《國王的演講》電影觀(guān)后感（精選15篇）
認真品味一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，何不寫(xiě)一篇觀(guān)后感記錄下呢？快來(lái)參考觀(guān)后感是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的《國王的演講》電影觀(guān)后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《國王的演講》電影觀(guān)后感 篇1
“國王”兩目炯炯亮，卻是個(gè)結巴。沒(méi)有絕對的強者，太陽(yáng)都有黑子，絕對的美好和絕對的殘缺都是理論上的存在，而那些在某些方面特殊杰出的人物便會(huì )成為豪杰、英雄、偉人。這些偶像級人物對于蕓蕓眾生的意義千千萬(wàn)，其中最重要的一條便是可以拿來(lái)“勵志”，進(jìn)行“心向往之”的期望、憧憬，當然還有行動(dòng)�！秶醯难葜v》中國王原型為喬治六世，根據史料的記載，片中提及的“幼年鋼板夾腿矯形”以及口吃、緊張等經(jīng)歷均確有其事，而遜位的其兄正是那位大大有名的愛(ài)德華八世——不愛(ài)江山愛(ài)美人，對乎，錯乎，關(guān)乎風(fēng)月，關(guān)乎政治，留于后人評說(shuō)。生活從來(lái)比電影豐富，更厚重，然而電影卻始終以“管中窺豹”的角度，以杜康釀酒的提煉濃縮展現，力求集中。
一、弱者與強者
當國王還是王爺時(shí)，伯蒂口吃地一塌糊涂，在公眾面前的出丑似乎已經(jīng)是家常便飯，這樣的人生中貴族的身份以及職責都成為沉重的負擔。片中第一次的診療過(guò)程中，伯蒂滿(mǎn)口滿(mǎn)口的玻璃球，在醫生極力的催促下，努力地發(fā)出了幾個(gè)含混不清的音節，繼而難過(guò)地低下頭，又迅速地揚起，無(wú)奈焦慮地看了醫生一眼，忍耐，忍耐，終于一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。在這個(gè)場(chǎng)景里，醫生始終站立，伯蒂坐在椅子上，多個(gè)仰拍醫生的鏡頭和俯拍伯蒂的鏡頭形成了鮮明的對照，伯蒂其實(shí)是極端無(wú)助的，他的暴怒既是對這種壓力和痛苦的反抗，也是對自我的一種保護，所以他才會(huì )不時(shí)地看向后方的妻子和旁邊醫生。他像一個(gè)溺水者，掙扎呼吸，等待救援。
“無(wú)照行醫者”萊昂納爾的出現正扮演著(zhù)救贖者的角色，他迅速成為伯蒂的拯救者。兩人的密切聯(lián)系由醫者與患者的簡(jiǎn)單溝通開(kāi)始，進(jìn)而復雜升華為朋友與知己。在口吃者和治療者這一層面，萊昂納多是絕對的強者，他一再地強調：“我的地盤(pán)，我的規則�！保ㄒ幌伦酉肫鹬芏母鑳�，“在我地盤(pán)這兒，就得聽(tīng)我的”，酷呵。）伯蒂必須服從。（勵志名言）然而伯蒂的身份卻賦予了伯蒂凌駕于萊昂納爾之上的尊嚴和權利，對于伯蒂第一次的拒絕治療和第二次的拂袖離去，萊昂納爾都無(wú)能為力。當萊昂納爾的妻子偶遇已經(jīng)成為國王、王后的伯蒂夫婦時(shí)，這位平時(shí)生活中游刃有余、頗能掌控的女人也有些手足無(wú)措起來(lái)。而伯蒂對萊昂納爾的信任既給予了后者機會(huì )，也給予了后者榮耀。因此，二者的強弱關(guān)系始終是雙向的。（這點(diǎn)類(lèi)似于《女人香》中上校和大學(xué)生二者之間的雙向拯救。）
二、瀟灑與責任
愛(ài)德華的.角色拒絕了對王室責任的承擔，選擇了自己的愛(ài)情，雖然說(shuō)愛(ài)情依然是一種責任，但是影片的濃墨重彩更在于國王對于國家民族的責任。因此愛(ài)德華的瀟灑率性只在于愛(ài)情，伯蒂的隱忍堅持對于大眾和人民更具意義。這里，筆者不做進(jìn)一步的評判。
三、有聲與無(wú)聲
片中的伯蒂對白并不少，他一直在近乎努力地說(shuō)，正是這種執著(zhù)，凸顯了這位國王的人格偉大。古羅馬哲學(xué)家塞捏卡說(shuō)：“真正的偉大，即在于以脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰勝�！焙Ｃ魍f(shuō)：“人生來(lái)不是要給打敗的，你可以毀滅他,但是不可以打敗他�！彼⒎菬o(wú)法發(fā)聲，而是不能流暢地說(shuō)，這種斷斷續續惹人嘲笑，令伯蒂難堪，更嚴重地是，無(wú)法履行王子和國王的責任。影片中對伯蒂緊張時(shí)的結結巴巴的刻畫(huà)以及對那些顫抖到幾乎無(wú)法發(fā)聲的細節描繪正達到了“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”的效果。白居易有詩(shī)：“別有幽愁暗恨生，此處無(wú)聲勝有聲�！苯Y巴的伯蒂和基本不結巴的伯蒂都有震撼人心的效果，前者在于努力，后者在于持久地，長(cháng)期地努力。片尾的伯蒂在萊昂納爾的“圈圈點(diǎn)點(diǎn)”中略顯緩慢地艱難演說(shuō)，幾乎沒(méi)有結巴，這是一個(gè)奇跡，當然也是全片的高潮段落。無(wú)論前面崎嶇坎坷了多久，這最后的高潮總讓我等H了起來(lái)！所以觀(guān)眾并不厭倦高潮，關(guān)鍵在于片子能不能讓大家真正地緊張、糾結、感動(dòng)。
四、嚴肅與活潑
小學(xué)時(shí)校門(mén)上左右各書(shū)四個(gè)大字：“團結緊張，嚴肅活潑�！碑敃r(shí)很費解，團結緊張啥，嚴肅咋活潑？后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)這是毛爺爺老人家說(shuō)的，再后來(lái)才知道這是說(shuō)的不同層面�！秶醯难葜v》是部嚴肅的片子，這點(diǎn)毋庸置疑。對歷史的尊重是嚴肅的，演員的表演是經(jīng)典級別的，片中所講的責任與承擔、掙扎與成長(cháng)也是嚴肅的。能稱(chēng)得上活潑節奏的場(chǎng)景屈指可數，一是36分鐘至37分鐘萊昂納爾對伯蒂進(jìn)行結巴治療時(shí)的肌肉訓練，二是萊昂納爾夫人偶遇國王夫婦的一場(chǎng)，剩下的也僅有伯蒂夫婦重新上門(mén)就醫并道歉的那句：“等一個(gè)國王來(lái)道歉是需要很長(cháng)時(shí)間的�！笨傮w而言，這個(gè)貴族man確實(shí)是一個(gè)“嚴肅的男人”
在壓抑、痛苦、掙扎之后，他涅槃重生，成功地讓自己成為真正的國王，而不是笑柄。影片的最終，伯蒂輕吐一口氣，帶著(zhù)王后和女兒們走向群眾，揮手致意。這個(gè)男人仍然有些拘謹，有些緊張，可能永遠不能成功地活潑起來(lái)，但是無(wú)妨，因為他畢竟超越了自己，履行了責任。
《國王的演講》電影觀(guān)后感 篇2
片中講述英王喬治五世有兩個(gè)兒子，哥哥是帥氣能干、善于交際的溫莎公爵，弟弟是生性靦腆，從小就患有嚴重口吃癥的約克公爵。
喬治五世去世后，把王位傳給了長(cháng)子溫莎公爵。這個(gè)溫莎公爵就是那個(gè)為了美人而放棄王位的愛(ài)德華八世，他的弟弟約克公爵就此成了英國國王——喬治六世。 在妻子莫琳和羅格醫生的幫助下，國王以頑強的毅力努力糾正自己口吃的毛病。一年以后，第二次世界大戰爆發(fā)，國王再一次站在話(huà)筒前，這一次，他沒(méi)有畏懼，向全世界發(fā)表了空前成功的演講。
片中國王的妻子是溫柔體貼、聰明能干的，她為了幫助丈夫糾正口吃的毛病，找到著(zhù)名的語(yǔ)言治療師羅格醫生幫忙，羅格是一個(gè)經(jīng)驗豐富的有著(zhù)正義感的醫生，即使約克公爵大發(fā)雷霆、對自己大罵出口，也不責怪他，只是一如既往地幫助他，教會(huì )他如何放松心情，教會(huì )他如何正視自己，教會(huì )他鼓起信心和勇氣，甚至在演講時(shí)，羅格醫生都一直陪伴著(zhù)他，在旁邊指導他。但最重要的還是約克公爵自己，是他自己拯救了自己，約克公爵，后來(lái)的喬治六世國王，正是他的堅毅、勇敢、自信，他的堅持不懈，不甘于向命運屈服，才成就了自己偉大的命運。
這是一部美麗的電影。電影里沒(méi)有視效，沒(méi)有美女，沒(méi)有硬漢，沒(méi)有華服，沒(méi)有恢弘的氣勢，更沒(méi)有火爆的動(dòng)作場(chǎng)面。畫(huà)面鏡頭，仿佛夜半時(shí)分盛開(kāi)的曇花，明明安靜而沒(méi)有高潮，每一秒每一分卻是映入你的眼簾，扣入你的胸膛。
這是一個(gè)大人物通過(guò)努力取得成功的故事。它沒(méi)有我們期待的`那么激勵人心，沒(méi)有太多的艱辛努力催人奮進(jìn)，但我們在片中看到了很多關(guān)于友情和友愛(ài)的表達，看到了作品對人物內心世界最真實(shí)的刻畫(huà)和和心靈歷程變化最生動(dòng)的描寫(xiě)。以人為本，以人性為本，便是《國王的演講》成功的關(guān)鍵。
電影中有句著(zhù)名的臺詞：my game, my turf, my rules.——翻譯成中文的意思是：我的地盤(pán)，我做主。約克公爵并不是上帝的寵兒，但他相信自己能行。最終也證明了自己能行，如果我們向他學(xué)習，我們就會(huì )發(fā)現，我也能行！“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千尺�！备矣诿鎸ψ约�，不逃避，不膽怯，才能戰勝自我。自己解開(kāi)自己的心結，才能釋放自己，從陰影中走出來(lái)。戰勝自我的第一步就是面對自己，逃避永遠只是弱者的表現。
國王演講的成功，總的來(lái)說(shuō)就一句話(huà)——牢記自己的責任，堅定自己的信仰，帶著(zhù)他人的關(guān)愛(ài)，走出自我，走向成功。
《國王的演講》電影觀(guān)后感 篇3
看了《國王的演講》的電影后，有三點(diǎn)印象很深刻。
第一是國王從小的經(jīng)歷以及通過(guò)付出努力之后取得的可喜的成績(jì)。他的腳通過(guò)矯正能走的很自然，再則就是他練習演講的過(guò)程，從他身上看出他是一個(gè)很有韌性的，有堅強意志的人。通過(guò)努力是可以離自己的目標越來(lái)越近的�！扒谀苎a拙”。
第二點(diǎn)是他終于遇見(jiàn)了名師。很羨慕他能夠遇上名師，如果沒(méi)有遇上好老師，再多的'努力有時(shí)候都是于事無(wú)補的。記得劉力紅老師說(shuō)他這一生都在祈禱能夠遇上良師。我也多么希望能遇上一位良師，其實(shí)我身邊的老師都很好，就是我吸收不了他們的精華，我領(lǐng)悟能力很一般，動(dòng)手能力也不好，每次學(xué)羽毛球，乒乓球，練習歌曲我都是比她們差一些。但是通過(guò)說(shuō)課的各個(gè)老師的指導，我覺(jué)得每個(gè)老師使用的方法不一樣，我的效果就不一樣。我自己也在深深的反思，我將采用怎么樣的方法，讓我的學(xué)生掌握的好而且學(xué)得輕松。我想學(xué)生心中也是無(wú)比期盼有這么一位老師。期盼這種的學(xué)習狀態(tài)。
第三點(diǎn)是國王的良師，他不是一位醫生，他沒(méi)有資格證。但是他確實(shí)給國王帶來(lái)了巨大的幫助。這樣的人生活中其實(shí)都是存在的，但是我捫心自問(wèn)，如果是我，我也會(huì )很懷疑，只有在最沒(méi)有辦法的時(shí)候才愿意去相信。但是能遇上這樣的人真的是一種無(wú)比的幸運。
以我現在的經(jīng)歷和閱歷我真的有時(shí)候無(wú)法判斷出這種人的真本事，我時(shí)常會(huì )懷疑，會(huì )否定。但是我也急需一位名師帶領(lǐng)我。
《國王的演講》電影觀(guān)后感 篇4
晚上，看了一部經(jīng)典電影《國王的演講》。
說(shuō)起這部電影，大家都會(huì )關(guān)注英國國王喬治六世的從口吃到成功演講的刻意練習。
我看這部電影的時(shí)候，里面有的細節引起我的關(guān)注。電影中，幫助國王訓練演講技能的培訓老師，已經(jīng)不僅僅是培訓老師，而是國王的心理咨詢(xún)師一般的存在。
其中一段童年的五歲回憶，許多人認為孩子小是沒(méi)有記憶的，這是錯誤的認知，那些不愉快的經(jīng)歷一直都存在在大腦里，這些經(jīng)歷會(huì )對孩子的一生都有影響。
國王喬治六世和哥哥溫莎公爵從小是被保姆們帶大的，喬治六世是一個(gè)愛(ài)哭的孩子，記憶中保姆不喜歡他，更喜歡他的哥哥，特別當保姆是帶著(zhù)兩位王子去覲見(jiàn)國王的時(shí)候，喬治六世就會(huì )哭的更加厲害，哭讓保姆很惱怒，保姆就會(huì )用手掐他，繼而不給喬治六世吃的'東西，雖然生在王室，有最好的生活條件，缺乏精神上的滋養。幼年的喬治六世即得不到父母的陪伴和關(guān)愛(ài)，也得不到保姆的公平對待，這樣的恐懼一直圍繞著(zhù)他，他說(shuō)話(huà)也說(shuō)不好口吃，自卑，無(wú)助，失望，不知所措，孤立無(wú)援，自我認知偏低。他的父親嚴苛的教育發(fā)式，讓喬治六世的心一次又一次受到傷害。喬治六世在回憶這段往事的時(shí)候臉上的表情是暗淡無(wú)光，充滿(mǎn)痛苦。
當喬治六世把這些告訴培訓師的時(shí)候，培訓師靜靜地聽(tīng)著(zhù)，陪伴著(zhù)喬治六世，像一個(gè)老父親一樣，滿(mǎn)足了幼年沒(méi)有得到的滿(mǎn)足。給予他鼓勵和幫助他克服內心的恐懼，一次又一次，一遍又一遍，從心理戰勝內心真正的恐懼，終于有了那次全世界著(zhù)名的演講。
孩子0-6就完成了自我構建，他是好的，壞的，有能力的，沒(méi)有能力的，別人對他的態(tài)度，他周?chē)沫h(huán)境是安全的，不安全都會(huì )對孩子的一生都有重要的關(guān)系。
父母無(wú)條件的愛(ài)和關(guān)注，養育者的養育方式，情緒穩定，互動(dòng)方式，給到孩子充足的安全感。將會(huì )為孩子感知幸福的能力奠定基礎。
通過(guò)每天的學(xué)習做智慧父母，跟上孩子成長(cháng)的步伐。幫助更多的家庭一起培養內心有力量，彬彬有禮，自信大方的未來(lái)公民。
每一個(gè)孩子都是最好的未來(lái)，都值得被溫柔，友善的用愛(ài)去對待。
《國王的演講》電影觀(guān)后感 篇5
演講，對于一個(gè)政治家來(lái)說(shuō)，是最基本的素質(zhì)。歷史正是靠這些善于鼓動(dòng)人心的說(shuō)客們的三寸不爛之舌，把易受蠱惑的民眾忽悠地各個(gè)群情激奮、斗志昂揚。開(kāi)篇一場(chǎng)，電臺直播之前的準備工作充滿(mǎn)了儀式感，讓我們看到了皇家的派頭和考究，雄渾中夾雜著(zhù)不安的配樂(lè )還有王以及各色人等的表情也讓人體會(huì )到那股山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓的壓抑�？上У氖�，面對肅然起立、洗耳恭聽(tīng)的民眾，王退卻了，那股欲言無(wú)聲的抓狂、欲哭無(wú)淚的羞愧，讓王的前路充滿(mǎn)了陰霾，他辜負了父王的信任，玷污了皇室的光輝，也讓賢良的王后有些失落。貫穿電影通篇的矛盾被強有力的擺了出來(lái)。接下來(lái)的就是一場(chǎng)王與自己心理缺陷的戰爭。上帝寵幸世人，卻讓世人通過(guò)苦難來(lái)獲取新生，上帝讓伯蒂成為王，卻讓他無(wú)法流暢的宣揚自己的觀(guān)點(diǎn)，真是莫大的諷刺。
這個(gè)口齒不清，脾氣暴躁的國王，有一個(gè)強權的父親，一個(gè)玩世不恭的哥哥，從小就處于弱勢的狀態(tài)，童年的陰影，讓他產(chǎn)生生理的缺陷，繼而發(fā)大投射到心理的恐懼，像一團烏云，壓在心頭�？v有他有當國王的野心卻看不到當王的前途，心中更是郁憤難抒，倘若不是遇到了羅格，恐怕一切都將陷入更加混亂的黑暗。羅格這個(gè)可愛(ài)的離退休教授，用自己獨特的原則、淡定從容的氣度和誠摯的付出，融化了高高在上的王，讓王對他吐露心聲，引作知己，連主教都不放在眼里。
說(shuō)話(huà)，最簡(jiǎn)單的事情，落到王的身上，就成為了一個(gè)龐大國家的聲音。這個(gè)片子有一個(gè)關(guān)于超越自我的宏大主題，卻用說(shuō)話(huà)這個(gè)最簡(jiǎn)單的切入點(diǎn)來(lái)抽絲剝繭、逐步推進(jìn)，著(zhù)實(shí)妙哉。當生命背負上沉重的枷鎖，王便也成了戴著(zhù)腳鐐跳舞的英雄。影片的這一設定，把王的光環(huán)去掉，還原成一個(gè)比普通人伯蒂。王與羅格初次見(jiàn)面的時(shí)候，兩個(gè)人就對彼此的稱(chēng)呼來(lái)了一番較量，這其中既體現了社會(huì )等級在人與人之間造成的尷尬的溝通障礙又褒獎了羅格無(wú)視可笑的世俗制度的自信和決心�？v使他可以擁有一個(gè)帝國，摘下王的面具還是普通的人，他也有妻兒，也有自己不可為外人道的小故事。伯蒂與羅格對飲的時(shí)候，說(shuō)道，”我在大街上遇到一個(gè)陌生人，我對他們一無(wú)所知，他們卻對我了如指掌”，這是伯蒂對身為皇室成員毫無(wú)隱私失去自由的境地的控訴。而羅格卻用那顆仁愛(ài)的心，挽救了這個(gè)驕傲中透著(zhù)可憐的王，更讓他真正承擔起了自己該肩負的責任。
鐘情于古典英國題材的導演，力圖在行云流水間展示出皇室成員的生活，為普通人揭開(kāi)一角神秘的面紗，滿(mǎn)足一下窺視的好奇欲望，他做到了。影片的節奏有序而沉穩，宛若一個(gè)英國舉止優(yōu)雅的風(fēng)度翩翩的紳士�？v偶有沉悶之感，也憑借精致的構圖和冷靜的色彩以及時(shí)而細膩時(shí)而宏大的樂(lè )曲，讓人不由得陷入其中，整個(gè)故事顯得極其飽滿(mǎn)、莊重。在最后一幕，伯蒂與羅格在直播間里面的無(wú)聲交流與電波另一頭的各個(gè)階層的民眾們的鏡頭不斷切換，逐漸把整個(gè)故事帶向高潮，當最后一個(gè)單詞吐出，一切都結束了，伯蒂戰勝了自己，人民獲得了新的王，英國也擁有了踏上戰場(chǎng)的豪情。
這是一部以表演與劇情相得益彰的電影，片中的`幾位主演都發(fā)揮了自己老戲骨的本領(lǐng)，把各自的角色刻畫(huà)的入木三分�？屏诛椦莸耐醯碾[忍和憤怒，無(wú)奈與痛苦，無(wú)意義的掙扎和力不從心的沮喪，都在他囁嚅的嘴唇下讓人動(dòng)容，最后一幕，那長(cháng)時(shí)間的沉默，讓人為之揪心。從《加勒比海盜》里走出來(lái)的杰弗里沒(méi)有了乖張的戾氣，轉而變得溫文爾雅還有一點(diǎn)小幽默，那股誨人不倦的堅持和優(yōu)雅讓人如沐春風(fēng)。才華橫溢的海倫娜也不再像《哈利波特》里那般邪氣逼人，用她強大的演技塑造了一個(gè)既不會(huì )太過(guò)耀眼奪去科林的光芒又如同靜靜發(fā)光的美玉讓人無(wú)法忽視帶給人高貴之感的伊麗莎白王后，當真不愧為英倫玫瑰。皮爾斯演繹的愛(ài)江山更愛(ài)美人的愛(ài)德華八世，讓人充滿(mǎn)新鮮感和他為愛(ài)而背叛皇族的掙扎和彷徨在老國王死去的剎那全部釋放了出來(lái)。這一群可愛(ài)的性格演員相互飚戲，電光火石之間為我奉獻了一部精彩絕倫的勵志電影。
我們無(wú)法成為王，所以不必艷羨皇室的光鮮，但是在面對各自的缺陷的時(shí)候，卻可以像伯蒂一樣去戰勝它，做生活中的王者。人無(wú)完人，哪怕是身份地位很高的國王，每個(gè)人都會(huì )存在自己的缺點(diǎn)，只要我們勇于正視勇敢地去克服它，敢于去面對自己的不足，并加以改正，這是最好的選擇!
《國王的演講》電影觀(guān)后感 篇6
放暑假前，語(yǔ)文老師告訴我們，獲得第八十三屆奧斯卡眾多獎項的《國王的演講》有著(zhù)很深的教育意義。今天我懷著(zhù)無(wú)比好奇的心情將這部影片看完了�？赐旰笪倚睦锞镁貌荒芷届o，《國王的演講》這部影片講述了艾伯特——英國國王喬治五世的二兒子。艾伯特患有嚴重的口吃，所以他每次演講，大家都只能聽(tīng)到他的結巴聲。他的妻子為了他，千辛萬(wàn)苦找到了一位語(yǔ)言治療醫生為艾伯特治療口吃。在醫生的治療和幫助下，加上他每天也堅持不懈地來(lái)診所治療和訓練。終于在他成為國王時(shí)，他在BBC廣播電臺上發(fā)表了一段現場(chǎng)直播演講，他不僅成功地改掉了口吃，還贏(yíng)得了民眾的贊揚。并且鼓舞了二戰中的英國軍民，最后成為一名卓越的領(lǐng)袖。
看完這部影片，讓我對艾伯特十分地敬佩，他雖然患有口吃，但他以他持之以恒的精神和自強不息的意志戰勝了口吃，取得了勝利。這讓我浮想聯(lián)翩，不禁地想到了我自己。我卻和艾伯特有著(zhù)大相徑庭的差別。由于我的字寫(xiě)得太爛了，老師批評我，父母指教我，所以我下決心要把字寫(xiě)好，而我卻總是堅持一兩天，一兩天過(guò)后，字寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就東倒西歪，又跟以前一樣了。這不正是說(shuō)明我做事虎頭蛇尾，堅持不了幾天，沒(méi)有鍥而不舍的精神品質(zhì)。還有當我遇上一道不會(huì )做的`難題時(shí)，我總想：“算了吧!明天去班上問(wèn)問(wèn)同學(xué)，今天就放著(zhù)吧�！彼悦慨斘矣龅嚼щy時(shí)，我不迎難而上，沒(méi)有堅強的意志。唉!看來(lái)我要向艾伯特學(xué)習他持之以恒的精神和自強不息的意志啊!
這部影片不僅讓我知道了一些課外知識，還讓我從中明白了許多深刻的道理。
《國王的演講》電影觀(guān)后感 篇7
看《國王演講》這部電影，實(shí)在是讓我受益匪淺。這是我看了眾多部電影以來(lái)自認為最精彩的電影。
這部精彩的電影主要講的是：一位患有口吃的王子放棄了希望，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)失敗的演講過(guò)后，王子拒絕了治療。王子的妻子特意給他找了一個(gè)偏門(mén)的口吃治療師——萊昂納爾·羅格醫生。用自己特殊的方法把王子給治療好了，王子有了自信，從此成了口齒凌厲的.國王，而萊昂納爾·羅格醫生也與國王成為了最好的朋友。
看完影片后，我靜靜地坐在椅子上整理著(zhù)自己的思緒，感覺(jué)自己已經(jīng)完全沉浸在《國王的演講》當中，不能自拔。其實(shí)在很多時(shí)候，我們就如影片中的國王一樣，總是放棄了對明天的希望，糊涂地浪費了今天。不敢在什么時(shí)候，我們都要揚起對新生活的激情。只有擁有了信心，才能走出生活的低谷。萊昂納爾·羅格醫生就是國王心中的那一束光芒，永久點(diǎn)燃那熊熊熱火。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)一個(gè)新聞，是一個(gè)小孩本來(lái)學(xué)習成績(jì)很好，可由于在考試時(shí)太過(guò)于緊張，沒(méi)有信心，所以結果跌了十幾名。多可惜啊!從中可以看出，自信心會(huì )給一個(gè)人帶來(lái)多大的改變!所以啊，不管在學(xué)習還是在生活當中，我們都應該保持著(zhù)一顆平和的心態(tài)，平和的心態(tài)又來(lái)源于自己的信心。只有這樣，我們才能永遠快樂(lè )。
擁有自信比什么都重要�！@是《國王的演講》帶給我的道理。
《國王的演講》電影觀(guān)后感 篇8
看這部電影當然是因為它在金球獎的表現～結果真的很厲害耶！
這是一個(gè)關(guān)于喬治六世的故事，喬治六世是英女皇的父親。喬治六世從小就受著(zhù)口吃病的困擾（科林費斯飾），國王喬治五世去世后，為了美人不要江山的愛(ài)德華八世亦把皇位讓給了喬治六世。喬治六世是個(gè)善良的人，可是因為他的口吃，他就連讀出一篇演講詞對于他來(lái)說(shuō)都是非常困難的事。海倫娜（邦漢卡特飾）也是未來(lái)英女王的母親到處幫他找醫生，最后找來(lái)了語(yǔ)言治療師萊昂納爾（杰弗里拉什飾）。隨著(zhù)德國軍卷起的戰爭，國家需要的是安定民心，于是喬治六世努力的練習改進(jìn)他的口吃病，為的就是要對全國人民講好一篇圣誔演講詞！
沒(méi)有任何特技，沒(méi)有很迂回的情節，單挑拍攝技巧，單挑演技！片中的所有演員都演得很好，尤其是演喬治六世，海倫娜及萊昂的演員們。
科林演的喬治六世，雖然是受著(zhù)口吃果擾，但也不失皇帝的氣勢，把角色的多面性都演出來(lái)了！重點(diǎn)是他演的口吃不純是口吃，每一段口吃的戲他都給富予了原因的，這段是因為面對太多人緊張，下一段是因為生氣為甚么講不好所以口吃，亦有因為很想講得好就越口吃，演繹是多層次的，每次看都能看到口吃背后的故事。
邦漢演的`喬治六世的妻子亦演得很到位，不是一般定的王室的賢良淑德的形象，她演的妻子會(huì )支持國王，安慰國王，逼國王去看醫生，給國王信心，把已經(jīng)給人核板印象的皇后角色演得生動(dòng)起來(lái)了！
杰弗里算是片中最幽默的一個(gè)角色了，可能是因為在戲里面他以前也是個(gè)演員的關(guān)系，所以他可以這樣做！他和國皇的關(guān)系一開(kāi)始是戰戰荊荊的，面對著(zhù)國王的大怒，老師演出了恐懼，可是為了讓國王明日他是可以克服口吃的，他敢與國王對抗，甚至罵國王！最后，他與國王都成了一輩子的好朋友了！
全片的鏡頭拍攝都有一個(gè)特色，就是WIDE SHOT非常正中的擺放，而在對話(huà)的拍攝里，把人物的頭放置在畫(huà)面的左右其中一方，這樣的畫(huà)面剪接起來(lái)的視覺(jué)效果反差很大，看起來(lái)很美！而且片中有很多畫(huà)面都選擇性的用了把國王置中CLOSEUP 的FOLLOW SHOT，而每次使用這個(gè)鏡頭手法國王所面對的情境都不一樣，國王都在步出或者步入不同的情境里，在想事情的，就在那10秒當中，觀(guān)眾和國王的交流是變得那么的近�。�！雖然鏡頭的frame是取得非常正中的，但畫(huà)面里的人物卻放置在偏左或偏右的位置，全片的構圖和皇室的建筑有著(zhù)緊密的連系。導演因應著(zhù)皇室建筑的對稱(chēng)和剛好的比例，在鏡頭里也做了這樣的調整，所以看電影看起來(lái)是那么有“英國皇室味”。
縱使整部電影很有皇室味，不過(guò)這并不讓觀(guān)眾覺(jué)得有距離而沒(méi)有同感。因為就算是國王，一個(gè)萬(wàn)人之上的國王，也是有他自已的缺點(diǎn)，他也是像平常人一樣，一步一步的刻服困難。在布局這個(gè)故事是，我最喜歡的是開(kāi)場(chǎng)。開(kāi)場(chǎng)時(shí)，是一位BBC的廣播員，認真的準備廣播，為喬治六世的演講做好準備，可是喬治一上臺，卻一句話(huà)都講不出來(lái)，這樣的對比強烈開(kāi)場(chǎng)引起觀(guān)眾的很大興趣，一直經(jīng)過(guò)反反復覆困難重重的治療，最后他演講的那一慕是多么振奮國民的心��！
《國王的演講》電影觀(guān)后感 篇9
登基盛典的前一晚，得知羅格沒(méi)有證書(shū)、沒(méi)有“醫生”的頭銜的伯蒂再次被自己內心的未知打敗，而羅格的解釋則是：“我有的是經(jīng)驗，我能讓受到戰后創(chuàng )傷的士兵開(kāi)口，記住他們自己的聲音……”這是電影《國王的演講》最打動(dòng)我的一幕。
作為一名語(yǔ)言矯正師，羅格幫助伯蒂的是讓他順利地發(fā)出聲音，并讓世界記��；而作為伯蒂的朋友，羅格更多地是在讓他記住自己的聲音。
因為想要不結巴，伯蒂向羅格尋求幫助，因為見(jiàn)多了“偏方”的荒誕無(wú)用，他又對羅格的治療體系感到不可信，但又是一段錄有自己流利朗誦文段的音頻，讓伯蒂又再次燃起希望，堅定了心中那個(gè)“說(shuō)話(huà)流利”的目標，看似由信任連接的一段關(guān)系的開(kāi)始，實(shí)則是一份信念篤定的過(guò)程。羅格明白，只有他自己想，才有治療的操作性。這并不難理解，對于我們自身而言，僅靠外部力量推進(jìn)的成長(cháng)過(guò)程是被動(dòng)，而又效果甚微的。正如，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的前提在于“魚(yú)心向于海，鳥(niǎo)心念于天”。
當然，人心并非單向導電的二極管，外部環(huán)境等因素造成的畏縮、后悔、自卑都是存在的.。哥哥的為愛(ài)退位、首相的辭職意向和再次公共演講的壓力使伯蒂又一次迷茫。影片中，當伯蒂走向眾多議會(huì )成員時(shí)，鏡頭呈一個(gè)仰視的角度，并有模糊的趨向，這無(wú)不體現了這位新國王的畏懼、力不從心。這時(shí)，羅格作為一個(gè)朋友，與他貼心地交流便成了一個(gè)轉折點(diǎn)�；蛟S很多人，包括羅格妻子都認為，應該遵從伯蒂自己的意愿。這直戳人心的語(yǔ)言實(shí)則也是引導伯蒂的靶向。給自己一個(gè)發(fā)泄的時(shí)間，給自己一段思考的間隙，羅格之舉又在為了伯蒂心中的聲音向前一步。
而如今，我們也需要記住自己的“聲音”。哪怕一開(kāi)始我們無(wú)法發(fā)出，哪怕眾人等著(zhù)看笑話(huà)，哪怕壓力重重倒海而來(lái)……也要篤定兩件事，一是我愿“發(fā)聲”，二是有人助我，并期待我“發(fā)聲”。生活的壓抑沉默終與人生的百轉之音互為關(guān)照、契合，鍛造了二戰前鼓舞人心的演講，成就喬治六世。同樣，屬于我們的波折和千回起伏也彼此纏繞、聯(lián)合，煉就著(zhù)獨特的自我與唯一的軌跡。
“人要讓自己活得像一支軍隊，對自己的大腦和心靈招兵買(mǎi)馬�！庇涀∽约旱穆曇�，讓大腦無(wú)懼挑戰，讓心靈堅定不移。
相信，我們都有那一場(chǎng)屬于自己的演講！
《國王的演講》電影觀(guān)后感 篇10
影片《國王的演講》中，約克公爵與羅格的友誼無(wú)疑是突出的閃光點(diǎn)，然而這閃光點(diǎn)產(chǎn)生的緣由是威爾遜親王追求自由、拋卻王位，以致于口吃的約克公爵不得不繼承王位，這也不由得引發(fā)思考：為什么二者性情如此不同?
不難得知，幼年經(jīng)歷是主要因素。而面對王位，哥哥選擇盡情享受后扔下王冠，去追求自由，弟弟只能戴王冠，承其重。
欲戴王冠，必承其重，對于一個(gè)口吃的人而言，的確是痛苦而真實(shí)的。哥哥威爾遜親王在喬治五世去世后，以隨性的態(tài)度坐上了王位，盡管身為教會(huì )領(lǐng)袖，卻執意要違反教律，顯然，他只是形式上戴上了王冠，卻在心中沒(méi)有戴上，而約克公爵則不然。表面上，當加冕儀式上大主教親自為國王戴上王冠之時(shí)，才是形體加冕，實(shí)際上，在約克公爵再次找羅格，并積極配合之時(shí)，他的靈魂已經(jīng)承王冠之重，在深層次上接受了“王冠“。
當然，約克公爵就是如今伊麗莎白二世的父親，喬治六世，三代王的'歷程，都折射出了王冠所承的是君王的責任。所幸，他們都擔起了這份責任，就像影片中所言，君王就像契約勞工，不同的是，這份契約沒(méi)有期限。
細思“王冠”背后隱匿的深意，不難發(fā)現“王冠”具有深遠的人生意義。人生如逆旅，從出生的那一刻起，我們就已在走向死亡的路上，所不同的是，每個(gè)人會(huì )負重前行，如同背上沉重的十字架，戴著(zhù)沉重的王冠，而重量由自己決定。我們一步一步走在路面上，踽踽
獨行于世，也孤獨而終，留下的是一路深淺不一的腳印，這深淺由重量決定。興許，我們可以低下頭顱，拋卻王冠，讓疲憊的靈魂暫歇�？墒遣荒�，落下的會(huì )永遠落下，于是我們只能昂首闊步，微笑向前，這就是王冠，是我們生命之重。
當下，形形色色的人往來(lái)，人和人之間相互聯(lián)系，默守契約，就形成了社會(huì )�？梢钥隙ǖ氖�，王冠所象征的責任及種種品質(zhì)都是明確的寫(xiě)在契約之中，若違反，無(wú)形的力量自會(huì )在某一時(shí)刻束縛靈魂與形體，拉入深淵，這就是代價(jià)。然而，節奏加快的社會(huì )在前進(jìn)發(fā)展時(shí)，問(wèn)題的產(chǎn)生也在加快，恢恢天網(wǎng)似乎總有這樣那樣的漏洞，其實(shí)，究其原因，是人們在隨社會(huì )進(jìn)步的同時(shí)，棄擲王冠，置若罔聞，這是信息化、數字化帶來(lái)的“冷漠”。
如此，我們更有必要強調“王冠”，不僅僅為了個(gè)體，也為了社會(huì )的健康發(fā)展�！坝魍豕�，必承其重”宜是諸君之所共勉。
《國王的演講》電影觀(guān)后感 篇11
電影創(chuàng )作者對歷史與人性的理解。權力改變人性，《國王的演講》最大的特點(diǎn)就是喬治六世和醫生羅格，由矛盾到心里位置平衡的平民化的視角。國王沒(méi)有被刻畫(huà)為高高在上的形象。他們也和平民一樣，治療成功，都是戰勝自卑和羞怯后的成果。
口吃癥患者的口吃是一種嚴重的溝通障礙。問(wèn)題在于心理障礙，沒(méi)有產(chǎn)生共鳴的傾聽(tīng)者。在描寫(xiě)喬治六世的口吃以及如何戰勝口吃過(guò)程中，這部影片在很大程度上尊重科學(xué)治療方法。影片中出現的很多療法現在仍在使用。例如，洛格將單詞分組而后讓這位國王連起來(lái)說(shuō)，幫助他遏制當眾講話(huà)時(shí)的恐懼心理，將音樂(lè )開(kāi)得很大以分散國王的注意力，同時(shí)想辦法幫助他樹(shù)立自信。此外《國王的演講》中同樣提到了當時(shí)采用的一些無(wú)效的療法，例如說(shuō)話(huà)時(shí)嘴里含有一塊石頭，用詛咒的方式把話(huà)講出來(lái)等。(影片編劇戴維·塞德勒本人就是一名口吃患者，因此，在刻畫(huà)國王內心的痛苦及其為戰勝缺陷所付出的心血方面，塞德勒可謂真情流露，這也正是影片動(dòng)人之處。)
這是一個(gè)喧囂浮躁、道德危機的'時(shí)代，每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重溫《平凡的世界》，它會(huì )讓你懂得：盡管命運是那樣的不公，盡管社會(huì )有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會(huì )讓你懂得珍惜。
有人評論這是一部美麗的電影。是一件藝術(shù)品。沒(méi)有視效，沒(méi)有美女，沒(méi)有華服。不用讓你辛苦的戴上眼鏡在大屏幕前目不轉睛屏息凝神兩個(gè)小時(shí)兼帶大呼小叫，它只管兀自綻放著(zhù)360度全方位無(wú)死角的美麗，仿佛夜半時(shí)分盛開(kāi)的曇花，明明安靜而沒(méi)有高潮，卻分分秒秒都直入人心。
勵志的故事套在誰(shuí)身上都有可能會(huì )魅力無(wú)限，所以勵志的電影很多，但《國王的演講》卻能脫穎而出，究其原因主要有兩點(diǎn)：
一是電影制作的精良程度。無(wú)可厚非，《國王的演講》是勵志電影，《杜拉拉升職記》(徐靜蕾版)同樣也是，區別就在于一個(gè)是描寫(xiě)皇室生活，一個(gè)是描寫(xiě)職場(chǎng)生活，從大眾化得角度來(lái)說(shuō)，后者更要“親民”一些，但作為一部國產(chǎn)電影，《杜拉拉升職記》為何難以得到國人的恭維?這就要看電影制作的精良程度了。顯而易見(jiàn)，《國王的演講》的制作是相當精良的，該片毫不吝嗇地大量運用蒙太奇手法，其中伸縮鏡頭很自然地帶動(dòng)畫(huà)面的劃接，更是堪稱(chēng)一絕;而《杜拉拉升職記》在炫麗的剪輯開(kāi)場(chǎng)之后，一切都落入了電視電影的拍攝水準，有些地方甚至到了讓人覺(jué)得剪輯都是多余的地步。所以說(shuō)不是任何電影都能被奧斯卡提名的，《國王的演講》是完全具備入圍“奧斯卡電影”的基本水準的。
二是《國王的演講》這部電影絕不單單是勵志那樣簡(jiǎn)單。之前說(shuō)過(guò)，勵志這類(lèi)故事無(wú)論套在誰(shuí)的身上都相差無(wú)幾。那為何《國王的演講》要選擇這樣一段歷史進(jìn)行改編(電影中雖未提“改編”二字)呢?在我看來(lái)，就是因為這段歷史足夠“政治”。
喬治六世身為一個(gè)口吃的公爵(相當于未登基的太子)，他自己也很有自知之明，繼承王位不是他的初衷，但老國王的死去，以及愛(ài)德華八世為其偉大的愛(ài)情觀(guān)而選擇退位時(shí)，王位就自然而然地落到了他的身上。且王位本來(lái)就是個(gè)有名無(wú)實(shí)的東西，之前老國王也提到這一點(diǎn)“我們只不過(guò)是在眾人面前演戲”，所以在上有首相壓制，下有議會(huì )干擾，旁有教會(huì )的追擊下，國王的功能只有一個(gè)，那就是作為公眾人物的他們，替議會(huì )和首相演講。但偏巧，這唯一的功能也正是喬治六世最大的難題。因此，他之所以要想盡一切辦法來(lái)消除自己口吃的毛病，并不是因為別人的譏諷，也不是家人朋友的激勵，而是來(lái)源于首相、議會(huì )、教會(huì )的“政治”壓迫，要知道在一個(gè)君主立憲制的國家，想要干掉一個(gè)國王比殺雞宰牛困難不了多少。
另外，片中還有一大細節就是“希特勒”的反復提及，很明顯，這也是出自于政治因素的考慮。片中在喬治六世加冕之后看到那段幻燈片時(shí)，他就預感到希特勒要發(fā)動(dòng)戰爭了，但當時(shí)的首相是張伯倫，議會(huì )也絕對不會(huì )聽(tīng)進(jìn)去喬治六世的話(huà)，所以當首相換為丘吉爾時(shí)，也是英國為綏靖政策自食惡果的時(shí)候了。這也從另一方面表現出國王的悲哀，以至于到該片的結尾，矯正師萊昂納爾也并沒(méi)有因幫助國王完成演講而感到特別喜悅，因為他知道，他雖然成就了一個(gè)國王，但這個(gè)國王卻無(wú)法拯救整個(gè)英國，這也正是本片的真正意義所在，絕非單單是勵志那樣簡(jiǎn)單。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
《國王的演講》電影觀(guān)后感 篇12
2月25日晚上，爸爸、媽媽和我一起去圣雅電影城看電影《國王的演講》。媽媽說(shuō)：“這部電影是英文版的，可以讓我感受一下原汁原味的英文，電影配有中文字幕。而且它還獲得奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳男主角和最佳原創(chuàng )劇本等4項獎項，是一部不可多得的勵志電影�！甭�(tīng)完媽媽的介紹，我迫不及待的想馬上看到這部電影。
當我們進(jìn)入電影院后，電影也開(kāi)始放映了，這部電影講述了一個(gè)真實(shí)的故事：英國喬治六世是一個(gè)結巴國王，不能在公眾場(chǎng)合流利地發(fā)表演講，而當時(shí)正值二戰時(shí)期，人們需要國王發(fā)表一場(chǎng)振奮人心的演講，于是喬治就嘗試接受若干種方法，治療好了結巴，在麥克風(fēng)面前發(fā)表了一場(chǎng)激動(dòng)人心的演講。
我被國王放下尊嚴，刻苦練習發(fā)音的情節深深吸引住了。他為了治好自己的.結巴，找了好多醫生，可是每次都以失敗告終，于是他也就想要放棄�？墒枪Ψ虿回撚行娜�，最后他在一位叫羅格的老人治療下，努力完成羅格先生的一項項治療口吃的訓練，有時(shí)在地上打滾、有時(shí)練習氣息等，國王都一個(gè)個(gè)的努力堅持完成，通過(guò)堅持不斷的努力和羅格先生的特訓后，他成功的完成了演講。
電影散場(chǎng)后，媽媽問(wèn)我有什么收獲嗎?我說(shuō)：“看完電影，使我堅信一點(diǎn)，無(wú)論什么事，只要堅持就算再難可以克服。我要學(xué)習國王他的堅持不懈精神，努力克服困難，像打倒“攔路虎”一樣把困難攻破。我要把國王的堅持不懈精神用在學(xué)習和生活上。這樣，就算在難的事情也可以完成�！眿寢屨f(shuō)：“你能有所收獲，這場(chǎng)電影就沒(méi)白看。每一個(gè)人都不是十全十美的，或多或少都會(huì )有一些缺點(diǎn)，有缺點(diǎn)不是十分丟人的事，但死活不肯克服缺點(diǎn)就十分丟人了。所以，關(guān)鍵是要下定決心改正缺點(diǎn)，才會(huì )有出息，希望我能說(shuō)到做到�！蔽艺J真的點(diǎn)點(diǎn)頭。
《國王的演講》電影觀(guān)后感 篇13
這是一部是將歷史原型直接搬上大熒幕的電影，他的原型就是喬治六世，講述是是英國國王喬治六世克服口吃障礙，在戰爭來(lái)襲之前，成功發(fā)表宣言，鼓舞了全民士氣。主演科林費爾斯精湛的演技征服無(wú)數的粉絲，將喬治六世的堅定和懦弱演的惟妙惟肖，也因此獲得了奧斯卡影帝的榮譽(yù)。
這部經(jīng)典電影讓人有很強的代入感，總能發(fā)現自己的'影子，我也想在大眾面前落落大方的侃侃而談，可是缺乏這個(gè)能力，一遇到當眾講話(huà)的情況就會(huì )情不自禁的緊張，看完這部電影受益匪淺，我學(xué)習到一些幫助我緩解緊張的情緒的小技巧。在遇到挫折的時(shí)候我們也會(huì )像喬治六世一樣逃避，因為這是人的本能，在遇到焦慮和危險的時(shí)候會(huì )選擇性的退后，這都是正常的，關(guān)鍵在于你能不能去克服它，戰勝它。一個(gè)能戰勝本能的人是勇敢的，這需要強大的內心和承壓的能力。
現在社會(huì )節奏越來(lái)越快了，壓力也越來(lái)越大了，我們不能越來(lái)越浮躁了，我們應該先讓自己靜下來(lái)。靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。靜下心來(lái)你總能想到辦法，就像喬治六世一樣，通過(guò)一些技巧和訓練，戰勝心魔。
《國王的演講》電影觀(guān)后感 篇14
電影《國王的演講》主要講述了約克公爵阿爾伯特的故事，他從小就口吃。后來(lái)，他的妻子找到了語(yǔ)言治療師萊昂內爾（Lionel）。在他的治療下，公爵終于克服了口吃，并在二戰前發(fā)表了鼓舞人心的演講。在萊昂內爾，也就是喬治六世的鼓勵下，他成為了國王。
公爵在虛弱和口吃中長(cháng)大，但也經(jīng)歷了很多治療失敗，所以他不相信萊昂內爾能治好他的病。約克的脾氣很暴躁。他無(wú)法幫助醫生治療，但漸漸地他越來(lái)越信任萊昂內爾。在他的演講中，萊昂內爾用沉默的動(dòng)作和若有所思的眼神讓約克充滿(mǎn)自信，完成了這篇重要的演講。
約克有一種執著(zhù)的精神。經(jīng)過(guò)幾次失敗的口音訓練后，他仍然在尋找另一種方法來(lái)糾正他的口音。他想中途放棄好幾次。他的妻子總是鼓勵他，給他無(wú)窮的力量。
萊昂內爾是個(gè)有耐心的人。當國王生氣時(shí)，他總是耐心地指導約克，告訴他一些重要的生活原則。他也是一個(gè)非常好的人。自從國王結束他的圣誕演講后，接下來(lái)的'每一次演講都有萊昂內爾的陪伴。他們一直是親密的朋友。
《國王的演講》是一部勵志電影。電影用國王的口吃使演講成功。它把鼓舞人心的強大力量表現得淋漓盡致。當國王在麥克風(fēng)前臉紅，不敢說(shuō)任何話(huà)，但最終克服心理障礙，成功完成演講時(shí)，電影的勵志力量往往感動(dòng)人心。
當我們遇到困難和挫折，我們不能放棄。我們像國王一樣堅韌不拔。有一天奇跡會(huì )發(fā)生，成功會(huì )眷顧你！
《國王的演講》電影觀(guān)后感 篇15
《國王的演講》影片故事情節簡(jiǎn)單樸實(shí)，講述英國國王喬治六世從小患嚴重的口吃，最后，在萊昂納爾的治療下，終于克服了口吃，發(fā)表了振奮人心的演講。
時(shí)值二戰爆發(fā)之際，英、法被迫向統領(lǐng)德國的希特勒宣戰，作為一國之王，喬治六世需要發(fā)表戰前演講來(lái)凝聚人心。但國王患有嚴重的口吃，演講非常吃力，卻又無(wú)法逃離公眾人物的命運。幸運的是得到了語(yǔ)言治療師萊昂納爾的激勵和治療，妻子的幫助和鼓勵下，他勇敢地面對自我，克服心里障礙，不逃避，不膽怯，最終完成了國王的演講。穩定了民心，極大地鼓舞了英國軍民對抗德國的法西斯戰爭。
演講 ，本身就是語(yǔ)言的表達，演講者必須具備勇敢，自信，而且演講內容要符號民眾的心聲。一次好的演講能俘獲人心，能說(shuō)出心中所想，民眾所思的`重要內容。能改變局勢，也能挽救一個(gè)國家。
國王喬治六世不止演繹出克服自身缺陷的口吃，同時(shí)也戰勝了心里毛病，從而自信地發(fā)表了民眾演講 ，拯救了自己的國家。影片告訴我們，要勇敢地克服困難，只要你努力，沒(méi)有你做不到的事情。人生最大的敵人，就是你自己。
《國王的演講》也算得上是一部勵志片，雖然它沒(méi)有我們期待的那么激勵人心，也沒(méi)有太多的艱辛努力催人奮進(jìn)，但我們在影片中看到了很多關(guān)于友情和愛(ài)情的表達�？吹搅巳宋飪刃氖澜缱钫鎸�(shí)的一面和心靈歷程的變化。
《國王的演講》激勵著(zhù)我們，引領(lǐng)著(zhù)我們，走出自我，走向成功。
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