攝影作文

【精選】攝影作文四篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的攝影作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

攝影作文 篇1

　　一星期后，小男孩再次乘著(zhù)電車(chē)去列寧格勒。在車(chē)上小男孩檢查了一遍，膠卷帶了沒(méi)有，小男孩把一切都準備好了，臉上掛滿(mǎn)了笑容。

　　到了列寧格勒，小男孩下了電車(chē)，從口袋里拿出一架飛機，飛到了高爾基的桌上。高爾基激動(dòng)地把飛機攤開(kāi)，上面寫(xiě)著(zhù)：

　　高爾基同志，我是上次給你拍照片的小男孩，請您再次給我拍照的機會(huì )�？梢詥�？

　　高爾基連忙叫秘書(shū)把小男孩請上來(lái)。小男孩走到高爾基的辦公室，小男孩走到高爾基面前鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“對不起，高爾基先生，我上次把膠卷忘在家里了，浪費了你好多時(shí)間。這次我那膠卷和照相機都帶過(guò)來(lái)了，請您按照我上次說(shuō)的'要求來(lái)做，好嗎？”高爾基拿起一張報紙坐在沙發(fā)上，小男孩拿其照相機按了一下按鈕，把高爾基拍了下來(lái)。

　　就這樣，小男孩把高爾基的照片放到了墻報上。

攝影作文 篇2

　　學(xué)校留了一項拍攝關(guān)于改善或破壞生態(tài)環(huán)境照片的作業(yè)，我拍了很多張，可沒(méi)有一張是滿(mǎn)意的，昨夜剛下過(guò)雨，一大早我們就來(lái)到了清華園，這可真美呀！清澈的湖面上朵朵蓮花盛開(kāi)著(zhù)，野鴨在湖中歡快的游蕩，山上一棵棵松樹(shù)和柏樹(shù)上掛滿(mǎn)了水珠，就像鑲了一顆顆水晶，看到如此美景，我心想：今天一定能照到滿(mǎn)意的片子！我們向前走，突然發(fā)現前面有一個(gè)大池子里開(kāi)了許多白色的荷花，我們走近一看，真是太美了，我舉起了我的尼康5900記錄下了這副幅美麗的圖畫(huà)。

　　回到家，通過(guò)電腦我又一次感受了當時(shí)的拍攝場(chǎng)景，當時(shí)我在拍攝前曾采訪(fǎng)過(guò)正在那里干活的.園丁，據他介紹，這兒原來(lái)是一個(gè)廢棄的池子，每逢下雨，池中積滿(mǎn)了雨水，滋生了不少蚊蠅，今年他們在上面種了這些水芙蓮，蚊子就沒(méi)有地方產(chǎn)卵了，池水也不再臭了，看著(zhù)照片上那圣潔的水芙蓮靜靜地怒放在一池碧葉之中，你會(huì )不會(huì )不由得從心中贊美它的出污泥而不染？

　　如果我們都如此用心地改善環(huán)境，我們的家園將會(huì )變得更美！

攝影作文 篇3

　　到了傍晚，外面吹起一陣陣冷風(fēng)，好像要下雨。

　　高爾基正坐在桌前修改他的文稿《我的大學(xué)》，突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲。高爾基說(shuō)：“請進(jìn)�！�

　　“先生，您想見(jiàn)的小男孩來(lái)了�！�

　　“高爾基同志，打撓您了�！毙∧泻⑸钌畹鼐狭艘粋�(gè)躬。

　　高爾基抬頭一看，小男孩的臉被寒風(fēng)吹得紅彤彤的。高爾基連忙叫秘書(shū)倒了杯水，問(wèn)：“小朋友，你叫什么名字？”

　　“柯連卡�！毙∧泻⑦珠_(kāi)嘴，笑著(zhù)回答。

　　高爾基按小攝影師的吩咐坐下。這一回一切很順利。

　　十天后，高爾基收到一封邀請信，信上寫(xiě)著(zhù)：

　　親愛(ài)的高爾基同志：

　　您的相片已經(jīng)貼在我們的墻報上了。請您抽空來(lái)我們紅星小學(xué)看看吧。

　　尊敬您的柯連卡

　　1928年8月2日

　　第二天，高爾基來(lái)到了小男孩的學(xué)校。一進(jìn)校門(mén)口，就見(jiàn)一幅巨大的.黑白相。相片上的他正專(zhuān)心致志地修改著(zhù)文稿。高爾基微微笑了，心想：可真是一個(gè)優(yōu)秀的小攝影師哪。

攝影作文 篇4

　　第二天一早，小男孩正要上電車(chē)去找高爾基同志，碰巧，高爾基也正要去打聽(tīng)小男孩的家庭住址，他們在電車(chē)上撞了個(gè)滿(mǎn)懷。高爾基把小男孩帶回了家，這次，小男孩給高爾基同志照了一張完美的照片。第二天，小男孩把相片帶到了學(xué)校，同學(xué)們用羨慕的眼光看照片，突然，照片被爭搶著(zhù)看的.同學(xué)不小心撕爛了，小男孩傷心的哭了起來(lái)，說(shuō)：“怎么辦？”同學(xué)們議論紛紛。

　　小男孩把照片的事情告訴了校長(cháng)，校長(cháng)把照片用透明膠沾了起來(lái)，這樣貼在板報上，可小男孩不認同，他覺(jué)得應該再給高爾基先生照了一張相片。第三天，小男孩去找高爾基先生說(shuō)明了這件事，高爾基先生同意小男孩再給他照一張相片。第三天下午，小男孩把相片交給了校長(cháng)。第四天，高爾基的照片被貼在了板報上。

　　高爾基得知后，就到小男孩的學(xué)校去看。同學(xué)們都涌上來(lái)了，高爾基的秘書(shū)說(shuō)：“不要擠�！比欢�，高爾基親切的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！备郀柣�又對同學(xué)們說(shuō)：“每個(gè)人都要有一個(gè)良好的品質(zhì)，好好學(xué)習，就會(huì )有成就�！�

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