大班音樂(lè )欣賞活動(dòng)說(shuō)課稿

時(shí)間:2022-07-10 11:22:06 音樂(lè ) 我要投稿
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大班音樂(lè )欣賞活動(dòng)說(shuō)課稿

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到說(shuō)課稿,編寫(xiě)說(shuō)課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量?靵(lái)參考說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家收集的大班音樂(lè )欣賞活動(dòng)說(shuō)課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班音樂(lè )欣賞活動(dòng)說(shuō)課稿

大班音樂(lè )欣賞活動(dòng)說(shuō)課稿1

  人類(lèi)的進(jìn)步總是伴隨著(zhù)無(wú)盡的戰火和銷(xiāo)煙,雖然我們生活在和平年代,但也時(shí)有面臨戰爭的威脅,熱愛(ài)祖國,保衛祖國是我們每一位中華兒女的職責。所以,今天的音樂(lè )欣賞活動(dòng)我選擇了歌曲《保衛黃河》。

  其目的是:

  1、讓幼兒在音樂(lè )欣賞中去感受歌曲雄壯、有力、氣勢磅礴的美。

  2、讓幼兒在豪邁激越的音樂(lè )中想象歌曲所表現的意境,用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表現出來(lái)。

  3、激發(fā)幼兒從小熱愛(ài)祖國,反對侵略,有捍衛祖國尊嚴的情感。

  目標1和3是本活動(dòng)重點(diǎn),目標2是本活動(dòng)的難點(diǎn)。

  活動(dòng)前我作了以下準備:

  1、課前認識黃河和觀(guān)看抗日戰爭記錄片。

  2、歌曲《保衛黃河》的mtv和磁帶一盤(pán)。

  3、紅旗、大刀、長(cháng)矛、木槍等道具。

  本次活動(dòng)我主要用了直觀(guān)教學(xué)法和情景表演法,分四個(gè)環(huán)節來(lái)完成。

  首先幼兒隨《兒童團歌》的音樂(lè )踏步入場(chǎng),營(yíng)造本次活動(dòng)的氛圍,教師簡(jiǎn)單介紹歌曲的歷史背景及詞作家,提出欣賞要求后,放磁帶整體欣賞歌曲2遍,然后讓幼兒討論:

  這首歌曲聽(tīng)起來(lái)怎么樣,你好像看到了什么?讓幼兒初步感受歌

  曲雄壯有力、氣勢磅礴的美。

  然后進(jìn)入活動(dòng)的第二環(huán)節:分段欣賞,深入的理解與感受。

  首先欣賞歌曲的前面部分,聽(tīng)聽(tīng)、想想、說(shuō)說(shuō)、讓幼兒一邊欣賞一邊想象歌曲所表現的意境,然后用語(yǔ)言表達出來(lái),此環(huán)節重在讓幼兒說(shuō)。

  然后欣賞歌曲的.后面部分,聽(tīng)聽(tīng)、想想、動(dòng)動(dòng)、讓幼兒把自己對歌曲的理解與感受用動(dòng)作,表情表現出來(lái),此環(huán)節重在讓幼兒動(dòng)起來(lái)。

  最后整體欣賞歌曲,比較歌曲前后兩部分旋律有什么不同,讓幼兒跟唱歌曲最后一句“保衛家鄉,保衛黃河,保衛華北,保衛全中國”,體驗歌曲雄壯有力的氣勢,激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的激情與捍衛祖國尊嚴的決心。

  活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節:放影歌曲《保衛黃河》的mtv,豐富幼兒想象,增進(jìn)對歌曲的理解。

  最后:自由欣賞,自由表現。

  幼兒用木槍、大刀、長(cháng)矛,等道具,在豪邁激越的音樂(lè )中大膽創(chuàng )作表現,同伴間相互合作交流來(lái)表現歌曲的意境。

  整個(gè)活動(dòng)都是在教師有序的引導下,充分發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性,達到本次活動(dòng)的目的。

大班音樂(lè )欣賞活動(dòng)說(shuō)課稿2

  尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!今天,我執教的是大班音樂(lè )欣賞活動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》。選自省編教材大班上學(xué)期第四主題,是管弦樂(lè )組曲《動(dòng)物狂歡節》中的一個(gè)片段。樂(lè )曲雖然復雜而且有點(diǎn)長(cháng),但是里面的動(dòng)物形象栩栩如生,個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣,很容易吸引孩子。為此,我選擇了這節教育活動(dòng);根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展需求我擬定了以下活動(dòng)目標:

  1、認知經(jīng)驗方面——欣賞樂(lè )曲,感受并理解樂(lè )曲表現的內容。

  2、能力方面——能創(chuàng )造性的用肢體語(yǔ)言表現音樂(lè )內容和形象。

  3、情感態(tài)度方面——樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng),體驗音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。

  重點(diǎn)是:通過(guò)反復欣賞音樂(lè ),感受、理解樂(lè )曲所表現的內容。

  難點(diǎn)是:能創(chuàng )造性的用肢體語(yǔ)言表現音樂(lè )內容和形象。

  音樂(lè )欣賞這種借助旋律詮釋意境的藝術(shù)方式,必須通過(guò)靜靜地欣賞才能感受它特有的魅力。但對于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō),這一要求具有一定的難度。因此,教學(xué)中我采用了以下幾種教學(xué)方法:

  1、故事融入法 2、圖譜教學(xué)法 3、視、聽(tīng)、動(dòng)結合法

  這些方法貫穿并滲透于整個(gè)活動(dòng)當中,滿(mǎn)足了幼兒多方面的心理需求,體現了新《綱要》“以人為本”的教育理念。

  為較好的達成目標,活動(dòng)中我設計了四個(gè)環(huán)節:談話(huà)導入——借助故事和圖譜輔助理解樂(lè )曲內容——分角色表演——結束環(huán)節,這是一個(gè)層層深入的欣賞模式。

  (一)談話(huà)導入

  開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,通過(guò)開(kāi)放式提問(wèn),讓孩子帶著(zhù)問(wèn)題第一次完整欣賞音樂(lè ),使幼兒在森林這個(gè)大的空間內展開(kāi)充分的想象,發(fā)展了幼兒的想象力和對音樂(lè )的感受力。

  (二)欣賞音樂(lè ),借助故事和圖譜輔助理解樂(lè )曲內容。

  這一環(huán)節,我設計了一遍配樂(lè )講述故事、兩遍完整欣賞音樂(lè )和一遍分樂(lè )句欣賞,遵循合——分——合的欣賞層次。

  大家都知道,生動(dòng)形象的故事更容易吸引孩子的眼睛和耳朵。首先,引出故事,再加上配有音樂(lè )和畫(huà)面的故事講述,更能幫助幼兒對每個(gè)樂(lè )句有形象明確的感知。接著(zhù),引導幼兒結合連環(huán)畫(huà)完整欣賞音樂(lè )、根據情節匹配圖譜、看圖譜聽(tīng)音樂(lè )等形式加深對音樂(lè )的理解和記憶,使幼兒很好的從故事這塊跳板轉到對音樂(lè )的欣賞和感知上來(lái),實(shí)現了視、聽(tīng)覺(jué)雙重而完美的體驗。最后,在充分感受樂(lè )曲的基礎上我總結了進(jìn)行曲的性質(zhì),并引出了樂(lè )曲的名字《獅王進(jìn)行曲》,讓幼兒對世界名曲的內容和名稱(chēng)有準確而全面的感知。

  (三)用動(dòng)作創(chuàng )造性地表達樂(lè )曲的.內容和形象。

  《綱要》中指出:幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的,教師要培養幼兒表現自己情感和體驗的能力。根據綱要精神我提供自由表演的機會(huì ),鼓勵幼兒根據音樂(lè )內容大膽地用肢體語(yǔ)言表達自己的情感和想象,將幼兒對樂(lè )曲的感受和理解推向了高潮。

  結束環(huán)節的互動(dòng),使幼兒充分體驗到了表演的成功和快樂(lè )。

  以上是我本次活動(dòng)的主要環(huán)節及整體設計,不足之處,請各位領(lǐng)導、老師多提寶貴意見(jiàn)。謝謝!

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