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霍懋征師德報告聽(tīng)后心得體會(huì )
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家整理的霍懋征師德報告聽(tīng)后心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校組織全體教師在會(huì )議室聽(tīng)霍懋征師德報告。聽(tīng)后，我被她無(wú)限忠誠教育事業(yè)的奉獻精神所震撼；被她勇于創(chuàng )新的精湛的教學(xué)方法所折服；被她不言放棄、用愛(ài)去教育每一個(gè)學(xué)生的行為所感動(dòng)。
霍老師在那個(gè)“家有三斗糧不當孩子王”的年代里，毅然放棄了留校的請求，自愿選擇了做一名小學(xué)教師。無(wú)論順境逆境，無(wú)論國家、學(xué)校、家庭發(fā)生什么變化，他都不放棄對教育事業(yè)的執著(zhù)追求。幾十年如一日地做著(zhù)最基礎的小學(xué)教育。她說(shuō)：“當老師是最辛苦的，但也是最光榮的、最幸福的。當你的學(xué)生一批又一批地成為國家棟梁之材的時(shí)候，你獲得的欣慰是任何人也理解不了的�！被繇骼蠋煂ψ约簭氖禄A教育60年感到無(wú)怨無(wú)悔。這是多么偉大的人生追求��！而我呢，有時(shí)在工作中一遇到困難就會(huì )退縮，就會(huì )懷疑自己，確實(shí)應該深深地反思自己，對待工作的態(tài)度，要像霍老師這樣，將工作就變成了一種享受！
霍老師提出精講多練，向課堂要質(zhì)量。這是值得我學(xué)習的。她注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，因為興趣是最好的老師。我想想自己以往的教學(xué)方法，如果每一節課都能像霍老師那樣認真鉆研，積極思考，探究出巧妙的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，那么學(xué)生將會(huì )更喜歡我任教的學(xué)科，學(xué)生的成績(jì)也會(huì )迅速上升�？墒�，有時(shí)侯真是想法是美好的，但要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上就難了。尤其是每一節課都要仔細琢磨，精心設計，并且一直堅持下去。說(shuō)實(shí)話(huà)，我就缺少堅持的毅力。什么事剛開(kāi)始做起來(lái)還不錯，可后來(lái)就放縱自己，變懶惰了。然而霍老師做到了常人做不到的事情。班級中有46人參加考試，平均成績(jì)97。46分，全班沒(méi)出現一個(gè)錯別字。真是了不起，我由衷地佩服，更是驚嘆不已。
我更欣賞霍老師用愛(ài)教育每一個(gè)學(xué)生。她始終認為人人都是材，人人都可以教育成才。她激勵每一個(gè)孩子好學(xué)上進(jìn)，賞識每一個(gè)孩子的才華，讓每一個(gè)孩子都參與到教育教學(xué)活動(dòng)中，期待著(zhù)每一個(gè)孩子成功。當她講到校長(cháng)想把最調皮的學(xué)生何永山送到工讀學(xué)校時(shí)，她卻主動(dòng)要求將這個(gè)學(xué)生帶到自己班級時(shí)，我又一次反思自己，自己班級中也有調皮不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，可我總在心里想讓這個(gè)學(xué)生趕緊轉走，省得看著(zhù)心煩生氣。選擇的方式是消極的放棄或逃避，而不是像霍老師那樣有耐心，有信心，善于發(fā)現，善于等待，善于引導。我聽(tīng)了報告后，最想做的是改變自己不對的想法，積極地用愛(ài)教育每一個(gè)學(xué)生。
我會(huì )牢記“霍懋征”這個(gè)名字，更要學(xué)習她崇高的敬業(yè)精神，學(xué)習她無(wú)私的奉獻精神，教書(shū)不僅僅是傳遞知識，更重要的目標是育人。作為教師我一定要用心傳承文明。向霍懋征老師學(xué)習，用真愛(ài)去教育學(xué)生，懂得激勵，激勵他們每天都是一個(gè)新的自己；懂得賞識，賞識他們每一個(gè)都是可塑的人才；懂得參與，參與到他們的每分每秒；懂得期待，期待每一個(gè)孩子都可以成材，用愛(ài)鋪就育人之路！
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