秘密讀書(shū)筆記
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？以下是小編收集整理的秘密讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秘密讀書(shū)筆記1
《寶葫蘆的秘密》是張天翼寫(xiě)的。講述了一個(gè)叫王葆和寶葫蘆的故事。這本書(shū)是圍繞了王葆的夢(mèng)展開(kāi)，想象力十分豐富。
有一天，王葆去釣魚(yú)的`時(shí)候，意外釣到了個(gè)寶葫蘆，想要什么變出什么。王葆覺(jué)得過(guò)上了非常幸福的生活。王葆獨自回家的時(shí)候，遇到了鄭小登，他見(jiàn)王葆釣了這么多魚(yú)，對王葆贊嘆不己�？墒菍毢J一邊給王葆帶來(lái)快樂(lè )一邊也帶來(lái)了麻煩。大家都想借《科學(xué)畫(huà)服》可他飛進(jìn)了王葆的書(shū)包里，還有一次王葆把家變成了植物園，還貼錯標簽被爸爸批評，還有一次，考試的時(shí)候，寶葫蘆還把蘇鳴鳳的試卷?yè)Q成王葆的，等等……等王葆知道后，變拋棄了它。最后還把寶葫蘆的秘密說(shuō)了出來(lái)！
我覺(jué)得王葆知錯能改是個(gè)好孩子！我也會(huì )犯錯，但是錯了能改，同樣的錯誤不發(fā)生倆次。只有通過(guò)自已的努力，豐收的果實(shí)才會(huì )更甜！所以我們要腳踏實(shí)地，好好學(xué)習，做個(gè)對社會(huì )有用的人！
在來(lái)年的春天里，我要播種下努力的種子，等待下一個(gè)秋天金黃燦燦的收獲。
一份耕耘，一份收獲
秘密讀書(shū)筆記2
前幾天，我借到了一本《寶葫蘆的秘密》。沒(méi)看之前很好奇，《寶葫蘆的秘密》究竟講些什么呢？
原來(lái)，寶葫蘆是個(gè)神奇的寶貝，它像是王葆肚子里的蛔蟲(chóng)，能猜出王葆的需要，而且要什么有什么�？墒�，隨著(zhù)故事的'發(fā)展，我才發(fā)現這個(gè)寶葫蘆可真是個(gè)麻煩。比如說(shuō)，王葆想借的書(shū)先讓別的同學(xué)給借走了，寶葫蘆就會(huì )施展搬運功，把書(shū)從別人的手中搬到王葆的書(shū)包里；在考數學(xué)的時(shí)候，它把別人的試卷變到王葆的手中
讀到后來(lái)，我明白了：寶葫蘆變出來(lái)的東西，不是憑空來(lái)的，而是從別人那里搶來(lái)的。這樣的寶貝我們能要嗎？
世界上沒(méi)有什么完美無(wú)缺的東西。有了這種優(yōu)點(diǎn)，就會(huì )存在那種缺點(diǎn)。因為有得就有失。明白了這個(gè)道理，我們就知道，擁有神奇的寶葫蘆并不是件快樂(lè )的事。
天上不會(huì )掉下餡餅來(lái)，不勞而獲的生活是可恥的。如果你想擁有豐富的知識、優(yōu)秀的成績(jì)及出色的能力,你就必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水。雖然有時(shí)付出勞動(dòng)與汗水也不一定就能成功。但成功的背后一定是充滿(mǎn)了勤勞和汗水。大科學(xué)家愛(ài)迪生就說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。
秘密讀書(shū)筆記3
一位小女孩救了一只被荊棘刺傷翅膀的蝴蝶，那只蝴蝶為了報答小女孩的救命之恩，就化身一位仙女實(shí)現小女孩的一個(gè)愿望，小女孩希望快樂(lè )。仙女告訴她要給予身邊的人愛(ài)心。
一天，小女孩和幾個(gè)好姐妹來(lái)到一個(gè)大城市，她想用自己的錢(qián)買(mǎi)自己期盼已久的黃絲帶，但是當她看到有一位小男孩在為自己摔壞了才買(mǎi)的七色鏡而哭泣時(shí)，小女孩毫不猶豫地又買(mǎi)了一個(gè)七色鏡給了小男孩。小男孩破涕為笑，小女孩也由衷地笑了。
如果買(mǎi)一個(gè)黃絲帶，它會(huì )給自己增彩，但是這樣擁有黃絲帶的快樂(lè )會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而淡化。沒(méi)有人會(huì )天天注意到你是否帶著(zhù)黃絲帶，也沒(méi)有人會(huì )一天到晚的'夸你帶著(zhù)黃絲帶好看，漸漸地，你可能就會(huì )將黃絲帶以往在一個(gè)角落中。但是奉獻出自己的愛(ài)心就不一樣了，你幫助了他人，在別人從悲傷轉為開(kāi)心的一瞬間，你也會(huì )由衷的開(kāi)心起來(lái)。別人會(huì )感激你，祝福你，你也會(huì )為自己幫助別人而自豪。這樣的快樂(lè )感是持久的，是不容易遺忘的。人的美麗不一定在于外表，更重要的是心靈美，這樣的雙重美是由內而外的，是更有魅力的。
付出善良，就會(huì )收獲快樂(lè )！
秘密讀書(shū)筆記4
今天我讀了一本名叫《蘭心的秘密》的書(shū)。書(shū)里面的主人公蘭心是個(gè)普通的女孩，因為她的父母總是跟她唱反調，所以她只好求助于一個(gè)仙女。她的父母必須在她面前百依百順，否則，他們的身高立刻就會(huì )減少一半�？墒钱敻改刚娴淖兂尚“说臅r(shí)候，她卻感到?jīng)]有了依靠，遇到突發(fā)情況時(shí)也不知道該怎么做。她只好再次求助于仙女，仙女把她的`父母變回了原樣，但是她必須在父母面前百依百順，否則她的身高會(huì )像他的父母之前一樣。她害怕變小，于是父母說(shuō)什么，她就答應什么。沒(méi)有了她的頂嘴，父母覺(jué)得很不習慣。最后才知道是那個(gè)仙女把她變成這樣的。當然，蘭心最終成功變回了原樣……
現實(shí)生活中一般的孩子都會(huì )跟父母發(fā)生這種沖突。孩子不能永遠順從父母，父母也不能永遠順從孩子。在家里，大事要聽(tīng)從父母的話(huà)，小事情大家一起商量。
秘密讀書(shū)筆記5
翻開(kāi)書(shū)柜，正想看書(shū)的我突然看見(jiàn)了書(shū)柜的角落里有一本看似熟悉的書(shū)，我打開(kāi)了它，原來(lái)是我最喜歡的書(shū)——《寶葫蘆的秘密》。盯著(zhù)這本書(shū)，讓我的腦海里再次放映著(zhù)書(shū)中一個(gè)個(gè)有趣的故事。
書(shū)中的主人公小男孩王葆，是個(gè)淘氣可愛(ài)的孩子，他最喜歡聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，不知不覺(jué)迷上了這個(gè)神奇的寶葫蘆，總是幻想自己也擁有一個(gè)。一天，他和同學(xué)鬧了別扭，生氣的回到家中。但卻迷迷糊糊的睡著(zhù)了。夢(mèng)中，他得到了夢(mèng)寐以求的寶葫蘆，從此想要什么有什么，想干什么就干什么。例如他餓了，寶葫蘆就會(huì )給他“變”出各種各樣的食物;他想要一個(gè)飛機模型，面前就會(huì )立刻出現一個(gè)精美的飛機模型;他遇到不會(huì )做的題目，寶葫蘆會(huì )幫他變出一張正確的卷子……
可寶葫蘆的出現也給王葆帶來(lái)了災難，寶葫蘆幫他偷了同學(xué)的書(shū)，還把別人的試卷變成了王葆的'名字，下象棋時(shí)，把“馬”塞進(jìn)他嘴里讓他吃……這時(shí)的王葆明白了，寶葫蘆不會(huì )給自己帶來(lái)幸福和快樂(lè )的，而是無(wú)聊和苦惱。
讀了這個(gè)故事，相信大家也知道了：世界上沒(méi)有捷徑，做任何事都要靠自己的努力。我們不能像文中的王葆一樣懶惰，什么東西都想要現成的，從來(lái)不想自己動(dòng)手。伸出你們的雙手，拋開(kāi)懶惰與依賴(lài)，用自己的努力來(lái)證明自己！
秘密讀書(shū)筆記6
就在這個(gè)寒假，我閱讀了大量書(shū)籍，但其中，張天翼爺爺的著(zhù)作《寶葫蘆的秘密》一書(shū)深深地吸引了我，讓我記憶猶新、大受啟發(fā)。
這本 《寶葫蘆的秘密》主要講了：一個(gè)叫王葆的孩子，總是有點(diǎn)兒懶，總是想著(zhù)不勞而獲。在一次偶然的機會(huì )，王葆得到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆要求他守住秘密，它就為王葆服務(wù)，他同意了。于是，王葆想要什么，寶葫蘆就變出什么，這樣使王葆過(guò)上了天堂般的生活。但也給王葆帶來(lái)了不少麻煩，對朋友、家人都不能說(shuō)真話(huà)，一直到后來(lái)，他才知道，寶葫蘆變出的東西都是偷別人的。于是他把寶葫蘆的秘密一五一十的告訴了大家，寶葫蘆的魔力就消失了。他突然一覺(jué)醒了。哦！原來(lái)是南柯一夢(mèng)。
看完這本書(shū)，我的思緒久久不能平靜。我的心里生出了疑問(wèn)：難道天上會(huì )掉餡餅等著(zhù)我來(lái)?yè)靻�？我想了想，終于得出了最終答案：絕對不會(huì )！天上不會(huì )掉餡餅！只有自己靠自己！我們只有通過(guò)自己的勞動(dòng)才能得到屬于自己的東西，才能幸福起來(lái)！絕對不可能撿現成的。
看著(zhù)看著(zhù)，我的思緒不禁飄到了小時(shí)候學(xué)到的一則寓言故事 —— 《濫竽充數》：一個(gè)叫南郭先生的人不會(huì )吹竽，卻混在吹竽的'隊伍里，裝模裝樣，蒙騙所有人，白拿齊王的賞賜。后來(lái)，新的國王上臺了，他讓吹竽的人一個(gè)一個(gè)上來(lái)吹。南郭先生覺(jué)得自己混不下去了，便悄悄地逃跑了�？�！天上不會(huì )掉餡餅，不會(huì )讓我們不勞而獲的。
哦！對了！我又想起了一件發(fā)生在我自己身上的事：記得有一次，我心不在焉。而考試迫在眉睫，我既不在平時(shí)奮發(fā)圖強、好好學(xué)習，也不在考試前夕臨陣磨槍�？荚嚂r(shí)想抄別人的答案，別人都不愿意，搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)門(mén)兒！”我頓時(shí)傻眼了。結果我的成績(jì)直線(xiàn)下滑。這也應證了這句話(huà)。
讀完《寶葫蘆的秘密》，我很受啟發(fā)：天上不會(huì )掉餡餅，只有自己靠自己。不可能不勞而獲。通過(guò)自己努力所得到的東西才是最有意義的！
秘密讀書(shū)筆記7
昨天，媽媽領(lǐng)著(zhù)我和兩個(gè)表哥去看了電影《寶葫蘆的秘密》。
我認為這部電影非常有教育意義。它告訴我們沒(méi)有天上掉餡餅的好事，做事要靠自己努力完成，不能依賴(lài)別人。只有通過(guò)自己真正的付出而得到的成就，才會(huì )讓人獲得由衷的`喜悅和滿(mǎn)足。寶葫蘆總是想幫助王葆，卻越幫越忙，越幫越錯。所以當我們想要幫助別人的時(shí)候，一定要用正確的方法。我們大家都應該成為勤勞勇敢、刻苦學(xué)習、樂(lè )于助人的好孩子。耶！
秘密讀書(shū)筆記8
童年的秘密是一本風(fēng)靡全球的幼兒教育名著(zhù)，對幼兒之謎進(jìn)行了十分有益的探索和解答。我分享書(shū)中幾個(gè)非常觸動(dòng)我的觀(guān)點(diǎn)：
1、當一個(gè)兒童剛出生時(shí)，所有人關(guān)心的卻是他的母親，因為她經(jīng)受了很大的痛苦。兒童難道沒(méi)有受過(guò)痛苦嗎，那位母親需要專(zhuān)門(mén)的照顧，兒童難道不需要嗎？
我記得我家壯壯出生的`前24小時(shí)是在觀(guān)察室里度過(guò)的，現在想來(lái)他將是多么痛苦，他剛剛通過(guò)自己的努力來(lái)到這個(gè)世界，我甚至連看他一眼都沒(méi)看，而家人只顧著(zhù)給他拍照，跟親戚傳達這種喜悅，而完全沒(méi)有顧及到他的感受。下面這張就是他爸爸匆忙給拍的第一張圖片。
2、要讓母親保持絕對的安靜，為了不打擾她而把她的新生兒抱走，只有喂奶時(shí)才抱回來(lái)。給新生兒穿著(zhù)漂亮的衣服并用花邊和絲帶打扮起來(lái)，這個(gè)過(guò)程頗使他心神不寧。所有這些，就相當于要母親在分娩之后立刻起床穿衣參加一個(gè)宴會(huì )一樣。
我們大多數家庭現在都請月嫂或去月子中心，對媽媽來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好事情，但是我覺(jué)得我們還是要盡可能的跟寶寶同床，雖然當時(shí)會(huì )累一些，當你后來(lái)再回想時(shí)，我保證你會(huì )甜蜜的笑出聲來(lái)。我從壯壯出生只要我不出差只要在家肯定一起睡的，下面這張是坐月子的時(shí)候牽著(zhù)手睡覺(jué)。
3、外部秩序：嬰兒不能生活在雜亂無(wú)序的環(huán)境中，雜亂無(wú)序干擾了他，并使他心煩意亂，他會(huì )通過(guò)絕望的叫喊來(lái)表達自己的痛苦，甚至會(huì )采取生病的形式表達自己的焦慮。
讀到這的時(shí)候我就會(huì )想起一個(gè)畫(huà)面，每次我進(jìn)屋拖鞋，鞋如果不是整整齊齊的放在門(mén)口壯壯肯定就會(huì )重新來(lái)放，如果地上，桌子上甚至其他地方只要有他認為的垃圾就會(huì )馬上全部丟到垃圾桶里�？撮T(mén)口的鞋壯壯擺的，還有他幫我收拾其他東西的圖片。
4、捉迷藏：一個(gè)兒童當著(zhù)其他兒童的面藏到鋪著(zhù)長(cháng)長(cháng)的臺布的桌子下面，然后其他兒童走出房間，等他們再回到房間時(shí)馬上就去掀起桌布，當他們看到藏在桌子下面的的同伴時(shí)就高興的大聲叫喊起來(lái)。這些兒童一遍又一遍的重復這種游戲，而且都是藏在同一個(gè)地方。
我想家長(cháng)們都有這樣的發(fā)現吧，我記得小豬佩奇第一輯捉迷藏當中喬治就是這樣的，這也是孩子的秩序感，我家壯壯也是，跟爸爸玩捉迷藏只有一個(gè)固定的地方可以藏，如果爸爸換了地方他會(huì )很生氣，大聲喊：爸爸，快藏”爸爸每次都好無(wú)奈，我明明藏好了，哈哈。
秘密讀書(shū)筆記9
閱讀《秘密》越讀越有趣，并且把它整理成讀書(shū)筆記；把重點(diǎn)的字眼和哲理性、啟發(fā)性的詞語(yǔ)摘錄下來(lái)；以便加深體會(huì )，我想讓我身體細胞都吸收到秘密的信息。
書(shū)中的很多詞語(yǔ)大多數出自于國外名人名句，可能是為了增加理論的可信度。為了方便我們的探討；我把言論名人名字隱蔽，因為我相信他們里面任何人的話(huà)，不需要權威身份來(lái)證明。同時(shí)也不影響我對他們的感激；是他們帶給我們偉大的心靈的啟發(fā)。
我們剛剛接觸《秘密》的時(shí)候，你或許有好多的情緒上的抵觸；因為傳統教育是告訴我們；“一步一個(gè)腳印，天上是不會(huì )掉餡餅的”。但是，這本書(shū)告訴我們；只要我們渴望，期盼，那么天上真的會(huì )掉餡餅，只是換一個(gè)方式給你而已。
或許你認為“天方夜譚“、“癡人說(shuō)夢(mèng)”“黃粱一夢(mèng)”、“南柯一夢(mèng)”的傳說(shuō)；那么，這本書(shū)告訴你；你的夢(mèng)不要醒了就忘記，要繼續義無(wú)反顧的做夢(mèng)。并且把夢(mèng)想變成現實(shí)�；蛟S，你認為是一種“迷信’？這是科學(xué)不是迷信，但是；你必須入迷的去相信它；“信則有，不信則無(wú)”。還有就是潮汕人的俗語(yǔ)就是；“做食不要想食”。是的。
“做”是必要的，只是在“受到啟發(fā)的做”效果是不一樣的。它讓你“做”的更加開(kāi)心快樂(lè )，并且獲得成功。
“窮則思變”，潮汕人大多數是白手起家的，吃苦耐勞是我們的優(yōu)良傳統，他們渴望追求財富，努力拼搏，很多成為老板。他們成功了�？赡芩麄儾焕斫饣虿恢肋@個(gè)秘密的存在。但是他們其實(shí)也是運用了這個(gè)秘密。
再想一想，那些“粒粒皆辛苦”每天早起晚歸辛勤耕耘的農民或奔波勞苦的人們，為什么他們大多數一輩子都沒(méi)有過(guò)上富裕的`生活呢？那就是他們不知道“秘密”或不相信秘密。
如果你保持著(zhù)過(guò)去的想法，認為金錢(qián)的唯一來(lái)源只有工作，“我非常辛苦地工作。奮斗才會(huì )有錢(qián)”，那么立刻丟掉這些想法吧。難道你要繼續這么想，讓它成為你生命中的必然的結果？這種想法對你根本沒(méi)有好處。
總的來(lái)說(shuō)，這本《秘密》的書(shū)是我識字以來(lái)所看過(guò)的最令人感到震撼的書(shū)。這是一本讓我感覺(jué)充滿(mǎn)正面力量陽(yáng)光燦爛的書(shū)。
秘密讀書(shū)筆記10
作為老師的我，我以前只會(huì )把講課當做是一個(gè)我每天的職務(wù)。每天給學(xué)生講幾個(gè)小時(shí)的課，講完就下班，這么簡(jiǎn)單的一份工作。
我于是從來(lái)都不會(huì )想過(guò)，這幾個(gè)鐘頭里的`課是否能給學(xué)生帶來(lái)任何價(jià)值，至少能令他們真正記住我所講的內容。
每次我在舞臺上演講，似乎都能看到有些學(xué)生趴著(zhù)睡；有的玩手機；有的和同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)，我都把它認為是理所當然的事情。
直到看完這本書(shū)之后，我才明白想要有好的演講除了掌握好技巧以外，我們必須有一顆非常熱愛(ài)所講的心。
因為當有了這顆心之后，我們才能會(huì )更自然的與聽(tīng)眾建立磁場(chǎng)，提高氣氛，演講在友好的氣氛中進(jìn)行。
有些時(shí)候，當我們希望通過(guò)言語(yǔ)去打動(dòng)對方或者的得到認可時(shí)，我們講的內容除了有合理性和參考性，所表達出的東西也要真實(shí)。
因此，無(wú)論你從事什么職業(yè)，銷(xiāo)售，老師，培訓師，等等。這本《TED演講的秘密》值得你花心思去看，掌握演講的核心觀(guān)點(diǎn)，令你的聽(tīng)眾能更感受到你的影響力。
好的演講不單意味著(zhù)多少重視聽(tīng)眾，而是聽(tīng)完你的演講后，能為他所用。
秘密讀書(shū)筆記11
寒假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》一書(shū)，這是一本讓我受益匪淺的書(shū)。
這本書(shū)的主人公是王葆，他是個(gè)聰明活潑的孩子。從小奶奶就給他講寶葫蘆的故事。他也很想要一個(gè)寶葫蘆，連做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)自己得到一個(gè)寶葫蘆。
這天，他終于美夢(mèng)成真了，在釣魚(yú)的時(shí)候真釣的釣上一個(gè)寶葫蘆，從此，他想要什么有什么。他想吃好吃的，面前立刻出現他最?lèi)?ài)吃的東西。這次他和同學(xué)下象棋，他想馬吃掉，嘴里真的有一顆棋子，寫(xiě)作業(yè)時(shí)他想立刻寫(xiě)完，誰(shuí)知作業(yè)真的寫(xiě)完了，他想畫(huà)一張完美的地圖，一張十全十美的地圖就擺在他眼前，他剛想做一架飛機模型，一架飛機模型就出現在眼前。真是個(gè)神奇的葫蘆。為此，他節約了很多時(shí)間。但他又高興又苦惱，高興的是干完了所有的事，苦惱的是什么都讓寶葫蘆給干了，自己干什么呢？成了一位大閑人了。
記得有一次數學(xué)考試，王葆已經(jīng)和寶葫蘆分不開(kāi)了，他需要這些題目的答案，教室里靜靜地，可是氣氛緊張極了，待到大家接二連三交之時(shí)，王葆面前的“大白紙”一下子滿(mǎn)是鉛筆字，原來(lái)是寶葫蘆偷到了答案，不偷不知道，一偷下一跳！這不，怪事來(lái)了——蘇鳴鳳的答卷一下了不翼而飛了，可就這時(shí)，老師偶然瞥到王葆的卷子原來(lái)寶葫蘆偷得是蘇鳴鳳的答卷。又一次失去老師的信任。
讀了這本書(shū)，我想到了自己有一次體育課，實(shí)在跑不動(dòng)了，汗水像天上的大雨一樣往下滴。心想：要是自己有法力就好了，不用一點(diǎn)力氣跑完20xx米，該多好呀！現在我才明白了，我們都要靠自己的勞動(dòng)，自己的.雙手來(lái)創(chuàng )造東西，這讓我懂得了只有通過(guò)自己的付出才能換來(lái)成功的結果。這世界所有掌聲和鮮花都看似光彩亮麗，可是又有多少人知道鮮花背后的無(wú)盡汗水，這掌聲背后的艱苦歷練。
讀了這本書(shū)，讓我明白了這世界上沒(méi)有不勞而獲的事情，不能借助別人來(lái)幫助自己，人生就是一次又一次的超越，只有用勤勞的雙手和智慧的大腦去創(chuàng )造，我們才能到達成功的彼岸，攀登在人生的高峰。
秘密讀書(shū)筆記12
這個(gè)秘密就是吸引力法則，基于這個(gè)法則，你會(huì )得到你心中所想，前提是你必須持續不斷地釋放你的渴望，你對你所想得到的事物的渴望，并且在這個(gè)過(guò)程中不斷修正自己的行為，保持行為和思想在一個(gè)頻率上才能達到你心中所想，把重點(diǎn)放在我所要，我所需，我能夠做到上，而不是我不行，我不想，不要這類(lèi)負面的思想上。
本書(shū)的主旨在于不斷地強調人的思想對于自身的愿景，如財富，健康，幸福等的決定性作用，并從物理學(xué)角度闡述其原理，呼吁大家全身心地關(guān)注當下，去感恩，去創(chuàng )造愛(ài)，去愛(ài)自己，釋放積極健康的頻率，那么宇宙就會(huì )報之與你相應的頻率，實(shí)現你的夢(mèng)想。
本書(shū)最大的問(wèn)題在于，過(guò)分強調心理建設的作用，企圖用一個(gè)普世的方法來(lái)影響不同人不同生活的'方方面面，一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的心理確實(shí)是達成目標的不可或缺的助力，但絕對不是像這本書(shū)寫(xiě)的這樣，這樣你持續不斷地去想就能達到，你必須付出與之匹配的努力，并選擇好正確的方向，好的心態(tài)＋正確的行動(dòng)+一定的運氣才是成功可能的法則，凡事不能太絕對，顧此失彼的下場(chǎng)是造就一群只會(huì )白日做夢(mèng)的夢(mèng)想家，而不是實(shí)干家。
秘密讀書(shū)筆記13
《童年的秘密》是探索兒童成長(cháng)的書(shū)籍，從幼兒到兒童成長(cháng)過(guò)程的不同階段所呈現的特點(diǎn)，讓讀者從孩子的角度去觀(guān)察和了解，詳細地描繪了孩子的生理和心理特征，揭開(kāi)孩子成長(cháng)的奧秘。通過(guò)閱讀《童年的秘密》一書(shū)，我們可以明白孩子的智力是如何發(fā)展的，以及應該如何用正確的方式對待孩子。以下就是我讀完這本書(shū)后的一些心得：
1、孩子的世界
隨著(zhù)心理學(xué)家弗洛伊德發(fā)現了潛意識，人們開(kāi)始了解并越來(lái)越重視它對人們的影響。潛意識是被我們深深壓抑或隱藏起來(lái)的，卻支配著(zhù)我們的行動(dòng)，影響我們性格的強大力量。
潛意識的形成很多都是源于一個(gè)人的童年時(shí)期，一些看似不經(jīng)意的創(chuàng )傷，也許我們都忘記了事件本身，但是不愉快感覺(jué)都被埋在意識的`底層，歷久彌新，且很難愈合。這些心理創(chuàng )傷是造成成年人心理疾病的根源，而造成這種痛苦的人恰恰是與我們朝夕相處的親人。
兒童時(shí)期的生活模式?jīng)Q定著(zhù)人一生的生活模式。很多人覺(jué)得自己已經(jīng)為整個(gè)家庭和孩子不計回報地付出了太多精力和物質(zhì)，甚至有些力不從心，但有沒(méi)什么想過(guò)，你為什么會(huì )那么痛苦？痛苦是因為我們的教育方式有問(wèn)題。大多數面對孩子的好奇、需求無(wú)所適從，運用控制、恐嚇、束縛、甚至是暴利等不平等條約管束孩子，以愛(ài)為名義教育自己的子女，其實(shí)是在用不科學(xué)不理性不成熟的行為傷害著(zhù)孩子、阻礙著(zhù)孩子的發(fā)展，變向滿(mǎn)足自己的需求。所以，與其用錯誤的方式讓我們的親子關(guān)系緊張，對孩子也無(wú)意，為什么不去學(xué)習科學(xué)的方法呢？
什么是正確的方法？首先是要用心觀(guān)察，孩子自己形成的對這個(gè)世界的看法是什么，走進(jìn)他們的內心，最終達到了解孩子，而不是逼問(wèn)，打探他們的隱私。每個(gè)生命都是獨立的個(gè)體，不同的孩子擁有不同的內心世界，所以不要一概而論，要根據孩子的特點(diǎn)，因人而異。
2、照看新生兒的方式
新生兒從原本黑暗、寂靜、柔軟的溫室中，經(jīng)歷了掙扎、痛苦來(lái)到這個(gè)世界。一切的環(huán)境都與之前的不同，強烈的光線(xiàn)、噪音和陌生的場(chǎng)域令他們趕到恐懼，于是他們沒(méi)有安全感，大哭不止。
因此，他們需要的是安靜、舒適、溫暖的環(huán)境和足夠的安撫和溫柔對待，來(lái)幫助他們從身體和心理上適應周?chē)沫h(huán)境。醫院的護士雖然經(jīng)驗豐富，但是卻是機械化的，缺乏細心和溫柔。孩子在出生后的一個(gè)月之內是不需要穿衣服的，衣服的作用是保持人體原有的溫度，更好的是來(lái)自身體的溫暖庇護。
我們都有一種守財的本能，害怕孩子弄壞我們的任何東西、害怕他們制造麻煩，我們一定想要看住孩子，不讓他們做任何的“破壞”，即使東西本身并不具有價(jià)值。
3、孩子的心理發(fā)展過(guò)程
嬰兒的本能中，有一種叫做創(chuàng )造，能夠在自己生存的環(huán)境中建立起一個(gè)屬于自己的精神世界。形成這個(gè)世界的過(guò)程，就是敏感期，敏感期非常重要，且隨著(zhù)長(cháng)大就會(huì )消失，在敏感期他們會(huì )自我調節，產(chǎn)生強大的征服力，掌握一些從未接觸過(guò)的知識和本領(lǐng)。
在敏感期，孩子們可能會(huì )產(chǎn)生情緒，亂發(fā)脾氣，原因是他們的需要沒(méi)有得到滿(mǎn)足，產(chǎn)生了危險、反感、焦慮等感覺(jué)，才會(huì )發(fā)脾氣。因此，我們要弄清楚他們哭鬧的真正原因，滿(mǎn)足他們的需要，知道他們在想什么，他們才會(huì )變得安靜，我們與孩子之間的關(guān)系也會(huì )更加融洽。如果我們沒(méi)有保護好孩子的本能，他們就會(huì )變得軟弱、缺乏活力。
嬰兒有一種觀(guān)察周?chē)h(huán)境的欲望，他們希望看到一些能夠滿(mǎn)足心靈需要的東西。好的辦法是，把嬰兒床稍微傾斜成一定角度，便于讓他們觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境，或者離開(kāi)嬰兒床的局限，在花園等環(huán)境中享受鮮花的芬芳、小草的搖曳。不推薦在嬰兒床上方懸掛鈴鐺、玩具等。他們會(huì )用不自然的姿勢關(guān)注那些搖擺不定的東西，從而對身體有害。
4、孩子心中的秩序感
嬰兒會(huì )在出生后的第一個(gè)月出現對秩序的敏感，他們會(huì )對東西放在了不應放的位置上或者衣服是應該穿在身上而不是搭在胳膊上或是洗澡的姿勢發(fā)生了變化或是床沒(méi)有護欄等等而感到不適應、哭鬧，這種對秩序的需要是發(fā)自?xún)刃牡�，并且非常強烈�?/p>
比如捉迷藏游戲，躲藏的意思就是能夠在同一個(gè)隱蔽的地方找到同樣的東西或人，他們知道東西就在那，即使閉著(zhù)眼睛也可以找到。孩子是那么的單純，他們正在對外界印象產(chǎn)生著(zhù)感知。
如果一個(gè)人的腦中只有一些雜亂無(wú)章的圖像，我們的生活在一個(gè)不按秩序擺放家具的屋子里，生活質(zhì)量必然會(huì )下降。我們的頭腦和生活也是一樣。
秘密讀書(shū)筆記14
《銀行的秘密》告訴讀者一些銀行的秘密，讓我們看清銀行的本質(zhì)。
它是由美國學(xué)者加里·戈頓寫(xiě)的一部現代金融啟示錄。因為他既是一位頂級學(xué)者，又是一位金融危機的重要參與者，在這方面很有權威。被稱(chēng)為金融危機里的福爾摩斯。他的是甚至得到了諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主羅伯特·盧卡斯的推薦。作者帶我們回顧了歷史上最重要的金融危機。并指出證券化的銀行系統（它允許機構投資人和投資公司進(jìn)行大量的短期存款業(yè)務(wù)）其實(shí)是真實(shí)存在的，而它們恰恰是可能引起金融危機的軟肋。由此，他認為現在和未來(lái)發(fā)生的金融危機不應該只被理解為只有個(gè)人參與的零售危機，而是有眾多機構參與的大范圍的金融危機。而這些結構讓大型金融企業(yè)得以在其他金融公司之上運轉從而導致了整個(gè)金融系統的癱瘓。這就是我們現在所常遇到的金融危機及其發(fā)生的原因。
經(jīng)歷了多次金融危機，有人還會(huì )想自己應該不會(huì )經(jīng)歷金融危機吧，也會(huì )有各種人告訴你不會(huì )再發(fā)生了，但是在作者看來(lái)那都不過(guò)是謊言。經(jīng)濟學(xué)家大都認為世界由一只看不見(jiàn)的手在主宰，即使是每個(gè)獨立的決定都不自覺(jué)的被這只看不見(jiàn)的手——價(jià)格的導向性所影響。而金融危機就是這只看不見(jiàn)的手給我們的一記響亮的耳光。我還知道的這個(gè)名詞——影子銀行系統，這是由許多獨立的決策通過(guò)漫長(cháng)的過(guò)程創(chuàng )造出的，而在金融危機面前卻顯得不堪一擊的脆弱。金融危機在作者開(kāi)來(lái)就是恐慌。盡管美國銀行業(yè)的恐慌從07年一直延續至今，但仍然有不少人覺(jué)得銀行業(yè)的恐慌是一件需要操心的事。畢竟大蕭條已經(jīng)遠去，而自從存款保險制度被運行以來(lái)至今70幾年來(lái)都沒(méi)有再發(fā)生那樣的大恐慌。這段長(cháng)久的平靜期甚至讓人們誤以為銀行業(yè)的恐慌已經(jīng)成為歷史，而信貸危機的發(fā)生卻告訴我們事實(shí)并非如此。
金融危機到底是怎么一回事呢？金融危機即所謂的銀行業(yè)的恐慌實(shí)際上就是整個(gè)銀行系統正處于一種資不抵債的狀態(tài)中。銀行不再能履行合同規定的體現，市場(chǎng)上也沒(méi)有哪家私人機構可以為銀行注資并重組，即便他們有心也無(wú)力。于是銀行不得不破產(chǎn)，而銀行的`破產(chǎn)導致很多市場(chǎng)都無(wú)法再運作，于是對實(shí)體經(jīng)濟也造成非常大的沖擊和負面影響。而我們所經(jīng)歷的信貸危機恰恰就是一場(chǎng)銀行業(yè)恐慌。作者認為就我們最新遇到的次貸就不是什么所謂的“新”恐慌�！般y行是信用生產(chǎn)著(zhù)，信用的基礎是信任——人與人之間的信任。一場(chǎng)危機其實(shí)就是信用系統的倒塌�！弊髡哒J為這完全就是一場(chǎng)人為的災難。
作者也提出了一些面對金融危機我們該做的改變和應該看到的事實(shí)。他列舉了歷史的銀行監管，以及我們重新定義的“銀行業(yè)務(wù)”的需求。
他甚至預計xx年未來(lái)銀行業(yè)系統可能面臨的金融危機。他希望對金融危機的講訴要清楚的其發(fā)生的過(guò)程。正如喬治·奧威爾說(shuō)的那樣，“誰(shuí)控制了過(guò)去，誰(shuí)就能把握未來(lái)”。加里認為金融體系的未來(lái)是建立在對過(guò)去的理解上的，對于金融危機的記述的重要性也就此體現出來(lái)。
總的來(lái)說(shuō)，作者最后的觀(guān)點(diǎn)就是我們面對經(jīng)濟危機要做的就是關(guān)注其本身，讓后詳細的記錄它，以便后人參考。我們不需要去提出各種解釋?zhuān)驗檫^(guò)不了多久，這些解釋就會(huì )被發(fā)現是如此的膚淺。面對復雜的，對大多數人來(lái)說(shuō)隱形的危機，我們要做的就是避開(kāi)個(gè)性本身，去關(guān)注銀行和經(jīng)濟。
秘密讀書(shū)筆記15
今天終于把《秘密》讀完了，這是一本勵志或者說(shuō)是有關(guān)思維，有關(guān)哲學(xué)的書(shū)。作者是羅伯特·柯里爾。
之前，在同學(xué)的建議下，看了電影版的《秘密》，我對所謂的“秘密”的理解是，要成功或者想要達到某一個(gè)目的，你就在心里不斷想，不斷的加深他在你心中的印象，然后你就會(huì )獲得成功。但是我也半信半疑的�，F在讀完《秘密》這本書(shū)，心里的感悟才真正有所提高。
在這里我就總結幾點(diǎn)自己的'心得感悟： 我很贊同的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是她對困難的認識。地球剛起源，生命伊始，缺少能量，讓單細胞的藻類(lèi)獲得光合作用的能力；大海太兇險，就有生物奔向了陸地，開(kāi)始了陸地上的繁榮，天空的翱翔；在水中呼吸困難，讓魚(yú)長(cháng)出了腮；季節變換頻繁，讓鳥(niǎo)長(cháng)出了季節性的羽毛；天氣太寒冷，讓動(dòng)物長(cháng)出了身上的皮毛??是困難促成了生命的進(jìn)化，和生物的多樣化。對人也同樣適用，每個(gè)人也只有通過(guò)挫折的歷練和洗禮才能獲得知識和進(jìn)步。
他認為每個(gè)人心里都有一種神奇巨大的智慧力量，即潛力。曾今看過(guò)報道，一個(gè)瘦弱的女生在被催眠，并躺在兩個(gè)椅子中間，讓她把身體僵硬起來(lái)，然后在她身體上站一個(gè)壯漢，女生身體一點(diǎn)點(diǎn)都沒(méi)彎曲，等醒來(lái)后，她也沒(méi)有感覺(jué)到有一點(diǎn)點(diǎn)不適。也聽(tīng)過(guò)，一個(gè)媽媽為了接住從樓上掉下的孩子，盡然跑出了比世界冠軍都快的速度；一個(gè)小男孩為了救出壓在車(chē)下的爸爸，盡然使力抬起了汽車(chē)??他們使出這些超能的時(shí)候，他們自己也沒(méi)覺(jué)察到�；蛟S這就是影藏在伸出的神奇智慧能量吧。實(shí)際生活中我們不管怎樣動(dòng)用聰明才智，也只不過(guò)冰山一角，我們有權利去享受這世界上的所有一切，包括健康、財富、旅行、愛(ài)人、地位、快樂(lè )等等所有，這是大自然賦予我們的權利，沒(méi)有任何人可以剝奪，我們所要做的事把生命中的這種能量發(fā)掘出來(lái)。
要喚起這股力量需要三個(gè)步驟：1、要知道自己有這種能量；2、了解自己的需要；3、將自己的全部精力集中在一個(gè)唯一的目標上。也就是要有自信，然后確立目標，并付出堅持不懈的努力。在我們的文化里，總是強調“知道容易，實(shí)踐困難”，但作者認為只有知道并相信，才可能有后面的事情發(fā)生。他總是強調一個(gè)人內心的自信，相信自己就成功了一半。很多的事情，都有想法，但總是怯于去做。這種內心的膽怯阻止了我們去接受挑戰，讓我們整日惶惶不安，讓我們懷疑自己。膽怯是一種危害非常大的負面力量，它會(huì )讓我們失去所有直至迷失自我。
很多事情，相信并去做都不難。就像這次茶話(huà)會(huì )，開(kāi)始想到要出個(gè)節目，心里就直打哆嗦，太為難了，最后沒(méi)辦法，趕鴨子上架，結果我們大家一起努力，節目的演出效果比我們想象的要好得多�；蛟S這份快樂(lè )就是對勇敢人的恩賜吧。這本書(shū)是一種闡述說(shuō)教式的，雖然看起來(lái)比較吃力，但是里面蘊含了很多生命的哲理，對于我們思考人生，和解決心理的困惑非常有幫助。這次看得比較粗糙，我相信我還會(huì )再看的。
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