美麗的小路教學(xué)設計

時(shí)間:2022-06-22 02:39:26 設計 我要投稿

美麗的小路教學(xué)設計

  教學(xué)目標

美麗的小路教學(xué)設計

  知識與技能:會(huì )認“趕、慢”等14個(gè)生字

  會(huì )寫(xiě)“先、明”等6個(gè)生字

  能有感情地朗讀課文

  過(guò)程與方法:能借助拼音認讀生字

  能感悟“美麗的小路”變化的原因

  能用“分角色”的方法讀課文

  情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):意識到保護環(huán)境衛生的重要性

  有保護環(huán)境衛生的意愿的行為

  教學(xué)重點(diǎn):認識會(huì )寫(xiě)的生字,有感情地朗讀課文

  教學(xué)難點(diǎn):理解鴨先生的話(huà)“這都怪我!我一定要把美麗的小路找回來(lái)!

  教具準備:生字卡片、多媒體課件。朗讀帶

  學(xué)法指導:探究、合作、交流的學(xué)習方法

  教學(xué)課時(shí):一課時(shí)(“優(yōu)質(zhì)課”課時(shí)設計)

  教學(xué)過(guò)程

  一、談話(huà)導入新課

  “同學(xué)們,早上來(lái)上學(xué),是走大路還是小路呢?請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你在上學(xué)的小路上都看到了些什么呢?多美的小路啊,鴨先生也有這樣一條小路,咱們一起去看看吧。ǔ鍪菊n件,板書(shū)課題)

  二、初讀課文,學(xué)習生字

 。ㄒ唬┠x課文,找出文中你不認識的生字

  1、讓會(huì )讀的同學(xué)教不會(huì )讀的同學(xué)(出示生字卡片)

  2、教師相機糾正,指導

 。ǘ┒喾N形式,巧記生字

  1、出示生字卡片,舉手讀生字

  2、把生字讀給同桌聽(tīng),看誰(shuí)讀得好

  3、把生字拆開(kāi),以“找朋友”的方式記生字

  三、觀(guān)察范字,指導書(shū)寫(xiě)

  1、讓學(xué)生觀(guān)察生字在田字格中的位置

  2、選擇自己喜歡的生字,說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)(書(shū)空,教師作指導)

  3、教師在田字格中板寫(xiě)

  4、練習生字書(shū)寫(xiě)(一字兩遍)

  四、指導朗讀

  1、播放朗讀帶,學(xué)生邊看邊聽(tīng)邊想

  2、學(xué)生自由讀,感受兔姑娘的語(yǔ)氣

  3、分角色朗讀課文

  五、圖文結合,讀中感悟

  1、出示課件,學(xué)生看,教師讀,讓學(xué)生思考:小路有什么變化?

  2、說(shuō)說(shuō)變化,引出鴨先生的話(huà),感悟小路為什么會(huì )有這樣的變化

  3、聯(lián)系實(shí)際

 。1)早上,我們的清潔區很干凈,可是,到了中午為什么會(huì )變臟呢?

 。2)那么,我們應該怎么做呢?

  六、課文拓展,布置作業(yè)

  1、把課文有感情地讀給家人聽(tīng)

  2、回家的路上,如果有垃圾要撿了,校園里的垃圾也要主動(dòng)去撿

  3、書(shū)寫(xiě)生字,并組詞

  七、板書(shū)設計

  美麗的小路

  保護環(huán)境衛生 從自己身邊做起

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