攝影師的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的攝影師的作文，歡迎大家分享。
攝影師的作文1
“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家……”隨著(zhù)動(dòng)感十足的音樂(lè )，背古詩(shī)廣播開(kāi)始了。班里響起的古詩(shī)聲就算和蚊子的歌聲比，估計也得亮紅燈。平時(shí)一貫笑瞇瞇的高老師一看這種情況，蘋(píng)果臉一下變成了苦瓜臉。
引子結束了，林老師在廣播里開(kāi)始發(fā)表憿情澎湃的講話(huà)：“孩子們，大聲地背吧！我們校電視臺的攝影師和小記者會(huì )到聲音最亮的班級采訪(fǎng)！”一聽(tīng)“采訪(fǎng)”二字，本來(lái)“萎靡不振”的我立刻“精神煥發(fā)”起來(lái)。
嗬，電視臺剛剛揭牌，我們班會(huì )不會(huì )成為第一期新聞的第一個(gè)“閃亮班級”呢？哼，這次一定要讓全�？纯�，我們是“閃亮的魅力無(wú)法擋”！
不知是誰(shuí)帶的頭，大家一起隨著(zhù)音樂(lè )拍起了手掌。響亮的掌聲和洪亮的詩(shī)聲在向中關(guān)村三小宣布：攝影師，快來(lái)吧，六（1）班歡迎你！看，平常就大嗓門(mén)的王吉鑫撿起了自己的專(zhuān)長(cháng)，放聲大“喊”；瞧，連聲音小小，平時(shí)不敢發(fā)言的張宇思小臉通紅，手都麻了還在不停地拍�？墒�，老天爺仿佛在挑戰我們的耐力，遲遲不讓攝影師來(lái)。第一遍過(guò)去了，大家開(kāi)始了一個(gè)不約而同的動(dòng)作――甩手。揉著(zhù)紅腫的手掌，我的.心涼了半截，攝影師怎么還不來(lái)呀！
不知誰(shuí)說(shuō)：“來(lái)了！”真的，黑色的鏡頭出現在門(mén)邊，攝影師真的來(lái)了！大家一下子忘記了勞累，全身心投入背誦中。攝影師，多留一會(huì )兒吧！攝影師，再看一會(huì )兒吧，再看講臺上的高老師，只剩樂(lè )了。
攝影師走了，我們還在大聲背誦，希望
能把他“召”回來(lái)。攝影師，回來(lái)吧？
攝影師的作文2
理想讓我們的生活更加精彩，讓我們更加有激情。理想也是我們生活不可缺少的部分。我的理想就是當一名攝影師。
每當我在爸爸的手機上看到了美麗絢爛的圖片時(shí)，我不由得敬佩。在一天晚上，我打開(kāi)電視，突然看到了一張張美麗的地域照片，其中一張最讓我驚嘆，是珠穆朗瑪峰山腳下一張珠峰的照片。這座山被拍的巍峨陡峭，壯觀(guān)雄偉，在陽(yáng)光的普照下顯得像一位軍人，屹立在那里，動(dòng)也不動(dòng)。我看到了，張大了嘴巴，發(fā)出“哇”的叫聲，眼睛睜得大大的，確實(shí)有目瞪口呆的樣子。爸爸媽媽也過(guò)來(lái)看，異口同聲的說(shuō)：“這張照片照的真好��！”
還有一張讓我感動(dòng)，是醫生在救治病人后臉上勒下一道道印痕，是真的記錄下了生活中的美，看到這，我覺(jué)得攝影師的作用很大，能向人們傳遞愛(ài)心、快樂(lè )、同情……
我想我以后如果當了攝影師，我會(huì )幫助一些人實(shí)現他的心愿，拍下他的愿望向大家傳達。如果他的心愿是想讓大家同情非洲貧苦人，我就會(huì )到當地探訪(fǎng)，拍攝他們真實(shí)的'生活，并用照片記錄下來(lái)上傳到人們的各個(gè)公眾號，博取大家的同情心，給予貧苦人民最大的幫助。
我的理想當一名攝影師，現在我要努力學(xué)習，觀(guān)察生活中處處的美，記錄下來(lái)，凝固精彩瞬間，發(fā)揚光大。
攝影師的作文3
這是令人難忘的到野外親近大自然的一天。
凌晨四點(diǎn)半，窗外還是一片漆黑，爸爸在我耳邊輕聲叫醒還在夢(mèng)鄉酣睡的我，今天一早我們要去一百多公里外的從化桂峰村拍鳥(niǎo)，去體驗一把野生動(dòng)物攝影師的生活。一起去的還有豐富拍鳥(niǎo)經(jīng)驗的瞿伯伯和五年級的樸樸哥哥，還有鳥(niǎo)類(lèi)生態(tài)攝影師小黎哥哥。
這次我們的主要拍攝目標是朱雀雄鳥(niǎo)。早上的光線(xiàn)是最適合拍攝的，所以一下車(chē)，我們拿好相機趕緊向朱雀�；顒�(dòng)的田野走去。很快，我們就發(fā)現了十多只朱雀，但大多是灰色羽毛的雌鳥(niǎo)。在朱雀群中，通常雄鳥(niǎo)的.數量非常少，雄鳥(niǎo)從頭到尾都是紅色的，非常美麗，也很難拍到。幸運的是，這群朱雀中有兩只雄鳥(niǎo)。我們趕緊拿起相機小心靠近雄鳥(niǎo)，把紅色的雄鳥(niǎo)清晰地拍了下來(lái)。田野里的其他鳥(niǎo)類(lèi)的種類(lèi)也非常豐富，我們還拍到了常見(jiàn)的麻雀、小鹀、斑鳩、鵲鴝和北紅尾鴝，還意外發(fā)現了國家二級保護動(dòng)物猛禽黑翅鳶。
不知不覺(jué)中太陽(yáng)漸漸地下山了，我們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲回到了家。
這是寒假里我最開(kāi)心最難忘的一天！
攝影師的作文4
“咔嚓！”我的理想是當一名攝影師，攝影師�？芍^千里攝名山，萬(wàn)里照云泉。對于攝影，我不只是熱愛(ài)更是一種生活方式。
說(shuō)起攝影，它對我來(lái)說(shuō)是一臺可以穿越時(shí)空的機器，也是一種懷念。翻開(kāi)相冊，看著(zhù)那值得緬懷的相片，有的讓我開(kāi)懷大笑，有的讓我傷心落淚，用攝影的方式來(lái)保留那值得珍藏的瞬間。
要是有人問(wèn)我為什么會(huì )選擇攝影，那我肯定會(huì )毫不猶豫的的回答：因為它讓我看到了不一樣的世界，小到昆蟲(chóng)王國，大到大洋彼岸。我喜歡背上相機時(shí)的`那種熱情，喜歡閃光燈突然出現時(shí)的那一剎那的安靜，喜歡手指按下快門(mén)時(shí)的那一種的激動(dòng)，喜歡別人稱(chēng)贊我時(shí)的那種自豪。
“嘀嗒！”下雨了，抬頭望天，舉起相機，手指一按“咔嚓！”一串串的雨滴就在這彈指之間永遠定格在了這一刻...... 不管將來(lái)會(huì )怎樣，攝影這個(gè)理想，也許不會(huì )變�，F在只需把握當下，努力去做自己想做的事情。生活中處處都是風(fēng)情，用相機拍下，年復一年，日復一日，翻開(kāi)相冊，看著(zhù)每天拍下的一點(diǎn)一滴，拍照的技術(shù)也在無(wú)形中慢慢的成長(cháng)，理想的小花，擁著(zhù)一張張的相片澆灌，終有一天會(huì )變成一朵絢麗多彩的理想之花。
郎靜山說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“文藝永遠不能超然，更不能孤立，它是附著(zhù)于時(shí)代，附著(zhù)于社會(huì )，附著(zhù)于民族性的�！睌z影師是我的理想，它是我心中的哪盞明燈，是我遇到困難時(shí)默默給我勇氣的支持者。我的理想是一名攝影師！
攝影師的作文5
第二天，下起了小雨，高爾基想：今天下雨小男孩可能不會(huì )來(lái)了。于是，他就開(kāi)始認真地讀起書(shū)來(lái)�？墒�，不一會(huì )兒就想起了門(mén)鈴聲，原來(lái)是高爾基的秘書(shū)。他急匆匆地走進(jìn)來(lái)對高爾基說(shuō)：“外邊來(lái)了一個(gè)小男孩，好象是昨天那個(gè)！”高爾基趕緊拿起雨傘走到門(mén)外，他果然看見(jiàn)了昨天那個(gè)小男孩，他打著(zhù)一把小雨傘，好象在著(zhù)急地等待著(zhù)。高爾基把小男孩請到屋里來(lái)，高爾基剛想開(kāi)口，小男孩卻先說(shuō)了：“對不起，親愛(ài)的高爾基先生，昨天因為我的一點(diǎn)小馬虎忘記帶膠卷了，請您原諒我。還有我今天能再給您拍一張嗎？”
“當然可以”高爾基爽快的.答應了。
這時(shí)天晴了，太陽(yáng)露出了笑臉，天邊掛了一條彩虹。好像都被小男孩感動(dòng)了！
“今天我怎么做？”高爾基問(wèn)。小男孩想了想說(shuō)：“今天就拍一張您站在窗臺旁邊，雙手放在上面，看風(fēng)景的吧！”
高爾基按著(zhù)小男孩的吩咐，站在窗臺旁邊擺好動(dòng)作。小男孩：“一切準備就緒�！备郀柣鶄冗^(guò)臉看著(zhù)小男孩。咔嚓，一聲，相照好了。小男孩高興地對高爾基：“謝謝您，再見(jiàn)！”
于是，小男孩跑跑跳跳地回家了
攝影師的作文6
每個(gè)人的理想就像萬(wàn)花筒一樣絢麗多彩，每個(gè)人的理想都不一樣，有的想當醫生。警察、環(huán)保人員、教師……我的理想是成為一名攝影師。
我之所以想當一名攝影師，是因為我常常從電視或者書(shū)籍中看到攝影師們拍下的那一幅幅美景與罕見(jiàn)的動(dòng)物以及動(dòng)物們的各種姿態(tài)，平時(shí)極少看到的那一瞬間，使我產(chǎn)生好奇之心。
同時(shí)，我也是一名旅行愛(ài)好者，想去世界個(gè)地領(lǐng)略當地的民風(fēng)民俗與探索動(dòng)物、植物的奧妙，把它們拍攝下來(lái)，分享給全國朋友看。
我的爸爸媽媽也經(jīng)常拍攝我成長(cháng)的每一個(gè)精彩瞬間，讓我也喜歡上了拍照。所以，我想當一名攝影師。
要想當攝影師不是一件簡(jiǎn)單的事。首先要學(xué)好各門(mén)學(xué)科的知識，這樣才能更清楚的了解當地的地形、環(huán)境、氣候等方面，才能拍攝出更美、更生動(dòng)的照片。其次還要學(xué)習拍攝的各種基本要領(lǐng)：1、拍攝的動(dòng)作。2、驅蛇的各種技巧。3、攝像機的選擇……而且，還要經(jīng)得起環(huán)境的考驗，因為有些罕見(jiàn)的景象是在環(huán)境惡劣的'地方；還要有耐心，自然景象不是固定的，錯過(guò)了就得等。
理想是人生的一盞明燈，沒(méi)有理想的人是不完美的，我對我的理想充滿(mǎn)信心。
攝影師的作文7
在奧運會(huì )召開(kāi)時(shí)，我的理想是當一名攝影師。
當國際奧委會(huì )主席薩馬蘭奇宣布，第29屆奧運會(huì )在我們祖國中國北京舉行時(shí)，祖國人民上下歡騰。
2008年假如我是奧運會(huì )的攝影師，在奧運會(huì )開(kāi)幕式那天，我來(lái)到人山人海的天安門(mén)廣場(chǎng)參加早晨莊嚴的升旗儀式。在太陽(yáng)剛剛冒出與地平線(xiàn)時(shí)，國旗班戰士們邁著(zhù)整齊的步伐穿過(guò)金水橋，來(lái)到國旗桿前。太陽(yáng)在冉冉升起，國旗在國歌中徐徐升起。我拍了一張照片。
我乘著(zhù)巴士以最快的速度來(lái)到機場(chǎng)。恰好，門(mén)口有一批外國貴賓，只見(jiàn)穿五環(huán)T恤衫的志愿者走上前去用流利的英語(yǔ)問(wèn)：“Where are you going？”貴賓回答：“National Hotel”。在志愿者的引領(lǐng)下，外賓找到了乘坐機場(chǎng)巴士的地方。我拍了這難忘的'時(shí)刻。
晚上，世界矚目的奧運會(huì )開(kāi)幕式在“鳥(niǎo)巢”國家體育中心舉行，c，各國運動(dòng)員歡呼雀躍。我拍下這激動(dòng)的時(shí)刻。
第二天，我來(lái)到田徑賽場(chǎng)，看見(jiàn)劉翔獲得金牌再創(chuàng )世界紀錄；來(lái)到“水立方”游泳館，看見(jiàn)郭晶晶又獲得金牌；來(lái)到北大體育館，看見(jiàn)中國乒乓球代表隊獲得金牌……我舉起照相機，只聽(tīng)“咔嚓，咔嚓”。我拍下這一個(gè)個(gè)美好瞬間。
我連夜把拍下來(lái)的相片沖洗出來(lái)發(fā)到報社。第二天，每張報紙的頭版都是我拍的照片，讓各地人民知道北京奧運會(huì )輝煌的時(shí)刻。
攝影師的作文8
小男孩哭著(zhù)跳上一輛電車(chē)，電車(chē)馬上開(kāi)走了�；氐郊倚∧泻⑸鷼獾貙ψ约赫f(shuō)：“為什么我沒(méi)帶膠卷？浪費了高爾基這么多時(shí)間�！眿寢屄�(tīng)見(jiàn)了小男孩的聲音問(wèn)：“怎么了孩子？你不是去給高爾基照相了嗎？”小男孩把事情的經(jīng)過(guò)給媽媽講了一遍，媽媽和藹的對小男孩說(shuō)：“失敗乃成功之母，這次吸取教訓，下次就不會(huì )忘記了”男孩聽(tīng)了媽媽的話(huà)，決定明天再去給高爾基照相。
第二天，小男孩早早的起了床收拾好東西，然后又仔細的檢查了一遍，確定沒(méi)有遺忘什么東西后，來(lái)到高爾基的家。秘書(shū)見(jiàn)到他后說(shuō)：“我還以為你今天不會(huì )來(lái)了呢！先生現在正在等你，你快點(diǎn)進(jìn)去吧！”。
小男孩走到高爾基面前說(shuō)：“先生，對不起！昨天我忘記帶膠卷了，耽誤了您很多寶貴的時(shí)間�！备郀柣H切的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系孩子，以后細心點(diǎn)就行了，我們開(kāi)始拍照吧！”小男孩讓高爾基坐在昨天的位置上，按了下相機上的'按鈕，“咔嚓”一張高爾基的照片出來(lái)了。小男孩向高爾基道謝后，跳上電車(chē)一路狂奔回到了家。
小男孩把自己給高爾基照的相片貼在了墻上，并且請大家來(lái)觀(guān)看，大家都對他豎起了大拇指。
攝影師的作文9
第二天，小男孩把相機、膠卷等東西都帶上，便再次跳上了那輛電車(chē)。他來(lái)到了高爾基家前想了又想，圍著(zhù)高爾基的房子轉了又轉。小男孩在猶豫：“高爾基 會(huì )不會(huì )把我趕走？我上一次浪費了他那么多寶貴的時(shí)間，這一次，他會(huì )不會(huì )……”但是小男孩覺(jué)得應該試一試，于是他鼓起勇氣，走到高爾基家門(mén)前，敲了敲門(mén)。
開(kāi)門(mén)的是秘書(shū)，秘書(shū)一見(jiàn)是上次要給高爾基照相的小男孩，就說(shuō)：“孩子，你趕快進(jìn)來(lái)吧！我們的高爾基先生因為你而昨天一晚上都沒(méi)睡好覺(jué)！”小男孩還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，秘書(shū)就把他帶到了高爾基工作的地方。
高爾基一見(jiàn)是小男孩，就激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你終于來(lái)了，我們終于又見(jiàn)面了！我還是做上次的.那個(gè)動(dòng)作吧�！毙∧泻⑤p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
高爾基按他的吩咐坐下，問(wèn)：“這樣可以嗎？”
“太靠右了，請您往左一點(diǎn)！”高爾基往左坐了一點(diǎn)。小男孩接著(zhù)說(shuō)：“一切準備停當�！备郀柣鶄冗^(guò)臉對他微笑。
“咔嚓”一聲，這張珍貴的照片終于照好了。
第三天，在某一所學(xué)校的墻報上貼出了一張高爾基的照片，同學(xué)們紛紛跑過(guò)來(lái)觀(guān)看眼前的這位偉人，大家都很佩服這個(gè)男孩。小男孩呢？他正在興沖沖地跟自己班上的同學(xué)講這個(gè)故事呢！
攝影師的作文10
是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，高爾基正在寫(xiě)文章，突然，秘書(shū)走進(jìn)屋對高爾基說(shuō)：“上次那個(gè)小男孩又要找您拍照，讓他進(jìn)來(lái)嗎？”
這句話(huà)讓正在寫(xiě)文章的高爾基一屁股彈起來(lái)說(shuō)：“快請他進(jìn)來(lái)�！�
秘書(shū)說(shuō)：“好的�！�
不一會(huì )兒，小男孩又站在高爾基面前了，他深深的鞠了一躬說(shuō)：“對不起，親愛(ài)的.高爾基同志，上次浪費了您的寶貴時(shí)間，您還能讓我再拍一張嗎？”
“當然可以了，你忘帶什么了嗎？”高爾基說(shuō)。
小男孩說(shuō)：“謝謝你，我沒(méi)有忘帶�！备郀柣鶈�(wèn)：“那你讓我擺什么動(dòng)作呢？”
小男孩說(shuō)：“高爾基同志，您想擺什么就擺什么吧�！�
高爾基說(shuō)：“那好吧，我就去書(shū)房看書(shū)去嘍�！�
小男孩說(shuō)：“好的�！�
然后，高爾基在書(shū)房看書(shū)，小男孩擺弄了一會(huì )兒說(shuō)：“一切準備停當�！备郀柣鶄冗^(guò)臉對他微笑。小男孩按了幾下快門(mén)“咔嚓，咔嚓”幾張完美的照片就成功了。小男孩說(shuō)：“謝謝您，親愛(ài)的高爾基同志�！�
高爾基說(shuō)：“沒(méi)事，你以后可以常來(lái)我家，另外我想問(wèn)你，你叫什么名字？”
小男孩說(shuō)：“我叫巴魯，親愛(ài)的高爾基同志我該回家了�！�
高爾基說(shuō)：“再見(jiàn)�！�
他們兩個(gè)說(shuō)完再見(jiàn)，小男孩就回家了。
第二天早上，小男孩把照片貼在墻報上，同學(xué)們都過(guò)來(lái)觀(guān)看。
攝影師的作文11
在二零零六年的那一天，我與爸爸去參觀(guān)了一個(gè)著(zhù)名的展覽。這一次展覽展出的是某某攝影師，在野外生活時(shí)，拍下的一些照片。
我們在那一幅幅生機勃勃的攝影作品中穿梭著(zhù)，那琳瑯滿(mǎn)目的作品，在我眼前不停的閃過(guò)�？粗�(zhù)那些作品，真像是把我們帶到了那充滿(mǎn)撕殺、搏斗與地位之分的森林中去。我們像是親眼看到了弱肉強食，可愛(ài)的小動(dòng)物們殘忍被殺的場(chǎng)景。但有些也并不是這樣的！有些照片描述的是動(dòng)物之間的愛(ài)，森林里的友情。比方說(shuō)這樣一幅照片：這是有兩頭牛，在一起抵抗一只獅子的猛烈進(jìn)攻。在平常，一頭牛是根本抵不住獅子的進(jìn)攻的，但兩頭牛的力量與起來(lái)，就能一起趕走獅子。大自然是多么美麗呀！
大自然的這些美吸引了我，使我漸漸地喜歡上了攝影。我想：光喜歡還不夠，還要當一個(gè)專(zhuān)業(yè)的攝影師，我覺(jué)得攝影師的`生活，是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呀！他可以整天在廣闊的田野上奔跑，不受約束；他可以靠在大樹(shù)上，躺在草原上酣酣大睡，無(wú)人打擾；他可以給小動(dòng)物們拍照，抓拍每一個(gè)細節，甚至與它們親密的接觸。他可以……他可以……他什么都可以的，他是自由的，我向往著(zhù)這樣一來(lái)的生活！因為，我現在還小，所以，當攝影師就成了我暫時(shí)的理想！
等長(cháng)大后，我當上了攝影師，我要去發(fā)現動(dòng)物們之間的友情、發(fā)現森林里的生物、發(fā)現大自然的美麗！
攝影師的作文12
下午就要開(kāi)班會(huì )，我是一個(gè)小攝影師，為班里同學(xué)照相，還用班費購買(mǎi)了獎品，雖然都已經(jīng)準備好了，但我還是迫不及待，真希望班會(huì )快點(diǎn)開(kāi)始。
終于盼星星盼月亮，盼到了下午，我拿著(zhù)相機走進(jìn)教室，由于第二節課才是隊會(huì )，第一節英語(yǔ)我就沒(méi)怎么聽(tīng)，終于盼到打了第二節課的上課鈴，我拿著(zhù)相機一會(huì )給同學(xué)們熱鬧的場(chǎng)景拍，一會(huì )給主持人常思禮和范炘宜照�；丶液笪野巡缓玫膭h除了，媽媽看了問(wèn)我：“怎么才照這么幾張？”我說(shuō)：“我把不好的刪除了，把照的幾張好的留下�！眿寢屨f(shuō)應該讓她看了之后再說(shuō)，大人的感觀(guān)和小孩子不一樣。媽媽說(shuō)我照得太少，我垂頭喪氣地看著(zhù)照片，媽媽看見(jiàn)我的'樣子很可愛(ài)，笑起來(lái)了，我不知道她在笑什么，也跟著(zhù)傻呼呼地笑起來(lái)。
媽媽的話(huà)：睿睿班上的隊會(huì )每次搞得不錯，回家總要和我說(shuō)說(shuō)班上隊會(huì )內容以及班上有趣的事，這次照相雖然不是很成功，但是老師給了一次她鍛煉的機會(huì )，對她下次打下了基礎，不管事情的大與小，每次都是對孩子的一次鍛煉，對以后的成長(cháng)都會(huì )有好處的，下次的班會(huì )由睿睿主持，期待她的好成績(jì)。
攝影師的作文13
每個(gè)人的理想就像萬(wàn)花筒一樣絢麗多彩，每個(gè)人的理想都不一樣，有的想當醫生。警察、環(huán)保人員、教師……我的理想是成為一名攝影師。
我之因此想當一名攝影師，是因為我常常從電視或者書(shū)籍中看到攝影師們拍下的那一幅幅美景和罕見(jiàn)的動(dòng)物以及動(dòng)物們的各種姿態(tài)，平時(shí)極少看到的那一瞬間，使我產(chǎn)生好奇之心。
同時(shí)，我也是一名旅行愛(ài)好者，想去世界個(gè)地領(lǐng)略當地的民風(fēng)民俗和探索動(dòng)物、植物的奧妙，把它們拍攝下來(lái)，分享給全國朋友看。
我的爸爸媽媽也經(jīng)常拍攝我成長(cháng)的每一個(gè)精彩瞬間，讓我也喜歡上了拍照。因此，我想當一名攝影師。
要想當攝影師不是一件簡(jiǎn)單的事。首先要學(xué)好各門(mén)學(xué)科的知識，這樣才能更清楚的了解當地的地形、環(huán)境、氣候等方面，才能拍攝出更美、更生動(dòng)的照片。其次還要學(xué)習拍攝的各種基本要領(lǐng)：1、拍攝的動(dòng)作。2、驅蛇的各種技巧。3、攝像機的選擇……而且，還要經(jīng)得起環(huán)境的'考驗，因為有些罕見(jiàn)的景象是在環(huán)境惡劣的地方；還要有耐心，自然景象不是固定的，錯過(guò)了就得等。
理想是人生的一盞明燈，沒(méi)有理想的人是不完美的，我對我的理想充滿(mǎn)信心。
攝影師的作文14
小男孩跳上電車(chē)回家后，拿了膠卷，正要到高爾基家，突然，他的媽媽出來(lái)了，媽媽看見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，心疼地說(shuō)：“孩子，看你氣喘噓噓的，那么累，還是別去了吧�！笨尚∧泻s不在乎，連忙說(shuō)：“不行，不行，高爾基叔叔那么疼愛(ài)少年兒童，我一定要和高爾基叔叔照張相，貼在我們的墻報上，讓大家永遠記得他�！�
媽媽見(jiàn)他說(shuō)得有理，只好答應了。小男孩哼著(zhù)歌兒來(lái)到高爾基家門(mén)前，敲了敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了，是秘書(shū)：“請問(wèn)你找哪一位？”“我是上次那位幫高爾基叔叔照相的小男孩，可惜沒(méi)帶膠卷。我這就來(lái)想給高爾基叔叔照相的�！毙∧泻⒄f(shuō)道。秘書(shū)高興地說(shuō)：“我記起來(lái)了，請等一下，我去通告先生�！辈灰粫�(huì )兒，秘書(shū)出來(lái)了，對小男孩說(shuō)：“你可以進(jìn)去了�！�
小男孩說(shuō)了聲“謝謝”就進(jìn)去了。高爾基見(jiàn)到小男孩，十分高興：“想不到我們很快又見(jiàn)面了，你真是急性子，話(huà)沒(méi)完就跑得無(wú)影無(wú)蹤了�！毙∧泻⒉缓靡馑嫉卣f(shuō)：“是的'叔叔，我們又見(jiàn)面了，請您按上次的動(dòng)作坐好，可以嗎？”高爾基滿(mǎn)口答應。小男孩擺弄相機，爽快一按，“咔嚓”一聲，高爾基的笑容留在膠卷里。相照好后，小男孩滿(mǎn)意地跟高爾基說(shuō)了聲“拜拜”，就走了。路上，小男孩顯得特別高興，花兒向他點(diǎn)頭，樹(shù)木向他招手，云兒向他笑，禾苗向他彎腰……
攝影師的作文15
小男孩哭著(zhù)回家了，心想：我沒(méi)有完成任務(wù)，所以明天還要去高爾基家。
早晨，小男孩早早來(lái)到高爾基家門(mén)前，秘書(shū)看見(jiàn)小男孩說(shuō)：孩子，你終于來(lái)了。嗯小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，我現在就領(lǐng)你去高爾基的房間。謝謝您! 他們來(lái)到高爾基的房間，秘書(shū)說(shuō)：孩子，你先在外面等著(zhù)我，我進(jìn)去轉告一下高爾基。好的。小男孩應到。秘書(shū)走進(jìn)高爾基的屋子說(shuō)：昨天來(lái)給您照像的小男孩就在門(mén)外。那就快讓他進(jìn)來(lái)。不一會(huì )兒，小男孩就站在高爾基面前，小男孩看見(jiàn)高爾基在認真的寫(xiě)作，感到來(lái)的不是時(shí)候，正在這時(shí)，高爾基抬起頭笑著(zhù)說(shuō)：孩子，你來(lái)了!小男孩緊張的連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。高爾基站起來(lái)，拿了一張報紙，又坐上了沙發(fā)。小男孩流利的擺弄了一會(huì )兒，說(shuō)：一切準備停當。高爾基側過(guò)臉對小男孩微笑。這樣，一張照片就照完了。
第二天早晨，那個(gè)小男孩來(lái)到學(xué)校，把照片貼在墻報上，同學(xué)們都用羨慕的'眼光看著(zhù)小男孩。
晚上，小男孩給高爾基寫(xiě)了一封信表示感謝。幾天后，高爾基就收到了這封信，高爾基打開(kāi)信，上面寫(xiě)著(zhù)：
親愛(ài)的高爾基同志：
我是昨天給您照相的那個(gè)小男孩，謝謝您讓我給您照相，我得到了同學(xué)們的羨慕，謝謝您!
高爾基讀著(zhù)信，笑容浮上了他的臉龐。
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