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小學(xué)一年級數學(xué)期中質(zhì)量分析范文
本次期中考試從整體上看，這張試卷得高分的不多，但60--80分的較多，最高分與最低分相差80分，或許達到了出卷者的意圖，但卻使許多家長(cháng)感到失望，也使任教的教師感到慚愧。在一般人眼里，一年級學(xué)生應考個(gè)九十來(lái)分那才算正常，而大部分只有七、八十分真有點(diǎn)接受不了.不理想之一是平均分不高，之二是優(yōu)秀率不高，不理想之三是有十人不及格.我認真仔細分析了的試卷，發(fā)現三種不理想的主要原因之一就是在計算方面的失分率達到了37.25%。特別是在進(jìn)位、退位加減法計算上失分更大。
其計算失分主要表現在：
1．進(jìn)位加法和退位減法學(xué)生還沒(méi)有學(xué)習,好學(xué)生還能行,差生答的一塌糊涂.
2．解決生活中的問(wèn)題學(xué)生讀題,分析題的能力弱,十分率較高.
3．還有最低級的錯誤是20以?xún)鹊目谒慵訙p法也會(huì )出錯。
基于以上的錯誤，是我有以下幾點(diǎn)感觸:
1．注重培養學(xué)生良好的計算習慣：
�。�1）書(shū)寫(xiě)上的習慣。如，數學(xué)阿拉伯數學(xué)的認真書(shū)寫(xiě)；列豎式時(shí)數位要對齊；個(gè)位滿(mǎn)十要向十位進(jìn)一，要有進(jìn)位標志；個(gè)位不夠減，向十位借一，要有退位標志等。
�。�2）認真檢查的習慣�？梢韵裙浪�，再口算，再列豎式計算。
�。�3）認真審題，看清運算的符號，再計算。
2．每天練一練，強化口算。
計算教學(xué)中，口算是基礎，可以根據每天的教學(xué)內容適量進(jìn)行一些口算訓練�？谒憔哂谢〞r(shí)間少、容量大，形式活、速度快等特點(diǎn)。通過(guò)口算訓練，可以促使一年級學(xué)生計算能力的形成，培養思維的敏捷性。
3．練習形式的多樣性，形成技能。
熟能生巧，計算能力的培養離不開(kāi)適度的練習。在練習形式的多樣性和趣味性下功夫，提高練習的操作性。把練習過(guò)程變成小競爭；把練習變成小游戲；把練習變成技巧的探索。
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