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6歲的孩子認字的利弊分析
最近有不少寶媽留言，問(wèn)的是差不多的一個(gè)問(wèn)題，學(xué)齡前的孩子到底該不該教寫(xiě)字。有個(gè)寶媽說(shuō)出了大多數家長(cháng)的心聲：
很頭痛不知道該不該過(guò)早教孩子認字，但如果不認字，到了小學(xué)那是一件難熬的事情。因為大多數孩子都有上小學(xué)前認字，聽(tīng)說(shuō)老師在教認字時(shí)也不會(huì )太仔細，反而會(huì )使那些學(xué)齡前堅持不認字的孩子很吃力，他們尚未反應過(guò)來(lái)，老師就教下一個(gè)字了，這怎么辦?
幼兒說(shuō)認為，當你感到拿捏不定時(shí)，我們可以分析一下利弊，大家就能知道該怎么選擇了：
6歲前認字(2好處VS4壞處)
好處：
1)孩子自信
相比起同齡那些沒(méi)提前認字的孩子，他們會(huì )比較自信，能激發(fā)他們在小學(xué)的學(xué)習熱情。
2)減少小學(xué)學(xué)習壓力
由于已經(jīng)提前學(xué)習了，很多字都已經(jīng)懂得，孩子會(huì )感覺(jué)到比較輕松，不會(huì )從一個(gè)完全放松的模式突然調換到一個(gè)緊張模式，孩子更容易接受。
壞處：
1)手骨變形
6歲內的幼兒身體骨化過(guò)程未完成，過(guò)大的力氣和長(cháng)期的握筆姿勢，容易讓幼兒的手部肌肉酸痛受損，還可能會(huì )導致手部骨骼的畸形。
2)近視眼
6歲之前的孩子，視覺(jué)功能尚未發(fā)育成熟。如果長(cháng)時(shí)間伏案寫(xiě)字認字，再加上不正確的寫(xiě)字姿勢和習慣，就容易讓幼兒的視力受損。
3)厭學(xué)
強迫孩子認字，尤其是任務(wù)式的認字過(guò)程，會(huì )過(guò)早地讓孩子承受超出年齡的學(xué)習壓力，讓孩子在上小學(xué)后會(huì )更容易出現厭學(xué)的情況。
4)不良學(xué)習態(tài)度
由于老師教的已經(jīng)全部都懂了，一不小心自信的孩子可能就變成了驕傲的孩子，他們可能會(huì )在課堂上開(kāi)小差或做其他事情，這種學(xué)習態(tài)度一旦養成將難以糾正，影響孩子日后的學(xué)習。
6歲后認字(2好處VS3壞處)
好處
1)良好的學(xué)習態(tài)度
學(xué)齡前未曾認字的孩子，由于上小學(xué)后所有的字對他們來(lái)說(shuō)是新知識，所以他們會(huì )更容易認真對待，不僅課堂上認真聽(tīng)講，課后也會(huì )更趨向于認真寫(xiě)作業(yè)。這種學(xué)習態(tài)度有利于孩子日后的學(xué)習。
2)充分的玩耍時(shí)間，符合孩子天性
從兒童心理發(fā)展的角度分析，6歲前的孩子主要的日�；顒�(dòng)最好是玩耍和游戲，不僅有利于幼兒的身心發(fā)育，也是更適合幼兒智力成長(cháng)的方式。
壞處
1)上小學(xué)的1~2年會(huì )落后于同齡孩子
沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)齡前學(xué)習的孩子，毫無(wú)例外地會(huì )在上小學(xué)的前1~2年會(huì )落后于學(xué)齡前有學(xué)習的孩子，這已經(jīng)是被有關(guān)學(xué)者統計出來(lái)的結論。但隨著(zhù)孩子學(xué)習的積累，這種差別會(huì )逐漸減少。
2)孩子焦慮、壓力大
如果學(xué)校的老師把所有孩子都當成已經(jīng)經(jīng)過(guò)學(xué)齡前學(xué)習的，那么那些實(shí)際上并沒(méi)有超前學(xué)習的孩子，他們會(huì )因為落后于同學(xué)而感覺(jué)到焦慮、壓力大。適當的壓力會(huì )驅趕孩子前進(jìn)，但過(guò)大的壓力會(huì )讓孩子萎靡不振。
3)容易被貼“差生”標簽
上了小學(xué)，分數成為孩子是否優(yōu)秀的指標，落后的孩子非常容易被班里的其他孩子和老師貼上“差生”的標簽，即使他們只是比別人慢了那么一點(diǎn)，但是對一個(gè)孩子的自信是不小的挫折。
對比完上面的好處和壞處，大家大概對6歲前是否要認字已經(jīng)一目了然了。但可能也有家長(cháng)認為，說(shuō)了這么多，似乎更難決定了，怎么辦?
幼兒說(shuō)建議將決定權交給孩子。
具體可以先讓孩子接觸，如果孩子喜歡，并且表現出很大的興趣，就讓孩子繼續認字寫(xiě)字，因為興趣是最好的老師;
如果孩子不喜歡，表現在如果孩子寫(xiě)了幾次就不寫(xiě)了，或者從一開(kāi)始就很排斥，那是孩子自己選擇的路，父母大可以安心地待孩子6歲后再讓認字寫(xiě)字。
6歲前孩子是否應該認字寫(xiě)字，建議爸媽們遵循“可嘗試，但不強求、不強迫”的原則。畢竟不是所有事情都那么完美，孩子的人生也是一樣。
如果你家6歲內的孩子非常喜歡認字，建議爸媽們還需要注意下面幾點(diǎn)：
1、每次認字寫(xiě)字不超過(guò)20分鐘
每次不長(cháng)的時(shí)間，不僅能讓孩子保持興趣，還不會(huì )給幼兒的手腕造成過(guò)大的壓力。如果孩子寫(xiě)得不亦樂(lè )乎，建議還是要及時(shí)阻止，下次再寫(xiě)會(huì )讓讓孩子的興致更好。
2、嚴格規范寫(xiě)字姿勢和握筆手勢
從第一次寫(xiě)字，家長(cháng)就需要調整好孩子的坐姿和握筆的手勢，還要放松手部，注意握筆力度。就像孩子使用筷子一樣，一旦養成了錯誤的姿勢，就難以糾正。所以從一開(kāi)始就要教給孩子正確的姿勢很重要。
3、將功利心收起來(lái)
不要規定孩子每天必須認多少字或者每天必須寫(xiě)多少頁(yè)，過(guò)于功利和任務(wù)式的學(xué)習會(huì )讓孩子厭倦，感到枯燥無(wú)味。如果是被強迫進(jìn)行的，對孩子的心理影響更壞。
a 4、把認字與生活結合更能引起孩子的興趣
家長(cháng)可以在帶孩子逛超市、上街時(shí)，看到商品標簽的簡(jiǎn)單字或街上店鋪的一些字，可以順便告訴孩子那是什么字，回家后讓孩子回憶并寫(xiě)下來(lái)，并適當稱(chēng)贊，孩子會(huì )非常有成就感，學(xué)習的熱情也會(huì )更好。
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