四年級上冊《變一變》課后反思

四年級上冊《變一變》課后反思

　　本課學(xué)習要求讓學(xué)生用自己的照片或風(fēng)景照或圖片，切成長(cháng)條后排列，產(chǎn)生變形的效果。讓學(xué)生準備一些報紙上的彩色照片或舊掛歷紙來(lái)制作。

　　裁開(kāi)紙條的排列方法可以按紙條的順序相隔一定的距離排列，也可以將紙條按順序分單、雙號排列成2幅類(lèi)似的作品。從完成的作品看，學(xué)生裁紙條上有一定難度，大多數紙條裁得歪歪扭扭還有毛邊，排列及粘貼都做得還不夠好，最后畫(huà)面的效果優(yōu)秀的寥寥無(wú)幾。

　　實(shí)際上這就是一節構成課，主要是培養學(xué)生的形式美感。如果都做的歪歪扭扭，就談不上美了，針對這種情況，我想出了一系列的措施：

　　1、首先把圖片翻過(guò)來(lái),在背面打成間距一厘米的格子。然后把每個(gè)格子編號1、2、3、4、5、…

　　2、在圖畫(huà)本上畫(huà)一個(gè)淡淡坐標軸，再畫(huà)出每個(gè)軸的平行線(xiàn)。如果是橫排的線(xiàn)條就在Y軸以及平行線(xiàn)上畫(huà)點(diǎn)。1厘米點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，然后0.5厘米點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。（0.5厘米是紙條的間距）然后用鉛筆把點(diǎn)連成淡淡的線(xiàn)（也就是x軸的平行線(xiàn)）。

　　3.把紙條按序號沿著(zhù)坐標軸和坐標軸上的平行線(xiàn)以0.5厘米的間距粘在本子上。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，挺麻煩的，也真難為這些孩子了，他們的動(dòng)手能力還是差一點(diǎn)，不過(guò)通過(guò)我的“嚴格要求”，收效還是不錯的。

【四年級上冊《變一變》課后反思】相關(guān)文章：

課后反思07-03

課后教學(xué)反思01-25

《草》課后反思06-30

海燕課后反思06-28

《周長(cháng)》課后反思07-10

長(cháng)城課后反思07-12

草原課后反思09-09

小班課后反思08-25

《秋天》課后反思07-30

《雷雨》課后反思11-28