老、兒子的遠離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共進(jìn)的同時(shí)還寫(xiě)失意、失敗、脆弱和放手，這是一本生死筆記，深邃、憂(yōu)傷、美麗。
其實(shí)，《目送》只是這本書(shū)中的`開(kāi)篇。開(kāi)頭作者是寫(xiě)自我在孩子第一天上學(xué)時(shí)看著(zhù)他慢慢地一步一回頭地走進(jìn)校門(mén)，消失在自我的視野中；再到孩子十六歲時(shí)在機場(chǎng)目送他離開(kāi)；當孩子慢慢地不再粘著(zhù)父母，不再愿意和父母齊頭并進(jìn)的時(shí)候，這個(gè)做母親的人，慢慢地獨自咀嚼著(zhù)這份落寞，慢慢地眼前出現了另一個(gè)背影，這個(gè)背影也是落寞的。在被淚水濕潤而模糊了的視線(xiàn)里，我們都看到了那個(gè)背影，是被長(cháng)大了的我們無(wú)意時(shí)怠慢了的父母的背影。他們從不打攪我們，總是在離我們十步之遙的地方緩慢前行，是為了看我們是否安全，是確保我們在無(wú)助的時(shí)候能第一個(gè)出此刻我們的面前，是在看到我們歡樂(lè )時(shí)他們也能偷著(zhù)樂(lè )……是的，養兒方知父母恩。在我們目送著(zhù)孩子遠離了自我的視野時(shí)，才明白這樣的滋味父母已經(jīng)嘗過(guò)了很多遍。
于是，我讀到了那段驚心動(dòng)魄的話(huà)。一下子，眼淚就像決堤了一樣再也不能收住。我一遍一遍地讀著(zhù)這段話(huà)，那“不必追”三個(gè)字狠狠地刺痛著(zhù)我的眼睛。孩子所去的方向是燦爛的未來(lái)，而那個(gè)背影要去的地方卻是無(wú)盡的黑暗。我明白，花開(kāi)總有花落的時(shí)候，但，真到了那天，情何以堪？熟悉的老屋卻沒(méi)有了最親的人，庭前花開(kāi)卻失去了駐足欣賞的人，你的喜悅再也無(wú)人分享，世界上再也不會(huì )有人明白你額前的傷疤出自何時(shí)來(lái)自何處，你，能夠這樣想象嗎？
感激龍應臺的《目送》，讓我們下定決心再對父母好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。窮盡我所有，愛(ài)他們，因為我們是爸媽最親愛(ài)最疼愛(ài)的孩子！
目送讀后感7
讀到這一章節，最后一句，頗有感觸：“修行的路總是孤獨的，因為智慧必然來(lái)自孤獨”。突然想到湯顯祖在《牡丹亭》有《鷓鴣天》一闋，于你，于我，于所有奮斗路上的年輕人頗有教義，提筆默寫(xiě)，聊以為寄——“刮盡鯨鰲背上霜，寒儒偏喜住炎方。憑依造化三分福，紹接詩(shī)書(shū)一脈香。能鑿壁，會(huì )懸梁，偷天妙手繡文章。必須砍得蟾宮桂，始信人間玉斧長(cháng)�！薄}記
在我的大學(xué)生活中，有一樣東西是始終不可或缺的。數量不多，但是內容能眩人耳目，不貴，卻彰顯歷史文化的博大精深，散發(fā)著(zhù)智慧的光芒，帶著(zhù)精深的思想，載著(zhù)作者辛勤的汗水，背負著(zhù)歷史背囊，向你緩緩行進(jìn)。
它能幫你找到準確的人生定位，價(jià)值取向，與你分享人生的真諦，他的`行文告訴我：男孩，士不可以不弘毅！她的墨香告訴你：女孩，此花莫與群花比。
緩緩的翻開(kāi)一卷帶著(zhù)歷史滄桑感后濃重感的詞卷，那里記載著(zhù)太多古人的悲歡離合與浮萍散聚，有無(wú)數風(fēng)流王者金戈鐵馬，逐鹿中原的故事，有山中隱士無(wú)心功名，歸園田居的故事，有著(zhù)無(wú)數折腰英雄赤血黃沙，馬革裹尸的故事，還有無(wú)數仁人志士，游走于茶馬古道，奔走相告。
當你對人事迷茫，對故鄉思故人的時(shí)候，你會(huì )聽(tīng)到晏殊“不如憐取眼前人”的感嘆。在你蹉跎光陰時(shí)，你會(huì )聽(tīng)到李清照“感月吟風(fēng)多少事，如今老去無(wú)成”的悲嘆。當你放蕩不羈，你會(huì )聽(tīng)到李煜“無(wú)限江山，一響貪歡”的悔恨。當你感慨流年光轉，韶華易逝的時(shí)候，你會(huì )聽(tīng)到蔣捷“流光容易把人拋”的些許無(wú)奈。當你仕途不順，屢遭坎坷，你會(huì )感受到東坡“又得浮生一日涼”的豪邁與豁達。當你春夢(mèng)無(wú)痕，遙望月色，思念故里佳人，湯顯祖會(huì )對你有所慰藉“則為你如花美眷，似水流年”。
當你沉浸在書(shū)海之中，你會(huì )無(wú)限歡愉，你無(wú)須與任何人交談�？此菩螁斡爸�，但意不孤獨因為有的時(shí)候，一個(gè)人也是獨歡，兩個(gè)人卻是寂寞。就像龍應臺所說(shuō)：智慧必定來(lái)自成熟。成熟，是成長(cháng)的必然產(chǎn)物，猶如那初好的牡丹，雨后的新竹，或是那傲枝的寒梅，就在一場(chǎng)新雨過(guò)后，在你有意無(wú)意之間，就會(huì )看到怒花新立，竹林穿風(fēng)，翠綠初新，云霞翠煙。這也許叫做寂寞開(kāi)無(wú)主吧，就像冷梅那樣，不為別人贊美，自己傲然怒放，只聽(tīng)從內心的召喚，在自己的季節里綻放和搖曳，那沒(méi)一片花色與每一縷花香，惹得旅人駐足與觀(guān)望。我們贊嘆她的盛美，我們可曾知道她在寒風(fēng)中寂寞的綻放？我們愛(ài)聞寒梅的冷韻幽香，怎有知道她曾經(jīng)受過(guò)的冷雪冰霜？我們也會(huì )贊嘆雄鷹的振翅高翔，但是誰(shuí)想過(guò)他們經(jīng)歷過(guò)怎樣的生死存亡？
目送讀后感8
在一個(gè)寂寥無(wú)聲的夜晚，我拿出一本書(shū)，翻開(kāi)有些泛黃褶皺的紙張，觸摸書(shū)上的一字一句，是作者情感的寫(xiě)照，是生活的點(diǎn)滴，更是帶給我們的深刻的啟示。
當她的作品引領(lǐng)我在繽紛的情感世界細細品味時(shí)，我再次融入到作者的心境中去。她的文字像涓涓細流般，靜靜的流淌。沒(méi)有過(guò)多華麗的辭藻卻能深入讀者的心靈，樸素的言語(yǔ)中透露出的是身為一個(gè)平凡人的她如何去感慨這世間喜怒哀樂(lè )，文字平實(shí)卻有著(zhù)深深的寓意。似是和一位故交娓娓的講述著(zhù)自己的經(jīng)歷……
這是我第二次讀《目送》了，確切的說(shuō)是第一次認真的讀，這是一篇讀后讓我有些酸楚和落寞的文章，龍應臺在文章里的每一種感覺(jué)都撕扯著(zhù)我的心，直叩著(zhù)我的靈魂。每一句話(huà)都值得發(fā)人深省，每一個(gè)字都值得回味留戀……
《目送》由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開(kāi)、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)出失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)出纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。
當我讀到“我送他到機場(chǎng)，告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長(cháng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情�！睍r(shí)，我的心有種難以言喻的.痛楚！繼續閱讀“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有�！蔽业男脑僖淮晤澏�，也是在追問(wèn)未來(lái)的自己，或許將來(lái)的我會(huì )選擇另外一種方式？“即使同車(chē)，他戴上耳機…只一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )�！泵棵靠吹竭@里，我總是隱隱下定決心，堅信自己在長(cháng)大后可以關(guān)心自己的家人，給予他們晚年的溫暖。但是，真的只是在長(cháng)大以后嗎？有時(shí)，我因為一些小事和家長(cháng)起沖突，“解釋”卻遲遲不來(lái)。于是將自己鎖在一個(gè)封閉的盒子里，又試圖從縫隙里找到那些沒(méi)來(lái)得及被我維護的愛(ài)。矛盾的我也許和作者的孩子一樣，那是因為我們沒(méi)有真正的長(cháng)大，在“幼稚”與“成熟”間還缺失了一個(gè)機遇。
“有些事，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，只能一個(gè)人走�！�
我想，任誰(shuí)看到這樣的文字，都不免在心里發(fā)出一個(gè)共鳴的震顫，包括我。
就像現在的我，徘徊在對過(guò)去的緬懷與回憶，和對未來(lái)的期盼與憧憬之間。但我覺(jué)得，我會(huì )選擇繼續堅定不移地走下去吧。盡管以后的生活里會(huì )迎來(lái)太多太多挫折與苦難，或是作為一個(gè)平凡人過(guò)完風(fēng)平浪靜的一生。我都會(huì )勇敢去面對，追求最真實(shí)的自己，肯定最好的自我。
我從書(shū)籍的世界里脫離出來(lái)，那鮮明有力的字句還在我的腦海里回蕩，熟悉的書(shū)籍、筆靜靜地躺在潔白的書(shū)桌上，柔柔燈光散落在四周，待耳機里的一曲罷了，新的希望與黎明一定在不遠處顯現。
目送讀后感9
龍應臺的文字向來(lái)都是細膩動(dòng)人，富有人生哲理的。她的文字總能給我帶來(lái)心靈上的純化，宛如一場(chǎng)春雨洗滌我的靈魂。
“每一個(gè)被我“看見(jiàn)”的瞬間，都被我采下，每一個(gè)當時(shí)都稍縱即逝，稍縱即逝�！泵栏姓娴氖巧钥v即逝。有時(shí)它來(lái)自于大自然的某一處。許是一片落葉翩翩落下的瞬間，許是一只母狗哺育自己兒女，每個(gè)片刻都稍縱即逝�？墒�，現實(shí)中的我們又有多少人與龍應臺一樣。善于發(fā)現美，摘錄美。而我也被自己列為了忙碌奔波的一族。每天清晨面對這蓬勃的朝陽(yáng)，睜開(kāi)那朦朧的睡眼，醒了，叮鈴鈴，又放學(xué)了，周而復始。經(jīng)常抱怨著(zhù)人生為何如此平凡無(wú)聊，生活是那么無(wú)趣。
龍應臺的這段文字給當時(shí)的我無(wú)非是一個(gè)很沉重的啟示，那時(shí)的我是那么無(wú)知浮躁，甚至于連“美”都不常發(fā)現。其實(shí)當我們走在上學(xué)的.人行道時(shí)，棵棵綠樹(shù)挺拔直立，片片綠葉兒互相推攘，風(fēng)兒刮過(guò)耳邊的沙沙聲，無(wú)疑是一種美。當在馬路上看見(jiàn)一對白發(fā)蒼蒼的老夫妻。牽著(zhù)手，散著(zhù)步，這無(wú)疑是一種白頭偕老，相濡以沫的美。野草在夾縫中頑強求生，努力生長(cháng)著(zhù)，這無(wú)疑是一種不懈奮斗的美。生活中不乏美的身影，只是浮躁的我們被蒙住了雙眼，讓這種種稍縱即逝的美逃離我們。我們要懂得發(fā)現美，享受美，溫暖美。
我們生存在這浩瀚的宇宙中，生活在這溫暖的行星中，生活在我們熱愛(ài)的土地上，度過(guò)這我們的一生�？墒怯趾螄L有多少人懂得生命的真諦。21世紀是一個(gè)新時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)浮躁而忙碌的時(shí)代。想想，當我們坐地鐵時(shí)，看見(jiàn)的都是什么？是一排排拿著(zhù)手機刷微博上網(wǎng)的一顆顆迷茫的心。當我們知曉“3。01昆明”慘案發(fā)生，看到的又是一顆顆無(wú)知愚昧的心，他們許是為了錢(qián)財傷人性命，許是為了他們那可笑的信仰。他們在追求些什么？尋找著(zhù)些什么？執著(zhù)些什么？我不懂。人的一生何其漫長(cháng)，我們一生都在追求著(zhù)�？墒怯行┤松踔敛恢罏榱耸裁炊非�。而我也不全都知曉，只是單純的懂得了一小部分生命的意義。也許便是“愛(ài)著(zhù)，懂著(zhù)，真正地追求著(zhù)�！闭琮垜_所說(shuō)：“難的是，你如何辨識尋找和放手的時(shí)刻，你如何懂得什么是什么？”
在這世間到處都是“塵�！�，遮蔽著(zhù)我們的雙眼，我們應該學(xué)會(huì )透過(guò)這層層迷霧看懂“什么”，知曉“何為活著(zhù)�！�
龍應臺曾在序中這樣寫(xiě)道：“每個(gè)人。來(lái)到“花”前，都看見(jiàn)不一樣的東西，得到不一樣的“明白”。而我來(lái)到這“花”前，感悟了人生，感受生命的真諦，感受到了從前未曾有過(guò)的寧靜，只因它的文字溫暖而深沉。
目送讀后感10
全書(shū)七十三篇散文，寫(xiě)父母占了近半篇幅，這世間最厚重的情、最深長(cháng)的緣，到作者筆下，卻成了幾筆寫(xiě)意，勾勒得淡然。陪蒼老的父親念著(zhù)詩(shī)學(xué)走路，為父親細心清洗眼屎、清理失禁，讓兩個(gè)外孫設法逗外公多說(shuō)話(huà);陪失憶的母親耐心擺布“胭脂陣”，“把她瘦弱的手捧在掌心里”，“像帶孩子一樣把被子裹好她的身體”，“油條分成小塊，放到熱豆漿里浸泡，泡軟了，再讓她慢慢嚼”。當忙碌成為我們生活的主題，這些平凡的這些細節總被有意無(wú)意忽視，可當作者娓娓將其鋪陳于紙上，跳脫于筆墨時(shí)，觸動(dòng)的不光是我心中最軟的角落，而讓我靜靜反思，這些年，我以“忙”的名義錯過(guò)了什么。
也曾同樣犯過(guò)這樣的錯誤，“電話(huà)響起，一把搶過(guò)聽(tīng)筒，以為十萬(wàn)火急的數據已經(jīng)送到，你急促不耐幾近兇悍地說(shuō)‘喂’──那一頭，卻是他悠悠的.湖南鄉音說(shuō)：‘女兒啊，我是爸爸──’慢條斯理的，是那種要細細跟你聊一整個(gè)下午傾訴的語(yǔ)調，你像惡狗一樣對著(zhù)話(huà)筒吠出一聲短促的‘怎么樣，有事嗎?’他被嚇了回去，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：‘這個(gè)──這個(gè)禮拜天──可不可以──我是說(shuō)，可不可以同我去參加憲兵同學(xué)會(huì )?’”有時(shí)即使看到父母這樣的表情還是選擇性忽視，“她垂下眼睛，是那種被打敗的神情，兩手交握，放在膝上，像個(gè)聽(tīng)話(huà)的小學(xué)生。跟‘上班’，是不能對抗的，她也知道�！币苍鵁o(wú)數次將父母小小的訴求關(guān)在“鐵門(mén)”背后，“他可能沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你’沒(méi)時(shí)間‘的回答”。
我們總以為有太多的理想沒(méi)有實(shí)現，不是在路上，就是在去的路上。我們總以為有很多的時(shí)間可以重來(lái)，不是在現在，就是在未來(lái)。我們沒(méi)有回頭地往前奔跑，也許因為我們不曾細細算過(guò)一生還有多少時(shí)間可以留給父母，也許因為我們不懂最后一次的目送就是永別，天真地以為只要我們想回頭時(shí)，總有愛(ài)的人笑著(zhù)站在來(lái)時(shí)的方向。將生活咀嚼一遍，包括生離死別，通達睿智如龍應臺者，也才在失去后幡然頓悟“’金錢(qián)‘可以給過(guò)路的陌生人，’時(shí)間‘只給溫暖心愛(ài)的人”的真諦。她其實(shí)已經(jīng)做了很多，可直到父親離開(kāi)三年后，在飛機上看到有父親影子的老人時(shí)，還在癡癡地想：如果，如果再給我一次機會(huì )，僅僅是一次機會(huì )，我會(huì )做什么?
因此，趁一切來(lái)得及，當還能擁有彼此，把時(shí)間調慢再調慢，陪家人把風(fēng)景看透，再看細水長(cháng)流。
目送讀后感11
初識龍女士是她的《野火集》，那犀利，一針見(jiàn)血的筆桿子給我以公民意識的啟蒙。而《目送》與《野火集》大有不同，少了那種犀利，多了柔情，親切而含蓄，令人感嘆。
《目送》共有七十三篇散文，寫(xiě)了父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，字里行間，寫(xiě)盡悲歡離合，令人動(dòng)容，感同身受。這部跨三代人共讀的人生之書(shū)，用流暢的筆法寫(xiě)出了三代人的心情。全書(shū)以時(shí)間為軸，以親情角色為卷，作者游走于“女兒”與“母親”的雙重角色，用細膩的情感之筆勾勒出每寸光陰中觸動(dòng)自己的“背影”。
目送，一個(gè)簡(jiǎn)單溫暖的動(dòng)作卻穿插了我們的一生，那些倏忽而去的背影是否應經(jīng)帶走了人們太多的記憶、溫情和牽掛？在目送中，時(shí)光悄然帶走了滿(mǎn)頭的黑發(fā)，帶走了挺拔的.身軀，帶走了如火一般熾熱的凝望。然而，在那個(gè)不斷變化成長(cháng)背影后，目送的人一直都在，那份落寞與希冀一直都在，直到有一天，他或她再也無(wú)法目送。
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有�！边@是一個(gè)談不上奢望的等候，目送的落寞便悄然由那些轉身而去的背影再也沒(méi)有回頭開(kāi)始延……那些倔強的背影一次次傷者母親或是親人最柔軟的內心，那些等候中的一瞥一次次充塞著(zhù)生命中的凄傷，而原本不該是這樣，原來(lái)也不是。
那些長(cháng)大了的身體總渴望擺脫父母、家庭的束縛，那些渴望飛翔的翅膀，總有一天希望高舞晴空，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)回頭，從來(lái)沒(méi)顧忌過(guò)曾經(jīng)棲息過(guò)的溫暖胸懷……
生與死，也許就在這目送之間，也許，別離是每一個(gè)生命必須的演繹。然而，站在生命之路上的兩個(gè)人，有一個(gè)卻始終緊緊拽著(zhù)那根牽絆的絲線(xiàn)，把自己的柔情一絲絲年捻進(jìn)短暫卻又漫長(cháng)的時(shí)光里，等候。
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父母一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！弊x著(zhù)這樣的落寞，我久久不語(yǔ)。今生今世，已說(shuō)不清有多少次目送。然而，每一次背影轉身的瞬間卻始終刻在心間，那是一個(gè)母親漫長(cháng)時(shí)光里最真切的回憶，也是一個(gè)母親最落寞的回憶。
《目送》一書(shū)，可視為龍應臺的人生筆記，不僅僅就內容而言，從寫(xiě)作態(tài)度來(lái)說(shuō)，本書(shū)體現了她真正的實(shí)質(zhì)，比較接近生命本體的、巨大問(wèn)題的關(guān)注和回答。作為讀者的我，仿佛也進(jìn)行了一次“目送”人生的旅程，有些情緒體驗能夠感同身受，有些因為缺乏經(jīng)歷而不能體會(huì )。沒(méi)關(guān)系，這本書(shū)足夠強大，留待日后慢慢品味。
目送讀后感12
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！边@是作者寫(xiě)的讓我永難忘懷一句話(huà)。但這短短的一句話(huà)里，又包含著(zhù)多少，讓作者流淚，難過(guò)的辛酸故事呢？作者對親情，友情又是怎么詮釋的呢？在這本書(shū)中，我們都能找到一個(gè)屬于自己的答案。
《目送》就好像是一本生死筆記，深邃，憂(yōu)傷，美麗。由68篇感人至深的散文組成，在這幾十篇的散文里，作者寫(xiě)了對逝世的父親的不舍，對日益蒼老的母親的心疼，對執意離開(kāi)自己的兒子的無(wú)助，對昔日摯友的牽掛……
對于父母，無(wú)疑是作者的羈絆，在這個(gè)世界上，我想每個(gè)人都要經(jīng)歷，生老，病，死，我們的父母也不例外，他們細心的照料我們，直到我們長(cháng)大，而他們所留下的，只有一頭銀發(fā)，和流失的歲月。
作者一直細致入微的照料她的父親，直到父親疾病纏身，最終逝世。這是件很殘忍的事情，作者眼睜睜地目送著(zhù)自己的親人一步一步的走向時(shí)間的盡頭，而自己能做的，只是默默的陪著(zhù)他，走過(guò)他人生的最后這段路。這就是無(wú)常的人生��！但是作者，并不后悔，恐懼，或是逃避，而是從容面對。因為有些路啊，只能一個(gè)人走。
對于自己的孩子，是作者除父母之外，又一個(gè)重要的羈絆，從孩子呱呱墜地，到孩子出國留學(xué)，這期間，作者早已將孩子，歸為生命中的一部分，無(wú)法離開(kāi)。但是，孩子總是一味地想離開(kāi)她，而作者只能選擇，放手。
對于朋友，作者想起了小時(shí)候，一起玩耍的同伴，形影不離的摯友，志同道合的知音，但是，時(shí)間早已為他們染上了白發(fā)，畫(huà)上了皺紋，有些，已經(jīng)成了照片里的人，再也回不來(lái)了。誰(shuí)也不能保證可以和你一起共同老去，面對死亡。但是可以確定的是，即使在另一個(gè)世界，我們依然會(huì )彼此凝望。
在這本書(shū)中，作者寫(xiě)下了她所經(jīng)歷的'，無(wú)論是，失敗和脆弱或是失落和放手，這些都包含著(zhù)作者的纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。這種真情的流露，不禁使我潸然淚下……
在這條寬闊無(wú)邊的生命長(cháng)跑中，也許我們會(huì )經(jīng)歷很多很多，讓你流淚，讓你歡笑的事，伴隨著(zhù)獲得與失去，但是到了最后的終點(diǎn)，你會(huì )發(fā)現，時(shí)間早已將過(guò)往的淚水風(fēng)干，將傷口愈合，當我們從回憶的纏綿迷宮抽身而出，會(huì )發(fā)現人生也就是目送別人，和被別人目送著(zhù)漸行漸遠罷……
對時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送。
目送讀后感13
幾年前女兒推薦我看臺灣女作家龍應臺的一本書(shū)《目送》，至今為止看了五六遍之多，每次看過(guò)的感想又都不同，是越看感觸越深，越看理解的也越多。
這真的是一部好書(shū)，寫(xiě)的那么細膩、真實(shí)、感人、有哲理，好像每一段話(huà)，每一件事，都發(fā)生在我們身邊，我們每個(gè)人也都曾或多或少經(jīng)歷過(guò)。我們每個(gè)人在這里都能找到自己的影子，這里的“我”又是多少個(gè)我們的寫(xiě)照。這本書(shū)與其說(shuō)是龍應臺對自己生活的回顧和反省，到不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(cháng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物，那就是愛(ài)。
我對其中的《目送》一篇感觸最深，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！蔽叶寄鼙诚逻@段話(huà)了，我和父母、女兒和我之間又何嘗不是這樣的！
記得我考入省城去上學(xué)的時(shí)候，母親不也是目送著(zhù)我漸行漸遠，就如我現在每次目送著(zhù)女兒一次一次的別離……
我們這一生，被父母目送著(zhù)，然后我們再目送著(zhù)我們的孩子，但是我們都很難去回頭張望，只因為我們知道那份可以依靠的愛(ài)一直堅實(shí)地存在著(zhù)。
也許是歲月增長(cháng)，人的心也越來(lái)越容易憂(yōu)傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，在不知不覺(jué)中，也在心中烙下了深深的印跡。越來(lái)越開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋，也更開(kāi)始擔憂(yōu)起孩子越走越遠的腳步。
女兒離開(kāi)我們，獨自在外打拼，做父母的'又何嘗舍得，只愿女兒將來(lái)終能明白，現在的付出是為了更美好的未來(lái)。因為做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在兒女的面孔上，而不是含淚看著(zhù)兒女漸行漸遠。做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，“有些路啊，只能一個(gè)人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓她學(xué)會(huì )獨自體會(huì )孤獨、挫折、失敗等種種坎坷，學(xué)會(huì )與人分享努力過(guò)后的豁然開(kāi)朗和欣然喜悅，這才是真正的愛(ài)，因為“有些事，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)�！�
我知道女兒轉身離開(kāi)的時(shí)候眼中有不舍，有對前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。既然微笑著(zhù)邁出了第一步，留給父母一個(gè)“不用追”的背影，那就哪怕前方荊棘遍地，哪怕被扎的遍體鱗傷，也絕不回頭。
目送讀后感14
第一次接觸《目送》還是高二那年，那時(shí)候與父母的關(guān)系幾乎降到了冰點(diǎn)，叛逆、網(wǎng)癮、成績(jì)下滑、爭吵不斷。無(wú)心學(xué)習便看起了閑書(shū)，書(shū)里面的文字像有什么魔力似的，呆呆地望著(zhù)書(shū)本，眼眶不禁濕潤了起來(lái)，第一次因文字流淚。
那時(shí)候父母長(cháng)年在外務(wù)工，只為提供我和我姐姐的學(xué)費，只有年底才能見(jiàn)上幾天，初五六便得動(dòng)身去工廠(chǎng)。小時(shí)候的周末或是暑假，爸媽總帶著(zhù)我和我姐干農活，插秧，打稻谷亦或是砍柴，采蕨菜。那時(shí)候總抱怨很累，卻不知那便是家的滋味。而如今呢？似乎以及感受不到家的存在，每到放假時(shí)，看著(zhù)校門(mén)口接學(xué)生的家長(cháng)，總在想我的爸媽會(huì )不會(huì )出現呢？那時(shí)候有家長(cháng)給同學(xué)送零食、衣服之類(lèi)的，我總是一個(gè)人呆著(zhù)角落�？偸遣粩嗟膯�(wèn)自己：我做錯了什么？為什么我沒(méi)有陪讀的父母，似乎只有在游戲中我才能忘卻一切，在那里都是公平的。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)是你和她的緣分就是今生今世不斷的目送他的背影漸行漸遠�！倍宜坪踹B目送他們離開(kāi)的機會(huì )都沒(méi)有，總是在睡夢(mèng)中時(shí)，他們便背起行囊遠赴他鄉。而我也無(wú)數次被教育懂事、聽(tīng)話(huà)，理解父母，可誰(shuí)又理解我呢？也正是目送讓我感受到直擊人心的.文字力量，也讓我對文學(xué)著(zhù)了迷。
輾轉匆匆，先前的那一本《目送》被我弄丟了，如今要畢業(yè)了，又買(mǎi)了本新的。父母仍在外務(wù)工，他們也依舊嘮叨，讓我存錢(qián)買(mǎi)房，娶媳婦...殊不知母親的頭發(fā)已經(jīng)斑白，父親總是腰疼。在他們眼中哪有什么“望著(zhù)你的背影漸行漸遠，用背影告訴他們不必追�！蹦赣H總喜歡“出爾反爾”，高中那會(huì )兒就說(shuō)等上大學(xué)就不管我了，進(jìn)入大學(xué)時(shí)說(shuō)畢業(yè)了就不管我了，如今畢業(yè)了還有管我找什么樣的工作，買(mǎi)什么樣的房子，就算這些都達成了，她也會(huì )想辦法制造羈絆管我。
我多想告訴她：你只需要目送我長(cháng)大，你才是自己人生的主角�？伤坪跛麄円猜�(tīng)不明白，做不到。因為他們一生都在追逐孩子的背影
去年年底，和姐商量給父母買(mǎi)養老保險，計劃著(zhù)有時(shí)間帶他們去旅游一趟。記得過(guò)年給他們買(mǎi)了一雙鞋，他們一邊抱怨我亂花錢(qián)，一邊不忘數落鞋子不好�？傉f(shuō)他們的眼光才好，買(mǎi)的東西多么物美價(jià)廉，而我不過(guò)是個(gè)不懂事的孩子。倘若高中時(shí)期的我定會(huì )跟他們掙個(gè)高低。而如今我也學(xué)會(huì )了“出爾反爾”，嘴上應和著(zhù)他們不再亂花錢(qián)，心里總想給他們帶來(lái)更好的生活。
《目送》對父女母子關(guān)系總結誠然是對的，可真相是如此的直擊人心。父母一直在追逐我成長(cháng)的背影，而我也做不到只是目送他們老去的背影離開(kāi)，用盡全力，去抓住那終將離去的背影。
目送讀后感15
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
我們的一生，永遠都在追逐別人的背影�？墒�，當你轉過(guò)身，你會(huì )發(fā)現我們的身后一直都有人在默默等著(zhù)你。我們的身后永遠都有堅強的后盾，他們不辭辛勞，不求回報，我們卻并沒(méi)有能真正給予過(guò)他們什么。他們在你一次又一次的離開(kāi)中，目送著(zhù)你的背影，不曾挽留，不曾后悔。你是否轉身看過(guò)他們呢？
“時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移�！碑斈阏嬲D身看他們時(shí)，原本黑發(fā)如墨，如今卻雪鬢霜鬟。歲月帶走了他們的青春，卻在他們臉上留下了痕跡。他們望著(zhù)轉過(guò)身的你，只有微笑罷了，可是內心的酸楚又有誰(shuí)能知道呢？世界上一直在等你的只有父母，世界上一直默默無(wú)言守護在你身邊的只有父母，世界上一直時(shí)時(shí)刻刻在乎你的只有父母。
龍應臺的《目送》讓我想起了我的母親。
夏天微涼的風(fēng)吹拂著(zhù)我的面龐，翠綠的柳樹(shù)迎風(fēng)眺望遠方，它跟我的母親一樣。我的母親就站在那棵柳樹(shù)下，望著(zhù)我漸行漸遠的背影。我轉過(guò)身去看她，她的目光在我身上隨著(zhù)我一寸一寸挪移，眼里是愧疚和不舍——今天是開(kāi)學(xué)第一天，她沒(méi)有陪我一同前往。因為她知道在那邊，在山的那邊，有一群活潑可愛(ài)的小朋友，也在等待著(zhù)她。我有一絲小小的失落，卻還是獨自踏上了去學(xué)校的路，因為我知道“有些路啊，只能一個(gè)人走”。
“我們拼命地學(xué)習如何成功沖刺一百米，但是沒(méi)有人教過(guò)我們：你跌倒時(shí)，怎么跌得有尊嚴；你的膝蓋破得血肉模糊時(shí)，怎么清洗傷口、怎么包扎；你痛的無(wú)法忍受時(shí)，用什么樣的'表情去面對別人；你一頭栽下時(shí)，怎么治療內心淌血的創(chuàng )傷，怎么獲得心靈深層的平靜；心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎么收拾？”沒(méi)有人教過(guò)我們怎么去接受失敗，但是，在我們成長(cháng)的路上，有很多人關(guān)心著(zhù)我們，他們都在等著(zhù)我們�？墒沁@條路注定是孤單的。來(lái)來(lái)往往許多人，終究只剩下你自己去解決這條路上發(fā)生的事，沒(méi)有人能代替你自己。既然如此，我們就要坦然接受現實(shí)，勇于面對未來(lái)的挑戰，路上的磕磕絆絆是避免不了的，跌倒了就站起來(lái)，沒(méi)有什么大不了�！靶扌械穆房偸枪陋毜�，因為智慧必然來(lái)自孤獨�！�
沒(méi)有人能一直陪你到最后，這條路上始終只有你一個(gè)人，他們都是你生命中的過(guò)客，我們要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )感悟。愿行走在人生路上的我們各自安好。
前方的路不好走，但是沿途也有很多美麗的風(fēng)景等著(zhù)我們，你要堅持下去，因為這條路上只有你自己�！坝行┦�，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走�！�
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