九年級生物下冊教學(xué)反思

九年級生物下冊教學(xué)反思

　　從課后學(xué)習情況的反思及作業(yè)情況的自我反思中加強反思能力的培養。

　　一節課下來(lái)，靜心沉思，回顧所學(xué)的內容，摸索知識之間的一些規律和自己在知識點(diǎn)上有什么發(fā)現；解題的諸多誤區有無(wú)突破；啟迪是否得當；訓練是否到位等等。及時(shí)記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類(lèi)與取舍。在作業(yè)中也要認真反思，尤其是在批改之后的作業(yè)，并要求學(xué)生仔細分析自己的對題和錯題，寫(xiě)下自己的成功之處和不足之處，還可以寫(xiě)下自己的新思路和自己的創(chuàng )新。

　　幫助學(xué)生提高反思效果。

　　在經(jīng)常引導學(xué)生反思時(shí)，如每次只是這樣簡(jiǎn)單地做一做，學(xué)生很快就會(huì )有厭煩情緒，這就需要我們在每次引導學(xué)生這樣做的時(shí)候，給與鼓勵、啟示和評價(jià)，讓學(xué)生體會(huì )到自己這樣做的好處，使他們在這樣做的過(guò)程中，得到激勵和啟示，并在后面的學(xué)習中獲得成功。使他們感到自己在不斷地反思后，能夠不斷地成功。能夠經(jīng)常地、認真地反思，學(xué)生就會(huì )在反思中真正領(lǐng)悟生物學(xué)的學(xué)習思想和方法，優(yōu)化自己的認知結構，發(fā)展思維能力，培養創(chuàng )新意識。

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