攝影作文

攝影作文合集七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的攝影作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

攝影作文 篇1

　　第二天,小男孩順利的到了高爾基那里。抱歉的對高爾基說(shuō):“對不起高爾基同志,昨天由于我的疏忽,忘記拿膠卷浪費了您寶貴的.時(shí)間。今天,我把膠卷帶來(lái)了,請您讓我再給您照張像吧!”

　　高爾基認真的說(shuō):“好的�！�

　　小男孩說(shuō):“請您坐在這兒看報紙�！�

　　高爾基按小男孩的吩咐,拿了張報紙坐在沙發(fā)上。

　　小男孩高興的說(shuō):“一切準備停當�！�

　　高爾基側過(guò)臉對他微笑。小男孩拿起照相機對著(zhù)高爾基“咔嚓”一下,像照好了。小男孩把相片抽出來(lái)給高爾基看,高爾基看著(zhù)照片滿(mǎn)意的笑了。

　　小男孩坐上電車(chē),對送別的高爾基說(shuō):“再見(jiàn)!”

　　“再見(jiàn)!孩子!”高爾基目送著(zhù)小男孩消失在馬路盡頭。

攝影作文 篇2

　　談起拍照，我就不得不說(shuō)說(shuō)我們家攝影的變化史。

　　第1代——照相機

　　在很早以前，爸媽從國外寄回來(lái)一臺照相機，漂洋過(guò)海，到我們的手上。放在手上跟我當時(shí)的巴掌那么大。對于這個(gè)像方方正正的糖果盒一樣的玩意兒，我前看后看還是看不出什么名堂來(lái)。

　　“哥哥你說(shuō)這是什么個(gè)東西呀?”我的小腦袋里充滿(mǎn)了問(wèn)號。

　　“這是一臺照相機�！备绺鐢[弄著(zhù)手中的“黑盒子”說(shuō)。

　　“照相機?”我盯著(zhù)它，努力地想從我的腦袋中找出這個(gè)詞，“呃，照相機是什么呀?”

　　“哈哈，你看!”說(shuō)著(zhù)哥哥轉過(guò)身對著(zhù)旁邊的桌子，“咔嚓”一聲，哥哥把照相機拿到了我的面前。

　　“誒，這個(gè)桌子怎么到照相機里啦?”我又想了想。

　　“哦，它是個(gè)縮小的電視機!”我為我的發(fā)現感到得意。

　　“哈哈不是啦，它跟電視機雖然有相似之處，可是那電視機是把別人拍的東西播放出來(lái)，這個(gè)照相機可以拍下我們想要拍的東西�！�

　　“哦!”我似懂非懂地說(shuō)。

　　“那么厲害呀!我想試試看!”我伸手想去抓這個(gè)照相機。

　　“好好好，你小心點(diǎn)，我來(lái)教你�！�

　　這個(gè)只有巴掌大的照相機就是第一代照相機啦。

　　第2代——平板電腦

　　又過(guò)了一些年，爸媽寄來(lái)了一臺平板電腦。電腦的到來(lái)就像在平靜的河流中投下一顆小石子，泛起了層層漣漪。我們對這個(gè)新世界開(kāi)始了探索。電腦到的頭一天，我就在多個(gè)軟件中看到了“相機”，我迫不及待的點(diǎn)了進(jìn)去，拿起電腦向四周掃了一遍，四周的景物就在電腦里變換，點(diǎn)一下那個(gè)白色的.圓形按鈕，屏幕一閃，底下一個(gè)小小的正方形就出現了這張圖片，點(diǎn)了進(jìn)去，出現了相冊，那張圖片就在那里。我找到了哥哥，興沖沖的朝他跑去，跟他說(shuō)這個(gè)發(fā)現。哥哥沖我笑了笑說(shuō):“我也知道呢!”

　　當時(shí)我在想，這多好用啊，可以看到我們拍的照片，拍起來(lái)有這么容易，大電腦就是好呀!但是，當時(shí)的我沒(méi)有想到時(shí)代的步伐是如此之快……

　　第3代——智能手機

　　智能手機橫空出世，能拍照的手機一點(diǎn)兒都不稀罕了�，F在幾乎都是人手一機，世界在手，跟我們當初的照相機大小差不多，不僅能拍照，還有N多功能。拍起照來(lái)方便且清晰美觀(guān)。

　　攝影機前進(jìn)的步伐太快了，從稀罕到普遍，從模糊到清晰，從復雜到簡(jiǎn)單……生活的變化也同樣不是嗎?

　　我們的社會(huì )在充滿(mǎn)活力和自信地前進(jìn)!

攝影作文 篇3

　　小男孩哭著(zhù)回到家，媽媽見(jiàn)狀奇怪地問(wèn)：“孩子，你怎么了？”小男孩懊惱地說(shuō)：“我忘了帶膠卷，沒(méi)有拍到高爾基先生的照片�！眿寢屄�(tīng)了，輕輕地撫摸著(zhù)小男孩的頭，安慰他說(shuō)：“傻孩子，你想一想，既然高爾基先生讓你進(jìn)去給他拍照，這說(shuō)明他很喜歡你呀！明天，你準備好了，再去一次吧�！毙∧泻⒙�(tīng)了破涕為笑。

　　到了第二天，小男孩準備了照相機和膠卷，又來(lái)到高爾基先生的辦公室。秘書(shū)趕緊告訴高爾基：“你想念的那個(gè)小男孩來(lái)了�！备郀柣�高興地說(shuō)：“快讓他進(jìn)來(lái)吧！”不一會(huì )兒，小男孩站在高爾基面前，不好意思地說(shuō)：“對不起，高爾基先生，昨天由于我的疏忽浪費了您寶貴的時(shí)間，很抱歉�！备郀柨辔⑿χ�(zhù)拍拍小男孩的肩膀，親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，開(kāi)始拍吧！”小男孩太高興了，他讓高爾基擺好姿勢，趕緊調好照相機，“咔嚓”一聲，相片拍好了。小男孩激動(dòng)地向高爾基行了一個(gè)隊禮，大聲地說(shuō)：“謝謝您高爾基先生，再見(jiàn)！”于是，他興高采烈地回家去了。高爾基望著(zhù)小男孩的背景自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多可愛(ài)的孩子��！”

　　第三天，小男孩的`教室的墻報上出現了高爾基的照片，同學(xué)們都豎起大拇指夸獎他真能干，小男孩心里比吃了蜜還要甜。

攝影作文 篇4

　　小男孩跑到家找來(lái)找去，也沒(méi)有找到，小男孩哭著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：”你看看你的口袋里有沒(méi)有？“小男孩一看，膠卷真在這里，小男孩找著(zhù)了他的'膠卷又去給高爾基照相，走到半路，小男孩想，這么晚了，高爾基已經(jīng)回家了，明天再來(lái)吧！

　　第二天一早，小男孩去給高爾基照相，門(mén)衛說(shuō)：”你是給高爾基照的吧？“：”你怎么知道？“小男孩問(wèn)。：”高爾基讓我們等你，你趕快進(jìn)去吧！“高爾基坐好，只聽(tīng)”咔嚓“一聲，照完相了，小男孩高高興興地走了，第三天，小男孩把高爾基的相片貼在了學(xué)校的墻報上，大家說(shuō)：”以后我們再也不說(shuō)你是吹牛大王了�！�

　　小男孩心想：我應該謝謝高爾基，是他幫我實(shí)現了愿望，他對小朋友的愛(ài)、耐心讓我終生難忘。

攝影作文 篇5

　　10月18日是一個(gè)忙碌的日子，這一天，我作為一名小記者，有幸聆聽(tīng)了焦作日報攝影美術(shù)部趙耀東主任的精彩講座。

　　作為一名小記者，除了寫(xiě)作，攝影也是一項必備的能力，因此，我踴躍報名參加了這次活動(dòng)。趙主任為我們小記者帶來(lái)的講座是《怎么讓照片說(shuō)話(huà)》，他首先告訴我們了攝影的含義、特征及悠久的歷史，通過(guò)認真傾聽(tīng)，我了解到了攝影是從1839年開(kāi)始的，距離現在已經(jīng)有175年了。接著(zhù)趙主任由《題西林壁》這首詩(shī)的寓意——我們要多角度觀(guān)察，給我們講解了攝影的構圖知識，點(diǎn)、線(xiàn)、面、色彩等要協(xié)調統一，拍出的效果才會(huì )更好！最后趙主任給我們這些小記者帶來(lái)了很多優(yōu)秀的作品，讓我們賞析，一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面、一個(gè)個(gè)具體的`例子，更讓我們懂得了攝影除了記錄生活外，還有警醒作用，另外，攝影構圖要一次拍好，做好剪裁，突出主題，選擇好參照物，最好有靈感……趙主任深入淺出的講座為我們這些小記者帶來(lái)的是“精神大餐”！

　　我能跟著(zhù)趙主任學(xué)習攝影技術(shù)，真是不枉此行��！今后，我要把所學(xué)到的攝影知識應用到生活中，豐富自己的生活，讓自己得到更多的鍛煉！

攝影作文 篇6

　　攝影，是我多彩的童年不可缺少的一部分。我愛(ài)攝影，它不僅可以留住精彩、美好瞬間。它還能給我帶來(lái)快樂(lè )，豐富童年�，F在我已經(jīng)離不開(kāi)攝影。攝影就像擁有快樂(lè )魔法讓開(kāi)心時(shí)時(shí)刻刻在我身邊縈繞。

　　攝影，是一門(mén)隨著(zhù)傳統攝影技術(shù)的形成和發(fā)展而產(chǎn)生的攝影應用科學(xué)，它以攝影光學(xué)、攝影化學(xué)和電子技術(shù)為基礎，在長(cháng)期實(shí)踐中形成了獨特的拍攝體系。在我認為攝影就是為了記錄而誕生的。雖然紀錄下來(lái)的東西不動(dòng)、無(wú)聲，僅供人觀(guān)賞其人物、意境，但是可以讓你進(jìn)而體會(huì )，可以讓你開(kāi)拓思路。有人說(shuō)過(guò)的一句精辟的語(yǔ)言：攝影家的能力是把日常生活中稍縱即逝的平凡事物轉化為不朽的.視覺(jué)圖像�？梢�(jiàn)攝影是多么富有感染力、吸引力！因此，我愛(ài)攝影因為它的魅力是無(wú)窮的。

　　攝影，類(lèi)型眾多有紀錄攝影、藝術(shù)攝影、畫(huà)意攝影、全息攝影，而我現在接觸最多的是紀錄攝影。我之所以接觸紀錄攝影最多，是因為我一直認為美好的事物，快樂(lè )的時(shí)光應該永存人間，共同分享。為了讓這一切不再是一個(gè)瞬間，我喜歡上了攝影。

　　攝影，它像一位知心朋友，每當我不開(kāi)心時(shí)，它讓我感到快樂(lè )，當我心情舒暢時(shí)，它讓我更開(kāi)心。因此，我愛(ài)它，因為它是親切的。

　　攝影，它給予了我許多快樂(lè )，它讓我看到自己的優(yōu)點(diǎn)。每當我紀錄下快樂(lè )瞬間時(shí)，我總要感謝它，是它讓我充滿(mǎn)活力，是它讓我的每一天變得美好。因此我愛(ài)攝影，我把攝影當作享受——因為它是快樂(lè )的!

攝影作文 篇7

　　第二天，高爾基又坐在窗前，一邊工作一邊等著(zhù)小男孩。等了很長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)有等到小男孩。這時(shí)，嘩嘩嘩，下起了雨，雖然已經(jīng)等了很長(cháng)時(shí)間了。但是高爾基依然不放棄，因為他相信小男孩會(huì )回來(lái)的。

　　過(guò)了一會(huì )兒，雨下得更大了，這時(shí)，小男孩來(lái)了，小男孩一進(jìn)來(lái)高爾基就看見(jiàn)他身上濕淋淋的，還打著(zhù)哆嗦呢！“你怎么了？”高爾基說(shuō)。小男孩說(shuō)：“我出門(mén)一會(huì )兒就下起了雨，沒(méi)帶傘，就淋成了這樣”。高爾基聽(tīng)了趕緊讓秘書(shū)倒了一杯熱水給小男孩。

　　高爾基又擺好姿勢，小男孩咔咔咔照了幾張相，臨走時(shí)小男孩跟高爾基告別，高爾基還給了小男孩一把傘。

　　過(guò)了幾天，門(mén)外來(lái)了一個(gè)人，他給高爾基送了一個(gè)包裹，是一把傘和一封信。高爾基打開(kāi)信，上面寫(xiě)著(zhù)：親愛(ài)的.高爾基同志，我已經(jīng)把照片貼在了墻報上，這次非常感謝您的配合，謝謝您，親愛(ài)的高爾基同志！

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