電影小孩不笨觀(guān)后感8篇
認真看完一部作品以后，這次觀(guān)看讓你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。你想知道觀(guān)后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的電影小孩不笨觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
電影小孩不笨觀(guān)后感1
這天午時(shí)我們觀(guān)看了教育電影《小孩不笨》。電影講述了兩個(gè)新加坡家庭，因為缺少溝通，讓孩子的心靈走向了墮落，他們不懂得如何表達他們對孩子的愛(ài)，以忙為借口不跟孩子交流。甚至認為拳打腳踢是管教的最好方法，卻不明白心和心的交流是最好的溝通方式，是傳遞愛(ài)的橋梁。
在這個(gè)家庭，杰瑞的成績(jì)都拿甲等卻很少得到父母的表?yè)P，湯姆作文不錯，但總是受到媽媽的譴責……，自我把爸爸的電腦修好了，卻被誤認為是搗蛋鬼�；仡欁晕页砷L(cháng)歷程，雖然也曾遇見(jiàn)過(guò)很?chē)绤柕慕處�，可是起碼家庭的氛圍是和諧寬松的，爸爸媽媽很少因為學(xué)習批評我，即使犯了錯誤，也會(huì )詢(xún)問(wèn)原因，因勢利導，以寬容的心態(tài)接納我的錯誤，給我改正的機會(huì )。此刻的領(lǐng)導從業(yè)務(wù)和生活上都很關(guān)心我們青年教師，我們的工作但凡有一點(diǎn)點(diǎn)的提高，領(lǐng)導都會(huì )看在眼里，提出表?yè)P，我們的工作有時(shí)也會(huì )有缺陷，可是她總是肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改善的方案。在骨干教師培訓班，我也有同樣的體會(huì )，鄒教師，尚教師，徐教師，盧教師，所有的指導教師都是那么的'親和，沒(méi)有高高在上的感覺(jué)。我們的每一次活動(dòng)幾乎都得到指導教師的贊賞和鼓勵。我想不論是做一名幼兒教師，還是做一位母親，不論年齡大小，人總是想得到別人認可、欣賞和贊揚的，孩子更是如此。教師的一個(gè)肯定的眼神，一句贊賞的語(yǔ)言，一個(gè)鼓勵的擁抱都是對孩子最好的獎賞。很多人認為中國人不善于表達愛(ài)，更多的時(shí)候即使表達也很含蓄，可是我覺(jué)得在我的身邊，這種現象在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，我身邊的同事，朋友，包括我自我對待孩子不像從前的家長(cháng)那樣“吝嗇”。我們會(huì )擁抱孩子，用
欣賞的眼光看待孩子，不吝惜溢美之詞。我覺(jué)得教師是傳道受業(yè)解惑者，是孩子心靈的培養者，是孩子的知心朋友。
我們在孩子的心靈播下的每一顆種子都會(huì )生根發(fā)芽，所以，要好好的呵護她們，千萬(wàn)不能主觀(guān)隨意的否定她們，批評指責更會(huì )傷害這些幼苗。用包容的心態(tài)，賞識的語(yǔ)言，發(fā)展的眼光看待這些幼苗，未來(lái)，如果有一天他們長(cháng)大成材，她們會(huì )感恩，以同樣的心態(tài)對待別人。
電影小孩不笨觀(guān)后感2
教育成為當今社會(huì )最熱門(mén)的話(huà)題，成為每個(gè)家庭的頭等大事�？勺鳛楹⒆拥母改�，學(xué)生的老師如何去教育好孩子，這一難題多少年來(lái)始終困繞著(zhù)人們。在我們的教育領(lǐng)域里不少智者發(fā)出過(guò)震撼人心的吶喊：“千教萬(wàn)教教人學(xué)真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真……也有很多迷路者留下發(fā)人深省的哀嘆：”慣子如殺子“、”無(wú)規矩不成方圓“……更有眾多后來(lái)人在苦苦的探索。今天觀(guān)看了新加坡電視劇《小孩不笨》受到了極大的震動(dòng)和啟迪，從中似乎悟到了答案。
劇中故事情節選擇了現實(shí)生活中具有代表性的事例：學(xué)生在家從父母那里看到的是冷戰和漠不關(guān)心，得到的是埋怨和責罵，甚至是暴打；在學(xué)校接受的嚴格校規校紀的約束，一次次考試失敗的打擊，承受的是考試失敗后老師無(wú)情的諷刺和挖苦。在社會(huì )上受到的是一些不健康現象的侵襲，品嘗的是對社會(huì )的朦朧、無(wú)知和無(wú)奈；家長(cháng)懷有一顆恨鐵不成鋼的憤怒的心，體驗的是為了生計而奔波勞累的苦和孩子學(xué)習不長(cháng)進(jìn)的真切的恨，由衷的發(fā)出了”我說(shuō)什么語(yǔ)言，你才能聽(tīng)地懂��！“；教師面對的.是調皮搗蛋、桀驁不遜的學(xué)生，雖然是磨破嘴皮的說(shuō)教，卻最終不見(jiàn)效，用自己的百般辛苦換來(lái)的是學(xué)生的不理解和超出常理的反抗；校長(cháng)抱有一顆善良的心和美好的愿望，雖是在勤勤懇懇的誨人不倦卻不得不用無(wú)情的制度來(lái)懲罰自己喜愛(ài)的學(xué)生。整個(gè)社會(huì )都亂了，教育者成了不近人情的魔鬼，受教育者是不可理喻的叛逆，本該和睦相親的家人卻反目成了仇敵。這些不可理解的現象是怎樣遭成的呢，怨誰(shuí)呢，怎么解決呢？
電視劇在展示了當前社會(huì )的不正�，F象后，也揭示了它形成的原因，并給出了解決的方法。社會(huì )自有正道，人間總有真情。孩子需要理解和呵護，學(xué)生需要尊重和鼓勵。在任何時(shí)候社會(huì )的真、善、美總是多于假、惡、丑，真理總能驅除謊謬。人在自身善良本性的召喚下，總能撥開(kāi)迷霧見(jiàn)太陽(yáng)。在經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代價(jià)換來(lái)了答案：充滿(mǎn)真情的語(yǔ)言，孩子才能聽(tīng)地懂。人們終于認識到了人間大道。父母應敢于對孩子大聲的說(shuō)出你的愛(ài)；教師應真誠的面對學(xué)生，嚴格要求的同時(shí)要用真情去呵護學(xué)生。教育的真諦在于尊重。
電影小孩不笨觀(guān)后感3
“有多少人關(guān)心我們，為何會(huì )走錯迷失方向?又有誰(shuí)會(huì )替我們想想，蘋(píng)果為何會(huì )變爛?其實(shí)我們也曾努力，要爭取所有人的稱(chēng)贊。捫心自問(wèn)你們究竟，給了我們多少希望?淚水已經(jīng)流干，前途也很渺茫，迷失的靈魂，我們應該怎么辦?懲罰我們就是堂皇的協(xié)助成長(cháng)，然后讓我們一生絕望…”插曲里這樣唱著(zhù)，唱出了我們這一代人的心酸，可是，能不能唱出我們的上一代人的理解呢?
這個(gè)電影其實(shí)令我感觸頗多，現在很多大人小孩、老師學(xué)生之間的關(guān)系都呈現出緊張的趨勢，有人說(shuō)是因為代溝，有人說(shuō)是因為小孩過(guò)于頑皮不懂事，有人說(shuō)是因為大人過(guò)于苛刻了，可是我覺(jué)得一個(gè)巴掌拍不響，大概是由于現在的大人孩子都過(guò)于內斂，他們太不善于表達自己，他們之間缺少必要的溝通，誰(shuí)都不知道對方在想些什么。一再的揣測，一再的誤會(huì )，或許我們會(huì )越來(lái)越缺少想要溝通的勇氣和耐心吧!當父母老師在學(xué)生心中變成只以成績(jì)來(lái)評價(jià)學(xué)生好壞是(事實(shí)上，有些父母老師確實(shí)如此)，當學(xué)生覺(jué)得自己做什么都是錯時(shí)，我們彼此是不是都應該反省一下我們的做法?
“蘋(píng)果雖然爛了，可把爛的部分去掉，還是好蘋(píng)果，如果扔掉了，就什么都沒(méi)有了”這句話(huà)真的給我很大的啟發(fā)，每個(gè)人都有自己的強項有自己的興趣愛(ài)好，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )是一無(wú)是處的，我們不應該把眼光局限在分數上，應該從多方面來(lái)看待問(wèn)題，去發(fā)現孩子的長(cháng)處和興趣所在并對他(她)進(jìn)行一定得培養，三十六行行行出狀元，我們不能說(shuō)只有學(xué)習才是陽(yáng)關(guān)大道，也不能說(shuō)其他的領(lǐng)域就一定做不出一番成就。父母和老師應該幫助學(xué)生們把壞的地方去掉或者減少它在生命中的比重，并且幫助他們找出他們所擅長(cháng)的.，讓他們從中找到自信而不是一味的否定他們。其實(shí)，很多時(shí)候，我們并沒(méi)有父母想象中的堅強，我們也需要鼓勵，我們也需要夸獎。一味的嚴厲有時(shí)只會(huì )適得其反，它會(huì )在我們之間拉出一條鴻溝，讓我們很難跨越。
其實(shí)，沒(méi)有哪個(gè)孩子不渴望得到父母的疼愛(ài)，沒(méi)有哪個(gè)孩子喜歡與老師作對，很多時(shí)候即使惡作劇也僅僅是希望能得到你們的注意。把你們的要求放低一點(diǎn)，把你們的冷漠收起一點(diǎn)，給我們多一點(diǎn)夸獎，給我們多一點(diǎn)鼓勵，給我們多一點(diǎn)關(guān)心，或許，我們的驕傲我們的倔強甚至是我們的棱角都會(huì )被慢慢磨平，或許，我們能一起為我們的未來(lái)規劃奮斗。我希望這部電影帶給我們的能不僅僅只是一部電影而已，我希望其中的滋味能讓我們口齒留香。
電影小孩不笨觀(guān)后感4
今天下午我們觀(guān)看了教育電影《小孩不笨》。電影講述了兩個(gè)新加坡家庭，因為缺少溝通，讓孩子的心靈走向了墮落，他們不懂得如何表達他們對孩子的愛(ài)，以忙為借口不跟孩子交流。甚至認為拳打腳踢是管教的最好方法，卻不知道心和心的交流是最好的溝通方式，是傳遞愛(ài)的橋梁。
在這個(gè)家庭，杰瑞的成績(jì)都拿甲等卻很少得到父母的表?yè)P，湯姆作文不錯，但總是受到媽媽的譴責……，自己把爸爸的電腦修好了，卻被誤認為是搗蛋鬼�；仡欁约撼砷L(cháng)歷程，雖然也曾遇見(jiàn)過(guò)很?chē)绤柕睦蠋�，但是起碼家庭的氛圍是和諧寬松的，爸爸媽媽很少因為學(xué)習批評我，即使犯了錯誤，也會(huì )詢(xún)問(wèn)原因，因勢利導，以寬容的心態(tài)接納我的錯誤，給我改正的機會(huì )�，F在的領(lǐng)導從業(yè)務(wù)和生活上都很關(guān)心我們青年教師，我們的工作但凡有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，領(lǐng)導都會(huì )看在眼里，提出表?yè)P，我們的工作有時(shí)也會(huì )有缺陷，但是她總是肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)的方案。在骨干教師培訓班，我也有同樣的體會(huì )，鄒老師，尚老師，徐老師，盧老師，所有的.指導教師都是那么的親和，沒(méi)有高高在上的感覺(jué)。我們的每一次活動(dòng)幾乎都得到指導老師的贊賞和鼓勵。我想不論是做一名幼兒教師，還是做一位母親，不論年齡大小，人總是想得到別人認可、欣賞和贊揚的，孩子更是如此。老師的一個(gè)肯定的眼神，一句贊賞的語(yǔ)言，一個(gè)鼓勵的擁抱都是對孩子最好的獎賞。很多人認為中國人不善于表達愛(ài)，更多的時(shí)候即使表達也很含蓄，但是我覺(jué)得在我的身邊，這種現象在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，我身邊的同事，朋友，包括我自己對待孩子不像從前的家長(cháng)那樣“吝嗇”。我們會(huì )擁抱孩子，用欣賞的眼光看待孩子，不吝惜溢美之詞。我覺(jué)得教師是傳道受業(yè)解惑者，是孩子心靈的培養者，是孩子的知心朋友。
我們在孩子的心靈播下的每一顆種子都會(huì )生根發(fā)芽，所以，要好好的呵護她們，千萬(wàn)不能主觀(guān)隨意的否定她們，批評指責更會(huì )傷害這些幼苗。用包容的心態(tài)，賞識的語(yǔ)言，發(fā)展的眼光看待這些幼苗，未來(lái)，如果有一天他們長(cháng)大成材，她們會(huì )感恩，以同樣的心態(tài)對待別人。
電影小孩不笨觀(guān)后感5
《小孩不笨》這部電影的名字聽(tīng)著(zhù)就激起了我強烈的好奇心。剛剛接觸這部電影時(shí)，我就想著(zhù)：這肯定是講述一個(gè)孩子上學(xué)的經(jīng)歷。正想著(zhù)發(fā)生了什么事，電影就慢慢拉開(kāi)了帷幕。
我看著(zhù)這部既帶有搞笑部分，有懷有感人部分的電影，有時(shí)兩眼放光，忍不住捧腹大笑；有時(shí)兩眼撲閃撲閃的，有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉。其中有一個(gè)鏡頭我至今都難以忘懷：因為父母太嚴厲，動(dòng)不動(dòng)就對兒子大喊大叫，而且不關(guān)心兒子的成長(cháng)，所以?xún)鹤泳驼炫c混混搭在一起，學(xué)會(huì )了抽煙、喝酒、偷東西……但做父母的竟然什么都不知道。從而兒子慢慢地發(fā)展到了下手搶東西！他不管男女老少，都搶?zhuān)∫淮�，搶東西后，兒子知道錯了，便回去歸還。但周?chē)娜丝床幌氯チ�，立刻報了警。兒子的父母趕了過(guò)來(lái)，本想打他，但警察正踏著(zhù)步子朝這邊走來(lái)。父親為了能讓兒子安全回家，給兒子一個(gè)悔過(guò)的機會(huì )，他一把搶過(guò)金項鏈，求受害人謊稱(chēng)是父親所為。受害人不肯，說(shuō)是要給孩子一點(diǎn)兒教訓。父親見(jiàn)狀，緊緊握住受害人的手，當著(zhù)眾人的面“撲通”一聲跪了下來(lái)。這時(shí)，
那個(gè)屢教不改的兒子早已淚流滿(mǎn)面，嘴里只喊著(zhù)一個(gè)字：“爸，爸！……”哎，真是可憐天下父母心哪！其實(shí)，你的父母越打你，越罵你，就說(shuō)明他們心里越有你。我記得有句老話(huà)：“打是親，罵是愛(ài)�！币悄奶旄改笇δ悴宦勔膊粏�(wèn)，那么說(shuō)明他們心里再也沒(méi)有你這個(gè)孩子�？傆幸惶�，你會(huì )比被父母打罵更痛苦、更難受、更想發(fā)泄！所以，如果你的父母很愛(ài)你，就一定要感謝他們給你帶來(lái)的溫暖、給你的幫助！同時(shí)，我從“父親下跪”的情景看出，父母真的很愛(ài)很愛(ài)你。每次打罵完你，可能都會(huì )自己默默地傷心一次。因為打在你身，罵在你身，而都痛在父母心！因此，我們要更珍惜這段父母情，常常說(shuō)一句“我愛(ài)你們，親愛(ài)的'爸爸媽媽?zhuān) 边@可能會(huì )使他們十分欣慰，讓他們去發(fā)現我們自己的閃光點(diǎn)，讓他們感受到我們的存在，從而更加的愛(ài)護我們、關(guān)懷我們！同時(shí)，我又想起了一個(gè)小故事：孩子的腳扭傷了，父親只是冷淡地問(wèn)了一句：“你怎么樣了？”然后就很絕情地說(shuō)：“沒(méi)事的話(huà)，自己站起來(lái)走！快！”孩子既驚訝又滿(mǎn)懷傷心地望著(zhù)父親遠去。正當絕望時(shí)，父親在拐角處卻突然回過(guò)頭來(lái)善意地看了孩子一眼……看來(lái)，父母對我們的嚴厲、絕情都只是表面現象，讓我們擁有一雙善于發(fā)現的眼睛懷著(zhù)一顆感恩的心，去體味父母內在的真正的良苦用心！
電影小孩不笨觀(guān)后感6
晚上，抽了兩個(gè)小時(shí)觀(guān)看了《小孩不笨》第二部，有想法要看這部電影的時(shí)候，是得益于別人的推薦。不得不說(shuō)，這是一部很好的從家長(cháng)和孩子不同的角度闡述家庭教育問(wèn)題的的電影。
電影里的三個(gè)孩子——Tom、Jerry、成才，在父母的眼中，都是淘氣小孩。Tom和Jerry，因為父母忙于工作，無(wú)暇顧及他們的感受，用最嚴格的標準要求他們，而沒(méi)有關(guān)注到孩子內心真正的需要;成才的父親，因為自己的失敗經(jīng)歷，不想讓兒子重蹈覆轍，所以對孩子實(shí)行的是暴力教育。
多少的父母，總在用自己以為正確的方法教育著(zhù)孩子，我們的自以為是，帶給孩子的`只有傷害，如同顏子老師所言：只是在不斷的給孩子“蓋抹布”。
劇中有兩個(gè)場(chǎng)景讓我印象特別深刻：當Tom幫助爸爸把電腦修理好送到辦公室后，沒(méi)有得到爸爸的贊美，反而是一頓痛批;當爸爸以為Jerry偷錢(qián)是去買(mǎi)游戲卡片，但其實(shí)他只是希望能買(mǎi)把一個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪伴。
我想，在生活中我們一定也會(huì )用自己的方式來(lái)給孩子下結論。還記得在《爸爸去哪兒3》里面有一期場(chǎng)景，當大俊一進(jìn)到蒙古包里面時(shí)，就不停的把桌上的飲料往自己書(shū)包里裝，爸爸林永健進(jìn)來(lái)之后看到了十分生氣，對孩子一頓責罵。孩子在這種情況下一言不發(fā)，爾后當他們父子兩人在草原上談這事兒時(shí)，大俊告訴爸爸說(shuō)，他只是想到其他的小朋友沒(méi)有，想帶回去給他們喝。爸爸聽(tīng)到兒子的回答，知道自己錯了給孩子道歉之后，孩子脫口而出的是“沒(méi)關(guān)系”。他并沒(méi)有因為爸爸的誤解而記恨他，反而是成人在教育孩子時(shí)，卻喜歡“翻舊賬”。
我們習慣了用自己自以為是的方式對待孩子，以為他們什么都不懂，其實(shí)他們什么都懂;我們討厭孩子不好的行為，以為惡習都是自己造成的，其實(shí)不知道孩子就是自己的一面鏡子，反映出來(lái)的就是自己;我們以為不斷要求孩子是愛(ài)，其實(shí)不知道他們最需要的是關(guān)心和鼓勵。多關(guān)心一下孩子需要什么，多贊美一下孩子的進(jìn)步，讓賞識成為孩子成長(cháng)的一種力量。就如同最后Jerry所言：
其實(shí)這把鑰匙一直都在大家的身上，
記得在我們小的時(shí)候，
我們經(jīng)常都在鼓勵和稱(chēng)贊下，
跌倒了又站起來(lái)，
當時(shí)有多幸福，自己都不知道，
也不知道什么時(shí)候，
稱(chēng)贊和鼓勵我們的話(huà)，
在我們長(cháng)大后，也慢慢變了，
門(mén)也慢慢關(guān)了�！�
現在我要告訴你，蘋(píng)果爛了，把爛掉的削掉就可以。就如同孩子有不完美的缺點(diǎn)時(shí)，我們不去看缺點(diǎn)，多看看他們的優(yōu)點(diǎn)，他們依舊棒棒的。
電影小孩不笨觀(guān)后感7
今天看了一部新加坡的電影——《小孩不笨》�？戳�，感觸很多。不同的人看了可能會(huì )有不同的感受。小孩子看了可能會(huì )找到共鳴，老師看了可能從中得到啟示，家長(cháng)看了可能會(huì )引起反思。
我想如果這部電影能給我們帶來(lái)以上任何一種感受，就稱(chēng)得上是一本好電影了。
電影有搞笑也有感動(dòng)，有深思也有反思。湯姆和杰瑞的父母只忙著(zhù)工作賺錢(qián)，缺少了孩子的溝通，以為只要在物質(zhì)上滿(mǎn)足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛(ài)和賞識。另一方面，湯姆的同學(xué)成才也和他的父親同樣有著(zhù)溝通的問(wèn)題。出身卑微的成才父親，由于自己曾經(jīng)誤入歧途，所以不想成才步上自己的后塵，對成才寄于厚望，希望他能有出息，好好讀書(shū)，可是成才的成績(jì)偏偏差強人意，令他極為心痛。他是個(gè)沒(méi)學(xué)識的粗人，以為對成才拳打腳踢就是最好的管教方法，結果讓成才對父親更加抗拒。
我剛開(kāi)始看的時(shí)候也覺(jué)得很搞笑，看著(zhù)看著(zhù)就覺(jué)得挺悲哀的。從中我們仿佛看到了我們自己：小的時(shí)候，永遠都是父母叫我們應該要怎么做，而不是我們想怎樣做；父母永遠都是對的，而我們都是錯的；我們所認為對的，父母卻永遠不會(huì )理解。這就是我們經(jīng)常所說(shuō)的'代溝。
父母望子成龍，望女成鳳的愿望我們很理解，但是教育的方式不對，就會(huì )事倍功半�？戳诉@電影后，感觸甚深的，就是父母真的需要與孩子多溝通，教育孩子不是靠打和罵就能教育好的的，也不是有錢(qián)就能解決所有問(wèn)題的，家長(cháng)不該一味地強迫孩子，讓孩子的童年蒙上陰影；不該自以為是地對待孩子，不該不以為然地忽視孩子的興趣和特長(cháng)，將孩子陪養成“死書(shū)呆”。雖說(shuō)那是愛(ài)孩子，但不一定能被孩子接受的。父母是孩子的第一個(gè)老師，所以說(shuō)父母好的的教育很重要。
同時(shí)我也看到了一個(gè)老師的教育對學(xué)生的成長(cháng)也很重要，一個(gè)好的老師，對學(xué)生的影響是潛移默化的、深刻的、深遠的。甚至可以影響到學(xué)生的一生。賞析孩子是一個(gè)很重要的環(huán)節，即使是一顆爛蘋(píng)果，它還是有好的地方的，就這樣把它丟掉，怪可惜了。電影中的老師說(shuō)得很有道理，我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是“多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，少看學(xué)生的缺點(diǎn)”。
看了《小孩不笨》，在電影結束的一剎那，仿佛冥冥之中我受到了點(diǎn)拔。
作為一名老師，自己有一天也會(huì )為人母，以后怎樣教育和引導孩子，相信《小孩不笨》會(huì )給我一些啟發(fā)。
這是一部很有教育意義的電影，值得我們一看。
電影小孩不笨觀(guān)后感8
電影《小孩不笨》的一句臺詞說(shuō)得非常好，即”資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對了地方就是資源“。如果說(shuō)，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養的話(huà)，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。教師要允許幼兒認識反復的過(guò)程，需要我們有更大的耐性。
寬容，不是放縱，更不是溺愛(ài)，它有著(zhù)豐富的內涵。寬容，是理解的'繼續，也是理解最真實(shí)、最具體的體現。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須根據”一把鑰匙開(kāi)一把鎖“的原則。寬容，還應為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng )造條件，讓幼兒”跳一跳“就可以達到的努力目標；同時(shí)要因勢利導，用愛(ài)心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛(ài)心放大了更多倍。
望著(zhù)那一張張天真可愛(ài)的臉，一切的煩惱與憂(yōu)愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨�！蔽矣X(jué)得幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿(mǎn)朝氣。這種形容不無(wú)道理。當你面對幼兒那雙清澈無(wú)比充滿(mǎn)童真的眼睛時(shí)，當你聆聽(tīng)著(zhù)幼兒銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更加喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好，我無(wú)悔選擇了這樣的職業(yè)。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛(ài)心，少一點(diǎn)虛榮；多一份理解、幫助，少一點(diǎn)指責、批評；多一份寬容、耐心，少一點(diǎn)責難、懲罰！這樣，讓教師的職業(yè)道路更加美好。
“愛(ài)”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的孩子，怎樣讓我們的孩子在更好的環(huán)境下健康的成長(cháng)。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅持不懈；要以自覺(jué)的精神對待學(xué)習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問(wèn)題，力求兼收并蓄，博采眾長(cháng)；要以獨特的眼光大膽創(chuàng )新，做到不拘一格，匠心獨運；要保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作、生活與學(xué)習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過(guò)程之中。
【電影小孩不笨觀(guān)后感】相關(guān)文章：
電影小孩不笨觀(guān)后感01-02
《小孩不笨2》電影觀(guān)后感06-11
小孩不笨2電影觀(guān)后感03-21
電影小孩不笨觀(guān)后感5篇03-01
電影小孩不笨觀(guān)后感7篇02-09
電影小孩不笨觀(guān)后感9篇02-07
《小孩不笨2》電影觀(guān)后感3篇06-11
《小孩不笨》觀(guān)后感08-30
小孩不笨觀(guān)后感08-30