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人教版生物下冊基因在親子間的傳遞教學(xué)反思
《基因在親子間的傳遞》的內容，比較抽象，學(xué)生不易理解。我利用上節課的復習鞏固作為新知識的切入點(diǎn)，例如：
性狀是由基因控制的，那么父母遺傳給后代的是性狀還是基因？有的學(xué)生認為，父母遺傳給的是性狀，有的認為父母遺傳給的是基因，看法不一，觀(guān)點(diǎn)也不統一。我讓學(xué)生帶著(zhù)這一疑惑去看書(shū)，讓他們通過(guò)看書(shū)來(lái)解決疑惑，找出疑惑的真正答案是什么？在通過(guò)組內的討論交流，使他們的觀(guān)點(diǎn)得到統一，去偽存真，有了很強的探究意識，課堂的自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究效果較好。
本節課的難點(diǎn)在學(xué)生的閱讀、討論和探究過(guò)程中得到了突破。
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