- 相關(guān)推薦
高爾基《海燕》讀后感（通用20篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編整理的高爾基《海燕》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高爾基《海燕》讀后感 1
最近，我讀了高爾基的《海燕》，使我深受震撼。高爾基在這篇文章中描述了海燕自信、勇敢、頑強地和暴風(fēng)雨博擊的震撼人心的場(chǎng)面。在茫茫的大海上，狂風(fēng)卷集者烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔，箭一般穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫，它深信烏云是遮不住太陽(yáng)的。海燕叫喊著(zhù)，用憤怒的.力量、熱情的火焰和勝利的信心，迎接著(zhù)暴風(fēng)雨的到來(lái)。海燕的自信、勇敢、頑強深深地震撼著(zhù)我。
這篇文章是高爾基在1901年俄國第一次大革命前夜創(chuàng )作的。高爾基以筆為武器，生到地塑造出了世界文學(xué)史上著(zhù)名的藝術(shù)形象——象征無(wú)產(chǎn)階級革命者的海燕。
其實(shí)，高爾基自己就是一只勇敢、頑強的海燕。他從小父母早亡，十歲時(shí)便出外謀生，到處流浪。當過(guò)鐵路工人、搬運工、面包工、洗碗工、看門(mén)人、園丁……。在饑餓交迫的生活中，只上過(guò)兩年小學(xué)的高爾基，以百折不撓的精神，克服重重困難，通過(guò)頑強自學(xué)，創(chuàng )作出許多傳世著(zhù)作，成為世界上最偉大的作家之一。
我們在生活中，在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，也應該像海燕搏擊暴風(fēng)雨那樣，充滿(mǎn)自信，去勇敢地面對困難，頑強地克服困難，那么任何困難都是能夠克服的。自己也一定會(huì )取得成功。
高爾基《海燕》讀后感 2
今天讀了高爾基的《海燕》這篇文章，主要寫(xiě)的是：
暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，海鷗呻吟著(zhù)在大海上面飛竄；海鴨被轟隆隆的雷聲嚇壞了；企鵝畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下。只有那高傲的海燕勇敢地在翻起白沫的大海上面飛翔，它叫喊著(zhù)，飛翔著(zhù)，箭一般的穿過(guò)烏云，翅膀刮起波浪的飛沫。它從雷聲的震怒里早就聽(tīng)出困乏，它深信烏云遮不住太陽(yáng)。就因為這堅定的信念，才有了千古名言——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
這篇文章連續用了三個(gè)“高傲地（的）”來(lái)形容海燕。第一處“高傲地”在文章的開(kāi)頭：“海燕像黑色的閃電高傲地飛翔�！贝颂帯案甙恋亍毙稳菰诒╋L(fēng)雨還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，海燕就像黑色的閃電一樣飛翔，表達了海燕不畏閃電的精神；第二處“高傲的”在文章的第五自然段，此處“高傲的”表現了海燕的與眾不同：海鷗、海鴨和企鵝都被雷聲嚇壞了，唯有高傲的`海燕與眾不同，翱翔在海面上；第三處“高傲的”在文章的第九自然段，此處把海燕描寫(xiě)成高傲的黑色暴風(fēng)雨的精靈，形容得當，表現了高傲的海燕就是黑色暴風(fēng)雨的前征。
這三個(gè)“高傲地（的）”充分體現了海燕在海面上不顧一切地飛行的精神。
高爾基《海燕》讀后感 3
聽(tīng)！在狂風(fēng)暴雨中，是誰(shuí)在呼喊？看！在濁浪排空時(shí)，是誰(shuí)在翱翔？是海燕！在企鵝慌亂地到處躲藏時(shí)，只有海燕迎風(fēng)而上；當海鴨驚恐地相擁發(fā)抖時(shí)，只有海燕乘風(fēng)破浪，發(fā)出‘讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧’的吶喊。
我一口氣讀完了令人蕩氣回腸的《海燕》。海燕那種迎難而上、不怕困難、坦然面對挑戰的精神令我折服。面對可怕的暴風(fēng)疾雨，不像企鵝，海鴨那樣懦弱，而是勇敢接受挑戰，毫不服輸，實(shí)在是可歌可泣。
仔細想想，其實(shí)人生就是那一片幻化莫測的海洋，有風(fēng)和日麗、波瀾不驚的時(shí)候，但也一定會(huì )有暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候。那么，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，你是要做嚇得發(fā)抖只會(huì )退縮的`企鵝、海鴨，還是要做一飛沖天勇敢樂(lè )觀(guān)的海燕呢？
在我們身邊，許許多多的人選擇了海燕。從古至今，并不缺乏海燕一般的英雄人物。人皆熟悉的司馬遷，慘遭不人道的酷刑，依然完成了史家之絕唱，面對如此不幸，依然能夠如此堅強剛毅。
好一只偉大的海燕。
‘感動(dòng)中國’的丁小兵，在一次執行任務(wù)時(shí)失去了右臂，他沒(méi)有因為完成任務(wù)而沾沾自喜，也沒(méi)有因為失去右臂而沮喪沉淪，十幾年來(lái)他一直是英雄。在他失去右臂后，依然嚴格要求自己。他的身上不是有一種海燕的精神嗎？羽毛被雨水打濕了不要緊，抖一抖就干了；翅膀被暴風(fēng)雨打折了不要緊，傷口好了就要繼續飛翔。
好一只堅強的海燕。
讓我們成為一只海燕吧，因為海燕會(huì )唱出自己的歌，在暴風(fēng)雨中怒號：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
高爾基《海燕》讀后感 4
聽(tīng)!在暴風(fēng)雨中，是誰(shuí)在呼喊?看!在來(lái)勢兇猛的海浪時(shí)，是誰(shuí)在飛翔?是海燕!當企鵝把肥胖的身體躲藏在懸崖底下，當海鴨慌忙地擁擠著(zhù)，只有高傲的海燕乘風(fēng)破浪，它發(fā)出“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些”的吶喊!
我一口氣了讀完《海燕》，它真讓人蕩氣回腸!那只海燕不怕絲毫困難，勇敢飛翔，坦然面對暴風(fēng)雨，我被它的折服了。它不像企鵝和海鴨那么弱小，而是勇敢地跟暴風(fēng)雨決斗，這是勇敢的海燕!在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔，“這是勝利的預言家在叫喊-----讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧!”我最喜歡這一句，海燕挑戰暴風(fēng)雨勝利了。
我看完后，有點(diǎn)慚愧。海燕那種精神，我還不完全具備，但努力了，終究會(huì )擁有的!
仔細想想，其實(shí)就像那猜不透的.海洋，有平靜的時(shí)候，也有海狼翻滾的時(shí)候，如果，在暴風(fēng)雨來(lái)的時(shí)候，你做那膽小的海鴨、企鵝?還能是那只勇敢的海燕?
有人選擇做海燕，比如我班的韓小倩，她在不小把腳摔斷了，她沒(méi)有為這感到絕望，也沒(méi)有為落下的作業(yè)而煩惱，在病情稍有好轉的情況下，還是堅強地來(lái)到上學(xué)：每天她由爸爸或背到學(xué)校。課間，有同學(xué)們輪流攙著(zhù)上廁所。她依然嚴格要求自己，認真聽(tīng)課、作業(yè)。雖然，給別人帶來(lái)一點(diǎn)麻煩，但她很樂(lè )觀(guān)，愿意幫助她的人也不計其數……她的身上不是有一種海燕的精神嗎?羽毛被水打濕了沒(méi)關(guān)系，抖一抖就干了;翅膀被暴風(fēng)雨打折了，不要緊，傷口好了，繼續飛翔——好一只堅強的海燕啊!
其實(shí)，在我們的中，還有很多“海燕”。同學(xué)們，在遇到困難、挫折時(shí)，做一個(gè)折服別海燕吧!
高爾基《海燕》讀后感 5
第一次知道高爾基的《海燕》，是在我剛上小學(xué)一年級時(shí)，媽媽念給我聽(tīng)的。那時(shí)我的學(xué)習能力很差，完全聽(tīng)不懂老師的課，很難跟上其他的同學(xué)。這讓小小的我非常自卑，對學(xué)習也有點(diǎn)灰心了。然后媽媽就給我讀了這篇文章的其中一段，當時(shí)的我其實(shí)是無(wú)法理解這篇文章的，只是覺(jué)得媽媽讀得很好聽(tīng)。
媽媽告訴我這是一篇很美的散文，也是她最喜歡讀的一篇文章。她說(shuō)如果我在面對困難的時(shí)候不去克服它，就會(huì )被困難征服。你看，人家海燕在那么殘酷的環(huán)境里都沒(méi)有屈服，而是勇敢接受暴風(fēng)雨的來(lái)臨。你要相信自己也一定可以戰勝困難的。當時(shí)的我還不理解海燕的那種高傲和堅強，但是卻知道自己也不想就這樣放棄了，不懂的知識的就去問(wèn)，作業(yè)也盡量做到按時(shí)完成，漸漸地，我為自己感到驕傲，因為我再也不是那個(gè)什么都學(xué)不會(huì )的笨孩子了。
慢慢地，隨著(zhù)閱讀能力的'提高，我自己也能讀這篇文章了，每讀一次，仿佛就有什么東西從心里慢慢溢出來(lái)，像一股溪流一般洗滌著(zhù)我無(wú)知空虛的心靈，讓我全身充滿(mǎn)澎湃的力量，想要做一次英勇的斗爭。這個(gè)敏感的精靈，它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽(yáng)！是的，困難就是一只紙老虎，只要我們迎難而上，就會(huì )發(fā)現它的蒼白、軟弱和無(wú)力。只要我們相信，陽(yáng)光總有一天會(huì )普照大地，只要我們相信，就有勇氣去戰勝困難。
這就是書(shū)籍給與我們的無(wú)窮的力量吧！有了書(shū)籍，就能讓我們打開(kāi)知識的大門(mén)；有了書(shū)籍，就能讓我們找到前進(jìn)的方向；有了書(shū)籍，就能讓我們的心靈開(kāi)滿(mǎn)鮮花
高爾基《海燕》讀后感 6
雷聲隆隆，暴雨嘩嘩作響。
看到窗外傾盆大雨，我打開(kāi)高爾基的海燕：“在茫茫大海中，暴風(fēng)聚集了烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色閃電一樣驕傲地飛翔�！睅坠P描寫(xiě)惡劣環(huán)境和海燕面對暴風(fēng)雨時(shí)漠不關(guān)心的形象深深銘刻在我的心中。暴風(fēng)雨就要來(lái)了。為什么這只小海燕不回到它的巢里？它想做什么？我繼續讀，原來(lái)海燕是一只非常勇敢的海鳥(niǎo)，它——暴風(fēng)雨中的'勇敢者從不害怕面對暴風(fēng)雨，總是在憤怒的大海上飛箭�？�，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃跑，它們不能享受戰斗的樂(lè )趣，只有海燕在大叫，"讓暴風(fēng)雨更猛烈些！"“讓暴風(fēng)雨更猛烈些！”一句簡(jiǎn)短的話(huà)充滿(mǎn)了激情、信心和力量！
當我翻書(shū)冥想時(shí)，我不禁想了很多。當我做作業(yè)的時(shí)候，一個(gè)有趣的問(wèn)題點(diǎn)亮了我的紅燈。我想了很久，還是沒(méi)有想出一點(diǎn)頭緒。你自己挖吧。誰(shuí)知道要花多長(cháng)時(shí)間？問(wèn)問(wèn)爸爸，他總是告訴我要為自己著(zhù)想。一種“兩全其美”的方法出現在我的腦海里：明天去我的同學(xué)那里復制它。
第二天，許多學(xué)生提出了這個(gè)問(wèn)題，看著(zhù)一張張成功的笑臉。我迫不及待地想找個(gè)裂縫進(jìn)去。成功的花在被采摘之前通常要經(jīng)歷困難。愛(ài)迪生，20世紀最偉大的發(fā)明家，有1000多項發(fā)明，吸引了無(wú)數羨慕的目光。你知道愛(ài)迪生每次失敗和每次實(shí)驗都會(huì )微笑。他在暴風(fēng)雨中是個(gè)勇敢的人！"困難是人生的一種精神財富，一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的。 "
在生活中，我們應該有意識地尋找困難，樂(lè )觀(guān)地面對它們，勇敢地挑戰它們，在暴風(fēng)雨中勇敢面對。
高爾基《海燕》讀后感 7
雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望著(zhù)窗外雨水如注的情景，我翻開(kāi)了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔�！绷攘葞坠P，勾畫(huà)出惡劣的環(huán)境和海燕那面對暴風(fēng)雨毫不在意的畫(huà)面深深地刻畫(huà)在了我的心里。暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了，這微小的海燕怎么還不歸巢，它想干什么呢？
我繼續讀下去，原來(lái)海燕是一種十分勇猛的海鳥(niǎo)，它是這個(gè)暴風(fēng)雨中的勇敢者面對暴風(fēng)雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上�？窗�，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰斗的快樂(lè )，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧！”
“讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧！”短短的一句話(huà)，是那么充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)信心和力量！
掩卷沉思，我不禁思緒萬(wàn)千。
一次家庭作業(yè)時(shí)，一道蠻有趣味的題向我亮起了紅燈，我苦思冥想了半天，也沒(méi)想出個(gè)頭緒來(lái)。自己鉆研吧，誰(shuí)知道要多少時(shí)間呢，問(wèn)爸爸吧，爸爸總是叫我自己思考。一個(gè)“兩全其美”的.辦法出現在我的腦海里：明天到同學(xué)那里去抄。到了第二天，好多同學(xué)都做出了那道題，看著(zhù)那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
成功的鮮花往往要經(jīng)歷一道道困難才能摘到。２０世紀最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生有１０００多項發(fā)明，引來(lái)無(wú)數羨慕的目光。你可知道，愛(ài)迪生總是微笑著(zhù)面對每一次失敗，微笑著(zhù)面對每一次試驗，他是暴風(fēng)雨中的勇敢者！
“困難對人生來(lái)說(shuō)是一種精神財富，一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的�！痹谏钪�，我們應該刻意去尋找困難，樂(lè )觀(guān)地面對困難，勇敢地挑戰困難，做暴風(fēng)雨中的勇敢者！
高爾基《海燕》讀后感 8
星期天的下午，雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望著(zhù)窗外雨水如注的情景，我翻開(kāi)高爾基的《海燕》：“蒼茫的大海之上，狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在空中飛翔�！绷攘葞坠P，勾畫(huà)出惡劣環(huán)境和海燕那面對暴風(fēng)雨毫無(wú)在意的畫(huà)面，深刻印在我的心上。暴風(fēng)雨來(lái)臨了，這微小的海燕還不回家，它要做什么？
噢！原來(lái)海燕是一種勇敢的海鳥(niǎo)，它——在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它從不畏懼，頑強拼搏，總是箭一般地飛翔在大海之上，它才是暴風(fēng)雨中的勇敢者。海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，唯有海燕在吶喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！這短短的一句話(huà)，多么充滿(mǎn)激情，使我情不自禁贊嘆到：真不愧是暴風(fēng)雨中的勇敢者��！
我掩卷沉思，我想到了自己多少次，面對難題無(wú)從下手時(shí)，我對自己說(shuō)：“算了，明天去別人那兒抄一下吧！”當我遇到困難時(shí)，我就唉聲嘆氣，甚至掩面哭泣，我不敢勇敢面對困難，我成了生活中弱者。成功的鮮花是那樣燦爛、美麗，但誰(shuí)能想到成功者的背后，曾經(jīng)灑下多少汗水和淚水！二十世紀，美國最偉大的科學(xué)家——愛(ài)迪生。他有1000多項發(fā)明，引來(lái)了無(wú)數羨慕的'目光�？烧l(shuí)曾想到，他曾經(jīng)無(wú)數次實(shí)驗失敗，他總是微笑面對挫折，面對困難，從不向它們低頭，他也是暴風(fēng)雨中的勇敢者。
困難對人生來(lái)說(shuō)是一種寶貴的精神財富，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？在漫長(cháng)的人生道路上，我們應該勇于去面對困難，樂(lè )觀(guān)面對，勇敢地去挑戰，做生活的強者。當面對生活的暴風(fēng)雨時(shí)，相信我們也能大聲地喊出：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
高爾基《海燕》讀后感 9
《海燕》是蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級的著(zhù)名作家“高爾基”寫(xiě)的�！逗Ｑ唷芳仁沁@本書(shū)的書(shū)名，也是高爾基寫(xiě)的一篇文章的題目。
《海燕》這本書(shū)中，運用了很多的擬人化手法，來(lái)講述世俗中的某些道理，使所表達的情感更加豐富、形象、生動(dòng)，給人以真情實(shí)感的體驗。
在這本書(shū)中，我記憶最深的一篇文章，就是“《海燕》”。在這篇文章里，講述了一直英勇無(wú)畏的海燕，在暴風(fēng)雨中疾行的故事。文章當中，還描寫(xiě)了海鷗等其他的懼怕暴風(fēng)雨的事物。這些事物襯托出了海燕的精神品質(zhì)。
這些文章，從表面上來(lái)看，像是在寫(xiě)一個(gè)個(gè)小故事，其實(shí)這些小故事當中，蘊含了人生的哲理，以及精神、品質(zhì)，和我國古代的'“寓言故事”有很多的相似之處，值得我們細細品味。
《海燕》剛開(kāi)始讀的時(shí)候，只覺(jué)得文章的內容干澀，都不知道它在講述些什么，感覺(jué)很乏味，感覺(jué)再也看不下去了；但是，當你看了很多次之后，你就會(huì )覺(jué)得，高爾基寫(xiě)的這些文章意義非凡，并且通俗易懂，講述的都是一些自然界里，或者人與人之間，發(fā)生的故事、事情。
就像《海燕》，這篇文章里所寫(xiě)的：“海燕叫喊著(zhù)，飛翔著(zhù)，像黑色的閃電，箭一般的穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫�！边@句話(huà)既寫(xiě)出了自然界里的動(dòng)物的習性，又寫(xiě)出了海燕在穿過(guò)烏云時(shí)的永不畏懼的精神。
《海燕》——蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級的著(zhù)名作家“高爾基”的著(zhù)作，講述人生道理的書(shū)籍，值得我們細細品味。
高爾基《海燕》讀后感 10
“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”
這句話(huà)在我的耳畔久久揮之不去，因為我一直覺(jué)得有人在我的耳邊里用有力的聲音嘶叫著(zhù)，是我每讀這篇文章都會(huì )感覺(jué)到的。
我以前走覺(jué)得暴風(fēng)雨、海燕與預言家這三物之間應有天差地別的關(guān)系的。但當我知道“海燕是暴風(fēng)雨的預言家”時(shí)，我心里多出來(lái)的，不是驚訝，而是一種新鮮感與敬佩之情。我以為，海燕應是與燕子一樣，找尋春天，找尋暖陽(yáng)。這么好聽(tīng)的名字竟是與兇猛的敵人一類(lèi)的，我突然很喜歡海燕的智慧與勇氣，敬佩它不得惡勢力用萬(wàn)向前的能力，海燕它那拼搏不止的`信念。
在作者那個(gè)時(shí)代，就需要海燕那個(gè)樣子的人。
我想，作者不僅寫(xiě)了海燕的勇猛，也深深地告訴我們，作為一個(gè)國人，在國家危難之時(shí)自當挺身而出，不懼危難，小而言之，也告訴了我們，自己的生命是要由自己去拼搏的，就如那句話(huà)，寧可站著(zhù)死，不要跪著(zhù)生。畏懼之中活一生，不如去轟轟烈烈的活一把。別人施舍的一份未來(lái)，也需要拒絕，即使那是一段美麗的生命。
作者用了短短幾百字就讓我看到了一曲激情澎湃的戰歌。戰歌奏響，一切的一切都是光明的。
作者用了短短幾百字就讓我看到了生命的美麗�，F在的我，不也正是把未來(lái)抓在自己受傷的嗎？所以，我要努力。
海燕，馳騁在風(fēng)雨下，有艱難，有險阻，但它還是盡力的飛翔著(zhù)。
因為堅強，所以肯拼搏。
——讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些！
高爾基《海燕》讀后感 11
我最喜歡的一本書(shū)叫《海燕》：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔。寥寥數筆，勾勒出了惡劣的環(huán)境和海燕的頑強，這畫(huà)面深深地刻畫(huà)在我的心里。暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了，這小小的海燕怎么還不歸巢，它想干什么呢？
我繼續讀下去，原來(lái)海燕是一種十分兇猛的海鳥(niǎo)，它——這個(gè)暴風(fēng)雨中的勇敢者面對暴風(fēng)雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上�？窗�，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰斗的快樂(lè )，只有海燕在吶喊；“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
"讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”短短的一句話(huà)，是那么充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)信心和力量！掩卷沉思，我不禁思緒萬(wàn)千。
一次家庭作業(yè)時(shí)，一道蠻有趣味的題向我亮起紅燈，我苦思冥想了半天，也沒(méi)有想出個(gè)頭緒來(lái)。自己鉆研吧，誰(shuí)知道要多長(cháng)時(shí)間呢，問(wèn)爸爸吧，爸爸總叫我一個(gè)人思考。一個(gè)"兩全其美”的.辦法出現在我的腦海里：明天到同學(xué)那里抄。到了第二天，好多同學(xué)做出了那道題，看著(zhù)那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
成功的鮮花往往要越過(guò)一道道困難才能摘到。20世紀偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生有一千多項發(fā)明，他是暴風(fēng)雨中的勇敢者。
高爾基《海燕》讀后感 12
鳥(niǎo)兒向往蔚藍潔白的天空，魚(yú)兒向往無(wú)邊無(wú)際的大海，花兒小草向往綠油油的草坪，而在海上飛翔的海燕卻向往暴風(fēng)雨的磨練。
烏黑的羽毛，光滑漂亮，伶俐可愛(ài)，加上一雙剪刀似的尾巴，一對黑得發(fā)亮的羽毛，湊成了一只活潑可愛(ài)的海燕。海燕生存在海上，經(jīng)歷過(guò)許許多多的磨練，所以它的意志十分地堅強。每當海面上波濤洶涌時(shí)，每當天空中下起瓢潑大雨，閃起雷電時(shí)，它依然在海上飛行，勇敢無(wú)畏。不像有些動(dòng)物一樣，一遇到風(fēng)雨就躲藏到溫暖的地方，不敢面對生活中的困難。這不禁使我想到了我們的生活。我們現在的生活水平都提高了，家庭環(huán)境都有了改變，我們又都是家里的獨生子女，爸爸媽媽都十分地寵愛(ài)我們，把我們一個(gè)個(gè)都當成“小皇帝”、“小公主”。我們都是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。其實(shí)，父母這樣的`寵愛(ài)反而成為溺愛(ài)，讓我們一個(gè)個(gè)都成為了長(cháng)不大的孩子，永遠依賴(lài)在爸爸媽媽的懷抱里。爸爸媽媽?zhuān)覀儾辉谑呛⒆�，我們已�?jīng)長(cháng)大了，你們可以放手了，讓我們自己去行走人生這條充滿(mǎn)坎坷的道路。讓我們自己去面對眼前的困難，去克服眼前的困難吧！
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”這是《海燕》這篇文章給我最大的啟發(fā)，我們應該像勇敢的海燕一樣，不能像企鵝一樣不敢面對眼前的困難，只會(huì )逃避困難。讓我們成為一個(gè)勇于挑戰的人吧！
高爾基《海燕》讀后感 13
海水是皎潔無(wú)比的蔚藍色，海波平穩得如春晨的西湖一樣，偶有微風(fēng)，只吹起了絕細絕細的千萬(wàn)個(gè)粼粼的小波紋，這更使照曬于初夏之太陽(yáng)光之下的、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么美的海!天上也是皎潔無(wú)比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么美的天空!
我們倚在青色的船欄上，默默地望著(zhù)這絕美的海天，我們一點(diǎn)雜念也沒(méi)有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶瑩的天空中了。
看著(zhù)在天空翱翔的海燕，心中一陣陣的澎湃，多么希望能像海燕一樣翱翔在碧藍天空!高爾基曾在海燕一文中提到海燕象黑色的.海閃電，在高傲地飛翔。一會(huì )兒翅膀碰著(zhù)波浪，一會(huì )兒箭一般地直沖向烏云。也用蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔!以此與海燕對照，從而突出了海燕的英勇、樂(lè )觀(guān)形象。
高爾基寫(xiě)的《海燕》是一篇有巨大影響的散文詩(shī)。這篇著(zhù)名的作品，通過(guò)對海燕在暴風(fēng)雨即將來(lái)臨之際勇敢歡樂(lè )的形象描寫(xiě)，深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無(wú)產(chǎn)階級革命先驅者堅強無(wú)畏的戰斗精神，預言沙皇的黑暗統治必將崩潰，預示無(wú)產(chǎn)階級革命即將到來(lái)并必然取得勝利的前景，號召廣大勞動(dòng)人民積極行動(dòng)起來(lái)，迎接偉大的革命斗爭。
高爾基《海燕》讀后感 14
高爾基在文章中運用了很多句，比如;把烏云比作青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。把閃電比作一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)。把海燕比作飛舞的、高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈。又把海燕比作黑色的.閃電，箭一般地穿過(guò)烏云。使得這篇文章非常的生動(dòng)、精彩。
高爾基之所以能寫(xiě)出這么精彩的文章，源于他本身就是一名戰士。他的都是在不斷的同專(zhuān)制和腐朽抗爭的一生。在他的作品里到處洋溢著(zhù)滿(mǎn)懷豪情，他歌頌自由，歌頌光明，批判愚昧，批判黑暗，追求真理，追求生機，激情澎湃地向往著(zhù)未來(lái)。
每當我讀起這篇文章，我總能想起我的姑姥爺，他是一名老干部。他也和高爾基一樣，歌頌光明、追求真理，勇敢地同各種不良風(fēng)氣做斗爭。
讀過(guò)這篇文章后，我同小伙伴們商量一起表演《海燕》。開(kāi)始的時(shí)候，小伙伴們都不認真。我氣憤地對他們說(shuō);“高爾基的一生是充滿(mǎn)戰斗激情的一生，他是用來(lái)追求真理。而我們這樣的態(tài)度，怎么能表現出他的那種的激情呢?!”他們被我的話(huà)打動(dòng)了，最后我們的表演在中獲得了成功，取得了第一名的好成績(jì)。
讀完《海燕》后，我覺(jué)得人生就應該同高爾基一樣去追求真理和光明，批判愚昧和黑暗，向往著(zhù)美好的未來(lái)。而文章的最后一句“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”更是著(zhù)我，堅定戰勝困難的決心。
高爾基《海燕》讀后感 15
“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云，在烏云與大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔�！睍�(shū)中寥寥幾筆就勾畫(huà)出了惡劣的環(huán)境和海燕毫不畏懼暴風(fēng)雨的場(chǎng)面。暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了，這柔弱的'小生命想要干嗎？
讀著(zhù)讀著(zhù)，我發(fā)現海燕是一種勇敢的動(dòng)物，是暴風(fēng)雨中的勇者——面對風(fēng)雨毫不畏懼，總是箭一般地翱翔在憤怒的大海上。傾聽(tīng)，海鷗在呻吟，遠望，企鵝在躲閃，鴨子在逃避，他們都不能享受戰斗帶來(lái)的快樂(lè )，逃之夭夭，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧！”
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧！”短短一句話(huà)，是那么充滿(mǎn)力量，那么充滿(mǎn)激情和自信。每次閱讀這句話(huà)時(shí)，我不禁思緒萬(wàn)千。
記得有一次家庭作業(yè)，一道難題向我亮起了紅燈，我冥思苦想，還是理不出什么頭緒。自己鉆研吧，要費多長(cháng)時(shí)間呢？問(wèn)爸爸吧，他又不告訴我。怎么辦呢？突然，我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)“兩全其美”的辦法：明天去抄同學(xué)的作業(yè)。第二天，我看到好多同學(xué)都有了自己的答案，那一張張成功的笑臉，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
20世紀最偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生擁有1000多項發(fā)明，引來(lái)無(wú)數羨慕者的目光。你可知道，他勇敢地面對了多少一次又一次的困難和挫折，是暴風(fēng)雨中的勇者。
在生活中，我們應該樂(lè )觀(guān)地面對困難，勇敢地挑戰困難，無(wú)論周遭的環(huán)境如何惡劣，都要保持堅定的毅力，成為生活中的勇者。
高爾基《海燕》讀后感 16
雷聲響起。我不知道窗外什么時(shí)候烏云密布。過(guò)了一會(huì )兒，下起了傾盆大雨�？粗�(zhù)這場(chǎng)暴雨，我不禁想起了高爾基的海燕：在茫茫大海中，烏云聚集在風(fēng)中。烏云和大海之間，海燕像黑色閃電一樣驕傲地飛翔。讀完這短短的幾句話(huà)，我不禁被海燕無(wú)畏的面對困難的無(wú)畏精神深深打動(dòng)。
強大的暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。為什么這只弱小的海燕不回家？我立刻感到困惑�？�！膽小的海鷗已經(jīng)躲在一個(gè)安全的地方，以避免暴風(fēng)雨的襲擊；海鴨也很害怕，不知道該怎么辦。但驕傲的海燕仍在高空盤(pán)旋，似乎在風(fēng)暴：來(lái)吧，我不怕你！雖然海燕很小，那么微不足道，但它反映了一種多么有價(jià)值的精神��！
想起海燕的勇敢，我為自己的膽怯感到羞愧。
那是我八歲的事。那個(gè)冬天出奇的冷，我和弟弟都感冒了，要去醫院打吊針。掛水前，我們都要打試驗針。一想到之前打試驗針的.疼痛，就忍不住打了幾個(gè)寒顫，把手放進(jìn)口袋，不想打試驗針。這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)稚嫩而堅定的聲音：阿姨，先打我吧！弟弟在說(shuō)話(huà)。喲，弟弟這么勇敢啊，沒(méi)有妹妹那么膽小。聽(tīng)了這話(huà)，我覺(jué)得臉上火辣辣的，心里也不停地問(wèn)自己：這么膽小嗎？深深的羞恥涌上心頭。
從現在開(kāi)始，我想成為一個(gè)像海燕一樣勇敢的人。我不會(huì )再向困難低頭了。我想成為生活的強者和命運的主人！
高爾基《海燕》讀后感 17
風(fēng)，你咆哮吧！雨，你盡力呼嘯吧！我不怕你們，在這一片黑暗中，你們是猖狂的，但我相信：光明遲早會(huì )將你們撕碎！
海鷗，你！你無(wú)法將你的恐懼掩藏，我看見(jiàn)---在這渾濁的世界里，沒(méi)有什么逃的`過(guò)我的眼睛！你為什么要來(lái)回飛竄？該來(lái)的遲早要來(lái)，為什么不勇敢面對？你這個(gè)懦夫！
你---海鴨！為什么平日愛(ài)高聲歌唱的你不去歌頌一下這美妙的天氣？難道你害怕了嗎？為什么要害怕？在暴風(fēng)雨后總會(huì )看到太陽(yáng)，看到光明，享受到在陽(yáng)光下自由自在游泳的快感。來(lái)，出來(lái)，從巖石后面出來(lái)，和我一起接受這場(chǎng)洗禮�？蓯�，你難道不知道這場(chǎng)暴雨會(huì )帶給我們快樂(lè )和希望么？你這個(gè)只會(huì )躲在黑暗角落里的膽小鬼！
還有你---企鵝！我平日里敬重你，因為你是一個(gè)紳士，給我們講述大海里遇到的趣事，你像一位長(cháng)者一般教誨我們，給我們忠告�？墒乾F在看來(lái)，那又是多么的可笑！我本以為你不同于海鷗與海鴨，可你與它們相比更為愚昧----你既是懦夫，又是膽小鬼！我不明白，平日里那位紳士哪去了，那位智者哪去了？為什么只留下一個(gè)只會(huì )躲在懸崖下瑟瑟發(fā)抖的廢物？企鵝，你這個(gè)偽君子！
為什么？為什么只有我一個(gè)人明白這場(chǎng)暴雨的意義？---風(fēng)啊，你使勁地吹，吹掉偽善者那可笑的面具；雨啊，你使勁地下，沖凈在這個(gè)世界上不應有的污點(diǎn)；天空啊，我要盡力地對你呼喊：
----讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
高爾基《海燕》讀后感 18
聽(tīng)！暴風(fēng)雨中，誰(shuí)在呼喚？看！驚濤駭浪，誰(shuí)在飛翔？是海燕！當企鵝們把肥胖的身軀藏在懸崖下，當海鴨們匆匆忙忙地蜂擁而至時(shí)，唯有驕傲的海燕乘風(fēng)破浪，高喊著(zhù)“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些”！
我一口氣看完了《海燕》。真是驚心動(dòng)魄！那只海燕不懼任何困難，勇敢地飛翔，從容面對風(fēng)暴。我被它的精神所折服。它不像企鵝和海鴨那樣柔弱，卻勇敢地抗擊風(fēng)暴，這就是勇敢的海燕！波濤洶涌的大海上，閃電之中，傲然飛翔，“這是勝利的先知在吶喊-----讓風(fēng)暴來(lái)得更猛烈！”最喜歡這句話(huà)，海燕挑戰風(fēng)暴，贏(yíng)了。
讀完后，我感到有些慚愧。我還沒(méi)有海燕精神，但只要努力，我終會(huì )擁有！
仔細想想，其實(shí)人生就像那片變幻莫測的海洋。有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，也有海狼翻滾的時(shí)候。如果，當暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，你會(huì )是那只膽小的'海鴨或企鵝呢？難道是那只勇敢的海燕？
有些人選擇做海燕，比如我們班的韓曉倩。她在暑假期間不小心摔斷了腳。上學(xué)力壯：每天由爸爸或媽媽背著(zhù)上學(xué)。課間休息時(shí)，有同學(xué)輪流幫她上廁所。她依然嚴格要求自己，認真上課、認真做作業(yè)。雖然她給別人帶來(lái)了一點(diǎn)麻煩，但她很樂(lè )觀(guān)，愿意幫助她的人不計其數……難道她沒(méi)有海燕的氣概嗎？羽毛被水打濕不要緊，抖一抖就干了；翅膀被風(fēng)暴打折了，沒(méi)關(guān)系，傷口愈合了，繼續飛翔——多強的海燕��！
其實(shí)，我們生活中還有很多“海燕”。同學(xué)們，在遇到困難和挫折的時(shí)候，要做一個(gè)讓別人信服的海燕！
高爾基《海燕》讀后感 19
我今天讀了一篇課文《海燕戒》我讀完以后覺(jué)得小海燕它錯了，它不應該的地方有很多不對。
他沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海，相信了海市蜃樓，不聽(tīng)別人的勸告，自以為是了不起。小海燕不應該追求物質(zhì)享受，老想著(zhù)過(guò)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，就是飛上幾圈也是為了消遣；它就像現代的小朋友們一樣，只想享受，穿名牌衣服跟別的小朋友攀比，天天吃好吃的；為了說(shuō)明驕傲的壞處，我給大家講一個(gè)故事，從前有個(gè)畫(huà)家叫跋異，他覺(jué)得自己的畫(huà)得很好到處炫耀，一天，它正在寺里畫(huà)畫(huà)，忽然進(jìn)來(lái)一位老人，這個(gè)老人說(shuō)：“我能問(wèn)你研墨調色嗎？”跋異說(shuō)：“你口氣還不小，你會(huì )畫(huà)畫(huà)嗎？”老人微微一笑，很快在墻壁上畫(huà)了一幅畫(huà)，水平大大超過(guò)跋異，跋異大吃一驚，這才知道他是張圖，從此以后跋異再也不驕傲了。小海燕沒(méi)有理想和目標，如果一個(gè)人他沒(méi)有了理想和目標，那沒(méi)這個(gè)人什么事也做不好，一事無(wú)成，只是想著(zhù)有一個(gè)人會(huì )幫助他養他，自己什么都不用干也只有這種人，才會(huì )像小海燕一樣沉入“大�！�。小海燕沒(méi)有駕馭大海的本領(lǐng)，這都是因為他只有海燕的'名字和外表，這就像人表面上扛起來(lái)他好像很有才學(xué)，其實(shí)肚子里一點(diǎn)墨水都沒(méi)有，人一定要做一個(gè)內外都有本事的人。
我想在中國的未來(lái)里不會(huì )有海燕這樣的人，我們國家的人都不會(huì )貪婪驕傲真真正正的“海燕”。
高爾基《海燕》讀后感 20
聽(tīng)！誰(shuí)在風(fēng)暴中大喊大叫？看！誰(shuí)在猛烈的海浪中飛翔？是海燕！當企鵝把肥胖的身體藏在懸崖下，當海鴨匆忙擁擠時(shí)，只有驕傲的海燕乘風(fēng)破浪，它發(fā)出讓風(fēng)暴更猛烈的吶喊！
我一口氣看完《海燕》，真讓人激動(dòng)！海燕不怕絲毫困難，勇敢地飛翔，平靜地面對風(fēng)暴，我被它的精神所折服。它不像企鵝和海鴨那么弱，而是勇敢地與風(fēng)暴作斗爭，這是勇敢的海燕！在咆哮的大海中，在閃電中間，驕傲地飛翔，這是勝利的預言家在喊——讓暴風(fēng)雨更猛烈！我最喜歡這句話(huà)，海燕挑戰暴風(fēng)雨勝利。
看完之后，我有點(diǎn)慚愧。我還沒(méi)有完全有海燕的精神，但是努力了，終究會(huì )有的！
仔細想想，其實(shí)生活就像猜不到的海洋，有平靜的時(shí)候，有海狼翻滾的時(shí)候。如果你在風(fēng)暴中做膽小的.海鴨企鵝，你還能是勇敢的海燕嗎？
有些人選擇做海燕。例如，我們班的韓曉倩在夏天不小心摔斷了腳。她沒(méi)有對這件事感到絕望，也沒(méi)有擔心家庭作業(yè)。當她的病情稍有好轉時(shí)，她堅強地來(lái)到學(xué)校：她每天都被父親或母親帶到學(xué)校。課間，一些學(xué)生輪流上廁所。她仍然嚴格要求自己認真聽(tīng)課和做作業(yè)。雖然給別人帶來(lái)了一點(diǎn)麻煩，但她很樂(lè )觀(guān)，愿意幫助她的人不計其數�！皇怯泻Ｑ嗟木駟�？羽毛被水弄濕沒(méi)關(guān)系，抖干；翅膀被風(fēng)暴打折，沒(méi)關(guān)系，傷口好，繼續飛——一只強壯的海燕！
事實(shí)上，在我們的生活中，有很多海燕。學(xué)生們，當遇到困難和挫折時(shí)，做一只海燕來(lái)說(shuō)服別人！
【高爾基《海燕》讀后感】相關(guān)文章：
《海燕》的教學(xué)設計04-06
《海燕》教學(xué)設計07-11
《海燕》評課稿12-19
高爾基《童年》有感04-02
鄭振鐸《海燕》教學(xué)設計09-02
《海燕》讀書(shū)筆記10-03
海燕的讀后感03-09
《海燕》讀后感01-23
《海燕》教學(xué)設計（精選20篇）12-16
《海燕》教學(xué)設計14篇07-27