學(xué)書(shū)法作文6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的學(xué)書(shū)法作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)書(shū)法作文1
下午一點(diǎn)鐘,我去老師家練硬筆書(shū)法,老師姓許,差不多50幾歲,許老師雖然年紀有點(diǎn)大,但字寫(xiě)得漂亮。
我開(kāi)始學(xué)今天要教的字了,今天學(xué)“專(zhuān)”、“打”、“玩”、“用”這幾個(gè)字,這是楷體字,我先在黑板上練,在黑板上練了幾遍以后就在本子上寫(xiě)。要先練筆畫(huà)然后再練字,這樣有利于把字的一筆一劃的寫(xiě)法掌握好。我要學(xué)的筆畫(huà)是豎折折、長(cháng)提、短提、橫折勾這幾種。
筆畫(huà)練得熟練以后,我開(kāi)始練整體的字。每個(gè)字至少寫(xiě)一行,必須按筆畫(huà)要求寫(xiě),寫(xiě)得不好就要重新寫(xiě)過(guò)。我寫(xiě)“專(zhuān)”的時(shí)候,總是把握不好,許老師告訴我豎折折的'起筆應該在在田字格的豎中線(xiàn)上。我按老師要求多寫(xiě)了幾遍就掌握了,心理別提多高興了。由此我想到了,遇到困難的時(shí)候不要著(zhù)急,要多請教老師,刻苦練習就能把字練好。
練好這幾個(gè)字休息了一會(huì )兒,我玩了一會(huì )兒許老師家的智力玩具,放松了大腦。字練得開(kāi)心,玩得也很開(kāi)心。
練了兩小時(shí)的字,雖然累,但收獲了快樂(lè )、藝術(shù)和知識。今天,我過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè )!
學(xué)書(shū)法作文2
我膽戰心驚地來(lái)到樓梯前,媽媽不停地催促道:“快點(diǎn)上去吧,寫(xiě)字沒(méi)有什么可怕!”可我還是舉步不前。到了門(mén)前,我被媽媽硬生生推了進(jìn)去,只有我一個(gè)人知道我為什么舉步不前,因為我練字作業(yè)沒(méi)做。
一下子,恐懼充滿(mǎn)了我的心頭,我踮著(zhù)腳,盼望能掩過(guò)丁老師耳目,偷偷地混過(guò)去。丁老師眼尖,瞬間就發(fā)現了我的身影,像往常一樣,又要多寫(xiě)一張,唉!
終于進(jìn)入感覺(jué)了,我寫(xiě)字如飛,那一個(gè)個(gè)字不成章法,但我心情愉悅,好像世界只剩下我,這只筆和這張紙了。不過(guò)五分鐘,第三張就完成了。陳老師突然掉轉紙頭,認認真真地改了起來(lái)。我一愣,還有一張沒(méi)寫(xiě)呢。
等陳老師改好,他又在第三張最顯眼的'地方打了一個(gè)大叉叉,這是重寫(xiě)的標志,它令我異常煩惱,等煩惱過(guò)后,又去向丁老師“負荊請罪”,得到了一張空白的方格紙。把五張紙都寫(xiě)完后,我手臂又酸又麻。
在門(mén)口等了半天的媽媽又嘮叨起來(lái),“怎么那么慢,下次……”本來(lái)就夠煩了,再加上媽媽的嘮叨,讓人真受不了,下次絕對不來(lái)了。
學(xué)書(shū)法作文3
步進(jìn)展場(chǎng),外頭所有的喧鬧被隔絕于這桃花源,匆匆流動(dòng)的歲月,也在此瞬間凝結。是何種力量構成這等恬淡的靜謐,使我浮躁的情緒溫順地沉澱?啊,是它!瞧那黑濃的墨汁天衣無(wú)縫地滲入紙的每個(gè)細胞;看那遒勁的一筆一劃力透紙背;觀(guān)那如仙人鬢發(fā)般飄逸的游絲紙上飛舞──我,就此愛(ài)上書(shū)法的力與美。
“書(shū)法乃我國第一藝術(shù)”歌頌著(zhù)這句標語(yǔ),我央求家人讓我窺其之妙。但我家人猶豫了,因為一來(lái)我可“老大不小”起步太晚了,已經(jīng)輸在起跑點(diǎn);二來(lái)接踵而至的初中繁忙生活將會(huì )使我分身乏術(shù)。其實(shí)不只我的家人擔心,我自己也踟躕,害怕排山倒海來(lái)的挑戰。不過(guò)有些事現在不做,一輩子都不能再做,為了避免遺憾、老大徒傷悲,加上我對書(shū)法的滿(mǎn)腔熱血、無(wú)法自拔的癡情,我還是提起勇氣向它下戰帖。
第一次到書(shū)法班,眼見(jiàn)與我年紀相仿的都拿了數十張書(shū)法獎狀,在全國各比賽中皆占有一席之地。而程度和我相符的全是稚嫩的.小小孩,有些還在學(xué)注音符號時(shí),就已能有模有樣地寫(xiě)起書(shū)法?纯催@些英雄少年、菁英好手。再瞧瞧我這似毛毛蟲(chóng)蠕動(dòng)的國家,實(shí)在羞愧。不過(guò)我秉持著(zhù)“打不死蟑螂”精神,仍“厚顏無(wú)恥”地每周準時(shí)來(lái)上課,無(wú)視旁人的睨眼相看、冷嘲熱諷,一切從零開(kāi)始,學(xué)習最基本的筆劃,耐著(zhù)心畫(huà)一個(gè)又一個(gè)的圓,因為我知道唯有比別人更努力,才能彌補彼此的差距。
這樣拼了命寫(xiě)的硬性子,始終不渝地持續了一年多,我已越寫(xiě)越上手,但卻不敢懈怠,因為“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。就在今年十月,奇跡降臨,老師頒給我一張書(shū)法比賽獎狀,那是我畢生第一張,頃刻淚水潰堤,我知道、我知道,所有的努力,都值得了。
學(xué)書(shū)法作文4
寒假期間,媽媽帶我來(lái)到一個(gè)地方——早間書(shū)法大學(xué)堂。這個(gè)學(xué)堂只在冬天早上5:30——7:00開(kāi)營(yíng),這是鍛煉學(xué)生在手冷的情況下學(xué)習寫(xiě)毛筆字。
那天早上,我第一次來(lái)到“早間書(shū)法大學(xué)堂”,只見(jiàn)一張張毛筆字毯平鋪在桌面上,而且學(xué)習的人也不少,空出的桌子也不多。我坐在第六桌八號位,我們那桌全是男生,還有幾個(gè)是我以前的同學(xué)。
第一天,我們學(xué)習簡(jiǎn)單的毛筆的`拿法和坐姿以及我們的心態(tài)調整。
第二天,我們開(kāi)始學(xué)習最基本的筆畫(huà):橫、豎、撇、捺、點(diǎn)……
第三天,我們終于學(xué)習這一個(gè)個(gè)正楷漢字,我還寫(xiě)得不錯呢。
隨后,我們幾天的練習場(chǎng)地轉移到了室外,不再有空調的烘烤機了。手冷得不得了,拿起筆也使不上勁,而且還時(shí)不時(shí)地抖動(dòng)著(zhù),字寫(xiě)得歪歪扭扭,什么也不像。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的學(xué)習,我的手雖然冷,但已經(jīng)不會(huì )影響寫(xiě)毛筆字了,字也比以前寫(xiě)得好看多了,同學(xué)們還時(shí)不時(shí)地夸我呢。
書(shū)法就是人生道路的一個(gè)努力方向,只要努力總會(huì )成功,正如一句名言所說(shuō):付出多少就會(huì )收獲多少。
學(xué)書(shū)法作文5
我曾經(jīng)報過(guò)許多的興趣班,但很大的一部分是父母幫我報的,并不是我自愿去報的,而我最喜歡的班便是書(shū)法班了?匆(jiàn)那些大哥哥寫(xiě)得一手好字,我便心生羨慕,媽媽說(shuō)過(guò):寫(xiě)字好看的人,那他的外表肯定也不差。就是我媽的這句話(huà)激發(fā)了我對書(shū)法的興趣,我媽也是被我吵得不行了,給我報了個(gè)書(shū)法班。
剛開(kāi)始上的時(shí)候,我對書(shū)法充滿(mǎn)了興奮和新鮮感,每次第一個(gè)到的不是我就是老師了。老師也覺(jué)得我是塊“好材”,便用心地教我使用毛筆和鋼筆的方法。每天下課后,我便在家里練書(shū)法,每次都會(huì )練上個(gè)一兩個(gè)小時(shí)。但我很快就發(fā)現并沒(méi)有多大的提升,我在心里想:會(huì )不會(huì )是我練的`時(shí)間太短了,所以并沒(méi)有多大的提升呢。從此,我便開(kāi)始加大力度,每天練的時(shí)間更久了,但依然沒(méi)有效果。慢慢地,我的新鮮感過(guò)去了,從每天練一兩個(gè)小時(shí)降到了只有二十分鐘,上書(shū)法課的時(shí)間我都在想其它的事情,幾乎對書(shū)法產(chǎn)生了厭煩的情緒了。
老師似乎看透了我的心,便找我談話(huà),我便把自己所發(fā)生的事情告訴了老師。老師聽(tīng)后,拍拍我肩膀說(shuō):“學(xué)書(shū)法本來(lái)就是一件特別辛苦的事,并不是說(shuō)一兩天就能練成的,但是只要努力就肯定會(huì )有收獲的!”
聽(tīng)完老師的話(huà),我豁然開(kāi)朗了,現在我的字雖然并不是很好看,但至少我很努力了,我相信,在未來(lái)的某一天里,我將會(huì )為現在努力的自己而感到高興!
學(xué)書(shū)法作文6
11月27日,我輪滑來(lái)到了位于西湖區文二路的杭州市博盛專(zhuān)修學(xué)校,參加浙江省硬筆書(shū)法協(xié)會(huì )組織的硬筆書(shū)法等級考試。
我雖然沒(méi)有參加過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓,不過(guò)從小在老爸(彭水明)的指導下,我還是想去測試一下自己的硬筆水平。杭州博盛專(zhuān)修學(xué)校是書(shū)法家、明星教師李偉華老師和畢業(yè)于中國美院、杭師大美院、浙江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院等校的優(yōu)秀教師組成。學(xué)校通過(guò)舉辦培訓、講座、展覽、考級、比賽等方式,提高廣大少年兒童以及成人的書(shū)寫(xiě)與繪畫(huà)水平。中心為浙江省書(shū)法家協(xié)會(huì )教育委員會(huì )示范基地、浙江省硬筆書(shū)法等級考試考點(diǎn)。
下午兩點(diǎn)等級考試正式開(kāi)始,參加這次考試的.有各個(gè)年齡的學(xué)生,也有已經(jīng)工作和做了父母的大人,考試的等級也是從最低的1級到6級,可謂是五花八門(mén)。我參加的是三級考試,考試的內容的按照要求寫(xiě)一篇楷書(shū)。我按照平時(shí)老爸指導的一筆一劃的爭取把每一筆盡量的寫(xiě)到位,寫(xiě)完后我讓李老師看了看,他說(shuō)還可以,不過(guò)用筆還不夠熟練,筆畫(huà)也還不流暢。我知道這都是平時(shí)訓練不夠造成的結果。
昨天,收到消息我的硬筆書(shū)法三級通過(guò)了,很是開(kāi)心,不過(guò)接下去的等級就更難了,需要更多的時(shí)間和精力去訓練才行。
【學(xué)書(shū)法作文】相關(guān)文章:
學(xué)書(shū)法的作文07-04
學(xué)書(shū)法作文06-19
學(xué)書(shū)法作文06-26
【精選】學(xué)書(shū)法作文07-12
學(xué)毛筆書(shū)法作文08-13
學(xué)書(shū)法作文【薦】06-19
【熱】學(xué)書(shū)法作文06-19