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《做一名有專(zhuān)業(yè)尊嚴的語(yǔ)文教師》讀后感
當看完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的《做一名有專(zhuān)業(yè)尊嚴的語(yǔ)文教師》讀后感，歡迎大家分享。
讀了竇桂梅老師的《做一名有尊嚴的語(yǔ)文教師》一文，她對教師的專(zhuān)業(yè)尊嚴的透析，那種嶄新的理念躍然紙上，給我快要“銹透”掉的大腦吹進(jìn)了一縷清風(fēng)。使我懂得教師的尊嚴來(lái)自專(zhuān)業(yè)功底、人文素養和教育理念。
文章開(kāi)篇竇老師就提出了自己的觀(guān)點(diǎn)，她認為教師的專(zhuān)業(yè)，如何真正發(fā)展，最重要的是“找到自己”即教師要擁有自己的專(zhuān)業(yè)尊嚴。她認為尊嚴是教師專(zhuān)業(yè)的華彩樂(lè )章�？墒侨绾纬蔀橐幻袑�(zhuān)業(yè)尊嚴的教師呢？我非常迷惑，相信大家也很迷惑。因為作為一名小學(xué)教師的我們經(jīng)常覺(jué)得自己是一個(gè)平凡的不能再平凡的人，面對社會(huì )偏見(jiàn)和家長(cháng)責難，我們在工作中很難找到一種職業(yè)尊嚴感。竇老師認為要擁有老師的專(zhuān)業(yè)尊嚴：一是要擁有專(zhuān)業(yè)自信，二是要擁有專(zhuān)業(yè)技能，三是要成就專(zhuān)業(yè)自我。
談到“專(zhuān)業(yè)自我”，竇老師認為“專(zhuān)業(yè)自我”指的是教師獨立的思想和人格�？疾爝@一項很簡(jiǎn)單。僅憑學(xué)生對你的喜歡程度就能判別。具有高超的專(zhuān)業(yè)素養的教師，對自己的課堂是能夠做明智的判別。對于所擔負的事務(wù)，通常都能全權處理，避免外人的參與甚至干預。竇老師認為只有教師有自己的主觀(guān)意識，才會(huì )對教學(xué)效果產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響。因為只有從內心深處實(shí)現高“自我”的教師，才會(huì )以積極的方式看到自己，能夠準確地、現實(shí)地領(lǐng)悟自己的水平和境界。對于自己所從事的專(zhuān)業(yè)具有自我滿(mǎn)足感、自我依賴(lài)感、自我價(jià)值感，從而表現出對專(zhuān)業(yè)當仁不讓的意識和信心。而這些無(wú)疑對學(xué)生是積極有益的，甚至是沁潤一生的影響。簡(jiǎn)單說(shuō)要達到“專(zhuān)業(yè)自我”境界，我們必須時(shí)時(shí)反思自己的教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索經(jīng)驗，不斷完善自我的教育教學(xué)。
是��！竇老師說(shuō)得多好呀！每一個(gè)人，都是自己獨特的存在，但共同的是，無(wú)論如何要讓自己“站立”起來(lái)，這才是教師專(zhuān)業(yè)的真正靈魂，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)自我，就很難有教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。要成長(cháng)，由于個(gè)性差異可能速度有快有慢，但是只要能夠結合實(shí)際，量身定做，怎么讓自己提高才是最重要的。要做一名人人尊重，有專(zhuān)業(yè)尊嚴的老師就要博覽群書(shū)，積極實(shí)踐，及時(shí)反思，還要堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，上出自己的風(fēng)格。這樣我們才能夠得到工作滿(mǎn)足，實(shí)現真正的人生價(jià)值！昆德拉說(shuō)的好：“現代的傻并不是沒(méi)有知識，而是對既成知識不加思考�！痹肝覀� 每一位教師都能“五日三省吾身”，成長(cháng)為一名有專(zhuān)業(yè)尊嚴的教師！
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