我的教育格言

我的教育格言

　　教育對孩子的重要性不言而喻，而不同的孩子教育起來(lái)都有不同的方法，下面就是小編為您收集整理的我的教育格言的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！

　　1、習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì )變的牢不可破。

　　2、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　3、先生不應該專(zhuān)教書(shū)；他的責任是教人做人。學(xué)生不應當專(zhuān)讀書(shū)；他的責任是學(xué)習人生之道。

　　4、小孩子生來(lái)好動(dòng)的，以游戲為生命的。要知道多運動(dòng)、多強健、多游戲、多快

　　5、幸福與其說(shuō)是用任何其他方法，不如說(shuō)是用情感的這種敏感性來(lái)達到的。

　　6、如果一個(gè)人具有了學(xué)習的能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的滿(mǎn)足中所得到的幸福更大。

　　7、勤廉尚德一身正氣，治學(xué)嚴謹從教為樂(lè )。

　　8、孩子從一首詩(shī)一段推理中獲得的歡樂(lè )要比昂貴的奢侈生活所能提供的歡樂(lè )更大。

　　9、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

　　10、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。

　　11、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　12、為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。

　　13、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　14、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

　　15、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。

　　16、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　17、每個(gè)教育者需要擁有：一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心靈、一對會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛、一雙勤快的雙手、一身清廉的正氣和一種很平和的心情。

　　18、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　19、敬業(yè)愛(ài)崗不求利，勤耕細教甘做牛，愛(ài)生如子不求報，桃李滿(mǎn)天我心歡。

　　20、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　21、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

　　22、教育能夠塑造一個(gè)人的身心。

　　23、廉潔所持，道之所存；道之所存，師之所立。

　　24、我們不能全是船長(cháng)，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。

　　25、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　26、我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會(huì )生活；因為社會(huì )生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現�！�—蒙臺梭利

　　27、兩袖清風(fēng)身自清，廉潔從教品更高。

　　28、廉潔從教，身正為范；敬廉崇潔，為人師表；敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠信；教之以廉，學(xué)之以賢。

　　29、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　30、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　31、好筍出好竹，好師出好徒。

　　32、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。

　　33、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

　　34、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

　　35、學(xué)校的目標始終應當是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專(zhuān)家。

　　36、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　37、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　38、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。

　　39、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　40、用積極的眼光看待學(xué)生；用熱情的態(tài)度對待學(xué)生；用科學(xué)的方法指導學(xué)生；用廉潔的作風(fēng)凈化學(xué)生。

　　41、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

　　42、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。

　　43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　44、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

　　45、從師廉潔清如水，育人傾心似春蠶。

　　46、學(xué)習達到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會(huì )變成個(gè)人的個(gè)性結構的一個(gè)持久的部分。

　　47、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。

　　48、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！

　　49、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。

　　50、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　結語(yǔ)：對于教育工作者來(lái)說(shuō)，教書(shū)育人可能只是一份工作，然后對于被教育的對象來(lái)說(shuō)，教師們的一言一行都是學(xué)習的榜樣，決定了其一生的發(fā)展軌跡，因此可見(jiàn)教育的重要性。

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