芬芳電影觀(guān)后感5篇
看完某一作品后，大家一定收獲不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。為了讓您不再為寫(xiě)觀(guān)后感頭疼，下面是小編整理的芬芳電影觀(guān)后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
芬芳電影觀(guān)后感1
愛(ài)心，是黑暗中的一束光亮，讓瀕臨絕望的人看到希望；愛(ài)心，是沙漠的一泓清泉，給予人們前行的勇氣。愛(ài)心，是一曲悠揚的音樂(lè )，給孤獨無(wú)依的人帶來(lái)慰藉；愛(ài)心，是一把打開(kāi)心房的鑰匙，讓生命噴薄出花朵的芬芳。
一場(chǎng)突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨引發(fā)的泥石流，像惡魔一樣，沖毀原本平靜的家園，吞噬了許多鮮活的生命。舟曲草原的上空陰云籠罩，美麗的蘇氌花風(fēng)雨飄搖，幸存的少年眼里透出無(wú)盡的凄涼、迷惘、無(wú)助和絕望……
多吉在這場(chǎng)災難中失去了所有親人，不幸的遭遇扭曲了他對生命的認識，想要通過(guò)自殺和天堂的親人們團聚。
井曉曉無(wú)法忘記從她手中滑落的母親，深深的內疚和自責緊緊地纏繞著(zhù)她。
苗朗的爺爺再也無(wú)法推著(zhù)賣(mài)攪團的小三輪，出現在苗朗的面前，苗朗覺(jué)得失去了生活的依靠，陷入了思念的'苦海,無(wú)法自拔。
云草在恐懼中喪失信念，緊鎖自己熱愛(ài)的舞臺，沒(méi)有勇氣站起來(lái)展示自己的才華。
江老師和周老師望著(zhù)不幸的少年，心如刀絞,幫助他們走出災難的陰影霾，便成了兩位老師最大的心愿。
他們帶多吉重回故鄉，撿拾生活的信念；幫井曉曉重修父女關(guān)系，找到未來(lái)的依靠和抬頭看天的勇氣；讓苗朗放下執念，與父母冰釋前嫌；給云草戰勝心魔的力量，讓她在舞臺上綻放自己的光彩。
在這場(chǎng)心靈的救贖中，老師們的無(wú)私關(guān)愛(ài)，如春風(fēng)，如雨露，拂去孩子們內心的塵埃，潤澤舟曲草原上即將枯萎的花朵，讓生命之花綻放出絢麗的色彩，吐露出屬于自己的芬芳!
芬芳電影觀(guān)后感2
如果你的親人被泥石流殘忍的奪走了生命，如果你的家鄉被泥石流帶走了一切，此時(shí)你會(huì )怎么辦？也許你會(huì )說(shuō)這是不可能的事，然而這些痛苦的事卻要讓一些高中的孩子承擔。
打開(kāi)電影，進(jìn)入眼簾的不是自治區藍天白云，而是一場(chǎng)令人聞風(fēng)喪膽的特大暴雨。特大暴雨引來(lái)了怪獸般的泥石流，泥石流把孩子們的親人一個(gè)個(gè)帶走了。當我看到這一幕時(shí)，那充滿(mǎn)憐憫和憤怒的淚珠情不自禁的掉落下來(lái)。
然而這些孩子被送上了大客車(chē)，去一個(gè)自己未知的地方。他們被送到了學(xué)校，學(xué)校的江老師和周老師用母親般的愛(ài)心去關(guān)心他們，幫助他們，教導他們，使孩子們覺(jué)得像在家里，在親人面前一樣。然而有四個(gè)心里受到非常嚴重的打擊的孩子使老師操碎了心。
有一個(gè)同學(xué)叫多吉。他有一個(gè)可愛(ài)的妹妹和年長(cháng)的父母，但他們被泥石流奪走了生命，剩下多吉一個(gè)人。到學(xué)校后，他不喜歡與人交流，不久便覺(jué)得活著(zhù)沒(méi)意思，然后便在澡堂自殺了，幸好江老師及時(shí)發(fā)現把他救活了，并及時(shí)的開(kāi)導他，關(guān)心他。
還有一個(gè)學(xué)生叫井曉曉。她和她媽媽逃了出來(lái)，但不幸的是她媽媽失足掉了下去，被淹死了。她的自責和父親的責聲使她有了輕生的想法。但在老師的努力下，使她對生活又充滿(mǎn)了信心。
還有一個(gè)學(xué)生叫苗郎。苗郎從小跟著(zhù)爺爺相依為命，不幸的是爺爺被這次泥石流奪走了生命。他非常想念爺爺，經(jīng)常在砸壞了的混凝土車(chē)前發(fā)呆。老師發(fā)現后就和同學(xué)們一起把車(chē)修好了。苗郎含著(zhù)眼淚高興的看著(zhù)修好了的車(chē)，仿佛爺爺還在他身邊。
還有一個(gè)學(xué)生叫云草，她非常喜歡跳舞。當她被人從屋子底下救出來(lái)時(shí)，她看見(jiàn)許多失去的親人，心里有了障礙，沒(méi)有勇氣再站起來(lái)跳舞。老師為了幫助她，叫來(lái)了她的舞伴開(kāi)導她跳舞，使她恢復了自信。
這個(gè)電影告訴我們，一定不要對生活失去信心和希望，不論遇到什么樣的困難，遇到多大的災難，都有許多的'親人在你們身邊，都會(huì )有無(wú)私的人幫助你們。我們是祖國的希望，是祖國的未來(lái)，更因為我們有一個(gè)強大的祖國——中國。
我們要珍惜自己的生命，要有一顆堅強的、戰勝困難的決心，將來(lái)為祖國，為人民貢獻自己的力量！
芬芳電影觀(guān)后感3
校園，為何如此芬芳？
早就聽(tīng)說(shuō)，今年有部大片講述的是發(fā)生在我身邊的故事，我帶著(zhù)無(wú)比自豪的心情和一位來(lái)自遠方的朋友一起觀(guān)看了這部影片。出乎意料，我們沒(méi)想到它真的如此精彩，如此感人，每個(gè)環(huán)節都扣人心弦，讓我們淚流不止，就在影片結束的一霎那，我突然明白了：我們的校園為何如此芬芳？！
舟曲是個(gè)美麗的地方，它就在咱甘肅，去年夏天我和爸爸媽媽還去過(guò)那里。清晨，沉浸在薄霧里的山村就像童話(huà)世界里的仙境一般迷人，但沒(méi)想到這么美麗的地方曾遭受過(guò)泥石流。災難吞沒(méi)了一千多人的性命，也吞沒(méi)了孩子們快樂(lè )的家園，留下了遍地的創(chuàng )傷，但幸運的是，我們的國家又為他們重建了一個(gè)家園，那就是博飛中學(xué)，也就是我們蘭州新區的舟曲中學(xué)，在那里他們遇到了可愛(ài)的江老師和周老師。
影片主要講述了四個(gè)被災難籠罩著(zhù)心靈，痛苦抑郁的大哥哥、大姐姐，如何在老師的拯救下重新開(kāi)始生活、學(xué)習的故事。他們是：想要去見(jiàn)死去妹妹的多吉，認為害死了自己媽媽的.井曉曉，不能正視沒(méi)有爺爺這一現實(shí)的苗郎和不敢站立、一直坐在輪椅上的云草。災難無(wú)情，人間有愛(ài)，在陌生的環(huán)境下，如果沒(méi)人關(guān)注他們的心理疾病，沒(méi)人在意他們的憂(yōu)傷，可能故事就要重新被改寫(xiě)，但正是在周老師和江老師的全力營(yíng)救下，才驅散了他們的心魔，他們的心才慢慢向我們敞開(kāi)，重新面對生活，并找到了生活的信心和學(xué)習的意義，經(jīng)過(guò)努力學(xué)習和頑強拼搏，都成了拯救他人于災難的戰士。
看完這部影片我才知道老師是多么辛苦的一份職業(yè)，他們就像周老師和江老師一樣絞勁腦汁，全力以赴拯救每個(gè)孩子的靈魂，深怕一不留神就可能被魔鬼奪走生命，但我們還不如遭受過(guò)災難的孤兒，并沒(méi)有理解老師的良苦用心，貪玩、淘氣，不聽(tīng)話(huà)。從今往后我要樹(shù)立健康向上的學(xué)習信心，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，像祖國的花朵一樣茁壯成長(cháng)，讓辛勤的園丁打理出一片片芬芳的土地來(lái)裝扮我們的美麗的國家。
芬芳電影觀(guān)后感4
今天下午，老師組織我們在網(wǎng)上看了一部電影，名字叫《芬芳》。這部電影講的是20xx年8月7日晚，甘肅省舟曲縣發(fā)生特大泥石流災害的事情。在這場(chǎng)災難中，死了很多人，有爸爸媽媽、兄弟姐妹……
令我難忘的是，某高中有一個(gè)班叫高二十五班，班里的很多學(xué)生或者學(xué)生的親人就是被泥石流奪走了生命，也奪走了一切�；钪�(zhù)的同學(xué)都很難過(guò)，甚至對生活失去了希望和信心。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，有兩位老師，江老師和周老師，是他們用母親和父親般的愛(ài)，重新?lián)Q回了同學(xué)們的生活信心。
有一個(gè)學(xué)生叫多吉，他的爸爸、媽媽和妹妹都被泥石流沖走了，家也沒(méi)了，他覺(jué)得活著(zhù)沒(méi)有意思，便在澡堂自殺了。幸好被江老師及時(shí)發(fā)現并叫急救車(chē)把他送到了醫院，經(jīng)過(guò)搶救，多吉被救活了。還有一個(gè)學(xué)生叫井曉曉，她和媽媽剛從泥石流中逃出來(lái)，但卻因為失足媽媽又掉了下去。面對爸爸的責備和自責，她也想輕生。還有云草同學(xué)等等，他們在兩位老師的無(wú)私幫助和耐心開(kāi)導下，使他們漸漸走出心理陰影，重新對生活充滿(mǎn)了自信。
通過(guò)觀(guān)看這個(gè)電影，讓我明白：面對困難或者生活的.突然打擊，一定不要對生活失去信心，因為有許許多多的人關(guān)心你、愛(ài)護你、幫助你。同時(shí)，生命是最重要的，每個(gè)人都只有一次，所以一定要珍惜生命，只要活著(zhù)，就有希望！
芬芳電影觀(guān)后感5
眼角殘留的淚珠隨著(zhù)片尾的序幕慢慢劃下……
人間自有真情在——這句溫暖人心的話(huà)就在這部樸實(shí)無(wú)華的電影上展現出來(lái)。
電影的開(kāi)頭是一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨。這暴雨猶如受驚的野馬，從天空中直奔地面，拉著(zhù)草叢，拽著(zhù)泥土，和它們混合在一起，最后從山坡上跌落下來(lái)，打破了原本的安寧。
一夜間，驚恐的叫聲，悲哀的哭泣，憤怒的嚎叫，響徹山谷……
一些幸存者的眼里，只有憂(yōu)郁和無(wú)盡的傷悲。學(xué)生們都被送到博飛中學(xué)，在那里，天使般的老師手持愛(ài)的鑰匙，打開(kāi)孩子們沉重的心靈枷鎖。
其中讓我印象深刻的是一個(gè)叫多吉的少年，他本是在一個(gè)十分溫馨的家庭�？蔀碾y突然發(fā)生，房子倒塌，把他們埋在下面，他死里逃生，但他又親眼目睹自己那可愛(ài)活潑的妹妹陷入泥里，瞬間消逝，他悲痛欲絕，久久不能平靜……
他不愿與別人交流，對世界充滿(mǎn)絕望，以至于他選擇在浴室里自殺。周老師和江老師為解開(kāi)他的心結帶他回到家鄉，讓他自己釋?xiě)�，代替父母和妹妹好好活�?zhù)。
還有井曉曉，苗郎，云草，都在這些天使的撫慰下重獲希望，勇敢面對生活，面對未來(lái)。
電影的結尾，江老師對著(zhù)空曠的山呼喊，既是對遇難同胞在天之靈的告示，又是對周老師的.尋找，更是堅守初心，為理想而戰的宣告，劇終而意無(wú)窮
我終于明白，人世間曲折坎坷的不是故事，而是精神，面對困難和挫折，我們必須要學(xué)會(huì )堅強和勇敢。
“人生并不是一條筆直的路，有逆風(fēng)，也有急彎”“低著(zhù)頭只能看到腳面，抬起頭可以看到廣闊的天空”這是《芬芳》中的金句，也是主題，它道出了教育與生存的實(shí)質(zhì)，這也是對老師的無(wú)上贊美，他們以“大愛(ài)”的方式去感動(dòng)孩子們，師德，師魂，師表，躍然熒屏，也深入人心。
愛(ài)在，花兒才會(huì )永開(kāi)不敗，芬芳才會(huì )永久不散。而愛(ài)的傳播，離不開(kāi)人民教師，老師不僅要講授知識，更要傳遞愛(ài)。
愿《芬芳》給人的教育錦上添花，愿教育給無(wú)常的人生培育滿(mǎn)園芬芳，愿所有孩子在良師益友的教誨中，不懼挫折，活出精彩！
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