緒論探索生物的詳細介紹

緒論探索生物的詳細介紹

　　詳細介紹：

　　教學(xué)目標

　　知識目標

　　1.使學(xué)生初步了解生物，生物與人類(lèi)的關(guān)系，有關(guān)生物學(xué)的科學(xué)成就。

　　2.使學(xué)生初步了解生物學(xué)的內容和學(xué)習生物學(xué)的意義

　　3.了解學(xué)習生物學(xué)的基本方法。

　　能力目標

　　1.通過(guò)觀(guān)察圖片或實(shí)物，對比生物與非生物的區別，培養學(xué)生的觀(guān)察、對比、

　　判斷、歸納的思維能力。

　　2.通過(guò)學(xué)生分組討論，向全班同學(xué)介紹生物科學(xué)的發(fā)展及巨大成就，培養學(xué)生收集資料的能力及語(yǔ)言表達能力和思維能力。

　　情感目標

　　1.通過(guò)介紹我國生物科學(xué)研究的成就，啟發(fā)學(xué)生的求知欲和建設祖國的責任感，并使之成為學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的動(dòng)力。

　　2.通過(guò)學(xué)習科學(xué)研究的基本方法，提高學(xué)生們的科學(xué)素質(zhì)。

　　3.通過(guò)學(xué)生活動(dòng),促進(jìn)新同學(xué)相識，培養協(xié)作精神。

　　教學(xué)建議

　　知識體系圖解

　　教材分析這一節是全冊教材的緒論課，分別講述為什么要學(xué)習生物科學(xué)知識，初中生物課的內容和學(xué)習方法兩部分內容，使學(xué)生對生物學(xué)有一個(gè)初步的認識。生物是義務(wù)教育初中階段必修的一門(mén)基礎科學(xué)，也是初一學(xué)生進(jìn)入中學(xué)階段接觸的第一門(mén)實(shí)驗科學(xué)。這一節課也是整個(gè)中學(xué)階段學(xué)習生物知識的緒論課，將直接影響學(xué)生在今后對生物科學(xué)知識的學(xué)習。教法建議通過(guò)生物教學(xué)，除了要使學(xué)生了解并獲得生物學(xué)基礎知識外；還要對學(xué)生進(jìn)行思想教育，形成基本的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)；培養學(xué)生的能力和發(fā)展智力；并掌握一定的科學(xué)方法、生物學(xué)技能，以適應社會(huì )發(fā)展的需要。要完成上述任務(wù)，必須通過(guò)認真學(xué)習生物學(xué)的重要意義，去激發(fā)學(xué)生對生物科學(xué)的求知欲和學(xué)習興趣。教師要極為重視這一節課的教學(xué)，精心準備、組織安排好，這將對激發(fā)學(xué)習興趣起著(zhù)決定性作用，也為學(xué)生今后積極主動(dòng)地以科學(xué)的方法去學(xué)好生物學(xué)打下良好的基礎。因此對本節課的教學(xué)作如下建議：1．結合生物學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，從學(xué)生升入中學(xué)開(kāi)始，就激發(fā)他們對生物學(xué)的學(xué)習興趣。具體做法是：（1）提前布置學(xué)生收集有關(guān)生物的照片、圖片，課前進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣。（2）課上，讓學(xué)生介紹他們身邊生物的趣聞。2．對于生物學(xué)研究的主要內容，學(xué)習生物學(xué)的意義和學(xué)習生物學(xué)的基本方法，教師可以組織學(xué)生討論，在學(xué)生發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解或小組意見(jiàn)的基礎上用學(xué)生的話(huà)加以歸納。教師在討論中注意引導學(xué)生從自己周?chē)�的生物現象入手，從生活實(shí)例入手，可以使生物課密切聯(lián)系實(shí)際。教師還要引導學(xué)生將興趣向探究規律及原理方面發(fā)展。3．學(xué)習生物學(xué)的意義，可以讓學(xué)生列舉自己從報刊、雜志、廣播等各種傳媒中獲得的信息，特別是與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系的事例，加以說(shuō)明。以感受生物學(xué)的地位和作用。4．教材中有些內容在一個(gè)課時(shí)內完不成，有的可以讓學(xué)生自己閱讀，有的可以貫穿在以后的教學(xué)過(guò)程中。

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