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我們班的書(shū)法小能手作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我們班的書(shū)法小能手作文，希望對大家有所幫助。
我們班有個(gè)書(shū)法小能手——茹楷檸。茹楷檸在我們班上算一大美女了，她有一雙柳眉，柳眉下面還有一雙鳳眼，水靈靈的；嘴巴呢，雖說(shuō)是櫻桃小嘴，但說(shuō)話(huà)可是大聲的很吶。她是一位琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的人。據我所知，茹楷檸最厲害的還是她的書(shū)法，她是我們班的宣傳委員，出墻報和寫(xiě)班隊主題都少不了她。
記得有一次，我們班上班隊課，那是準備上課了，但我們還愁著(zhù)誰(shuí)來(lái)寫(xiě)主題呢，我看見(jiàn)茹楷檸在走廊上玩耍，剛要告誡她，腦袋突然靈光一閃，對，就叫茹楷檸來(lái)幫忙。我趕緊過(guò)去拉住她，她看我這么著(zhù)急，連忙問(wèn)我：“怎么了？”“茹楷檸啊，你看你人有漂亮，心腸又好，有大度，其實(shí)我對你的崇拜是猶如滔滔江水連綿不絕……�！薄暗鹊�，你到底想跟我說(shuō)什么啊，凈說(shuō)些拍馬屁的話(huà)？”“嘿嘿，你看出來(lái)啦，沒(méi)什么事，就像你幫我們寫(xiě)個(gè)主題�！薄芭�，沒(méi)問(wèn)題呀�！薄罢娴�？”我有點(diǎn)難以置信，要是早知道她會(huì )答應，就沒(méi)必要浪費我那么多口水了。
茹楷檸說(shuō)干就干，她拿起粉筆龍飛鳳舞地寫(xiě)了幾個(gè)字，“爭當四個(gè)好少年”這幾個(gè)平凡的字，一到茹楷檸手里，就好像變成了幾個(gè)愛(ài)美的精靈，把自己裝束得漂漂亮亮的，一筆一畫(huà)都井然有序，寫(xiě)的可好了。但她下講臺一看，微微皺眉，覺(jué)得不滿(mǎn)意，上講臺擦了，又重新寫(xiě)過(guò)，她又下去看，還是搖了搖頭，我看看她說(shuō)：“好了，很漂亮��！”“不行，你看那個(gè)少字偏了點(diǎn)，當字下了點(diǎn)，怎么會(huì )好呢？”聽(tīng)到她這一句，我詞窮了。她重新寫(xiě)過(guò)，直到第六次她才點(diǎn)了頭，我仔細看，確實(shí)寫(xiě)得一次比一次好。寫(xiě)好了。茹棍檸拍拍手對我說(shuō)，“嗯，簡(jiǎn)直是無(wú)與倫比啊，我來(lái)勾邊�！比愎鳈幝�(tīng)了我這句話(huà)，笑得更燦爛了。
在后來(lái)，茹楷檸去廣場(chǎng)參加我們縣的書(shū)法比賽，我和其它人也去幫她加油，她這一次寫(xiě)的是“學(xué)無(wú)止境�！彼膫�(gè)字，我什么也沒(méi)說(shuō)，因為我知道書(shū)法是要靜心的，我只見(jiàn)茹棍檸緊閉雙眼，眉毛微皺，好像很緊張的樣子，我拍了拍她的肩膀，對她說(shuō)沒(méi)事的，別緊張。茹棍檸抬起頭，微微一笑，也許這句話(huà)讓她有了信心，恢復了以往的寫(xiě)字風(fēng)格，龍飛鳳舞地寫(xiě)四個(gè)字。我對她說(shuō)：“交上去吧�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。到平獎的時(shí)候，我和她的心都懸到了喉嚨上，直到一句：“第一名：茹楷檸�！睉抑�(zhù)的心頓時(shí)放下了，我們手舞足蹈地叫著(zhù)。
茹楷檸真不愧是我們班的書(shū)法小能手，我相信她在我們班，在這個(gè)學(xué)習的好地方，會(huì )把毛筆字練得更加漂亮。
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