教師職場(chǎng)忠告

教師職場(chǎng)忠告

　　教師職場(chǎng)忠告，求職面試的時(shí)候要注意一些小細節，在職場(chǎng)上有很多值得深思的問(wèn)題，職場(chǎng)是復雜的，職場(chǎng)上的隱形陷阱是很多的，教師職場(chǎng)忠告，職場(chǎng)上的那些事�？靵�(lái)一起來(lái)了解一下吧。

　　教師職場(chǎng)忠告1

　　1、要想當個(gè)好老師，就要真正熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)

　　熱愛(ài)是成為一名合格教師的基石。如果不愛(ài)這個(gè)職業(yè)，最好離開(kāi)，否則會(huì )影響你的健康�？季幹频男了嶂挥挟斒氯瞬拍芾斫狻，F在就業(yè)壓力加大，很多畢業(yè)生為了有個(gè)穩定的工作，有的考了好幾年才考上。

　　無(wú)論喜歡也好，為了生計也罷，既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我們都要真心地愛(ài)我們的職業(yè)。哪怕是先結婚后戀愛(ài)，也要愛(ài)得真摯純粹。因為我們面對的是一群天真無(wú)邪的孩子，干的是良心活！

　　不要妄自菲薄愛(ài)的堅毅。盡管將會(huì )每天重復同樣的教學(xué)工作，理想和現實(shí)之間也會(huì )逐漸產(chǎn)生矛盾，特別是在教學(xué)過(guò)程中遇到困難、不如意、或是被學(xué)生質(zhì)疑時(shí)，最初的激情也可能會(huì )消失殆盡。

　　但是要堅定選擇，要拿出一個(gè)好心態(tài)，做好迎接各種挑戰的準備，欣然接受各種困難和質(zhì)疑。喜歡和用心的熱愛(ài)是消解陰霾的最好利器。

　　享受站在講臺上的每一分鐘，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，當桃李芬芳之時(shí)，你定會(huì )成為一名“幸�！钡睦蠋�。

　　2、要想做到更好，就不要過(guò)高估計自己

　　知不足者恒進(jìn)，要有開(kāi)闊的視野。知識與能力會(huì )成正比，但不是絕對的正比，更與成為一個(gè)具有很強教學(xué)能力的老師不對應。教學(xué)相長(cháng)不是傳說(shuō)，很多時(shí)候可能不是名師出高徒，而是高徒造就了名師。

　　教學(xué)不是想象得那么容易，學(xué)生水平參差不齊，更不會(huì )以你的意志為轉移。你不是萬(wàn)能的，一廂情愿往往會(huì )使你的滿(mǎn)腔熱情遇到一盆冷水。

　　你的教學(xué)遇到困難是不可預測的， “教書(shū)育人”字字艱辛。此外，你可能還要遇到付出和收獲不成正比例的情況，遇到職業(yè)困惑和倦怠時(shí)時(shí)來(lái)襲的糾結。

　　所以，當老師除了有知識、有熱情，還需要有悟性有韌勁，知己知彼，才能煉成劉國梁那種“王的蔑視”。

　　3、要想盡快成熟，就要拿出程門(mén)立雪的精神。

　　向老教師學(xué)習是不二法門(mén)。多參加集體備課，認真聽(tīng)取老教師的發(fā)言，并誠懇地發(fā)表自己的意見(jiàn)，在交流中提高自己。

　　要多旁聽(tīng)示范課、經(jīng)典課，看優(yōu)秀教師在課堂上是怎樣授課的，看他們都采用了那些教學(xué)方法，怎樣處理教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，怎樣處理教師的教和學(xué)生的學(xué)之間的關(guān)系。

　　要隨時(shí)向老教師虛心請教，盡快掌握教學(xué)方法。如此，我們新老師遇到相似問(wèn)題時(shí)就不會(huì )忙中出亂。

　　4、要想帶領(lǐng)學(xué)生翱翔，就必須強壯學(xué)生的翅膀。

　　掌握學(xué)情是第一要義。認真研究你的學(xué)生，既要看他們整體接受知識的能力，又要照顧到個(gè)體，還要激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課堂上學(xué)生是主體，老師是引導者，講與練要很好地結合起來(lái)。

　　要開(kāi)發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，在輕松愉快的范圍內學(xué)到本領(lǐng)。能在課堂上讓學(xué)生吸收的知識，就不要帶到家里。要潤物細無(wú)聲地給孩子添加營(yíng)養，在愉快的教學(xué)中練就孩子好筋骨。

　　5、要想游刃有余，就要熟悉教學(xué)的經(jīng)絡(luò )。

　　用專(zhuān)業(yè)的精神鉆研教材和課改是教學(xué)不渝前行的方向。要學(xué)習學(xué)科知識，根據學(xué)校安排給你的教學(xué)學(xué)科，了解掌握所教課程的教學(xué)內容、學(xué)習課標及其相關(guān)解讀。要了解正在進(jìn)行的課堂教學(xué)改革方向，了解相應的教學(xué)模式，加強理論學(xué)習。

　　把教材的基本理論和基本概念吃透，甚至每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，抓住重、難點(diǎn)，掌握知識的內在邏輯和教學(xué)結構形式，真正使自己講的課深入淺出、游刃有余。

　　6、要想獲得學(xué)生尊重，就要贈出你最香的玫瑰。

　　贈人玫瑰，手留余香。老師的關(guān)愛(ài)是播種在學(xué)生心底愛(ài)的種子，它會(huì )慢慢長(cháng)大，枝繁葉茂。一個(gè)獲得學(xué)生的'信賴(lài)和尊重的教師是幸福的，教學(xué)也是最快樂(lè )輕松的。學(xué)生信任你崇敬您，就會(huì )不令而行，自覺(jué)快樂(lè )地接受教育，教學(xué)才收到良好的效果。

　　教師的愛(ài)要全面、公正，要贈給學(xué)生最香的玫瑰。教師要理解學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，不要利用自己在教學(xué)過(guò)程中的地位和權力任性批評甚至侮辱學(xué)生。

　　應該換位思考，從學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛力，放開(kāi)手腳讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在鍛煉中成長(cháng)，在成長(cháng)中日趨完美。

　　7、要想更進(jìn)一步，就要先樹(shù)起百尺竿頭。

　　要謙虛耐心地學(xué)習模仿吸收提煉教學(xué)經(jīng)驗，在此基礎上再?lài)L試創(chuàng )新形成自己獨特的教學(xué)模式。在和老教師學(xué)習的過(guò)程中，吸取精華，匯百家之經(jīng)驗，結合自己潛心研究，形成自己獨有的教學(xué)風(fēng)格。

　　模仿是學(xué)會(huì )教學(xué)的第一步，備課之前要明白這節課我要做什么，學(xué)生能學(xué)到什么，我要用什么方法學(xué)生才能更好地吸收。這樣課堂才在我們的掌控之中。

　　沒(méi)有爭議的課堂不是好課堂，也沒(méi)必要把課堂設計得像潛水艇，密不透風(fēng)。我們要做的實(shí)現是夯實(shí)教學(xué)的基礎，在此基礎上再進(jìn)一步提高。

　　教師職場(chǎng)忠告2

　　1、明確自己的職業(yè)特點(diǎn)

　　走出師范的大門(mén)的時(shí)候，我們每個(gè)人腦子里裝的是教師職業(yè)是陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)和我們是人類(lèi)靈魂的工程師的觀(guān)點(diǎn)，當我們真正走進(jìn)教師隊伍之后，很快會(huì )發(fā)現實(shí)際情況遠非如此。

　　我們的職業(yè)只是三百六十行中普通的一行，無(wú)所謂燦爛不燦爛，更談不上是什么“人類(lèi)靈魂的工程師”，我們從事的這份工作，只是借此養家糊口、賴(lài)以生存而已。與其它的熱門(mén)職業(yè)相比，我們所從事的職業(yè)有時(shí)還顯得特別地低。

　　降低你對職業(yè)的期盼，這樣你都會(huì )腳踏實(shí)地地做好自己的工作。

　　2、永遠不要低估你眼中的差生

　　這世界原本沒(méi)有差生一說(shuō)，只是由于評價(jià)標準的差異，導致了我們眼中差生的產(chǎn)生。但我們不論什么時(shí)候都不要低估了眼前的差生。因為，眼前的差生能夠讓你的講課無(wú)法進(jìn)行下去，你犯不著(zhù)如此，而差生的未來(lái)，也許是你永遠也趕不上去的；所以，不要用言語(yǔ)去譏諷他們，誘發(fā)他們的叛逆精神。

　　馬云高考數學(xué)也有二十幾分，俞敏洪高考英語(yǔ)也有二三十分的時(shí)候。

　　不論你是與中學(xué)同學(xué)還是與大學(xué)的同學(xué)相比，可以肯定地說(shuō)，你是比上不足，比下有余的。但你卻很容易只將眼光盯著(zhù)那些在事業(yè)、愛(ài)情以及擁有的財富比你強的同學(xué)，而這種比較即讓你感到浮躁，同時(shí)也有失你的信心，讓你的心情灰溜溜的。

　　其實(shí)，你雖不是最成功的，但你肯定不是失敗者，用不著(zhù)灰心喪氣。

　　3、別讓自己成為新文盲

　　你以知識為載體，讓一塊黑板，一支粉筆成為你馳騁空間韁索。但這世界變化得比我們想象要快得多，因為你昨天也許才將WINDOW 8橾練熟悉，可惱他人今天使用的卻是WINDOW 10。經(jīng)過(guò)一段安穩而平靜的教書(shū)生活后，我們不僅對新知識會(huì )感到欠缺，而且對新知識還有一種習慣性的拒絕。

　　在這個(gè)知識爆炸的時(shí)代，我們應是一個(gè)學(xué)習狂。

　　4、將教師視為你的終身職業(yè)

　　也許你還沒(méi)有走上教師崗位的時(shí)候，就已經(jīng)想到了要跳槽，你也許會(huì )作各種努力，但成功的可能性并不是太大。

　　如果你在30歲以前還未跳出教師隊伍的話(huà)，那么你就必須將這一職業(yè)視為終身職業(yè)。又由于你跳出的可能性并不太大，因此即便是30歲以前，你在嘗試著(zhù)跳槽的同時(shí)，你也不要放棄手上的工作。

　　5、堅持閱讀

　　經(jīng)常閱讀報刊、閱讀網(wǎng)絡(luò )，能能夠讓你對世界保持一種新鮮感。經(jīng)常閱讀經(jīng)典，能促使你不停地思考。對世界保持新鮮感，能夠使你的觀(guān)點(diǎn)不落后于學(xué)生。

　　同時(shí)，你會(huì )從這世界的時(shí)事、體育、娛樂(lè )新聞中找到與學(xué)生交流的話(huà)題，從而增加彼此的交融性。閱讀經(jīng)典，會(huì )在無(wú)形中提升你的品位，強化你的人格魄力，從而在中影響你的學(xué)生。

　　6、在床頭準備好筆與本

　　做一個(gè)思考的老師，而思維的'火花往往會(huì )在你上床后的那一瞬間，或者是在你醒來(lái)的那一時(shí)刻，有時(shí)甚至是在凌晨乃至你的睡夢(mèng)中閃亮，在你的床頭放一本記事本和一支鉛筆，迅速地記錄你思維的火花，這有助于你自身的提高，最終提升你自己。

　　7、要學(xué)一點(diǎn)幽默

　　幽默是生活的潤滑劑。誰(shuí)都不希望自己面前站著(zhù)一個(gè)整天板著(zhù)面孔的人，學(xué)生更是如此。

　　掌握一點(diǎn)幽默的藝術(shù)，既放松學(xué)生的心情，同時(shí)也讓學(xué)生走近了你。但幽默應止于譏諷，因為譏諷會(huì )傷害一部分學(xué)生，同 時(shí)幽默也應止于無(wú)聊的調笑，因為這樣會(huì )導致學(xué)生“樂(lè )”而不學(xué)。

　　8、學(xué)會(huì )原諒自己與別人

　　學(xué)生用他的無(wú)知與偏執讓你生氣，家長(cháng)因對孩子的偏愛(ài)與袒護讓你動(dòng)氣，領(lǐng)導因對你的誤解讓你慪氣，而自己有時(shí)也對自己無(wú)端地不滿(mǎn)意，低著(zhù)腦袋生自己的悶氣，這些匯集到你身上是惡氣攻心。

　　氣生了不少，但問(wèn)題沒(méi)有得到一點(diǎn)解決，所以，你得學(xué)會(huì )原諒，學(xué)會(huì )寬容，原諒與寬容讓你生氣的人與事。

　　9、讓學(xué)生摸得著(zhù)你的關(guān)注

　　你不一定愛(ài)你的學(xué)生，但你既然從事了這一職業(yè)，就應承擔你相應的責任，你得關(guān)注學(xué)生的學(xué)習與成長(cháng)，而且，你不要將關(guān)注僅僅停留在意識里，而應讓學(xué)生摸得著(zhù)，感覺(jué)得到。

　　你拾起學(xué)生掉在地上的橡皮，耐心回答學(xué)生的提問(wèn)，常與學(xué)生個(gè)別談心，甚至只是走道里的一聲問(wèn)候，這些都能讓學(xué)生摸得著(zhù)的關(guān)注。

　　10、不要吝嗇贊賞的語(yǔ)言

　　就是成年人，也希望得到別人的贊賞，何況是尚未成年的學(xué)生呢?所以，對待尚在成長(cháng)過(guò)程中的學(xué)生，你不要永不滿(mǎn)足，你要學(xué)會(huì )發(fā)現學(xué)生的特長(cháng)與其成功的之處，并給予充分的肯定;同時(shí)，當學(xué)生正確地回答了你的問(wèn)題，或者提出了一個(gè)好的創(chuàng )意，甚至是一個(gè)小小的善舉，你都要用愉悅人心的語(yǔ)氣對他給予真誠的贊賞。

　　你贊賞學(xué)生的成功，學(xué)生會(huì )再還你一個(gè)驚喜。

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