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《小紅帽回家》活動(dòng)設計
活動(dòng)目標：
1、初步掌握繞腕組合動(dòng)作。
2、復習《勾繃腳》，要求用較規范的動(dòng)作完成。
3、喜歡律動(dòng)活動(dòng)，從中培養幼兒助人為樂(lè )的思想品德。
活動(dòng)準備：錄音機；《摘蘋(píng)果》、《采鮮花》、《鳥(niǎo)飛》、《小紅帽》音樂(lè )磁帶，掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
師幼共同表演歌曲《小紅帽》進(jìn)教室（手機：鈴……）
“喂，您好！哦，是小紅帽的媽媽呀，您很忙請我們去她外婆家把她接回來(lái)是嗎？好的，您放心好了。嗯，好的，再見(jiàn)�！�
“小朋友，小紅帽的媽媽讓我們去她外婆家把她接回來(lái)，我們小朋友愿意嗎？”（愿意)我們出發(fā)吧！
二、創(chuàng )設情境，學(xué)習律動(dòng)
1、聽(tīng)音樂(lè )《鳥(niǎo)飛》，幼兒與老師一起邊走邊游戲
2、出示掛圖，幼兒創(chuàng )編律動(dòng)《摘蘋(píng)果》
師：好大的果園啊，樹(shù)上的蘋(píng)果肯定很甜，我們摘一些送給外婆好嗎？那我們怎么去吧蘋(píng)果摘下來(lái)呢？
3、幼兒聽(tīng)音樂(lè )《摘蘋(píng)果》，感受情緒
師：剛才你們摘蘋(píng)果的動(dòng)作真好看，我們把它加上好聽(tīng)的音樂(lè )，你們聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè )怎么樣？
4、師幼聽(tīng)音樂(lè )練習律動(dòng)《摘蘋(píng)果》
師：聽(tīng)了音樂(lè )你想到什么？（幼兒自由發(fā)言）
師：我們一起跟著(zhù)音樂(lè )把摘蘋(píng)果的動(dòng)作跳起來(lái)吧�。◣熯吿呏v解動(dòng)作要領(lǐng)：前平位轉腕，上位轉腕，屈膝，轉腰）
師：剛才小朋友都說(shuō)聽(tīng)了音樂(lè )很高興，那讓老師看看你們開(kāi)心的笑臉吧�。ㄓ變河斜砬榈穆蓜�(dòng)）
5、聽(tīng)音樂(lè )《鳥(niǎo)飛》，幼兒與老師一起邊走邊游戲
師：寶貝，你們的表現真精彩，讓老師抱抱，親親。我們繼續出發(fā)了，看看前面還有什么有趣的在等著(zhù)我們。
6、出示掛圖，幼兒創(chuàng )編律動(dòng)《采鮮花》
師：好漂亮的花園呀，好香！外婆一定喜歡，我們采一些送給外婆，好嗎？你認為應該怎么采花呢？試試吧�。ㄓ變鹤杂蓜�(chuàng )編動(dòng)作）
7、幼兒聽(tīng)音樂(lè )《采鮮花》，感受情緒
師：聽(tīng)了音樂(lè )你想到什么？（幼兒自由發(fā)言）
8、師幼聽(tīng)音樂(lè )練習律動(dòng)《采鮮花》
師：我們一起跟著(zhù)音樂(lè )把采鮮花的動(dòng)作跳起來(lái)吧�。◣熯吿呏v解動(dòng)作要領(lǐng)）
9、聽(tīng)音樂(lè )《鳥(niǎo)飛》，幼兒與老師一起邊走邊游戲
師：外婆家快到了，加油��！
10、完整律動(dòng)（請幼兒扮演小紅帽，外婆）
師：外婆家到了，把我們的禮物送給外婆吧。我們把剛才變得動(dòng)作表演給外婆和小紅帽看看，好嗎？（師幼聽(tīng)音樂(lè )律動(dòng)）
小紅帽：你們跳得真好看，我和外婆也來(lái)加入你們好嗎？（再次練習律動(dòng)）
三、退場(chǎng)
“天黑了，我們把小紅帽送回家吧！
音樂(lè )：律動(dòng)鳥(niǎo)飛碎步退場(chǎng)。
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