寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記
認真品味一部名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記1
今天，我懷著(zhù)好奇的心情讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講一個(gè)叫王葆的小孩做事不愛(ài)動(dòng)腦筋，不愿費力氣，一次他做夢(mèng)夢(mèng)到自己得到一個(gè)“寶葫蘆”，從此要什么什么有什么什么。王葆樂(lè )壞了，沒(méi)想到適得其反，到惹了一身麻煩，比如他跟同學(xué)們下象棋，剛想吃掉對方的馬，那馬就直接飛到嘴里去了，想要玩牌，剛拿起牌，就發(fā)現別人的牌跑到自己的手里了，考試時(shí)，他不會(huì )做，寶葫蘆就把他的卷子跟一個(gè)學(xué)習好的.同學(xué)調換了，王葆什么也不能自己做，很沒(méi)意思。而且寶葫蘆幫他得到的東西往往都是一些公物或者別人已經(jīng)制作出來(lái)的東西搬到他家，弄得大家很奇怪的問(wèn)王葆，王葆只能處處躲避別人的追問(wèn)，失去朋友同學(xué)。寶葫蘆的所作所為簡(jiǎn)直把王葆變成了小偷、騙子和強盜了。導致王葆最后拋棄了“寶葫蘆”。
讀完以后，使我深深的明白了，凡是都不能依靠自己，不能變成一個(gè)懶惰無(wú)比、沒(méi)有用甚至成為社會(huì )累贅的人��！要學(xué)到真本領(lǐng)，長(cháng)大才能成為有用之人。
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記2
我讀完《寶葫蘆的秘密》后，覺(jué)得特別有趣，也深有感觸。書(shū)中主人公王葆天真爛漫，愛(ài)幻想，愛(ài)慕虛榮，愛(ài)出風(fēng)頭，愛(ài)聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。于是，他也想要一個(gè)寶葫蘆，后來(lái)，他終于得到了寶葫蘆，想要什么就有什么。寶葫蘆幫他干的那些事兒有讓他高興的，也有讓他懊惱的。
寶葫蘆做的'第一件事就是給不會(huì )釣魚(yú)的王葆變了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶不同品種的魚(yú)，還變了好多王葆喜歡吃的零食。讀到這里我和小主人公一樣歡喜，還恨不得寶葫蘆就是我自己的，讓它給我變好多的冰激凌，薯片，大雞腿……哎呀呀，讓本是吃貨的我直咽口水！可當好朋友鄭小登和他姐姐爭執魚(yú)時(shí)，我心里嘀咕著(zhù)變就變吧，還給王葆變了小河里根本不會(huì )有的金魚(yú)，讓人信不過(guò)。要是我有一個(gè)寶葫蘆，會(huì )讓它教會(huì )我釣魚(yú)的本領(lǐng)，而不是直接收獲一桶魚(yú)，不勞而獲。
讀著(zhù)這些故事，我想到，其實(shí)學(xué)習生活中的我也有和王葆一樣的經(jīng)歷。比如作業(yè)多的時(shí)候，就希望有一個(gè)寶葫蘆幫我寫(xiě)作業(yè)，我不會(huì )做的事寶葫蘆都給我做，那是多美的事呀！以前我總是丟三落四，不是把作業(yè)落家里就是把書(shū)落在學(xué)校，這時(shí)候就希望有一個(gè)寶葫蘆能在瞬間將我需要的東西送到手邊�，F在我懂得了，不管是學(xué)習、生活，我們都不能抱有不勞而獲的想法，不能依靠別人，要自己的事情自己做，多動(dòng)腦，勤于動(dòng)手，做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子！
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記3
在上七年級的時(shí)候，我就看過(guò)一部電影，叫做《寶葫蘆的秘密》，之后我才明白，這原先也是一本書(shū)。
書(shū)的作者是著(zhù)名的童話(huà)作者張天翼，這是他的代表作之一，張天翼爺爺的這本書(shū)被稱(chēng)為中國現代童話(huà)的奠基之作，張天翼爺爺被稱(chēng)為是“中國的安徒生”�！秾毢J的秘密》異常趣味，教育意義也異常大。
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)講述的是一個(gè)叫做王葆的男孩，由于學(xué)習成績(jì)不好，經(jīng)常拖他們數學(xué)小組的后腿。他一向想要做什么事情都不用費力，不勞而獲。
有一次，他去小河邊釣魚(yú)，釣到了傳說(shuō)中的.寶葫蘆，寶葫蘆告訴他，它能夠做任何事情，可是，王葆不能告訴別人寶葫蘆的存在。寶葫蘆幫忙王葆做了一個(gè)機器人，幫忙他畫(huà)了圖紙，幫忙他做作業(yè)，幫忙他加入了學(xué)校的游泳隊，幫忙他……只要王葆想要的東西或者想要做的事情，寶葫蘆都會(huì )替他完成。王葆帶著(zhù)寶葫蘆來(lái)到了當初他釣到寶葫蘆的地方，想要把寶葫蘆毀掉。
可是，每次寶葫蘆都會(huì )復原。并且，寶葫蘆最終變成了一個(gè)葫蘆形狀的妖怪，把王葆嚇傻了。王葆的教師和同學(xué)們，很擔心王葆，都出來(lái)尋找他，看到王葆受傷，還把他扶回教室，王葆最終明白了，做事情要靠自我，不能靠別人。
王葆開(kāi)始勤奮學(xué)習，每一天早上都會(huì )圍著(zhù)公路跑步，每一天都會(huì )到學(xué)校的游泳館一圈圈的游泳……最終，在區舉行的游泳比賽中，獲得了第一名的好成績(jì)，為自我和學(xué)校取得了榮譽(yù)。
他又去找寶葫蘆，告訴寶葫蘆他得到了第一名，沒(méi)想到，寶葫蘆也為他高興。最終，寶葫蘆和王葆道別，駕駛著(zhù)自我的迷你小飛機，飛向遠方。
這本書(shū)告訴我們：做事情必須要靠自我的努力去成功，依靠別人去做好一件事情，自我不會(huì )歡樂(lè )。我們不能不勞而獲，而是應當用自我的力量去做好一件事情。僅有經(jīng)過(guò)自我汗水澆灌的花朵，才是最美麗的花朵，即使他在別人眼里是多么的微不足道；僅有經(jīng)歷過(guò)磨難的花朵，才會(huì )有那“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)”的氣節，即使別人不看重這種氣節；僅有靠自我努力創(chuàng )造的花朵，才是最有意義的花朵！
這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)很有意義，因為他在影響著(zhù)我的言行舉止。
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記4
努力的成果是最甘甜的，不勞而獲最后一定不會(huì )有好的結果。如《寶葫蘆的秘密》中所描述的，主人公王寶總是依靠寶葫蘆的神奇法力不勞而獲，卻最終惹出了很大的麻煩。
《寶葫蘆的秘密》講的是一個(gè)名叫王寶的小男孩在釣魚(yú)的時(shí)候釣上了一個(gè)寶葫蘆。它具有神奇的法力，持有者心里想要什么，它就能夠變出什么。于是，王寶依靠寶葫蘆的神奇法力得到了自行車(chē)，好吃的，甚至考試答案。但是意想不到的是，隨著(zhù)故事的進(jìn)一步發(fā)展，他卻因此遇到了種種巨大的麻煩。由此王寶得到教訓，痛改前非，不再不勞而獲，而是靠著(zhù)自己的努力獲得想要的東西，并因此品嘗到了努力的甘甜�？赐赀@本書(shū)后，我深有感觸。
記得四年級時(shí)，我有一個(gè)學(xué)習優(yōu)異而且脾氣溫和的同桌，無(wú)論我向她提什么要求，她都會(huì )滿(mǎn)足我。當時(shí)，我的學(xué)習不盡人意，聽(tīng)講不認真，也時(shí)常不能按時(shí)完成作業(yè)。在某一個(gè)我又沒(méi)有完成作業(yè)的早上，無(wú)意中我瞥見(jiàn)了同桌字跡工整的作業(yè)本，試探地問(wèn)她：“把作業(yè)借我抄抄唄？”她猶豫了一下，回答我說(shuō)：“那好吧�！蔽倚闹邪迪�，抓緊時(shí)間抄好了作業(yè)。沒(méi)想到這份抄來(lái)的作業(yè)在課上還被老師大大表?yè)P了一番。不用費一點(diǎn)功夫就完成了作業(yè)，還得到了表?yè)P，我心中不由暗自得意。于是，從那以后每天早上我都會(huì )抄她的作業(yè)，而且總會(huì )為此受到不明真相的老師的表?yè)P。但是好景不長(cháng)，我們很快迎來(lái)了一次單元考試，因為我從不自己動(dòng)腦筋寫(xiě)作業(yè)，所以考得一塌糊涂，看著(zhù)考卷上大大的紅叉和刺眼的.六十二分的成績(jì)，我徹底傻了眼。
從此，我明白了不勞而獲終將自食惡果的道理。這以后我痛定思痛，堅決不再抄襲別人的作業(yè)，認真學(xué)習，自食其力。雖然自己寫(xiě)作業(yè)有時(shí)候很累但是心里很踏實(shí)，真正掌握了知識，提高了本領(lǐng)，學(xué)習成績(jì)也慢慢追了上去。最后，在這樣不斷的努力下，我依靠自己的力量在考試中取得了理想的成績(jì)，也受到了真正應得的表?yè)P。那一刻我特別的驕傲，特別有成就感，嘗到了因努力獲得成果的甘甜！
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記5
今天，我和媽媽到證大影院去看《寶葫蘆的秘密》這部電影，里面寫(xiě)的是主角王葆天天做夢(mèng)，到學(xué)校里又被同學(xué)嘲笑。
一天王葆回家聽(tīng)奶奶給妹妹講寶葫蘆的'故事，說(shuō)寶葫蘆可以實(shí)現主人所有的愿望。這時(shí)王葆又睡著(zhù)了，夢(mèng)見(jiàn)自己到湖邊釣魚(yú)，無(wú)意間把寶葫蘆釣了上來(lái)，王葆就用石頭扔寶葫蘆突然葫蘆伸出手把石頭捏碎，王葆許了很多愿望，但是達不到目的。王葆最后告別葫蘆，最后知道世界上沒(méi)有不勞而獲的事情。這讓我意味深長(cháng)。
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記6
《寶葫蘆的秘密》中的王葆，是個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋，不愿費力氣的孩子。他夢(mèng)中得到了一個(gè)“寶葫蘆”，從此“要什么有什么，想什么來(lái)什么”，可是，不但沒(méi)有幫他的忙，反而使他出盡了丑，還給別人找了不少麻煩。
我由王葆聯(lián)想到自己，我不是和王葆一樣，不愿多出力，光想得現成的嗎？我做數學(xué)總讓媽媽幫我檢查，自己懶得再看一遍。媽媽每次總能檢查出很多我不應該做錯的題目；做值日就只干分給自己的活兒，多一點(diǎn)兒也不干；我被選上無(wú)線(xiàn)電測向小組，在古林公園里訓練的時(shí)候，我總是不夠認真、仔細。我真希望有個(gè)小人鉆進(jìn)我身子，替我開(kāi)動(dòng)腦筋，幫助我訓練；平時(shí)，我常讓家長(cháng)給我干這干那……而我什么都不想做。
我以后要改變自己的學(xué)習態(tài)度，自己的`事自己做�！皩毢J”的“不會(huì )變，只會(huì )搬”的秘密揭開(kāi)了，我也懂得了我的做法和王葆一樣，是占有別人的勞動(dòng)成果—不勞而獲。這能叫人變得越來(lái)越懶，越來(lái)越壞，學(xué)不到真正的本領(lǐng)，這樣長(cháng)大怎么能為祖國貢獻力量呢？沒(méi)準還得成為別人的累贅。
影片中的王葆終于拋棄不勞而獲的思想，以后做事盡量不依靠別人，學(xué)習要積極主動(dòng)，不懂的要多問(wèn)，平時(shí)要多看課外書(shū)，別人有困難的時(shí)候，我要多幫助他們，還要主動(dòng)幫媽媽干活兒，輔導弟弟學(xué)習。遇到困難時(shí)，要勇敢面對，堅決戰勝困難
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記7
媽媽今天給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《寶葫蘆的秘密》。
書(shū)里寫(xiě)著(zhù)王葆很愛(ài)玩，不愛(ài)學(xué)習，但很愛(ài)釣魚(yú)卻總釣不上。一天他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)他釣上來(lái)一個(gè)神通廣大的寶葫蘆。寶葫蘆給王葆實(shí)現了許多愿望也帶來(lái)了許多意想不到的麻煩。
王葆釣不上魚(yú)寶葫蘆就給王葆變出許多五顏六色的金魚(yú)，王葆餓了寶葫蘆又給他變出許多好吃的出現他面前，還為王葆做了電動(dòng)機器人，讓他在同學(xué)面前出盡了風(fēng)頭，幫助王葆在學(xué)校得了各種各樣的獎狀。
和同學(xué)下棋比賽的時(shí)候寶葫蘆竟然讓王葆吞了很多棋子，考試的時(shí)候王葆不會(huì )做寶葫蘆就把王葆的試卷和同學(xué)換了張，被老師發(fā)現了，讓他在同學(xué)和老師面前抬不起頭來(lái)。經(jīng)過(guò)換試卷那件事王葆決定不再依賴(lài)寶葫蘆什么事都自己做。
看了這本書(shū)我明白了一個(gè)道理，自己的事情自己做決不依賴(lài)別人。如果什么事都不勞而獲，就像小偷偷東西的'感覺(jué)，天下沒(méi)有掉陷餅的事，只能靠自己努力得到的成績(jì)才是令人驕傲的!
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記8
在六年級的寒假，我讀了一本有趣的書(shū)《寶葫蘆的秘密》。
小學(xué)生王葆，好吃零食，又愛(ài)幻想，希望自己也能得到一個(gè)像寶葫蘆一樣的寶貝，可以不費事不操心地獲得一切。一天，他的愿望終于實(shí)現。王葆有了寶葫蘆，不但沒(méi)有得到幸福和歡樂(lè )，反而增添了不少麻煩和苦惱。他逐漸認識到寶葫蘆不是好東西，便主動(dòng)向同學(xué)們揭露了寶葫蘆的秘密，并毅然表示與這個(gè)”寶貝“決絕。他使勁地把寶葫蘆一扔，轟然一響，寶葫蘆炸成了碎片。
王葆好學(xué)習，總想著(zhù)不勞而獲。有了這個(gè)寶貝，王葆習成績(jì)突飛猛進(jìn)�？墒�，寶葫蘆也讓他鬧了不少笑話(huà)。象棋比賽中，王葆吃軍”“吃馬”寶葫蘆就真的讓他把棋子吃了。在玩具店里，王葆有的玩具他都喜歡，寶葫蘆讓所有的玩具都跑到他的`家里，王葆把自己變進(jìn)電影院，卻被變進(jìn)電影院……數學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆幫王堡作弊，結果把別人的名字都給“搬”了王堡的試卷上。
其實(shí)在生活中我葆一樣的經(jīng)歷。我希望自己有一個(gè)三頭六臂的機器人，幫我寫(xiě)作業(yè)，幫我穿衣服，幫我收拾書(shū)包等等，舒服��！有時(shí)候，我的題做錯了，想偷懶就不管錯在哪里，直接問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳睦镥e了？”媽媽總是回答我：“自己好好看看�！蔽揖筒坏貌蛔约赫J真地檢查演算，最后總能查出錯在哪里，這樣一來(lái)到鍛煉了我的檢查能力。學(xué)會(huì )了檢查可是個(gè)好事情，每次考試都能查出錯誤來(lái)，這樣考試就有好成績(jì)啦。
寶葫蘆雖然無(wú)所不能，但它始終不是萬(wàn)能的。我們都要像王葆一樣刻苦努力，就一樣能成為一個(gè)勤奮刻苦的好學(xué)生。
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記9
你們讀過(guò)寶葫蘆的秘密這本書(shū)嗎？如果沒(méi)讀過(guò)，就讓我來(lái)給你們講講吧！
這本書(shū)主要講述了，一本叫王葆的小男孩兒，他是一個(gè)學(xué)習差，不愛(ài)動(dòng)腦筋，什么事都不愿意費力氣，周邊同學(xué)也不喜歡他的一個(gè)小男孩，一次他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到在釣魚(yú)，后來(lái)釣到一個(gè)葫蘆，這個(gè)葫蘆神通廣大，無(wú)所不能，想要什么就有什么。他幫王葆變出魚(yú)、零食和玩具，王葆心里想什么，寶葫蘆就好像都能猜到，都會(huì )幫他實(shí)現。后來(lái)，王葆發(fā)現雖然寶葫蘆會(huì )心想事成，但每次都會(huì )陰差陽(yáng)錯弄巧成拙，最后還是把事情搞砸，不但沒(méi)有面子，反而變的更糟糕，于是他放棄了寶葫蘆，憑真憑實(shí)據踏實(shí)做事，好好學(xué)習，最后贏(yíng)得了大家的認可。
讀完這本書(shū)也讓我知道了天上沒(méi)有掉餡餅的事。成功是靠自己努力來(lái)得的，不可以不勞而獲走捷徑，也正如我們學(xué)習，平時(shí)不努力做事不認真只看答案、抄襲，最后的結果只會(huì )更糟糕，我們應該踏踏實(shí)實(shí)的'學(xué)習，一步一個(gè)腳印，遇到不懂得就多問(wèn)，不投機取巧，面對困難不逃避，迎難而上，這樣只會(huì )離成功越來(lái)越近，我也會(huì )向后來(lái)的王葆學(xué)習，通過(guò)自己的努力來(lái)贏(yíng)得收獲，在學(xué)習的道路上，我也會(huì )好好學(xué)習做個(gè)對社會(huì )有用的人。
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記10
剛考完試，媽媽就送給我一本書(shū)，那就是《寶葫蘆的秘密》。
我是一個(gè)一貫不喜歡看書(shū)的人，但我捧著(zhù)這本書(shū)看著(zhù)看著(zhù)，越發(fā)覺(jué)得它很有趣，也津津有味地讀了起來(lái)，甚至讀得愛(ài)不釋手。當我讀到“寶葫蘆現身”這個(gè)片段時(shí)，覺(jué)得這個(gè)寶葫蘆太神奇了，無(wú)所不能——你頭腦里想什么，它就能變出什么來(lái)！書(shū)中主人公王葆餓了時(shí)，王葆還沒(méi)有出聲，寶葫蘆早就知道了，于是它隨便一說(shuō)，就變出了許多吃的，有小籠包、漢堡包、黃金糕、餅干、玉米、炸薯條……寶葫蘆就像是你肚子里的蛔蟲(chóng)，想做什么事只要有寶葫蘆什么都不要煩了，包您心想事成。我多么想自己也能擁有這樣的一個(gè)寶葫蘆呀！
漸漸地，寶葫蘆對王葆的幫助越來(lái)越多，就像一個(gè)無(wú)所不能的保姆，王葆也越來(lái)越依賴(lài)他了。但寶葫蘆常常不明白人類(lèi)語(yǔ)言的意思，所以總是闖禍：害得王葆從河里釣了一條金魚(yú)，讓他下棋的時(shí)候真的吃了棋子。更有甚者，王葆考試時(shí)，自己一題不做，依賴(lài)于寶葫蘆的幫助，可寶葫蘆調換了王葆與蘇鳴鳳的試卷，讓師生都遠離了王葆�？吹竭@兒時(shí)，我覺(jué)得太不可思議了，便打消了擁有寶葫蘆的想法。主人公王葆也沒(méi)有令我失望，他把寶葫蘆扔進(jìn)了水里，暗想：唉，我自己一定要靠自己的努力奪得游泳比賽的冠軍。
自此以后，王葆每天堅持預習功課，一放學(xué)就苦練游泳。比賽那天，他拼命地游，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)對手，最終憑借自己的真本事，幫助小組奪得了冠軍。
我一口氣讀完了這本書(shū)。讀完之后，我深深地嘆了一口氣，想到了自己的.生活。我的生活中也有“寶葫蘆”，那就是我的爸爸、媽媽。尤其當我寫(xiě)作文時(shí)，我會(huì )不停地問(wèn)：媽媽?zhuān)魑念}目該怎么定？開(kāi)頭怎么寫(xiě)呀？中間的內容怎么寫(xiě)？爸爸，結尾又該怎么寫(xiě)呢？這時(shí)，我的“寶葫蘆”就會(huì )一句一句地教我寫(xiě)，好多次我的作文成了班級里的范文，我充滿(mǎn)著(zhù)喜悅，同時(shí)還有許多的愧疚，因為這畢竟不是我一個(gè)人獨立寫(xiě)的，所以每次考試寫(xiě)作文時(shí)，我都會(huì )非常緊張。尤其是這次老師推薦了我參加南京市好家長(cháng)杯現場(chǎng)作文比賽。得到消息后，我不是驚喜而是恐慌，但我不敢跟老師說(shuō)。我一直跟爸爸說(shuō)：“萬(wàn)一遇到一個(gè)我不會(huì )寫(xiě)的怎么辦？”爸媽總是鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，相信自己一定能寫(xiě)出來(lái)�！北荣惖哪且惶�，來(lái)到陌生的學(xué)校，我一個(gè)人拿著(zhù)準考證一步三回頭地走進(jìn)考場(chǎng)，心里始終不能平靜，畢竟還是心中沒(méi)底氣呀！最終本次比賽，我獲得了市級三等獎，雖然獎次不高，但我依然很高興，因為這完全是自己的成績(jì)。同時(shí)也讓我深深地意識到，平時(shí)的學(xué)習、生活等不能過(guò)多地依賴(lài)父母或他人，否則我們在做什么事的時(shí)候都會(huì )感到不夠自信，甚至會(huì )臨陣脫逃。
我特別喜歡書(shū)中劉老師常說(shuō)的一句話(huà)：“天上不會(huì )掉餡餅，凡事都需要努力�！蔽蚁�，劉老師的話(huà)中也許就包含著(zhù)寶葫蘆的秘密，這個(gè)秘密應該就是“自立方能自強”！
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記11
“葫蘆寶，寶葫蘆，葫蘆全身都是寶�！边@句咒語(yǔ)大家還記得么？不記得也沒(méi)關(guān)系，因為這個(gè)寒假我讀了一本《寶葫蘆的秘密》。這本書(shū)使我受益匪淺，那么就讓我給你們講講我讀完的感受吧！
這本書(shū)主要講了小學(xué)生王葆喜歡吃零食和幻想，有一天他幻想自己有一個(gè)叫寶葫蘆的寶貝，可以使他想什么就有什么，一天，他的愿望實(shí)現了，寶葫蘆出現了，不過(guò)他不讓王葆說(shuō)出他的秘密，王葆答應了，從此，王葆想要什么就有什么，比如：金魚(yú)、畫(huà)報、玩具……
寶葫蘆對王葆是忠誠的，每次下象棋每吃一顆棋子就有一顆棋子飛向他的嘴中，寶葫蘆為他做了一個(gè)機器人，但是在學(xué)校里出了故障，同學(xué)們讓他去修，他卻手足無(wú)措，當眾出丑，一次考試中，王葆對著(zhù)空白的的考卷發(fā)愣，在與別人的考卷互換的時(shí)候，被監考老師發(fā)現，讓他頓時(shí)沒(méi)有面子，無(wú)地自容。
王葆頓時(shí)發(fā)覺(jué)這個(gè)寶葫蘆既沒(méi)有給她帶來(lái)好運又讓痛苦與煩惱每天纏繞在他身邊，他明白了寶葫蘆不是一個(gè)好東西，就把他的秘密告訴了同學(xué)們，并與寶葫蘆絕交，當他把寶葫蘆扔回湖里的時(shí)候，“砰”的一聲，寶葫蘆碎成碎片，王葆驚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，從此王葆發(fā)憤圖強，成了班級第一。
名利與成就是自己爭取來(lái)的，不要在無(wú)謂的去渴求去渴望，那只是你的白日夢(mèng)，自己的成就是自己的每一滴汗水與自己的`天生才華得來(lái)的，沒(méi)有人一出生就會(huì )成功，那也是自己爭取的，寶葫蘆只是一個(gè)幻想，一種自己的心理安慰，只有靠自己，靠汗水，才能夠成功，因為成功是99%的汗水與1%才華才能鑄就成功的，我也應該把自己的心放在學(xué)習上，面臨畢業(yè)考試，不要去做白日夢(mèng)，去幻想，我要腳踏實(shí)地的去拼搏去努力，成為第一。
青少年是一個(gè)美好而又是一去不可在得的時(shí)期，是將來(lái)一切光明和幸福的開(kāi)端。
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記12
讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，里面的主人公王葆還真的以為天上會(huì )掉餡餅，可餡餅終究是會(huì )被吃完的呀!而王葆就是把餡餅吃完了，最后才學(xué)會(huì )了撒手。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)小學(xué)生——王葆，他非常想擁有一個(gè)奶奶所講故事里的寶葫蘆，終于有一天，他在釣魚(yú)時(shí)釣到了一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆和奶奶故事里講的一模一樣。自打有了寶葫蘆之后，王葆就開(kāi)始“吃餡餅”了，到最后吃得越來(lái)越多，麻煩也就越來(lái)越多，王葆終于忍不下去了，就把這個(gè)寶葫蘆所隱藏的秘密都說(shuō)了出來(lái)，結果寶葫蘆失去了它的 “超能力”，王葆才發(fā)現這是一個(gè)荒唐而又可笑的夢(mèng)。
我認為，王葆這件事告訴了我們，天上是不會(huì )掉餡餅的，亂用寶貝給自己帶來(lái)的不一定只是歡樂(lè )，還可能是許多麻煩。只有用自己的雙手去拼搏、去獲取，才能得到自己喜歡的生活。而書(shū)中的主人公王葆就是一個(gè)例子，他不勞而獲，通過(guò)寶葫蘆的“超能力”得到了很多自己想要的東西，到頭來(lái)卻是給自己惹上了非常多的.麻煩，使自己無(wú)法逃脫。
在生活中也有很多像王葆這樣的人，他們通過(guò)別人的勞動(dòng)獲取自己想要的東西，或者把自己想要的東西拿到手后，卻不懂得珍惜，最終又失去了。
所以，天上是不會(huì )掉餡餅的，只有通過(guò)自己的雙手，通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，才是最好的。
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記13
今天我看完了《寶葫蘆的秘密》，主要講的是一個(gè)叫王寶的人。王寶的奶奶告訴王寶寶葫蘆的秘密。你可能會(huì )問(wèn):“什么?”寶葫蘆?那是故事里的寶葫蘆嗎?是的，這是珍貴的.葫蘆。最后，王寶欺騙了所有人。事實(shí)上，王寶有一個(gè)夢(mèng)想。
最后，我的感覺(jué)是，如果我有王寶的想象力就好了!我也想有這樣一個(gè)神奇的葫蘆。
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記14
暑假我在家里看了一本書(shū)--《寶葫蘆的秘密》。講的是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生總想不費力，就能把事情做到最好。一天，他碰見(jiàn)了一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆還會(huì )說(shuō)話(huà)，葫蘆告訴王葆，它啥都能變出來(lái)，能滿(mǎn)足王葆的一切愿望。王葆很高興，就把寶葫蘆收藏了起來(lái)，做了寶葫蘆的主人。
書(shū)中有兩個(gè)情節，非常有趣又飽含教育意義，讓我印象深刻。
第一個(gè)情節是：要進(jìn)行數學(xué)考試了，王葆很想考一百分，既讓爸爸媽媽高興，又能在同學(xué)們面前顯示一下。寶葫蘆就滿(mǎn)足她的`心愿，把他們班里考了一百分的一個(gè)女同學(xué)的卷子變給了王褒，匆忙中，忘了把這個(gè)女同學(xué)的名字給變掉，結果被老師發(fā)現了，王葆既受到老師的批評，又受到同學(xué)的嘲笑。他覺(jué)得很丟人，既感到羞辱，又很傷心。他很生寶葫蘆的氣。
第二個(gè)故事情節是：經(jīng)過(guò)數學(xué)考試事件后，王葆懂得了，要想做得比別人強，只能靠自己的努力。學(xué)校又要舉行游泳比賽了，王葆決心要通過(guò)自己的努力，取得好成績(jì)。于是，他每天早上練跑步，下午練游泳，為比賽做充分的準備。比賽時(shí)，王葆班的游泳接力賽，前面三個(gè)選手，成績(jì)不好，導致他們班落到最后，王葆憑借自己的實(shí)力，奮力拼搏，終于沖到第一，爭得了冠軍。贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲和贊美。也為班級爭得了榮譽(yù)。也為自己贏(yíng)回了臉面。
通過(guò)這個(gè)書(shū)，我懂的了，如果想要把事情做成功，做到最好，一定要靠自己的努力去爭取，而不應該去依靠他人或者投機取巧。世上沒(méi)有不勞而獲的好事情，凡事都只有有了付出，才會(huì )有收獲，只有努力了才可能有回報。
故事雖有趣，引人發(fā)笑，卻不失深刻寓意，告訴了我們：做事必須老老實(shí)實(shí)，投機取巧的心態(tài)是成功的絆腳石。只有努力不懈，自強不息，才能成功。如果想要實(shí)現自己美好的愿望，一定要靠自己的努力去爭取，而不應該去依靠他人或者投機取巧。世上沒(méi)有不勞而獲的好事情，凡事都只有有了付出，才會(huì )有收獲，只有努力了才可能有回報。
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記15
我讀完《寶葫蘆的秘密》之后，明白了一個(gè)道理，做什么事都要靠自己，不要想著(zhù)天上掉餡餅之事，因為在這個(gè)公平的世界中，是不會(huì )偏向哪一個(gè)人的，你什么都不去做，是不會(huì )有報償的，只有經(jīng)過(guò)你不斷努力，才會(huì )擁有相應的報償的。
在書(shū)中的王葆，自己擁有了一個(gè)寶葫蘆，可以想要什么就有什么，本來(lái)應該說(shuō)是一件好事，但也因此壞事也遠遠超出了好事，到了最后，他的寶葫蘆失靈了，雖說(shuō)壞事少了不少，但也不能完完全全的給消滅掉，還好這只是一個(gè)夢(mèng)而以，也從中讓讀者和他本人都吸取了一些教訓，明白了一些道理，不去做和這相似的事情，不去想天上掉餡餅的事，讓自己好好學(xué)習，讓自己好好地去勞動(dòng)，憑自己的真正實(shí)力來(lái)得到報償。
不想天上掉餡餅之事，認真學(xué)習，好好地去勞動(dòng)，努力付出，回收起勝利的果實(shí)，把它們給好好地保管起來(lái)，不被誰(shuí)給偷去了，拿去利用，做一個(gè)有出息的好人，做一位走正確道路的`人，不走歪斜之路，好好學(xué)習，長(cháng)大以后可以報答那些把我們養大成人的父母們，老師們……此外，還要為自己的國家獻力，獻上自己的一份力量，加大國家整體的力量，同學(xué)們，讓我們一步一步的邁向祖國的明天吧，同學(xué)們，我們一起加油吧！
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