中專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)韻律體操教學(xué)探究的論文

時(shí)間:2022-06-29 22:40:29 職業(yè)/專(zhuān)業(yè)/職能 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

中專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)韻律體操教學(xué)探究的論文

  論文摘要:韻律操是融音樂(lè )、舞蹈、體育為一體的健身運動(dòng),它是體育教學(xué)中的重要內容之一,將其引入學(xué)前教育的專(zhuān)業(yè)課程設置中會(huì )起到積極的作用。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生是未來(lái)的幼兒園教師,根據幼兒的特點(diǎn)和韻律操的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),學(xué)會(huì )自我創(chuàng )編適合幼兒的韻律操,培養自學(xué)能力,是“授之以漁”而不是“授之以魚(yú)”,能為學(xué)生將來(lái)更好地從事幼教工作打下良好基礎。

中專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)韻律體操教學(xué)探究的論文

  論文關(guān)鍵詞:學(xué)前教育興趣韻律操

  韻律操是體育教學(xué)中的重要內容之一。是具有時(shí)代特征的全身性運動(dòng)項目。它不僅有效地發(fā)展人體柔韌性、協(xié)調性、靈敏性,提高人們的身體健康,養成良好的姿態(tài),還可以提高節奏感和美感,提高音樂(lè )素養和表現能力。音樂(lè )韻律操是在音樂(lè )伴奏下,幼兒模仿動(dòng)物跑、跳、滾、爬、停等動(dòng)作,促進(jìn)骨骼、關(guān)節和神經(jīng)系統的發(fā)育。同時(shí)培養兒童熱愛(ài)自然,加深對大自然的認識。因此,在幼兒園實(shí)施音樂(lè )韻律操教學(xué),能夠陶冶幼兒的情操、愉悅身心、增強體質(zhì)、提高幼兒運動(dòng)興趣。引領(lǐng)幼兒隨著(zhù)音樂(lè )的節奏、旋律做操,它不僅能帶給孩子們無(wú)窮樂(lè )趣,而且能促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。

  學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養目標是“倡導學(xué)生樂(lè )于探究、主動(dòng)學(xué)習、勤于動(dòng)手,培養學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力及交流與合作的能力、獲取新知識的能力、搜集和處理信息的能力;培養學(xué)生自編自導兒童舞蹈的能力……音樂(lè )韻律操的學(xué)習與學(xué)前教育培養目標息息相關(guān),如何進(jìn)行韻律體操教學(xué)呢?

  一、培養學(xué)生的學(xué)習興趣

  學(xué)前教育女生大多是初中畢業(yè)生,來(lái)自于農村的比較多。協(xié)調性和表現能力較差,有的學(xué)生很害羞。對于有的學(xué)生而言,韻律操很陌生。如何激發(fā)學(xué)習興趣呢?常言道:興趣,是最好的老師,而動(dòng)機又能誘發(fā)興趣。在教學(xué)中教師根據現代女孩子以擁有優(yōu)美的形體為美的心理,運用鼓舞、激勵的語(yǔ)言,引起她們的學(xué)習初始動(dòng)機,使他們產(chǎn)生學(xué)習興趣,使其自覺(jué)、主動(dòng)、積極的進(jìn)行學(xué)習。

  為了調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣,可運用多媒體教學(xué),組織學(xué)生觀(guān)看韻律操錄像資料,讓學(xué)生驚嘆韻律操動(dòng)作優(yōu)美的同時(shí),對學(xué)習韻律操充滿(mǎn)渴望與向往。結合女生對體態(tài)美、氣質(zhì)美、健康美有強烈追求美的特點(diǎn),從女生對健美體形的追求入手,培養學(xué)習興趣。經(jīng)常播放學(xué)姐們的韻律操教學(xué)錄像和比賽錄像,使她們感受到別人能做到的事自己也能做到。韻律操有其獨特的魅力,教師要深入挖掘教材魅力所在,真正解決好怎樣教學(xué)生才愛(ài)學(xué)的問(wèn)題。備課就要圍繞教材魅力做文章,把“要我學(xué)”,變成“我要學(xué)”,把“要我練”,變成“我要練”。例如:最簡(jiǎn)單的站姿,怎么站立,才能給人以美感。從而激發(fā)她們學(xué)習韻律操的動(dòng)機。

  二、培養學(xué)生創(chuàng )編和自我發(fā)展能力

  職業(yè)類(lèi)學(xué)校的學(xué)生,他們求學(xué)的目的非常明確,就是為了謀職。作為學(xué)前教育的學(xué)生,將來(lái)要面向社會(huì ),絕大多數學(xué)生將走向幼兒園,從事幼教工作。面臨眾多的求職者,面對越來(lái)越高的幼教的職業(yè)要求,只有具備一定的自主創(chuàng )編能力和自我發(fā)展的能力,才能適應未來(lái)的職業(yè)需要。韻律操教學(xué)不是教師對韻律操簡(jiǎn)單的灌輸,而是著(zhù)重教會(huì )學(xué)生創(chuàng )編韻律操,學(xué)會(huì )搜集韻律操方面的資料,如網(wǎng)絡(luò )、電視、光盤(pán)、文字資料進(jìn)行自學(xué)。了解編排成套韻律操的步驟,如確定風(fēng)格、設計動(dòng)作、選擇音樂(lè )、畫(huà)出操的圖解等,動(dòng)作和音樂(lè )是否統一。一般而言,是先有操,再選擇音樂(lè )。例如:在創(chuàng )作幼兒韻律操時(shí),小班、中班和大班要有所區別,為小班幼兒編操時(shí),動(dòng)作要變化少,以模仿為主,例如:模仿他們喜歡的小兔子、小雞、小猴子等動(dòng)物,增強趣味性,讓他們在歡樂(lè )中得到鍛煉;到了中班,動(dòng)作難度要比小班大,節奏稍快,模仿動(dòng)作減少,音樂(lè )相對延長(cháng),活動(dòng)量增大,增加徒手操動(dòng)作;大班生活經(jīng)驗不斷豐富,理解能力和記憶能力增強,動(dòng)作準確,動(dòng)作技巧有提高,音樂(lè )時(shí)間增長(cháng)。另外,在創(chuàng )編韻律操時(shí),根據自己的特點(diǎn),動(dòng)作掌握情況,分析哪些動(dòng)作適合自己,哪些動(dòng)作不適合自己,創(chuàng )編韻律操動(dòng)作小組合。鼓勵學(xué)生互相評議,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,再反復進(jìn)行修改、完善。充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,挖掘學(xué)生的潛能,提高創(chuàng )新實(shí)踐的能力,將學(xué)到的技術(shù)技能應用于實(shí)踐之中。

  為了提高練習韻律操的興趣,提高跳操水平,在教學(xué)中應該想辦法調動(dòng)他們的積極性,例如:在教學(xué)活動(dòng)中,讓學(xué)生不斷處于不同的角色之中。韻律操主要的教學(xué)方法是,教師領(lǐng)操學(xué)生隨做,當學(xué)生掌握基本要領(lǐng)之后,也可以讓學(xué)生領(lǐng)做,每節課都要求學(xué)生領(lǐng)做,這樣能激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。特別是注意培養平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)或膽小的學(xué)生,讓他們去領(lǐng)操、做裁判或老師,鍛煉了這些學(xué)生的膽量和表現能力,也加速學(xué)生角色職責內化過(guò)程,獲得角色學(xué)習;另外,根據學(xué)生不同特點(diǎn),因材施教,進(jìn)行團體練習或分組練習。在教學(xué)過(guò)程中,經(jīng)常采用團體練習法,例如,有的學(xué)生模仿能力強,掌握技術(shù)動(dòng)作快,可以讓她組織學(xué)生進(jìn)行練習。也可以輪流做體委,這樣使學(xué)生在練習中調適自己的行為與團體保持一致,能培養學(xué)生團體意識和集體榮譽(yù)感。而分組練習,可以是友伴組合,也可以是隨機組合,分組練習,可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習機會(huì )、交往機會(huì )和表現機會(huì ),有利于教學(xué)任務(wù)的完成,也有利于發(fā)展同學(xué)之間的友誼。而對于能力稍弱的學(xué)生,教師要有耐心,除了在教學(xué)方法上的指導外,讓掌握技術(shù)動(dòng)作快的學(xué)生給予指導,以達到共同提高。

  三、培養學(xué)生課外自覺(jué)練習的習慣

  課外體育活動(dòng)是豐富學(xué)生業(yè)余文化生活和建設和諧校園的重要途徑之一,也是體育課堂學(xué)習的延伸。中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)生學(xué)習沒(méi)有太大壓力,業(yè)余時(shí)間較多。而韻律操又不僅僅是在體育課堂上練一下就能全部掌握,必須有大量的練習時(shí)間,如何使學(xué)生有效利用時(shí)間,顯得尤為重要。為了培養自覺(jué)的練習的習慣,應先有意識地開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng),吸引學(xué)生,學(xué)校成立女子韻律操組織,積極參加學(xué)校藝術(shù)節活動(dòng),參加社會(huì )團體活動(dòng),開(kāi)展韻律操比賽活動(dòng),讓他們在活動(dòng)過(guò)程中有大量時(shí)間自覺(jué)練習韻律操,在活動(dòng)效果中去感受自己編創(chuàng )和表演的韻律操技術(shù)水平的提高,在人們驚羨的目光中體會(huì )到自己的藝術(shù)修養和健康的審美觀(guān)點(diǎn),以及欣賞美、表現美、創(chuàng )造美的能力得到提升。在全校的各專(zhuān)業(yè)的韻律操比賽中,他們各班領(lǐng)操員的角色,讓其領(lǐng)略自信的風(fēng)采、人生價(jià)值的所在,同時(shí)在這些活動(dòng)中,已經(jīng)輕松的培養他們的自我創(chuàng )編,自覺(jué)練習的習慣。

  四、對體育教師的素質(zhì)要求

  教師要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。韻律操是一種動(dòng)態(tài)的體育造型藝術(shù),也可以稱(chēng)為體育表演藝術(shù),它是教育者表現美,進(jìn)行美育教育的重要領(lǐng)域。教師通過(guò)優(yōu)美的肢體語(yǔ)言,去感染學(xué)生,使學(xué)生在感知美的同時(shí)去體驗美、追求美、創(chuàng )造美。才能使學(xué)生更能積極主動(dòng)地去熱愛(ài)這項運動(dòng)。因此,教師的示范動(dòng)作是在準確、優(yōu)美、輕松,在音樂(lè )伴奏下完成的,富有感染力,會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生躍躍欲試的感覺(jué)。而教師的語(yǔ)言講解通俗易懂,形象,生動(dòng),簡(jiǎn)練,也會(huì )使學(xué)生賞心悅目。例如:指出韻律操某一動(dòng)作時(shí)像s線(xiàn),某一動(dòng)作像鳥(niǎo)兒飛翔,這樣使學(xué)生更明白,動(dòng)作更準確。所以說(shuō),教師的語(yǔ)言藝術(shù)是傳遞美、啟迪美的紐帶,能夠緊緊吸引住學(xué)生,從中得到美的享受。韻律操動(dòng)作變化多,節奏快,不容易一下子就掌握,這就要求教師完整示范和分解講解相結合,循序漸進(jìn)掌握技術(shù)動(dòng)作。

  學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生是未來(lái)的幼兒教師,掌握創(chuàng )編韻律操技術(shù)技能,符合未來(lái)職業(yè)發(fā)展的需要,具有現實(shí)意義。呼吁學(xué)校給予高度重視的同時(shí),還應不斷探索和研究。

  參考文獻:

  [1]龔貞觀(guān).對學(xué)生創(chuàng )編健身操的實(shí)驗研究[j].新世紀學(xué)校體育改革探索,2001.

  [2]徐棟.應重視中師女生的韻律操教學(xué)[j].遼寧體育科技,1996,(s1).

  [3]林愛(ài).中學(xué)韻律操教學(xué)中應注意的幾個(gè)方面[j].陜西體育科技,2007.

  [4]黃金桃.淺談?dòng)變喉嵚刹賱?chuàng )編的策略[j].課程教材教學(xué)研究,2009,(02).

【中專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)韻律體操教學(xué)探究的論文】相關(guān)文章:

工商管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)探究論文07-04

淺論高校師范專(zhuān)業(yè)Authorware教學(xué)探究論文07-03

工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)探究論文07-03

機械制造專(zhuān)業(yè)行動(dòng)導向教學(xué)探究論文07-03

軟件工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗教學(xué)模式探究論文07-03

物流管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng )新探究論文07-04

談蹈編導的專(zhuān)業(yè)素養探究論文07-03

鉗工專(zhuān)業(yè)一體化教學(xué)的探究論文07-03

探究低碳理念下園林專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的調整論文07-03

關(guān)于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)繪畫(huà)教學(xué)論文07-03

99久久精品免费看国产一区二区三区|baoyu135国产精品t|40分钟97精品国产最大网站|久久综合丝袜日本网|欧美videosdesexo肥婆