烏塔讀后感作文

時(shí)間:2022-08-11 14:40:43 讀后感 我要投稿

【熱門(mén)】烏塔讀后感作文3篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的烏塔讀后感作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門(mén)】烏塔讀后感作文3篇

烏塔讀后感作文 篇1

  今天的語(yǔ)文課上,我們學(xué)了一篇課文——《烏塔》。文章講述的是作者到羅馬旅游,在旅館遇到同宿的德國小姑娘烏塔的故事。14歲的烏塔通過(guò)自己的努力,獨自游歷歐洲,她的獨立自主給作者留下了深刻的印象。

  對于一直在家長(cháng)的呵護下成長(cháng)的我來(lái)說(shuō),烏塔獨立生活的能力和自主意識帶給我的驚訝不亞于作者,她身上的許多優(yōu)點(diǎn)值得我反思和學(xué)習。烏塔在旅游前的充分準備,從行程的安排到郵寄報平安的明信片,再到自主查閱相關(guān)書(shū)籍,甚至自己掙旅費,這些在我看來(lái)只有成人能夠做到的事情,卻在僅僅比我大4歲的小女孩身上實(shí)踐著(zhù)。我也曾旅游過(guò)許多地方,但只是做爸爸媽媽的“小尾巴”,一路被他們引領(lǐng)著(zhù)、呵護著(zhù)。偶爾與他們走散了,我會(huì )嚇得驚慌失措,不知如何是好。相比之下,我對大人的依賴(lài)和獨立自主能力的'缺乏,讓我在烏塔面前自慚形穢。

  通過(guò)這篇課文的學(xué)習,我想只要我有意識的培養自主意識,在今后的生活和學(xué)習中加強自我管理,逐漸提升獨立解決問(wèn)題的能力,在不斷的成長(cháng)實(shí)踐中獲得更多的自信。要知道,中國的孩子并不遜色于其它任何國家的孩子。

烏塔讀后感作文 篇2

  上個(gè)星期,我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文。烏塔是個(gè)德國小女孩,家住漢堡,這次趁暑假,一個(gè)人獨立游歐洲,而且旅游的費用都是去別人家干家務(wù)活、陪小孩玩,或者是去餐館、超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單掙來(lái)的。

  在我們中國,這種事例就根本不會(huì )發(fā)生,大部分家長(cháng)都是怕自己的孩子捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。每次,哪個(gè)同學(xué)約上自己的好朋友出去玩,家長(cháng)不是說(shuō)要注意安全就是說(shuō)要早點(diǎn)回來(lái),讓人感到家長(cháng)對孩子過(guò)度的溺愛(ài)。難道說(shuō)烏塔的爸爸媽媽、爺爺奶奶不愛(ài)她嗎?當然不會(huì )。愛(ài)孩子,為什么就不能讓他們單獨出門(mén)?如果哪個(gè)人天天憋在家里,那么他會(huì )像困在鐵籠里的獅子一樣,非常孤獨,非常寂寞,沒(méi)有多少朋友。光從電視和書(shū)本上認識世界總不完美,我經(jīng)常在電視上看見(jiàn)云南,但只有親自到那里,她的美才深深感動(dòng)了我。俗話(huà)說(shuō)得好“見(jiàn)多識廣”,同樣是的,一個(gè)人光從別人嘴里是了解不了世界的,是不到世界的'美的,所以,只有自己親自外出,親自去體會(huì ),才能真正了解世界,了解我們祖國大好河山的壯麗以及雄偉。

  我要對中國的孩子們說(shuō):希望我們都能盡快走出溺愛(ài)的懷抱!我要對中國的父母說(shuō):給孩子撐起一片自由的藍天,讓愛(ài)更完美,讓愛(ài)更充實(shí)!

烏塔讀后感作文 篇3

  學(xué)了《烏塔》這一課后,我的感受甚多。

  這篇課文主要講了一個(gè)才14歲的女孩烏塔獨自一人游歐洲的故事。更加令人驚訝的是,所有的計劃、旅游的資金都是她自己安排、自己利用三年的時(shí)間通過(guò)幫超級市場(chǎng)分發(fā)宣傳單、去別人家看孩子、陪孩子玩得來(lái)的。讀到這一段時(shí),我不禁感到臉火辣辣的,在我們中國,孩子們都過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活,無(wú)論到哪里都有父母的陪伴或者專(zhuān)人的看護?墒侨绻斘覀冮L(cháng)大,卻連洗頭、扎頭發(fā)都不會(huì ),連鞋帶都不知道怎么綁,那怎么樣在社會(huì )中立足呢?我們就猶如鳥(niǎo)籠里的雄鷹、溫室中的小花苞,雖然生活得很好,卻沒(méi)有自立的能力。如果當我們從鳥(niǎo)籠里面出來(lái),當我們從小花苞長(cháng)成花朵的時(shí)候,那豈不是會(huì )餓死在食物多多的森林里、枯萎在美麗的'大自然?這篇課文不是讓我們學(xué)烏塔那樣獨自一人游歐洲,而是讓我們知道我們應該學(xué)會(huì )自立,否則就會(huì )被社會(huì )給淘汰。

  文中有一句烏塔的反問(wèn)“我也是家里的寶貝,爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛(ài)我,不過(guò)我們的興趣不同,所以我們有時(shí)候一起出去玩,有時(shí)候單獨出去玩。愛(ài)孩子,為什么就不能讓他們單獨出門(mén)?我不明白,你的話(huà)不符合邏輯!边@句話(huà)深深地觸動(dòng)了我,從烏塔的這句話(huà)中我感受到了烏塔的獨立自主意識是多么地高,也感受到了外國人的自主生活意識是非常的強。老師就對我們說(shuō)過(guò)一個(gè)故事:一些人組織讓中國的十名學(xué)生和日本的十名學(xué)生去森林。誰(shuí)知在半路上我們中國幾乎就有一半人撐不住了。因為這件事,我們中國的自主意識差常常成為外國人的笑納。所以我們一定要學(xué)會(huì )自立,那樣子才能在社會(huì )上定足。

  當你十幾歲了卻發(fā)現自己連系鞋帶、扎頭發(fā)都不會(huì ),你會(huì )不會(huì )感到羞恥?請你好好看一下《烏塔》吧!

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