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船夫與哲學(xué)家哲理故事3篇
船夫與哲學(xué)家哲理故事1
一個(gè)船夫在湍急的河中駕駛小船，船上坐著(zhù)一位哲學(xué)家。
哲學(xué)家問(wèn)船夫：你懂數學(xué)嗎？船夫說(shuō)：不懂。你的生命價(jià)值失去1/3。哲學(xué)家說(shuō)。那你懂哲學(xué)嗎？更不懂。那你的生命失去了1/2。
正當哲學(xué)家與船夫繼續交談時(shí)，一個(gè)巨浪把船打翻了，哲學(xué)家掉到了河里。這時(shí)，船夫問(wèn)：你會(huì )游泳嗎？哲學(xué)家喊到：不會(huì )，不會(huì )。船夫說(shuō)：那你的'生命價(jià)值就失去了全部。
實(shí)踐是認識的最終目的，是檢驗認識正確與否的唯一標準。這就要求人們把讀書(shū)和參加社會(huì )實(shí)踐有機地結合起來(lái)，善于把書(shū)本知識轉化為實(shí)踐能力。
一個(gè)人在文憑上體現的生命價(jià)值與在社會(huì )實(shí)踐中體現的生命價(jià)值相比是微不足道的。我們只有把學(xué)習間接經(jīng)驗與獲得直接經(jīng)驗相結合，通過(guò)與群眾的實(shí)踐相結合，熟悉人民群眾，積累實(shí)踐經(jīng)驗，才能全面地認識自己，克服自身的缺陷和弱點(diǎn)。
船夫與哲學(xué)家哲理故事2
一個(gè)船夫在湍急的河中駕駛小船，船上坐著(zhù)一位哲學(xué)家。
哲學(xué)家問(wèn)船夫：“你懂數學(xué)嗎？”
船夫說(shuō)：“不懂�！�
“你的生命價(jià)值失去1/3�！闭軐W(xué)家說(shuō)。
“那你懂哲學(xué)嗎？”
“更不懂�！�
“那你的`生命失去了1/2�！�
正當哲學(xué)家與船夫繼續交談時(shí)，一個(gè)巨浪把船打翻了，哲學(xué)家掉到了河里。這時(shí)，船夫問(wèn)：
“你會(huì )游泳嗎？”
哲學(xué)家喊到：“不會(huì )，不會(huì )�！�
船夫說(shuō)：“那你的生命價(jià)值就失去了全部�！�
小故事大道理：實(shí)踐是認識的最終目的，是檢驗認識正確與否的唯一標準。這就要求人們把讀書(shū)和參加社會(huì )實(shí)踐有機地結合起來(lái)，善于把書(shū)本知識轉化為實(shí)踐能力。
一個(gè)人在文憑上體現的生命價(jià)值與在社會(huì )實(shí)踐中體現的生命價(jià)值相比是微不足道的。我們只有把學(xué)習間接經(jīng)驗與獲得直接經(jīng)驗相結合，通過(guò)與群眾的實(shí)踐相結合，熟悉人民群眾，積累實(shí)踐經(jīng)驗，才能全面地認識自己，克服自身的缺陷和弱點(diǎn)。
船夫與哲學(xué)家哲理故事3
一位哲學(xué)家乘船出海，一路上的風(fēng)景煞是迷人，可是這些都不能引起他的興趣，老覺(jué)得很無(wú)聊，在船上踱來(lái)踱去，很是煩躁。于是，他便與船夫聊了起來(lái)。不一會(huì )，哲學(xué)家就有點(diǎn)不高興了，因為他覺(jué)得船夫實(shí)在是很無(wú)知。好像小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)似的，什么都不懂，于是他問(wèn)道：“你懂哲學(xué)嗎?”船夫說(shuō)：“我不懂�！闭軐W(xué)家用很惋惜的口吻說(shuō)道：“那你至少失去了一半的`生命�！彪S即，哲學(xué)家又問(wèn)道：“那你懂數學(xué)嗎?”船夫說(shuō)：“也不懂�！闭軐W(xué)家遺憾地說(shuō)道：“那你失去了80％的生命�！贝虿辉僬f(shuō)話(huà)了。
他們誰(shuí)也不理誰(shuí)，就這樣，船夫劃著(zhù)他的船，哲學(xué)家思考著(zhù)他的問(wèn)題，小船漂了沒(méi)多遠，忽然海面上刮起了大風(fēng)，小船在海浪中激烈地顛簸著(zhù)。突然，一個(gè)巨浪把船打翻了，哲學(xué)家和船夫他們兩個(gè)同時(shí)掉到了水里�？粗�(zhù)哲學(xué)家在水中胡亂掙扎，船夫想到他肯定不會(huì )游泳，于是便問(wèn)道：“你會(huì )游泳嗎?”
哲學(xué)家恐慌地喊道：“不會(huì )啊!”
船夫說(shuō)：“那你就失去了100％的生命�！�
人生哲理：珍惜身邊每一個(gè)朋友，也許他一無(wú)所有，也許他懂得不多，但他也許懂得生存的技巧，也許在你需要幫忙的時(shí)候，他會(huì )幫上你的忙。
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