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進(jìn)行曲音樂(lè )活動(dòng)欣賞運動(dòng)員
目標
1． 感受進(jìn)行曲雄壯有力的性質(zhì)，激發(fā)喜愛(ài)運動(dòng)的情感。
2． 引導幼兒用動(dòng)作表現熟悉的運動(dòng)項目，發(fā)展幼兒音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)、音樂(lè )想象及音樂(lè )表現的能力。
準備
各種運動(dòng)項目運動(dòng)員的照片或圖片。
過(guò)程
1． 在“運動(dòng)員進(jìn)行曲”聲中幼兒邁著(zhù)有力的步伐繞教室一圈坐下。
2． 感受和理解樂(lè )曲的性質(zhì)。
�。�1） 剛才，你們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )邁入教室，這段音樂(lè )熟悉嗎？什么時(shí)候聽(tīng)到的？幼兒泛講
�。�2）“運動(dòng)員進(jìn)行曲”是運動(dòng)員的音樂(lè )，你認識哪些運動(dòng)員？（邊聽(tīng)音樂(lè )邊回憶，幼兒講出，教師出示有關(guān)的照片或圖片。）
�。�3）你們喜歡哪些運動(dòng)項目？（邊聽(tīng)音樂(lè )邊泛講，教師根據幼兒說(shuō)出的項目，出示有關(guān)的照片或圖片。）
�。�4）請你們邊聽(tīng)音樂(lè )，邊把熟悉的運動(dòng)項目表現出來(lái)。（足球、籃球、游泳、射擊、體操等。）
3． 聽(tīng)辯樂(lè )曲的曲式變化。
�。�1） 聽(tīng)樂(lè )曲，引導幼兒聽(tīng)出樂(lè )曲三段的變化。
�。�2） 聽(tīng)樂(lè )曲，引導幼兒想象每一段表現什么？如A段表現了運動(dòng)員入場(chǎng)；B段表現了運動(dòng)員在比賽；A’段表示了運動(dòng)員奪冠獲獎了。
�。�3） 聽(tīng)音樂(lè )，根據自己的想象用動(dòng)作表現。
4． 完整聽(tīng)賞音樂(lè )，感受“運動(dòng)員進(jìn)行曲”雄壯有力的音樂(lè )性質(zhì)。
5． 復習歌曲《吹泡泡》。
幼兒能邊唱邊做動(dòng)作。
6．在“運動(dòng)員進(jìn)行曲”伴奏下，幼兒邁著(zhù)有力的步伐出室。
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