電影《少年的你》觀(guān)后感13篇
品味完一部作品后,一定有很多值得分享的心得吧,寫(xiě)一份觀(guān)后感,記錄收獲與付出。在寫(xiě)觀(guān)后感之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的電影《少年的你》觀(guān)后感,歡迎大家分享。
電影《少年的你》觀(guān)后感1
從陳念為了救小北,輕輕的親小北的時(shí)候,我想,這個(gè)從小就孤單的男孩就記住在眼前害怕還要親他的女孩了吧!陳念是善良的,堅強的,也是這份善良,讓她開(kāi)始了和小北的故事。 少年的愛(ài)情是炙熱的,當陳念要小北保護她的時(shí)候,小北就這樣默默地每天跟在她的身后!澳阃白,我一定在你身后”,每天的上下學(xué),陳念的抬首、回頭就有了安心之處。高考雨中小北堅定盼望的.眼神,是他們兩個(gè)的希
望啊。 少年的愛(ài)情是溫暖的,怕給陳念帶來(lái)不好的影響,小北從不靠近陳念,你在這邊,我在那邊。你看風(fēng)景,我看你,就好。出了事,你安心高考,我沒(méi)法送你,有那一路的小雛菊陪你。 少年的愛(ài)情竟然也是堅持的,白天的課堂,小北的日常,鏡頭穿梭,小北從沒(méi)
錯過(guò)上下學(xué)路上的陪伴。從警察局出來(lái)打電話(huà)的時(shí)候,小北的手是抖的,一晚,足以發(fā)生很多事。 少年的愛(ài)情還有犧牲,“只有你贏(yíng)了,我才不算輸”,兩個(gè)人咬了牙,拼死不承認,熬過(guò)了囚徒困境,卻敗給了“小北,死刑”這么一句謊話(huà)。審訊室的兩人堅定的眼神,到會(huì )面室的釋然,笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了,哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了。 原來(lái),想要的愛(ài)情不僅僅是,我為了你做什么,你為我去犧牲什么,不是你在天堂,我為你下地獄。而是,你在哪里,我去哪里,你在天堂,我陪你天堂;你若在地獄,我陪你在地獄。 說(shuō)什么“想和你牽手在白天里
行走”,哪怕是黑夜,有你,我也要牽手和你一起行走。小北付出的有溫暖,陳念也給了小北不曾有過(guò)的溫柔,“你是第一個(gè)問(wèn)我疼不疼的人”,陳念是小北黑夜的太陽(yáng),也是照亮小北心里的那個(gè)人。 幾年后,陳念走在前面,小北走在后面,相視的那一笑,真美。
電影《少年的你》觀(guān)后感2
今天和朋友約了一起去看上映不久的少年的你,已經(jīng)過(guò)了少年期的我,看完這個(gè)電影后,有很大的感觸。記得老警官問(wèn),你曾經(jīng)也有受過(guò)欺負吧?我回想,我的中學(xué)生活是否有受到過(guò)欺凌?我身邊的朋友呢?我思考后的答案是沒(méi)有吧?或許我和陳念一樣認為在學(xué)校里是不需要交朋友的,所以他的任何舉動(dòng)對我來(lái)說(shuō)都沒(méi)有任何影響吧;蛟S我把一些惡作劇認為是他們的交朋友方式?
看完電影后,我在想以前大人們都和我說(shuō),你們長(cháng)大后就懂我們大人了?墒谴笕藗冇袥](méi)有曾站在少年的角度為他思考?一開(kāi)始少年知道遇到問(wèn)題,我們都可以去找大人,大人可以幫忙解決?墒钱斘覀冋娴娜フ伊说臅r(shí)候,大人們真的有站在少年的角度為少年思考解決問(wèn)題嗎?其實(shí)不一定的,有時(shí)候我們大人都覺(jué)得少年的這個(gè)做法太偏激,可大人有沒(méi)有想過(guò)為什么?其實(shí)都是受大人們的日益影響的,少年會(huì )被身邊的一些事潛移默化地感染到的。
現在校園霸凌事件,國家已通過(guò)法律法規來(lái)保護校園里的少年了。我們?yōu)樽鎳淖兓械綒g喜,可是更重要的還是在少年身邊的教育,成為校霸的.一員魏萊,當警官與其母親溝通時(shí)就發(fā)現,其母親告訴魏萊要帶有目的性地交朋友,但沒(méi)有告訴魏萊不應該去欺負任何人,認為其對一些不該交的朋友可以不尊重。說(shuō)到最后我們現在還是要多關(guān)注少年的成長(cháng),要在少年的角度思考,我們不論年齡多少,都是平等的。
再來(lái)看陳念,陳念因為失手推了魏萊從石階上摔了下來(lái)。個(gè)人認為陳念一開(kāi)始其實(shí)可以送魏萊去醫院的,而不是選擇去告訴近期一直保護她的小北。如果在胡小蝶的欺凌事件,警方相信陳念,對校霸做出相應處分以及教育;蛟S后面就不會(huì )有后面了,可是沒(méi)有如果。
電影《少年的你》觀(guān)后感3
我們生活在陰溝里,但有人依然仰望星空。
——題記
最近千璽的電影《少年的你》可謂是未映先火,我也和姐妹們相約一同去電影院觀(guān)看。
這部影片簡(jiǎn)單來(lái)講就是校園霸凌引起的血案,它引發(fā)作者沉重的深思。女主角是由周冬雨飾演的陳念,學(xué)習好,但這護身符也抵擋不了被霸凌。她的思想,從一開(kāi)始的懦弱隱藏——向警察說(shuō)出真相,到被報復欺凌,誤傷施暴者魏萊,開(kāi)始懷疑人性、痛恨社會(huì ),到最后鄭警官不放棄,努力幫助她,她心里那點(diǎn)希望才沒(méi)被澆滅。
這是高三復習階段發(fā)生的事,女主陳念一心想考上北大,走出去,看看美好的世界?墒前l(fā)生一連串的事對她來(lái)說(shuō)就是黑洞,幸好有男主——易烊千璽飾演的劉北山闖入了她的生活。劉北山從小缺乏家庭的愛(ài),但卻給了陳念溫情,用自己的方式保護她。
陳念是小北的希望,小北也是陳念的希望,因為希望一直在,所以他們能夠在岔路口迷失又走回希望之路,在漆黑的夜里,開(kāi)出一朵潔白的花!澳惚Wo世界,我保護你”,這是小北給陳念的承諾,我的心弦被輕輕地撥動(dòng),F在,我在一次次的回憶中,驚訝地發(fā)現作者在人物的取名上也別出心裁:“陳念”諧音“成長(cháng)”,“魏萊”諧音“未來(lái)”,“鄭易”諧音“正義”,一字一句,都經(jīng)過(guò)了反復斟酌。
過(guò)程令人揪心,原以為兩人已不能再相見(jiàn),沒(méi)想到幾年后,陳念已經(jīng)是一名老師,陪學(xué)生回家,而畫(huà)面切到后面,劉北山則在身后默默保護,惹得全場(chǎng)一片歡呼聲。我們心中似乎也有一塊石頭終于落地,真是皆大歡喜。
不要讓孩子霸凌別人。家族關(guān)愛(ài)但不溺愛(ài),有規矩,有原則,保證孩子不走上歪路。沒(méi)有哪個(gè)家長(cháng)愿意到老師那兒喝茶,不論孩子是主動(dòng)方還是被動(dòng)方。不是送到學(xué)校有老師教就沒(méi)事了,而是需要在家庭教育上花很多心思。
另外,我想說(shuō)說(shuō)本片的男主角,易烊千璽。我的印象中,千璽是一個(gè)很努力的男孩,還記得他說(shuō)過(guò):“我希望通過(guò)努力在世界上留下很厲害的痕跡!”是啊,從歌手界跨到演藝界,他一定默默地做了很多努力,風(fēng)雨兼程,不負春光。易烊千璽,這個(gè)陽(yáng)光愛(ài)笑的男孩,我想像小北一樣,永遠守護他的笑容。少年的他,真的很美麗。
我們都曾是少年,我們都有過(guò)這樣的.執著(zhù)和純粹,只是不是每個(gè)人都明白這純粹的珍貴,以至于有的人被背叛,被利用,開(kāi)始變得小心翼翼,有選擇地付出了。
易烊千璽演出了小北的不羈和堅強,周冬雨演出了陳念的隱忍和痛苦。沖這顏值,沖這情節,沖這部片的宗旨,我想說(shuō),不虛此行!在我眼中,少年的你,如此美麗!
電影《少年的你》觀(guān)后感4
“十七歲那年的雨季,我們擁有共同的期許……”一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠,詮釋了生命里最美的時(shí)代,那是青春話(huà)題里最不能回避的歲月。在那個(gè)為賦新詞強說(shuō)愁的年紀里,我們總是三三兩兩、嘻嘻哈哈,蜻蜓點(diǎn)水般雀躍在校園的角角落落。微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐,像一只溫柔的手從柔軟的發(fā)絲中拂過(guò),白衣飄飄,洋溢著(zhù)青春無(wú)限。
可是,在燦爛的陽(yáng)光下,就有一群這樣的同學(xué),他們總是戰戰兢兢地與人群疏遠,伴著(zhù)月光,獨自舔舐著(zhù)自己的傷口,沒(méi)有詩(shī)情畫(huà)意,有的是難熬的當下和不堪的過(guò)往。就如《少年的`你》中陳念那樣,默默地忍受欺凌、忍受著(zhù)同學(xué)們無(wú)理、無(wú)情和瘋狂的欺凌?催^(guò)《少年的你》后,我的心情特別低落,不能接受如此美好的年華卻如此地惡毒,內心像被一根黑暗之繩緊緊地勒住喉嚨。這些寒窗苦讀數十年的孩子們,到底為什么會(huì )成為現在這樣?
一個(gè)為生計壓迫、負債累累到處躲藏的媽媽和從未被提及的爸爸,是陳念的苦難;一個(gè)離異后父親去世、母親再婚又慘遭拋棄,是小北的苦難;一個(gè)因為高考失利、被父親拒絕交流近一年,是魏萊的苦難,他們的苦難從他們原生家庭支離破碎的那一刻就開(kāi)始了。
每每提及家庭,他們都會(huì )留下痛苦的眼淚,原本給我們力量的安樂(lè )窩,在他們身上都化為一把刀刃向內的利劍。其實(shí)不管富裕還是貧窮,都無(wú)關(guān)緊要,因為愛(ài)可以融化一切不美好的東西。我們別無(wú)選擇地來(lái)到這個(gè)世界,可是我們可以選擇給予下一代一個(gè)溫馨有愛(ài)的家庭。面對生老病死,有時(shí)我們無(wú)能為力,可是我們可以選擇慎重考慮婚姻的存續,可以選擇用愛(ài)與孩子風(fēng)雨共擔,拒絕冷暴力。生命只有一次,需要互相成就。
電影中,多次出現的還有班主任說(shuō)的:“你怎么不說(shuō)出來(lái)”、“你要跟大人講啊”這樣看似關(guān)心實(shí)則敷衍的話(huà)。教育到底要培養什么樣的人?答案可以有千萬(wàn)種,唯獨卻不能是沒(méi)有同情心的人。智育決定了未來(lái)發(fā)展的層次,德育卻是教育大廈的根基;智育決定了將培養什么樣的人,德育卻決定了能不能成為人。教育最終的落腳點(diǎn)不能脫離人,近年來(lái)的課程改革也說(shuō)明了我們國家在把教育回歸本質(zhì)上所做的努力。
不得不說(shuō),在教育面前,家庭和學(xué)校同等重要,不可偏廢。社會(huì )上一些把教育失敗完全歸結于學(xué)校的聲音是非常不明智,且是對教育一無(wú)所知的盲從。學(xué)校的教育有社會(huì )監督機制的制約和監督,尚可;家長(cháng)呢,有時(shí)也應適當停下腳步,多聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音,承擔起家庭教育的社會(huì )責任。教育無(wú)關(guān)學(xué)歷、地位,身為父母,它就是一門(mén)新必修課。
電影《少年的你》觀(guān)后感5
《少年的你》把校園霸凌這個(gè)社會(huì )熱點(diǎn)話(huà)題重重地推向公眾面前,算是鼓足了勇氣。我個(gè)人其實(shí)一直對這種現實(shí)主義題材的電影情有獨鐘。因為這個(gè)社會(huì )的陰暗小角落實(shí)在是多如牛毛,正需要這類(lèi)電影將它們暴露在陽(yáng)光下、大眾的視野下,引起人們的高度重視。
在《少年的你》中有一段情節令我印象深刻。強勢的魏萊對柔弱的胡小蝶冷嘲熱諷,或者無(wú)意撞一下、打一下,然而周遭的所有同學(xué)卻對此視而不見(jiàn),這種被縱容的霸凌行為不可避免地會(huì )把人逼向絕望的深淵,胡小蝶自殺的結局也就不難推測了。而唯一站出來(lái)反抗胡小蝶的好友陳念,迎接她的卻是同學(xué)的侮辱毆打。
其實(shí),這類(lèi)校園暴力的情節不僅存在于影視作品中,在現實(shí)生活中校園霸凌也是比比皆是,而且其嚴重程度絲毫不弱于影片的描述。戲里戲外,皆是人生,是戲中的角色,好像也是戲外的.我們。我想每一位走進(jìn)影院的觀(guān)眾對此都會(huì )有一種情感上的共鳴,因為它幾乎硬生生地揭開(kāi)了每個(gè)人心口的傷疤,強迫讓我們回想起那不堪回首的校園往事。而這也許就是《少年的你》能夠惹人注目、大獲成功的一個(gè)重要原因。
校園暴力問(wèn)題遠比人們想象中嚴重。你知道孩子最可怕的地方在哪里嗎,在于他們不懂得分寸。這是影片中楊警官說(shuō)出的一句話(huà),也一針見(jiàn)血地點(diǎn)名了校園霸凌的可怕之處。孩子的暴力雖然遠沒(méi)有成人的暴力那么簡(jiǎn)單粗暴,但是他們的暴力卻是細水長(cháng)流式,傷人于無(wú)形。身體的傷是可以痊愈的,然而孩子們言語(yǔ)上、精神上的暴力卻像一把無(wú)形的刀直挺挺地插入心靈深處,這樣的傷你拿什么藥治呢?
而針對孩子的“冷暴力”,我們本有多個(gè)閥門(mén)——家長(cháng)、老師、學(xué)校等可以阻止悲劇發(fā)生?墒窃谟捌形覀兛吹降膮s是,對于胡小蝶被欺凌,勇敢地站出來(lái)的陳念成為了下一個(gè)被欺凌者。老師對此掉以輕心,認為孩子的“冷暴力”是小打小鬧。而學(xué)校做的卻是在她死后,為了預防有人再跳樓給教學(xué)樓裝上了欄桿。這樣的作為怎能不讓人寒心呢?嚴峻的現實(shí)讓人不禁發(fā)問(wèn):破解校園暴力問(wèn)題路在何方?畢竟不是每一個(gè)陳念背后都有一個(gè)渺小且偉大的小北可以依偎、可以相互依靠。顯然,如今校園暴力就像死死粘在地上的口香糖,已然成為了一個(gè)社會(huì )痼疾,社會(huì )迫切需要采取有力措施破局。
《少年的你》著(zhù)墨與社會(huì )現實(shí),讓觀(guān)眾看到真實(shí)的世界。因為一部好的電影,就是看它的深度,看它能不能為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展貢獻自己的一份微薄力量。
電影《少年的你》觀(guān)后感6
《少年的你》可以說(shuō)是從20xx年上半年就開(kāi)始預熱并宣傳的一部電影了,也算是20xx年大家最期待的電影之一,不僅僅是因為它的劇情,男女主易烊千璽和周冬雨也占其中很大一部分,易烊千璽首次主演電影,會(huì )給大家帶來(lái)怎樣的視覺(jué)感受呢?值得每個(gè)人的期待。
對于我來(lái)說(shuō),相比于劇情,我更期待的是易烊千璽的演技,第一次擔任主角,非常好奇他會(huì )有怎樣的表現。
影片中讓我記憶猶新的是高考時(shí)期學(xué)生和老師狀態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照,學(xué)生到底能不能僅靠十二年的努力,就決定自己之后的`人生命運?大家的回答肯定是不能,但現實(shí)確并不是如此。當然,這樣說(shuō),并不表明學(xué)生不需要努力,而是我們不能只因為成績(jì),就把每個(gè)孩子定義為好孩子和壞孩子。
電影中,校園欺凌的場(chǎng)景是最另我印象深刻的。在看電影之前,真的覺(jué)得校園暴力離我特別的遙遠,甚至覺(jué)得它可能永遠不會(huì )發(fā)生在我身邊,但實(shí)際上,它可能“潛伏”在我們每位學(xué)生的周?chē)?吹叫”焙完惸畋黄哿,觀(guān)影者可能都會(huì )有鼓勵他們還手的想法,但出于內心道德的約束,又會(huì )覺(jué)得這是不對的。我們都不支持以暴制暴,而這可能也是“校園強者”更加放肆的原因之一。(雖然我這樣說(shuō)了,但還是不支持以暴力還擊的,最好還是用一種聰明的方法使自己免受傷害。
貫穿電影始終的自然少不了愛(ài)情!影片中陳念和小北本來(lái)可能是永遠不會(huì )相交的優(yōu)等生和小混混,但正因為陳念的一次無(wú)意相助,卻讓他們的愛(ài)情有了萌芽。他們單純且美好,為了保護陳念,小北甘愿替她頂罪,這一切都只因為愛(ài),世間美好與你環(huán)環(huán)相扣寫(xiě)的真的是沒(méi)錯了!
無(wú)論一部電影,還是一部電視劇,一定會(huì )有美與丑的對比,這樣才會(huì )更加突出美,彰顯丑!《少年的你》中,同學(xué)們對陳念和小北的嘲笑,讓人不敢相信,但這種現象可能就發(fā)生在當今的中國校園里。而對我來(lái)說(shuō),還是寧愿相信一個(gè)人的本性是善良的,世界是美好的!
最后,愿我們每個(gè)人都可以遠離丑惡,在一個(gè)充滿(mǎn)善良的世界里慢慢長(cháng)大,享受愛(ài)。!
電影《少年的你》觀(guān)后感7
從電影院出來(lái)已經(jīng)有段時(shí)間,心頭上的那抹陰云卻始終揮之不去。帶著(zhù)寒意的風(fēng),似乎嗅到了我身上并不明朗的氣味,一陣緊似一陣,往我心里豁出的口子,“呼呼”地吹著(zhù)。腦海里不斷放映著(zhù)電影中那些斑駁、陰暗、絕望的片段,即使影片是個(gè)好結局,但那一點(diǎn)欣慰并不能驅散電影大部分內容所帶來(lái)的黑暗。
這部電影算是最近上映的最讓人心生共鳴的一部,不僅是因為周冬雨聯(lián)手易烊千璽傾情演繹,更是因為那是我們共同經(jīng)歷的年少時(shí)光,以及那些我們或多或少都經(jīng)歷的校園欺凌。
故事開(kāi)頭,一個(gè)飽受同學(xué)欺凌的少女,在即將結束高考,迎來(lái)人生轉折點(diǎn)的路口,選擇了自殺,接著(zhù)欺凌的噩夢(mèng)又轉移到了本片女主陳念的身上。她被一些同學(xué)嘲笑,欺負,放在課桌上的書(shū),被同學(xué)不懷好意地撞掉,椅子上被同學(xué)潑了墨水,下樓梯時(shí)被同學(xué)故意絆倒……甚至在放學(xué)后被打罵,她一次次隱忍,卻換來(lái)那些滿(mǎn)懷惡意的'同學(xué)變本加厲。
好在,陳念的身后有小北。小北是個(gè)小混混,還沒(méi)有成年就已經(jīng)劣跡斑斑,留有很多案底。這兩個(gè)遍體鱗傷的少年,機緣巧合相遇,從此小北就成了陳念的保護者,默默跟在她身后,陪她上下學(xué),收拾那些欺負陳念的女同學(xué),甚至在最后替陳念背負罪名。
觀(guān)影時(shí),身邊抽泣之聲此起彼伏,我也數度淚濕眼眶,雖然沒(méi)有遭遇過(guò)那般欺凌,卻或多或少在年少時(shí)目睹一些校園欺凌事件。曾經(jīng)班上有個(gè)女生,很多同學(xué)都討厭她,他們會(huì )故意在黑板上寫(xiě)一些詆毀她的話(huà),或是做一些惡作劇嚇唬她,很多次她都默默坐在課桌前落淚,后來(lái)她無(wú)奈下只能轉學(xué)。那時(shí),我們都是上著(zhù)小學(xué)的小孩子,我到現在也想不清楚,為什么那么小的孩子,人性之中會(huì )有欺凌的“惡”呢?人之初,真的性本善嗎?
近年來(lái),校園欺凌案件屢見(jiàn)不鮮,嚴重的被曝光,而那些不嚴重卻依然會(huì )給飽受欺凌的孩子留下一生陰影的事件,還有多少呢?校園本該充滿(mǎn)陽(yáng)光和歡笑,少男少女們,也本該心思純潔,性情純真,善良友好,何以變成欺凌的“惡魔”,這值得每一個(gè)人深思。最后,在那些陽(yáng)光照射不到的角落里,希望有個(gè)小北在身后護著(zhù)你,也是這一次,愿你歸來(lái)不再年少。
電影《少年的你》觀(guān)后感8
首先,非?隙ǖ恼f(shuō),這部電影非常非常值得一看,眾多粉絲的光環(huán)加持遮掩不了它本身就蘊含著(zhù)的無(wú)限光芒與魅力。
其次,具體地說(shuō)一說(shuō)本片的幾個(gè)方面(盡量不涉及劇透):
1. 主題方面
不再像以往打著(zhù)現實(shí)題材名號實(shí)際包裹著(zhù)理想化、并不存在的校園青春電影,本片真正地關(guān)注著(zhù)校園欺凌這一現象,它是動(dòng)態(tài)的、變化的、手段多樣的,它不僅發(fā)生在女主身上,也會(huì )發(fā)生在很多很多無(wú)辜的人身上。而校園欺凌往往由于不足、未成年犯罪,難以定案。
且本片中提到的一點(diǎn)也很有意義:校園欺凌的施暴者,也同時(shí)是被其他同學(xué)欺凌受害者,更同時(shí)是父/母家暴的受害者。當人們以拳頭表達情緒,這會(huì )形成一系列的社會(huì )連鎖反應。
2.劇情方面
本片雖聚焦于沉重的校園欺凌話(huà)題,但很多人看完電影之后會(huì )有一種陰雨后重見(jiàn)曙光的感覺(jué)。在看完電影走回去的路上,我的心里始終是溫暖如陽(yáng)的。這是因為電影的劇情給了人希望,這種希望不是像肖申克那般,一直堅持到最后才終于釋放的,而是始終貫穿于影片。
弱勢的優(yōu)等生,卻始終有著(zhù)自己的堅強和主張;硬氣的混混,卻始終有藏在眼底的溫柔和正義。小北保護著(zhù)陳念,其實(shí)何嘗不是為了保護自己心里的正義和善良。
3.角色及演員方面
導演有太多懟著(zhù)臉拍的鏡頭,你能通過(guò)大屏幕看到演員極具生活氣息的臉,你能感受到他們極其細微的表情變化。而這兩位主演都沒(méi)有掉鏈子,甚至自帶很多加分項。不得不說(shuō),這兩個(gè)角色太適合這兩個(gè)演員了。
陳念弱小無(wú)助,但內心強大、信念感極強,在高考復讀的重壓下,她堅持著(zhù)自己的使命,她身上蘊藏著(zhù)一種以溫柔美好化解世界冷漠的`英雄夢(mèng)想。小北流里流氣、頻繁使用暴力是為了保護自己應對社會(huì ),但在陳念面前卻卸下偽裝,展示內心的純真美好。
周冬雨的演技自是不用夸,而易烊千璽的表演在這里著(zhù)實(shí)讓人驚艷。電影里的千璽比之前大熱的xxx十二時(shí)辰里的表現還要好的更多更多,情緒到位飽滿(mǎn),單是一個(gè)場(chǎng)景不斷變化的情感起伏就能給觀(guān)眾帶來(lái)一陣又一陣的觸動(dòng)體驗。眼眶里打轉的淚水,抽搐抖動(dòng)的嘴唇,深沉有故事的眼神,太多太多,此時(shí)此刻,我只想說(shuō),他會(huì )通過(guò)此片讓大眾真正認識到“演員易烊千璽”。
而此片之后的獲獎榮耀等等,都已是注定的了。
電影《少年的你》觀(guān)后感9
《少年的你,如此美麗》是當今非常受廣大青少年歡迎的讀物,這是一部以校園暴力為題材的言情小說(shuō)。在當下,校園暴力是非常受關(guān)注的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題,因為校園暴力,許多青少年受到了這個(gè)年紀不應該受到的傷害,尤其嚴重的是它會(huì )給青少年留下難以磨滅的心里陰影。這部小說(shuō)還有最吸引我的一點(diǎn)就是它的劇情:“你有沒(méi)有為一個(gè)人,拼了命地去努力過(guò)?北望今心,陳年不移。有一種愛(ài)是藏不住的,閉上嘴巴,眼睛也會(huì )說(shuō)出來(lái)!蹦兄髋c女主的.相依為命,男主拼命的去保護女主;青春的悸動(dòng),孤獨內心的碰撞;是愛(ài)的火花也是愛(ài)的依靠。
在北野的眼里,陳念是個(gè)小結巴,卻是自己不可流失的命;在陳念眼里,北野是個(gè)街頭小混混,卻是自己信任可以保護自己的人。陳念生活在一個(gè)自己痛恨的世界里,她想逃跑,她想遠離。在這個(gè)世界里,她渴望得到保護。在高三最后的生活里,她遇見(jiàn)了北野,這個(gè)男孩讓她感覺(jué)到安全,讓她原本充滿(mǎn)危險的生活有了那么一點(diǎn)穩定。陳念的出現就在北野灰色的世界變得有了那么一點(diǎn)的色彩,讓他覺(jué)得不堪入目的身世背景是他生活的束縛,他想隨風(fēng)飄蕩。他們就像是上帝遺棄的孤兒,17歲的北野,16歲的陳念,他們是彼此的依靠。本以為他們可以就此依靠著(zhù)生活下去,可是殘酷的世界好似兇猛的野獸,緊追著(zhù)他們不放,北野為了保護陳念,進(jìn)了別人一輩子都不想去的警察局,他在用自己的生命去保護陳念。他們之間的愛(ài)是一個(gè)眼神就能夠傳遞對方的寓意。最后,陳念回到了他們曾經(jīng)居住過(guò)的小屋,在他們的課桌上寫(xiě)下“小北哥,等我長(cháng)大了,我來(lái)保護你”。
小說(shuō)讀到這里,我哭了。吸引讀者的是他們不言而喻的愛(ài),是他們拼了命的去守護對方。
“那一天,
他們坐在高高的屋頂,她問(wèn):‘北野,你最想要的是什么’
他說(shuō):‘我喜歡一個(gè)人,我想給她一個(gè)好的結局’”
青春年少,內心的悸動(dòng),喜歡你,守護你是我唯一能做的,也是我唯一想做的。在我眼中,少年的你,是如此的美麗。
電影《少年的你》觀(guān)后感10
影片背景的設置,仿佛帶我回到了我的11年,在生命的特殊時(shí)刻,在高考這一宏大的主題面前,個(gè)人的喜怒哀樂(lè )在此刻變得格外的無(wú)關(guān)緊要。除了11年出現的大眼四攝智能手機讓我略有出戲的感覺(jué)之外,教學(xué)樓的結構,樓上掉下來(lái)的人,倒計時(shí)的黑板報都讓我產(chǎn)生了一種似曾相識的感覺(jué)。
校園本應當是少年健茁生長(cháng)的樂(lè )園,但校園之中的齟齬陰暗卻在被有意無(wú)意地視而不見(jiàn)。也許是我的怯懦吧,在我的成長(cháng)過(guò)程中,也經(jīng)歷過(guò)不同程度的暴力與欺凌,這些傷害就如同潛藏在表皮之下的暗瘡,稍一觸即便痛徹心扉。到最近發(fā)生的11歲小女孩被13歲男孩殺害的事件,不禁讓人深思,我們今天對于校園暴力的態(tài)度,究竟是在保護少年還是在保護少年罪犯?
影片因為劇情需要,將校園暴力的烈度推得很高,但實(shí)際上,大范圍低烈度高頻次的校園欺凌就發(fā)生在每個(gè)孩子的身邊。大多數的孩子生而怯懦,這本來(lái)就是人成長(cháng)過(guò)程中正常的表現,但有些人卻在利用這種怯懦,以年少為借口施行自己過(guò)早覺(jué)醒的暴虐。在這個(gè)過(guò)程里,欺辱者、被欺辱者、老師、學(xué)校、社會(huì ),卻總是默然無(wú)聲,這種沉默就成為了施虐者的保護傘。而那些怯懦的孩子,就像無(wú)聲掙扎的溺水者,有些幸運而狼狽地爬到了岸邊,有些就將青春永遠的'葬身在黑暗之中了。
與普通的我們不同,影片當中的周冬雨與易烊千璽,是在那個(gè)生命過(guò)程中的兩個(gè)極端,這兩個(gè)特殊卻也同樣微小的生命,在苦難的浪濤當中苦苦糾纏,平凡長(cháng)大的愿望,卻因為一場(chǎng)校園暴力而可望不可及。如果他們平平安安地忍過(guò)了這一年,不多久,這些慘痛的回憶也許在不久之后就會(huì )被忘卻,但即使被忘卻了,陰暗卻永遠存在,一代代的少年們也會(huì )受到同樣的傷害。當許多年過(guò)去,當年的施暴者也長(cháng)大了,他們不會(huì )有任何的愧疚與被懲罰,當他伸出手帶著(zhù)泯去恩仇的微笑向你走來(lái)時(shí),這是多么地惡心!
總體而言,影片向我們展示了校園欺凌的可怖,卻只能給出一個(gè)勉強而無(wú)能為力的答案,兩顆可憐又漂亮的心能夠互相保護嗎?那個(gè)從教學(xué)樓上一躍而下的人知道答案。
影片劇情在線(xiàn),周冬雨易烊千璽表現出色,總體是一部八分以上的好片,結合每個(gè)人的生活經(jīng)歷,或者會(huì )有不同的感觸,強烈推薦。
電影《少年的你》觀(guān)后感11
10月25日是特別的一天,是多少人期待已久的一天,是一個(gè)重要時(shí)刻的一天。就在今天,沒(méi)有什么不幸的事,全是開(kāi)開(kāi)開(kāi)心心的樣子,這么如此特殊的一天,是因為《少年的你》已經(jīng)上映半天了,這么大的影響力也只因是他!
小編很清楚,大部分人應該是沖著(zhù)四字弟弟易烊千璽去的吧。大部分人是因為顏值,沒(méi)想到被他的演技所折服?赐觌娪暗腵朋友們,也紛紛作了影評,只能說(shuō),咱們四字弟弟太厲害了,整個(gè)豆瓣一片夸,口碑爆棚!
四字弟弟帶來(lái)的是巨大的驚喜呀,如此小小年紀的他有這么大的成績(jì)是他本該擁有的。全程演技在線(xiàn),感動(dòng)哭了一群人,小北的表現,讓人十分心疼,不少人都想給他一個(gè)大大的擁抱。
“他的眼神,可以往人心里盯住的那種”某位網(wǎng)友如此評價(jià)到?戳祟A告的海報,小編都覺(jué)得那眼神像是能把一切都能看穿一樣,相信在他面撒謊一眼就看穿了吧。很多人也被他的眼神所感動(dòng)了,掙扎在angle里的少年仍想要仰望希望。
愛(ài)與救贖,少年的真性情與成才世界的自私有著(zhù)明顯的鴻溝,在現實(shí)世界里,很少會(huì )有人愿意為一個(gè)人頂罪吧。整部電共情能力太厲害了,倆人的眼神傳遞出信念、堅強,網(wǎng)友感嘆,真是一部好片子,導演能力真不錯!
故事讓人難過(guò),想要看這部電影的朋友們,要帶夠紙巾哦!少年少女對霸凌的無(wú)力和困境中的掙扎在鏡頭無(wú)限放大,電影中間陳念與小北快樂(lè )的片段大概是兩位少年生命中唯一的光吧。周冬雨與易烊千璽對視的片段人整場(chǎng)人都哭了,整整齊齊的,讓人刻骨銘心。愿每人都能得到溫暖與愛(ài)護,愿世界不再有霸凌,愿每個(gè)人開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)!
電影《少年的你》觀(guān)后感12
因為一個(gè)惡俗的吻,兩個(gè)本該永不相交的少年開(kāi)始了不一樣的人生。她叫陳念,他叫劉北山,大家喊他小北哥,陳念喊他——小北。
石縫下破土而生的白色雛菊亦是少年不甘沉寂的青春,戰勝陰溝里的黑暗才能做一枚守護你的月亮。
少年時(shí)代里最美好的是什么,是小北對陳念“你往前走,我一定在你身后”的保護,是“攜風(fēng)踏浪,陪伴同行”的陪伴,是“擎星北顧,遂光不懼”的.支持。
陳念原本一直是緊繃的,不安的,眼神惶惶,像不知道該往哪里逃命的小野獸。哪怕是在家做作業(yè),都隨時(shí)準備著(zhù)躲避催債的人,但穿過(guò)隧道,陽(yáng)光灑落下來(lái),就是小北的家,雖然破敗,卻是陳念的安全屋。她松弛下來(lái),終顯露出一點(diǎn)少女的溫柔青澀。在那兒她不用擔心走到半路被推倒,不用害怕那些惡作劇,有個(gè)人對她說(shuō):“你保護世界,我保護你!
在陳念眼里,高考錄取是從“少年”到“大人”最重要的儀式,所以她忍氣吞聲,承受一切同齡人不該也幾乎難以承受的恥辱。她也許懦弱,但也可以看作堅強,什么也不能動(dòng)搖她有朝一日奔向北京的決心,什么也不能磨滅她蹚過(guò)漫長(cháng)的荊棘見(jiàn)到光明的希望。她的這種觀(guān)念深深影響了想保護她的小北。
小北逞勇斗狠,但面對高中學(xué)識難以掩飾自卑,他是一個(gè)純真到近乎天真的人,因為陳念“一起走出去”的夢(mèng),他的生活有了重點(diǎn)和目標。他跟陳念一樣,會(huì )被那句“在陰溝里也要仰望星空”所感動(dòng),約定了要不惜一切“走出去”,一路保護她走上高考考場(chǎng)。這是一個(gè)曾經(jīng)自己也有過(guò)機會(huì )、也向往過(guò),但如今永遠無(wú)法踏足的戰場(chǎng)。不過(guò),他還會(huì )在奔赴高考的路上,綁上白色的雛菊,給陳念送上祝福。
小北是最好的小北,陳念也是最好的陳念。他們做到走出來(lái)了。陳念大概是去了她夢(mèng)寐的北京,小北也還是小北,永遠在陳念身后的小北,永遠是這個(gè)速度,這個(gè)樣子,唯一不同的是,再也不用躲避攝像頭,可以光明正大的走在陳念身邊。在樹(shù)葉慢慢慢慢變黃,飄落的一個(gè)秋季,他們再也不是陰溝里的少年了。
希望每個(gè)陳念的身后都是——小北。
電影《少年的你》觀(guān)后感13
從陳念為了救小北,輕輕的親小北的時(shí)候,我想,這個(gè)從小就孤單的男孩就記住在眼前害怕還要親他的女孩了吧。
陳念是善良的,堅強的。也是這份善良,開(kāi)始了和小北的故事。
少年的愛(ài)情是炙熱的,當陳念要小北保護她的時(shí)候,小北就這樣默默地每天跟在她的身后!澳阃白,我一定在你身后”,每天的上下學(xué),陳念的抬首、回頭就有了安心之處。高考雨中小北堅定盼望的眼神,是他們兩個(gè)的希望啊。
少年的愛(ài)情是溫暖的,怕給陳念帶來(lái)不好的影響,小北從不靠近陳念,你在這邊,我在那邊。你看風(fēng)景,我看你,就好。出了事,你安心高考,我沒(méi)法送你,有那一路的小雛菊陪你。
少年的愛(ài)情竟然也是堅持的,白天的課堂,小北的.日常,鏡頭穿梭,小北從沒(méi)錯過(guò)上下學(xué)路上的陪伴。從警察局出來(lái)打電話(huà)的時(shí)候,小北的手是抖的,一晚,足以發(fā)生很多事。
少年的愛(ài)情還有犧牲,“只有你贏(yíng)了,我才不算輸”,兩個(gè)人咬了牙,拼死不承認,熬過(guò)了囚徒困境,卻敗給了“小北,死刑”這么一句謊話(huà)。審訊室的兩人堅定的眼神,到會(huì )面室的釋然,笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了,哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了。
原來(lái),想要的愛(ài)情不僅僅是,我為了你做什么,你為我去犧牲什么,不是你在天堂,我為你下地獄。而是,你在哪里,我去哪里,你在天堂,我陪你天堂;你若在地獄,我陪你在地獄。
說(shuō)什么“想和你牽手在白天里行走”,哪怕是黑夜,有你,我也要牽手和你一起行走。小北付出的有溫暖,陳念也給了小北不曾有過(guò)的溫柔,“你是第一個(gè)問(wèn)我疼不疼的人”,陳念是小北黑夜的太陽(yáng),也是照亮小北心里的那個(gè)人。
幾年后,陳念走在前面,小北走在后面,相視的那一笑,真美。
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