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《愛(ài)的教育》讀后感_500字
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的《愛(ài)的教育》讀后感_500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《愛(ài)的教育》讀后感_500字1
在老師的推薦下，今年暑假我閱讀了《愛(ài)的教育》這本蕩滌人心靈的書(shū)，它猶如一把愛(ài)的鑰匙打開(kāi)了人們的心扉，讓我深受感動(dòng)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)通過(guò)一件件平凡、細微的事情，向我們娓娓地敘述了師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，我認識了愛(ài)國少年，從他身上我體會(huì )到人窮志不短的愛(ài)國情懷;我認識了歷盡千辛萬(wàn)苦、千里尋母的`馬可，從他身上，我懂得了什么是堅持不懈，什么是勇敢孝順;我認識了善良懂事、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的小抄寫(xiě)匠朱力奧;我認識了心靈高尚，純潔的卡羅內……
我最喜歡“千里尋母”的故事。十三歲的男孩馬克，自告奮勇去找媽媽?zhuān)L(cháng)的旅途中，他歷盡了各種艱難險阻，受盡了孤獨、恐慌，一次又一次沮喪失望，每天只吃?xún)深D飯，有時(shí)甚至去乞討，被拒絕，被侮辱，他哭干了眼淚，但只要一想到自己的母親，他就會(huì )振作精神，熱血沸騰，毅然抬起頭，握緊拳頭，繼續踏上尋母的漫漫旅途。由于他堅持不懈的努力和一些好些人的幫助，他終于和媽媽團圓了。
當我讀到這里時(shí)，我的心中有一種無(wú)法表達的感情在蕩漾著(zhù)，不知不覺(jué)，熱淚已經(jīng)流淌到自己的面頰上。我為馬克擔心，我驚嘆于他的超人毅力，我欽佩他驚天地泣鬼神的孝心，我為他們母子團圓而激動(dòng)、興奮——想想自己，和馬克一般的的年齡，卻時(shí)常為一些芝麻綠豆的小事跟父母賭氣、頂嘴、發(fā)脾氣，甚至吵架，絲毫沒(méi)有顧慮父母的感受，反而把父母的愛(ài)當作嘮叨，很反感，我為自己的無(wú)知、渺小、任性、無(wú)理而難過(guò)，羞愧!
《愛(ài)的教育》讓我在一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事中得到教育，引發(fā)了我對愛(ài)的思索，讓我明白愛(ài)是一種堅持、一種責任、一種奉獻，理解寬容是愛(ài)，默默忍受也是愛(ài)，見(jiàn)義勇為是愛(ài)，捍衛國家的尊嚴更是一種大愛(ài)!
《愛(ài)的教育》讀后感_500字2
媽媽給我買(mǎi)了本書(shū)，題目是《愛(ài)的教育》。我用3天的時(shí)間讀完了整本書(shū)。
這本書(shū)是教育人們怎樣做人的好書(shū)，內容是采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很開(kāi)心，并從快樂(lè )中得到了教育。
書(shū)中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著(zhù)非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西……寫(xiě)的都是長(cháng)輩們對孩子的.教育和啟示，教育我們要永遠有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我非常喜歡那篇《新老師》，尤其是新老師說(shuō)的那段話(huà)：“我愛(ài)你們，希望你們也喜歡我！我不愿意責備和懲罰你們當中的任何人，也相信你們會(huì )讓我感到欣慰，我會(huì )因為有你們這些學(xué)生而驕傲！”我希望自己也能遇上像書(shū)中那樣有愛(ài)心的老師。
讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)自己沉浸在愛(ài)的海洋中。愛(ài)是黑暗中的一束陽(yáng)光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
《愛(ài)的教育》讀后感_500字3
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是作者亞米契斯寫(xiě)的著(zhù)作。采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，記錄了他一年之內在學(xué)校，家庭，社會(huì )的所見(jiàn)所聞，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)……
雖然故事里面的文字都很簡(jiǎn)單樸實(shí)，但流露出人與人之間的真摯情感讓人感動(dòng)不已。比如：每月故事中——爸爸的陪護人。講到了西西洛的父親在法國工作，前幾天回到了意大利，但在途中，忽然生病了。他的妻子想親自看看他，但家里一個(gè)孩子正生病，不能分身，于是只好讓西西洛去看望父親。到了醫院，西西洛他向醫生描述了爸爸的樣子，終于找到了爸爸，他天天陪他，照顧他，還向醫生詢(xún)問(wèn)爸爸的情況。有一天在取藥的途中，他看見(jiàn)了自己的爸爸，爸爸要他回家，可西西洛仍堅持陪護著(zhù)這位原本素不相識的“爸爸”，因為他要完成一個(gè)使命：照顧這個(gè)已經(jīng)5日生活在一起的爸爸。但是，盡管在少年的細心呵護下，病人還是沒(méi)能逃過(guò)危機。直到他病逝。
故事中的西西洛真是太了不起了，他之所以這樣做是因為，他有一顆感恩的`心！有一顆愛(ài)心！而我呢，當然也要做一個(gè)：“西西洛”。
有一次，我在校園外撿到了一個(gè)鉛筆盒，上面寫(xiě)了棋盤(pán)街小學(xué)，一年級二班。于是好心的我就送到了老師的辦公室里了 。幫那位同學(xué)找到了鉛筆盒�；氐桨嗬镂揖拖虺粤伺d奮的藥物一樣快樂(lè )。我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：伸手去幫助別人，自己會(huì )很快樂(lè )。我們要向舍己為人、樂(lè )于助人的人學(xué)習！
只要讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)，那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起創(chuàng )造愛(ài)的世界吧！讓我們在愛(ài)的沐浴下共同成長(cháng)！
《愛(ài)的教育》讀后感_500字4
人世間什么是愛(ài)？愛(ài)又是什么呢？愛(ài)為什么會(huì )有這么大的動(dòng)力？帶著(zhù)這幾個(gè)問(wèn)題，我滿(mǎn)懷期望地閱讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。
《愛(ài)的教育》是一部令全世界億萬(wàn)讀者都感動(dòng)的偉大作品，它采用日記的形式，以一個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。從而反映了書(shū)中人物的精神：善良正義的卡隆，總是得第一的德羅西，勤勞的可萊蒂，孝順的波列科西，酷愛(ài)讀書(shū)的斯代地，愛(ài)國的倫巴第少年，鼓手，孝順懂事的小抄寫(xiě)員朱利奧，為了救祖母而獻出生命的費魯喬，還有每月故事里的那些少年們……
這一個(gè)個(gè)小故事感動(dòng)了我，令我感慨萬(wàn)分。
尤其是每月故事里的倫巴第的'小哨兵。當我讀到尖銳的呼嘯聲又一次劃過(guò)，男孩猛地松開(kāi)過(guò)，像一塊石頭一樣落在了地上。讀到那里，我的心怦怦地跳，一邊在心里祈禱：“不會(huì )死的，不會(huì )死的�！币贿吋鼻械赝伦x，可是最終男孩還是死了。讀到那里，我鼻子一酸，被男孩的勇敢深深地震撼了。這個(gè)少年不怕危險為士兵報信，最終還英勇地犧牲了。
每次想到這兒，我就感到異常羞愧。有一次，我和媽媽去商場(chǎng)逛逛，我覺(jué)得十分口渴，就讓媽媽給我買(mǎi)飲料。媽媽想鍛煉我的生活本事，便讓我自我去買(mǎi)。我膽怯地說(shuō)；“媽媽?zhuān)也桓胰�，還是你去吧！”媽媽鼓勵我說(shuō)：“人家又不會(huì )吃了你，怕什么呢？”就這樣我和媽媽僵持了十幾分鐘，媽媽不耐煩了，我只好硬著(zhù)頭皮自我去了。我連買(mǎi)飲料的膽量都沒(méi)有，我是多么膽怯��！而少年犧牲了自我都不害怕，以后，我要多鍛煉自我，向少年學(xué)習。
這就是《愛(ài)的教育》這本書(shū)給我的啟迪，讓我們每個(gè)人都沐浴在愛(ài)的溫暖中吧。
《愛(ài)的教育》讀后感_500字5
讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我的內心十分感動(dòng)。這本書(shū)是由日記的形式寫(xiě)出來(lái)的，他記述了小主人公安利柯四年級時(shí)的所見(jiàn)所聞，如果把這本書(shū)融合起來(lái)的話(huà)，可以濃縮成一個(gè)字——愛(ài)，這個(gè)“愛(ài)”的含義只有細心人才能理解其中的意思，把它讀透。這“愛(ài)”字簡(jiǎn)單的包含了同學(xué)之間的愛(ài)，家庭之間的愛(ài)和師生之間的愛(ài)，這些愛(ài)讓我感受到社會(huì )上的溫暖。其中最明顯的代表是安利柯的同學(xué)卡隆，卡隆十四歲，但他并不因自己身強力壯而欺負同學(xué)，相反，他在同學(xué)遇到困難的時(shí)候總是伸手相助，在遇到以大欺小的時(shí)候，他會(huì )把大的學(xué)生揍一頓，并去安慰小的`學(xué)生。這些事例體現了同學(xué)之間的愛(ài)。
在安利柯的家庭里，我最喜歡他的爸爸 ，因為他能理解小孩子想的是什么，知道小孩子做的事是對還是錯，對不能驕傲，錯就要改正，并教育安利柯不能傷害自己的朋友，如果跟朋友吵了架，應當先反省自己，想想是不是自己做錯了，一定不能罵自己的朋友。別看安利柯的爸爸對安利柯很?chē)绤�，但這也正體現出家庭之間的愛(ài)與父母無(wú)私的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》還有許多感人的地方，讓我明白，我們要有一顆包容的心和感恩的心去對待自己的朋友和家人，對待朋友不能以大欺小，要互幫互助，對父母要尊敬他們，孝敬他們。只有你自己閱讀才能感受到其中的美，所以，一定要用你們聰明的大腦去思考哦 ！
《愛(ài)的教育》讀后感_500字6
愛(ài)，像空氣，每一天都會(huì )在我們的身邊，它在每一個(gè)角落。常常會(huì )被我們所忽略，我們的生活不能缺少它，因為它的意義已融入生命。例如父母的愛(ài)，感恩里有本日記是與父母共同讀寫(xiě)的，而此刻學(xué)生買(mǎi)的本子上還掛著(zhù)一把小鎖，或者會(huì )有密碼。最簡(jiǎn)單的東西會(huì )容易忽略，正如這偉大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，有很多人都會(huì )無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因為它不僅僅是對個(gè)人而言，而是以整個(gè)國家為榮的尊嚴與情感。
《愛(ài)的教育》是一部小說(shuō)，也是一部巨著(zhù)，是意大利著(zhù)名的作家�！さ隆ぐ⒚诅魉箤�(xiě)的，是他的代表作，原名《心》。是以一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生安利柯的口吻來(lái)寫(xiě)的�！稅�(ài)的教育》引導我們自我去關(guān)注、欣賞、品味、思考生活，讓我們用愛(ài)心與作者對話(huà)。
�！さ隆ぐ⒚诅魉共坏珜�(xiě)出了愛(ài)與被愛(ài)的感受，還把一個(gè)個(gè)人物寫(xiě)得栩栩如生：純真善良的安利柯，愛(ài)保護弱小的.卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的代洛西，學(xué)習用功的潑來(lái)可西，待人友善的克萊諦，愛(ài)讀書(shū)的斯帶地……
其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了。是爸爸告訴“我”在一生中，可能會(huì )遇到各種各樣的苦難，而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ覀兊膼?ài)，是世界上最無(wú)私的愛(ài)，親人之間的愛(ài)，是人世間所有感情中最神圣的感情。雖然有的人是殺人犯，但只要他還愛(ài)媽媽?zhuān)睦锞蜁?huì )有一段完美的記憶留著(zhù)。相反，即使有的人是名人，只要他不愛(ài)媽媽?zhuān)撬褪强杀煽少v的人。
這本書(shū)讓我明白了：愛(ài)是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……永遠無(wú)法用文字來(lái)形容的，但我明白，擁有愛(ài)的人，并付出愛(ài)，就能真正體會(huì )到愛(ài)與被愛(ài)的滋味，因為人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。
《愛(ài)的教育》讀后感_500字7
如果愛(ài)是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認為這就是對于國家的崇高的愛(ài).也許它聽(tīng)起來(lái)很"口號",但作為一個(gè)有良知的人,這種愛(ài)應牢牢植入我們的心田.當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí),我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明,同樣可以?huà)仐壱磺械貜P拼,我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界折服.我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多.愛(ài)之所以偉大,是因為它不僅僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的'尊嚴與情緒.
轉眼間,我們離開(kāi)《愛(ài)的教育》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了,但是"愛(ài)"這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們,特別是遠離我們這些教育戰線(xiàn)上的工作者.我們要全身心的去愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心他們的成長(cháng),為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰,用愛(ài)的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈,讓孩子們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中,自由,健康的成長(cháng)!
《愛(ài)的教育》中,把愛(ài)比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛(ài)是什么"不會(huì )有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的,無(wú)窮的,偉大的力量.是教育中所不能缺少的.
《愛(ài)的教育》讀后感_500字8
《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，從一個(gè)叫安里科的四年級的小學(xué)生的視角，經(jīng)過(guò)一件件細微的、平凡的`事，娓娓記敘了師生之情、父子之愛(ài)，朋友、同學(xué)之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )的精神。我讀了每月故事《尋母記》后，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。
馬爾科出生在一個(gè)貧困潦倒的家庭中。母親為了賺錢(qián)，到了一個(gè)離家十里之外的城市當傭人。有段時(shí)間，媽媽沓無(wú)音信。馬爾科為了尋找媽媽?zhuān)隈R路上四處奔波，走過(guò)了無(wú)數條路，找遍了整整6個(gè)城市，他找到媽媽時(shí)，媽媽生了一場(chǎng)大病，死活不肯動(dòng)手術(shù)。見(jiàn)到他，便有了活的期望，最終，媽媽活了下去。
馬爾科的決定恐怕連一些大人都不能做到，是愛(ài)給他無(wú)窮的力量。愛(ài)能扭轉命運，愛(ài)能創(chuàng )造奇跡！如果世界上真的沒(méi)有愛(ài)，那么會(huì )怎樣樣？沒(méi)有愛(ài)，世界上將戰爭一片，沒(méi)有愛(ài)，媽媽就不會(huì )照顧我們，我們早已露宿街頭，沒(méi)有愛(ài)，世界上誰(shuí)都不管誰(shuí)，都十分自私……沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有這個(gè)世界！
我們要向馬爾科學(xué)習，愛(ài)自我的親人和父母，愛(ài)社會(huì )，不斷創(chuàng )造奇跡；向馬爾科學(xué)習，勇敢起來(lái)，自我走自我的路，取得新成績(jì)。只要我們心中有一種堅忍不拔的愛(ài)，再大的困難也不會(huì )阻擋我們的人生之路！
所以，我們要珍惜自我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，千萬(wàn)不要讓它們慢慢地流失。因為，每一點(diǎn)愛(ài)都是珍貴的，都是如鉆石般閃閃發(fā)亮的！
《愛(ài)的教育》讀后感_500字9
讀完【愛(ài)的教育】后，我的第一感覺(jué)就是——愛(ài)。
【愛(ài)的教育】雖然文字簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出的人與人之間的真摯情感，讓人感動(dòng)不已。其中讓我們印象深刻的是：故事中馬爾科萬(wàn)里尋母的故事。因為父母欠債，馬爾科的媽媽決定去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作，媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家人保持聯(lián)絡(luò )�？勺詮膵寢屔洗握f(shuō)身體有些不舒服后，就和家人失去了聯(lián)絡(luò )。家人用盡了各種方式，寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里也變得冷清了。馬爾科自告奮勇決定去找媽媽。途中，他經(jīng)歷了各種艱難險阻，嘗盡了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，憑借著(zhù)他堅持不懈的努力和人們的幫助，終于找到了奄奄一息的母親。
馬爾科的出現使母親體會(huì )到了生命的.價(jià)值，在醫生的幫助下，媽媽終于好起來(lái)了......讀到這里，我不禁對馬爾科的母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己，和馬爾科差不多的年齡，卻顯得那樣無(wú)知，那樣渺小。平時(shí)在生活中只要媽媽有一點(diǎn)芝麻綠豆大的小事讓我不滿(mǎn)意，我就把火撒在媽媽身上�？蓩寢寘s從來(lái)沒(méi)有抱怨，永遠都是笑瞇瞇地看著(zhù)我。
原來(lái)，愛(ài)就是如此簡(jiǎn)單，愛(ài)就藏在每一個(gè)角落，就看你有沒(méi)有發(fā)現它，有沒(méi)有把它找出來(lái)，給予別人而已。
其實(shí)生活中處處充滿(mǎn)愛(ài)，只要我們善于發(fā)現身邊的愛(ài)，就會(huì )發(fā)現原來(lái)愛(ài)一直在身邊，比如：親人間的關(guān)愛(ài)，朋友間的友愛(ài)，甚至陌生人之間的愛(ài)......
同學(xué)們，請你們懷著(zhù)一顆圣潔友愛(ài)的心。投入需要幫助的人，讓人人也獻出一點(diǎn)愛(ài)。
《愛(ài)的教育》讀后感_500字10
《愛(ài)的教育》被公認為是一部人生成長(cháng)中的“必讀書(shū)”。通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛(ài)的美德永駐讀者心中。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著(zhù)身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他訴說(shuō)了崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠的教育，而教育使愛(ài)在升華。今天的學(xué)校教育，更多的`是片面強調升學(xué)率，對學(xué)生一些良好的品格培養有忽視現象，學(xué)習好一切皆好，對學(xué)生的評價(jià)也應該是多元的。我們老師和家長(cháng)應該激發(fā)孩子的潛能，用愛(ài)心去開(kāi)啟他們的心扉，做好引導和教育工作，這才是學(xué)校教育的發(fā)展方向。
夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！彼袁F在的教育，愛(ài)應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。
愛(ài)是博大的、無(wú)窮的、偉大的力量。我們要全身心的去愛(ài)我們的孩子，關(guān)心他們的成長(cháng)，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰，用愛(ài)的泉水去滋潤孩子幼小的心靈，讓孩子沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，自由、健康地成長(cháng)！
有句話(huà)說(shuō)得好：世界就好比池塘，愛(ài)就是水，我們很多的愛(ài)去填滿(mǎn)這個(gè)池塘。這就證明了這世界需要很多的愛(ài)。 你看，春風(fēng)沐浴著(zhù)你， 夏風(fēng)涼爽著(zhù)你，秋風(fēng)逗你玩，冬風(fēng)歡樂(lè )著(zhù)你。這世界充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的愛(ài)。 同時(shí)，這部書(shū)也教育著(zhù)我們，各種高貴的品質(zhì)——愛(ài)國、善良、俠義、英勇、寬大、無(wú)私。時(shí)時(shí)在教育，處處充滿(mǎn)愛(ài) “激勵，賞識，參與，期待” 八個(gè)字，激勵每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。
《愛(ài)的教育》讀后感_500字11
今年暑假，我懷著(zhù)一顆很好奇的心讀完了意大利作家亞米契斯的作品：“《愛(ài)的教育》”。從這本書(shū)中，我感受到了人與人之間那無(wú)私，博大的愛(ài)，它讓我十分感動(dòng)。
這本書(shū)是以日記形式編寫(xiě)的小說(shuō)，書(shū)里的故事雖然每篇都很短，但是每篇內容都非常好，也告訴了我們許許多多的道理。
書(shū)中提到的.一件事讓我非常感動(dòng)：敘利亞為了替父親分憂(yōu)，所以沒(méi)晚12：00起床幫父親抄寫(xiě)東西，他因為疲倦不堪，所以學(xué)習的時(shí)候總是睡著(zhù)，他父親就打他，罵他。但是敘利亞還是一直堅持著(zhù)。終于，在一個(gè)晚上，父親發(fā)現了真相，從此以后，父親更加愛(ài)他了。
讀完這本書(shū)以后，我非常感動(dòng)，我不禁想到了我地媽媽?zhuān)滋烀χ?zhù)做家務(wù)，做完之后，還要監督我和哥哥學(xué)習，幫我們檢查作業(yè)，復習課文等等，就像保姆一樣無(wú)微不至地照顧著(zhù)我和哥哥，毫無(wú)怨言。
以前我看到父母那么操勞，并沒(méi)有體會(huì )到他們地辛苦，當我讀完了這本書(shū)時(shí)，我就能體會(huì )到了。以后我一定要多幫助父母做一些自己力所能及地事，多多理解他們，不再惹父母生氣。
讀完這本書(shū)，我非常的受感動(dòng)。讀這些故事真是讓自己受益匪淺，以后我一定要在學(xué)校，在社會(huì )學(xué)習這種關(guān)愛(ài)他人，幫助他人的精神，多參加一些社會(huì )公益性活動(dòng)，用自己的微薄之力去幫助需要幫助的人群，用自己的愛(ài)心來(lái)熏陶別人，讓愛(ài)在人們心中永駐！
《愛(ài)的教育》讀后感_500字12
本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記，以充滿(mǎn)兒童情趣的幽默語(yǔ)言，記錄了孩子們在整整一年中學(xué)習、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全書(shū)故事簡(jiǎn)單、風(fēng)格樸素，展現了一幅幅親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼的動(dòng)人畫(huà)面。
從《小閣樓》這個(gè)故事，我知道了助人為樂(lè )是一種美德，作者通過(guò)克洛西母親之口，講述了這個(gè)家庭是多么的貧困，而克洛西又是多么的愛(ài)學(xué)習。這樣克洛西的形象就顯得高大起來(lái)。誰(shuí)也不會(huì )因為他貧窮而瞧不起他了。
讀《愛(ài)國少年》這篇故事，我不禁感嘆：��！多么偉大的愛(ài)國少年��！身處困境的少年是多么需要錢(qián)啊，可當他聽(tīng)到有人侮辱他的祖國的時(shí)候，卻把到手的錢(qián)扔掉了。在他的心目中，祖國的.榮譽(yù)高于一切。這個(gè)故事有深刻的教育意義，凡是讀過(guò)這個(gè)故事的人都會(huì )被少年的這種愛(ài)國情懷所感動(dòng)。
讀完《克萊迪》這篇故事，我覺(jué)得克萊迪真是個(gè)懂事的孩子，小小年紀就學(xué)會(huì )獨自撐起一個(gè)家，他要運貨、看店、照顧媽媽?zhuān)�要抓緊一切時(shí)間學(xué)習。而我們只要抓緊時(shí)間學(xué)習這一件事就行了，可我們還叫苦連天。我們要象克萊迪一樣，雖然身處困境，也要時(shí)刻保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，用自己的雙手去創(chuàng )造成生活，這樣才是最幸福的人生。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)深深地吸引了我，我也明白了一個(gè)道理：世界上的愛(ài)無(wú)所不在，世界也因愛(ài)而美麗。
《愛(ài)的教育》讀后感_500字13
在這個(gè)暑假我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)講述了一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對祖國的愛(ài)使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)。
這本書(shū)感人的故事有很多，其中《見(jiàn)義勇為的卡隆》和《掃煙囪的小女孩》是最讓我感動(dòng)的�！兑�(jiàn)義勇為的卡隆》講的是有一個(gè)叫克洛西的學(xué)生被班上的一些同學(xué)欺負，說(shuō)他是“殘廢”、“怪物”，直到最后有一個(gè)叫弗蘭諦的學(xué)生裝克洛西母親挑菜擔的樣子，克洛西終于忍不住了，抓起墨水瓶朝他扔過(guò)去，沒(méi)料到正好打在了老師的身上，于是那個(gè)叫卡隆的`學(xué)生替他頂罪，但是老師是知道的，她不僅沒(méi)有罵他，還夸獎了克洛西。最讓人出乎意料的是老師給了那四個(gè)小孩一次機會(huì )，原諒了他們�！稈邿焽璧男∨ⅰ分v的是幾個(gè)女學(xué)生幫助那個(gè)掃煙囪的小女孩，小女孩辛苦掃地得來(lái)的30枚銅幣從衣袋破洞里漏出去了，女學(xué)生們努力地為她湊錢(qián)，由于不夠數量，其他放學(xué)回家的學(xué)生也紛紛加入進(jìn)來(lái)，最終湊齊了30枚銅幣，幫助了那個(gè)小女孩。
第一個(gè)講的是見(jiàn)義勇為，第二個(gè)講的是樂(lè )于助人。這些都是很平常的事情，但是能做到就會(huì )讓人覺(jué)得很溫暖�，F在這個(gè)社會(huì )都是以利益為主的，同學(xué)之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良的作風(fēng)日益生成，關(guān)心他人，了解他人，幫助他人的優(yōu)良風(fēng)氣日漸淡漠，我們應該學(xué)習這本書(shū)里的主人公，勇于幫助他人，展現出人性最善良的一面。
每一篇的日記都有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事，讓我們以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習他們的勇敢，善良，理解，寬容……努力讓這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，用我們小小的舉動(dòng)拉近和他人之間的距離。
《愛(ài)的教育》讀后感_500字14
我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，其中《一個(gè)不幸事件》這個(gè)故事給我留下了深刻印象。它的大概意思是：在新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候發(fā)生了一件不幸事件——一個(gè)二年級男孩名叫羅貝蒂，他在放學(xué)時(shí)看到一個(gè)小男孩避開(kāi)他的母親，跌倒在馬路上。不遠處，一輛馬車(chē)正在駛來(lái)，于是羅貝蒂勇敢地救下了孩子，但被車(chē)軋了腳。校長(cháng)把羅貝蒂高高舉起，讓大家把他當做英雄。這時(shí)一位婦女跑進(jìn)大廳，她是羅貝蒂的母親，又有一位女子跑了進(jìn)來(lái)，她是被救孩子的母親，兩個(gè)人將羅貝蒂安放在馬車(chē)上，一起駕著(zhù)馬車(chē)走了。
讀了這個(gè)故事，我明白了：我們應該尊老愛(ài)幼，應該學(xué)習羅貝蒂樂(lè )于助人，舍己為人和奉獻的精神。當別人有危險時(shí)，我們不應該袖手旁觀(guān)。當遇到有困難的人時(shí)，我們應該予以幫助。
文中有這樣一句話(huà)，“臉色發(fā)白的校長(cháng)停了一會(huì )兒，然后用兩只臂膀舉高一個(gè)孩子讓人們看到他”。人們覺(jué)得這孩子是個(gè)英雄。他救下了小男孩，也得到了大家的認可，校長(cháng)是為了讓人能看見(jiàn)他，同時(shí)也十分欣賞他。
我記得在我們小區一個(gè)男孩從臺階上滾了下來(lái)，滾了一段距離以后，被我給攔住了。我算了一下距離，再往下的`臺階又高又陡，而且全是棱角，以這個(gè)角度滾下去，很可能會(huì )磕破頭的。
這篇文章用肖像描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)，形象地描寫(xiě)了羅貝蒂、校長(cháng)和兩位母親。讓我們一讀就能想象出他們的樣子，仿佛身臨其境。
《愛(ài)的教育》讀后感_500字15
愛(ài)，像一頓豐盛的宴席，令人回味;愛(ài)，如一杯蜂蜜，清涼甘甜;愛(ài)，猶如一只無(wú)形的大手，把我們緊緊的連接在一起�！稅�(ài)的教育》令我品味到了濃濃的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》一共100篇，用日記的形式記錄了小男孩安利柯身邊的一些事，字里行間無(wú)不流露出父母，朋友，老師的愛(ài)。
在這么多“芳香四溢”的愛(ài)中，《仁慈的花朵》最吸引我。
《仁慈的花朵》主要講了女子學(xué)校一群天真爛漫的小女孩，瞞著(zhù)校長(cháng)幫助了一個(gè)掃煙筒時(shí)不慎丟了十幾個(gè)銅板的小男孩。這個(gè)故事中的小女孩們的真情令我敬佩。她們，令我聯(lián)想到了那一群特殊的群體——賣(mài)藝人
現在的社會(huì )中，人們見(jiàn)了路邊的賣(mài)藝人，不是一屑不顧的`冷眼相看，就是像躲蒼蠅一樣避開(kāi)他們，匆匆走過(guò)。
我曾經(jīng)也遇到過(guò)這樣的人。
我在一條繁華的街道上買(mǎi)東西，一陣悅耳的聲音吸引了我，我尋聲走去，見(jiàn)一位衣衫襤褸的老爺爺，手中正拉著(zhù)二胡，悠揚的樂(lè )聲令我情不自禁地拿出五元，想放到他面前的碗中�？蛇@時(shí)，周?chē)娜死×宋�，“好心”地對我說(shuō)：“以后見(jiàn)到這種人千萬(wàn)別相信，他們都是故意裝成這樣來(lái)騙人的�！笨晌覅s不這么認為，這位老爺爺是靠自己的手藝來(lái)賺錢(qián)，怎么會(huì )是騙子呢?我疑惑，我不解，為什么大人們會(huì )把一位自食其力的老爺爺，想成一個(gè)品行骯臟的騙子，難道大人們就是這么以身傳教的嗎?
如今的社會(huì )上，有太多的人都被蒙蔽了雙眼，戴著(zhù)有色眼鏡看人，認為世上沒(méi)有好人存在。這種人將永遠被世人所唾棄，鄙視。當他有難時(shí)，一定不會(huì )有人向他伸出援助之手的!
送人玫瑰，手指留香。在這個(gè)日益進(jìn)步的社會(huì )，真情，是否被你所遺忘?
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