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書(shū)法伴我行作文2篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的書(shū)法伴我行作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)法伴我行作文1
一縷月光穿街過(guò)巷,不偏不倚,正巧灑在了我的書(shū)桌上。誰(shuí)的畫(huà)筆,飽蘸了月色,將湄水彼岸渲染成一抹藍,似疏煙輕裊,籠在窗前。
夜已深了,我仍伏在桌上,整理著(zhù)一天下來(lái)的筆記,日光燈的燈管已有些微微發(fā)燙。忽得想起那日舊友托我寫(xiě)的一幅毛筆字書(shū)法還未完成,便起身尋得筆墨紙硯來(lái),鋪好氈墊。輕輕彈去筆毫間的細塵,推開(kāi)泛著(zhù)黃暈的宣紙,仿佛一橫一豎,一提一捺都昨日重現,桌上的書(shū)具親切而又陌生,取來(lái)顏真卿的毛筆字帖,那方正渾圓的“顏體”早已銘記在心房。小時(shí)候,我最先學(xué)的便是顏真卿的《多寶塔碑》,他的.字,既有“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的瀟灑閑散,又具“星漢燦爛,若出其里”的深沉開(kāi)闊。走起來(lái)橫平豎直,大氣磅礴,化痩硬為豐腴雄渾,結體寬而氣勢足,骨力勁道而氣概凜然。
擰開(kāi)略微發(fā)硬的墨水蓋子,稍稍?xún)A倒著(zhù)墨瓶,墨汁如一方清泉馳騁在曠達的素碟上,好似美人的烏黑秀發(fā),又如瀑般細膩絲滑。
我提起羊毫,順著(zhù)墨汁的方向,輕輕蘸足了墨汁,回憶磨墨時(shí),那種怡然自得的心境,是任何一種心事都無(wú)法企及的。端正地壓下筆尖之毫,傾聽(tīng)著(zhù)紙面與筆尖摩擦的滋滋聲,那聲音如麻油一般,越磨越香。
一氣呵成后,我略微轉動(dòng)一下發(fā)酸的手腕,舉起這帖字,任憑那皎潔的月光,透過(guò)鎏金的紙頁(yè),順著(zhù)宣紙上的紋路蔓延到各角,發(fā)亮的墨色與銀光的月色相融,二者合一,在鋒回筆轉之間詮釋著(zhù)“漢字”二字。
時(shí)間帶去的是一紙的柔軟,留下的卻是一紙墨香。
書(shū)法伴我行作文2
“同學(xué)們,雖然現在我們有些辛苦,但多練練毛筆字,對我們將來(lái)都會(huì )有好處的……”四年級剛開(kāi)學(xué)那會(huì ),老師布置了一項特殊的作業(yè)——每晚寫(xiě)一張毛筆字。當時(shí),班上傳出了一片嘆氣聲。
一回家,我便大呼小叫地要媽媽給我準備筆、紙、墨水和硯臺,開(kāi)始了家庭書(shū)法練習。我抓著(zhù)毛筆,手一直在發(fā)抖,媽媽在一旁鼓勵我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,手別抖,慢慢寫(xiě)!
我終于鼓起勇氣,寫(xiě)了“天地人和”這四個(gè)字。雖然寫(xiě)得不怎么樣,可比我以前寫(xiě)得好多了。媽媽在一旁指導我:“你看看,‘人和’的`‘人’是怎么寫(xiě)的?一點(diǎn)兒筆鋒都沒(méi)有!蔽蚁聸Q心一定要把“人”字寫(xiě)好,不讓媽媽小看我。于是,我拼命地寫(xiě)“人”字,寫(xiě)一筆,潤一筆;寫(xiě)一筆,潤一筆;寫(xiě)得十分專(zhuān)心,這次媽媽不停地贊揚我。
寫(xiě)了一會(huì )兒,我沒(méi)有耐心了,媽媽說(shuō):“寫(xiě)不下來(lái)了吧,毛筆字要練耐心哦,嘿嘿……”
聽(tīng)了媽媽的話(huà),我又乖乖地坐下來(lái)繼續寫(xiě)了。
幾個(gè)晚上,十幾個(gè)晚上,幾十個(gè)晚上……每天晚上,我都在媽媽的監視下一心一意的寫(xiě)毛筆字,毛筆字寫(xiě)得越來(lái)越好了,做事情也有耐心了。
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