專(zhuān)業(yè)課的復習方法
專(zhuān)業(yè)課的復習與公共課的復習有很大差別。公共課有非常明確的學(xué)習目標，因為教育部頒布的考試大綱為大家精確界定了復習的范圍。而專(zhuān)業(yè)課極少有明確的考試大綱，但專(zhuān)業(yè)課同樣需要圈定復習范圍，鎖定考試內容，然后有的放矢的進(jìn)行復習。
專(zhuān)業(yè)課全年復習資料
一、指定參考書(shū)目
指定參考書(shū)目可以從研究生招生專(zhuān)業(yè)目錄中獲得，這是一定要看的。
二、歷年真題
歷年真題大家可以通過(guò)各種途徑收集到，這些并不是很難。難的是很多同學(xué)歷年試題做了幾遍也不知道正確與否，也就是說(shuō)試題解析最關(guān)鍵。通過(guò)真題學(xué)習到的不單純的是那幾道題目，關(guān)鍵是要通過(guò)真題把握專(zhuān)業(yè)課考核的重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握目標院校目標專(zhuān)業(yè)的標準答案答法。真題可以幾個(gè)同學(xué)一起討論，或問(wèn)一下學(xué)�，F在任課的老師。
三、相關(guān)考核科目筆記講義
這些是指目標院校開(kāi)設的與招生專(zhuān)業(yè)目錄里考核科目相同的本科基礎課程的講義、筆記。因為很多同學(xué)是跨�？鐚�(zhuān)業(yè)考研，沒(méi)有機會(huì )來(lái)目標院校聽(tīng)課，所以筆記就彌足珍貴，尤其是命題老師或該研招單位學(xué)科帶頭人的課程講義。當然，有些學(xué)校開(kāi)設的研究生階段的相關(guān)課程也很是重要，有精力的同學(xué)可以參考學(xué)習。
四、未來(lái)導師的論文
假如同學(xué)們已經(jīng)鎖定了某個(gè)導師，那么這個(gè)導師的近期發(fā)表的學(xué)術(shù)論文對考生的復習有著(zhù)極大的參考價(jià)值。即便是沒(méi)有確定導師，該研究生招生單位具體學(xué)科相關(guān)教授的論文也有很大的參考價(jià)值，因為一般真題答案會(huì )跟這些論文里的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)密切相關(guān)。當然，論文也不能全部都看，看看那些跟考試有關(guān)的論文即可。
五、未來(lái)導師的專(zhuān)著(zhù)
有的老師的專(zhuān)著(zhù)可能不是指定參考教材，但是看一遍，掌握里面的某些學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)，也是很有必要的。當然，這是在學(xué)有余力的情況下完成的。
專(zhuān)業(yè)課看書(shū)方法
一、走馬觀(guān)花法
較適合有指定參考書(shū)的第一輪閱讀。剛開(kāi)始看，很難把握重點(diǎn)，看的太細，會(huì )浪費時(shí)間。而且，第一遍看完之后，往往都是只有一個(gè)大概的輪廓，細節部分是很難記住的。目標：短時(shí)間內對專(zhuān)業(yè)課內容有一個(gè)全局的把握，以利于第二遍的深入閱讀�！獙τ诳鐚�(zhuān)業(yè)考研的人來(lái)說(shuō)更為重要。
二、筆記法
看完一節或一章，對主要內容進(jìn)行概括。尤其是把重要的知識點(diǎn)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來(lái)，列成條目——再復習時(shí)節約時(shí)間，記憶起來(lái)更為容易。更何況老人有言：手過(guò)一遍，賽過(guò)口過(guò)十遍。筆記法能加深我們對知識的理解和記憶。
三、提綱挈領(lǐng)法
除了熟練掌握各知識點(diǎn)外，還要注重各部分基本理論知識的內在聯(lián)系，將基本理論知識有機地聯(lián)系起來(lái)，而不是孤立地，零散地。點(diǎn)串成線(xiàn)，線(xiàn)連成面。各章節之間的融會(huì )貫通更為重要。因為專(zhuān)業(yè)課試題的最后一道大題往往涵蓋的內容和跨度都很大，各章節中與這個(gè)問(wèn)題有聯(lián)系的內容基本上都要答到。
四、抽取題目法
對各知識點(diǎn)進(jìn)行總結，總結的多了，可以按照真題的出題模式給自己出一些有跨度的題，把平時(shí)看書(shū)和論文上的內容都可以融和進(jìn)去。
五、回憶法
平常學(xué)習要注意知識得系統化，并重點(diǎn)突出地進(jìn)行復習，不可以“撿了芝麻，丟了西瓜”。此刻利用專(zhuān)業(yè)課參考書(shū)目錄來(lái)回憶復習內容，盡可能的把復習內容回憶出來(lái)；然后再對照書(shū)本，找出遺漏的部分重點(diǎn)記憶。把書(shū)本“由薄到厚”，再“由厚到薄”即整本書(shū)甚至每一門(mén)學(xué)科的知識在腦子里系統化、歸整化。
專(zhuān)業(yè)課復習誤區
一、兩種極端
一種是拿到書(shū)就背，在理解方面淺嘗輒止，另一種就是糾纏于每一個(gè)細節的理解，浪費時(shí)間，喪失重點(diǎn)。
二、盲目補充資料
參考書(shū)都沒(méi)有搞懂，就補充太多的專(zhuān)著(zhù)性的資料。
三、大量聽(tīng)無(wú)意義的課
如果有時(shí)間的話(huà)，可以聽(tīng)一些重要的課程，尤其是本校老師針對考研所開(kāi)的課是非常好的（現在教育部嚴禁學(xué)校官方組織考研培訓，所以以前的一些老師轉向與大型社會(huì )考研培訓機構合作），里面肯定有一些命題的信息。但是盲目地去聽(tīng)本科生的課有時(shí)沒(méi)有太大的意義的，一來(lái)時(shí)間拉的太長(cháng)，浪費時(shí)間，二來(lái)給本科生講的課不是針對考研的，好些前沿的問(wèn)題都一帶而過(guò)，而這些東西往往是考研的重點(diǎn)所在。
四、把希望寄托在押題上
一定不要抱僥幸的心理去猜老師出題的重點(diǎn)，因為在某些看上去闡述的文字并不是太多的地方，也可能出大題。
復習時(shí)要注意盡量先全面扎實(shí)地掌握課本知識，不要盲目猜題。在掌握了全面扎實(shí)的基礎知識之上，再考慮拓展知識面。及時(shí)總結、把握書(shū)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，多做筆記進(jìn)行專(zhuān)題整理。根據一些重要的原理性知識，結合考試的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，重點(diǎn)突破，同時(shí)列舉自己不是很熟悉的知識點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)問(wèn)題解決它。這樣不僅可以提高分析問(wèn)題的能力，還有助于專(zhuān)業(yè)知識的系統化和融會(huì )貫通。分析歷屆試題，發(fā)現其規律，把握出題老師的思路，根據題型，有針對性的復習。這樣會(huì )為你帶來(lái)事半功倍的效果。理工科的同學(xué)一定要重視實(shí)戰性訓練，考前強化練習。
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