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大班優(yōu)秀音樂(lè )教案《機器人》
大班優(yōu)秀音樂(lè )教案《機器人》1
【活動(dòng)目標】
1、能隨著(zhù)音樂(lè )節奏模仿機器人的動(dòng)作，表現音樂(lè )斷頓、詼諧的特點(diǎn)。
2、根據情節表現機器人模仿地球人生活的動(dòng)作。
3、遷移生活經(jīng)驗，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、嘗試仿編歌詞，樂(lè )意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。
【活動(dòng)準備】
音樂(lè )《機器人》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)導入，了解機器人動(dòng)作程序。
師：你們見(jiàn)過(guò)機器人嗎？機器人怎樣刷牙和洗臉的？機器人做動(dòng)作和我們地球人有什么不一樣？
小結：機器人做動(dòng)作一頓一頓的，還有程序，很有趣。
二、根據情節模仿地球人動(dòng)作。學(xué)習機器人程序
1、機器人飛船降落在房頂上，看見(jiàn)地球人刷牙、洗臉，機器人按照程序進(jìn)行模仿。
2、機器人飛船降落到公園里，看見(jiàn)地球人釣魚(yú)、劃船，機器人進(jìn)行模仿。
請幼兒當地球人教機器人釣魚(yú)和劃船動(dòng)作（要求地球人做動(dòng)作時(shí)機器人看，機器人模仿時(shí)，地球人也在看）。
三、遷移生活經(jīng)驗，模仿地球人生活動(dòng)作。
1、飛船降落在幼兒園的圍墻外，看看操場(chǎng)上的小朋友都在玩什么？并學(xué)一學(xué)。
請個(gè)別幼兒當地球人，將小朋友玩的項目用動(dòng)作做出來(lái)，機器人們模仿。
2、地球人找機器人做朋友。
�。�1）提問(wèn)幼兒為什么地球人會(huì )找機器人首領(lǐng)做朋友？
�。�2）請個(gè)別幼兒扮演地球人找機器人做朋友，并提問(wèn)在音樂(lè )的什么地方對接能量？
3、繼續游玩，模仿地球人生活動(dòng)作請幼兒扮演地球人帶機器人去另一個(gè)地方看一看，教機器人動(dòng)作。
四、結束活動(dòng)
這次我們在地球玩的時(shí)間太長(cháng)了，必須要回到星球補充能量，請機器人們用我們的程序走回去吧。
【活動(dòng)反思】
這堂課最關(guān)鍵的是要培養學(xué)生豐富的想象能力和創(chuàng )作能力。我發(fā)現小朋友對機器人的概念很局限，認為機器人都是機械身體，走路很慢，長(cháng)得很丑。這樣會(huì )限制他們的想象更會(huì )消減他們學(xué)習的興趣。我在開(kāi)課時(shí)，就讓學(xué)生欣賞更種各樣的機器人，例如：機器貓，阿拉雷……在啟發(fā)他們機器人功能時(shí)，則播放機器人比賽：機器狗足球比賽，機器人跳舞比賽……這樣徹底打破了他們對機器人不好的印象，激發(fā)了他們的創(chuàng )作力。雖然能很好的開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識，但是許多畫(huà)面對于孩子來(lái)說(shuō)還是比較復雜和抽象的，學(xué)生在創(chuàng )作過(guò)程中教師不能面面俱到的指導，就使得有些底子差的孩子構圖不是那么的好。但是從語(yǔ)文的角度而言，他雖然用畫(huà)筆表現不出美麗而富有創(chuàng )意的畫(huà)面，但是他可以通過(guò)語(yǔ)言表達出精彩的`內容，這何嘗不是另一種收獲呢？這節美術(shù)課的重點(diǎn)目標是要培養學(xué)生豐富的想象能力和創(chuàng )作能力。這樣會(huì )限制他們的想象更會(huì )消減他們學(xué)習的興趣。
學(xué)生在欣賞完課件上各種功能的機器人之后，興趣都很濃厚，我也努力地挖掘他們的想象力，讓學(xué)生先是討論：什么場(chǎng)合需要怎樣功能的機器人，什么人群需要怎樣功能的機器人。大家在熱情討論完之后，我又請學(xué)生構思一下作業(yè)的創(chuàng )作構圖，加上同學(xué)之間地相互建議和教師的相機提建議，這樣子幫助學(xué)生腦海中形成大致的構圖格局，便于大膽創(chuàng )作和想象添加。最后在作業(yè)展示環(huán)節，也請學(xué)生紛紛上臺來(lái)向大家講述自己創(chuàng )作的有趣和新穎之處，順便師生為他的作業(yè)提一些合適的建議供他作參考。
大班優(yōu)秀音樂(lè )教案《機器人》2
活動(dòng)目標
1.熟悉音樂(lè )旋律，感知機器人動(dòng)作斷頓的特點(diǎn)。
2.能大膽創(chuàng )編機器人舞蹈的動(dòng)作并隨樂(lè )表演。
3.體驗模仿、創(chuàng )編與表演舞蹈的快樂(lè )。
活動(dòng)準備白板課件、視頻、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
一、出示機器人圖片，產(chǎn)生興趣。
1.利用聚光燈出示機器人局部圖片。
師：猜猜，誰(shuí)來(lái)了？
師：你見(jiàn)過(guò)的機器人是什么樣的？
二、欣賞音樂(lè )，感受音樂(lè )的節奏與風(fēng)格。
師：仔細聽(tīng)一聽(tīng)你會(huì )發(fā)現什么？
三、觀(guān)看視頻，觀(guān)察、模仿、表現機器人的動(dòng)作特點(diǎn)。
1.觀(guān)察機器人的動(dòng)作特點(diǎn)。
師：機器人是怎樣跳的.？
�。簷C器人跳舞是一頓一頓的。
2．模仿機器人動(dòng)作特點(diǎn)。
3．表現機器人的動(dòng)作特點(diǎn)。
師：如果你是機器人，你會(huì )做什么動(dòng)作？
四、根據音樂(lè )，創(chuàng )編機器人舞蹈。
1.根據第一段音樂(lè )，創(chuàng )編動(dòng)作，并用圖譜記錄。
師：這么多的動(dòng)作，哪一個(gè)適合表現第一段的音樂(lè )呢？
2.根據第二段的音樂(lè )，創(chuàng )編動(dòng)作，并用圖譜記錄。
師：音量大的時(shí)候適合做什么樣的動(dòng)作？變小后會(huì )有什么變化？
3．復制第一段圖譜，完成圖譜創(chuàng )作。
4．看圖譜完整練習自編舞蹈。
五、表演機器人舞蹈。
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