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小學(xué)數學(xué)評課應從哪幾個(gè)方面來(lái)入手呢
小學(xué)數學(xué)評課應做到以下幾點(diǎn)：
1．評教學(xué)思想
看是否體現了"以學(xué)生為主體"的思想.
看是否具有"開(kāi)放教學(xué)"的意識.
看是否從"權威教學(xué)"觀(guān)念轉變?yōu)?quot;共同探索"觀(guān)念.
看是否關(guān)注學(xué)生的成功感.
2．評教學(xué)目標
首先,從教學(xué)目標制定來(lái)看,是否明確、準確.
其次,從目標達成度來(lái)看,要看教學(xué)目標是不是明確地體現在每一教學(xué)環(huán)節中,教學(xué)手段是否都緊密地圍繞教學(xué)目標,為實(shí)現教學(xué)目標服務(wù).
3．評教材處理
一是看教師對教材理解是否深刻、正確.
二是看教師對教材的處理是否合理、得當.
4．評教學(xué)程序
�。�1）看教學(xué)思路設計.
一是要看教學(xué)思路設計,符合不符合教學(xué)內容實(shí)際,符合不符合學(xué)生實(shí)際；
二是要看教學(xué)思路的設計,是不是有一定的獨創(chuàng )性,能不能給學(xué)生以新鮮的感受；
三是看教學(xué)思路的層次,脈絡(luò )是不是清晰；
四是看教師在課堂上,教學(xué)思路實(shí)際運作的效果.
�。�2）看課堂結構安排
看教學(xué)環(huán)節的時(shí)間分配
看教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配
看學(xué)生的個(gè)人活動(dòng)時(shí)間與學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)間的分配
看優(yōu)差生活動(dòng)時(shí)間分配
5．評教學(xué)方法和手段
看是不是量體裁衣,靈活運用
看教學(xué)方法的多樣化,因材施教
看教學(xué)方法的改革與創(chuàng )新
看現代化教學(xué)手段的運用
6．評教師教學(xué)基本功
看板書(shū)、看教態(tài)、看語(yǔ)言、看操作
7．評學(xué)法指導
教師收集學(xué)生學(xué)習成效的反饋信息的意識是否強烈；教師反饋學(xué)生學(xué)習情況是否及時(shí).
矯正應盡量避免雷同,盡可能以不同的方式處理教材.
8．評教學(xué)效果
一是教學(xué)效率高,學(xué)生思維活躍,氣氛熱烈.
二是學(xué)生受益面大,不同程度的學(xué)生在原有基礎上都有進(jìn)步.知識和能力、過(guò)程和方法以及情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等目標都能達到.
三是有效利用40分鐘,學(xué)生學(xué)得輕松愉快,積極性高,當堂問(wèn)題當堂解決,學(xué)生負擔合理.
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