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幼兒小班音樂(lè )《堆雪人》教案
活動(dòng)目標：
1、理解歌詞內容，進(jìn)一步學(xué)唱三拍子歌曲。
2、遷移生活經(jīng)驗，積極向同伴學(xué)習，創(chuàng )編不同的雪人造型動(dòng)作表演歌曲。
3、兩兩結伴舞蹈時(shí)，扮演雪人的幼兒與扮演堆雪人的幼兒學(xué)會(huì )相互配合，并體驗合作交流的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、日�；顒�(dòng)中，播放《堆雪人》的錄音歌曲，幫助幼兒熟悉音樂(lè )的旋律。
2.幼兒圍坐成半圓。
3、幼兒用書(shū)：《堆雪人》（活動(dòng)前指導幼兒看書(shū)中的畫(huà)面，加深對冬天的印象）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師幫助幼兒回憶已有經(jīng)驗，了解歌詞內容。
1、教師：冬天里，你們最喜歡做的事是什么？
教師隨音樂(lè )有節奏地朗誦歌詞。
2、教師：聽(tīng)！我說(shuō)的冬天，和你們說(shuō)的一樣嗎？
幼兒和教師一起隨音樂(lè )有節奏地朗誦歌詞。
二、學(xué)唱歌曲《堆雪人》。
1、教師歌曲1—2遍。范唱時(shí)，教師可指導幼兒隨音樂(lè )拍出每一小節的強音。
2、教師：大家能和我一樣，邊唱歌邊拍手嗎？一起來(lái)試一試！
3、幼兒隨音樂(lè )學(xué)唱歌曲2—3遍。
三、根據歌曲《堆雪人》的內容，創(chuàng )編造型和身體動(dòng)作。
1、鼓勵幼兒創(chuàng )編不同的雪人造型動(dòng)作，然后選取典型動(dòng)作，帶領(lǐng)全班幼兒練習。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)雪人的樣子，看哪一個(gè)人的動(dòng)作有穩又好看！
2、引導幼兒隨歌曲做雪人造型，提醒幼兒每一句變換一個(gè)造型動(dòng)作。
3、引導幼兒隨歌曲合作表演堆雪人的動(dòng)作。
4、引導幼兒隨音樂(lè )創(chuàng )編雙人結伴舞蹈的動(dòng)作�！把┤硕押昧�，小朋友們要跳舞慶祝了。請每個(gè)小朋友聽(tīng)間奏，找一個(gè)好朋友，然后跟好朋友一起手拉手跳舞。
5、反饋幼兒的典型動(dòng)作，隨音樂(lè )集體練習。引導幼兒相互配合。
四、教師帶幼兒一起隨音樂(lè )完整地表演唱《堆雪人》。
第一段：幼兒散點(diǎn)站立，按樂(lè )句做雪人造型動(dòng)作。
第二段：幼兒兩兩結伴，“堆雪人”和“雪人”合作舞蹈。
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