小學(xué)數學(xué)的感想匯報

關(guān)于小學(xué)數學(xué)的感想匯報

　　關(guān)于小學(xué)數學(xué)的感想匯報

　　今天終于上完了這節匯報課(找規律)，雖然效果差強人意，但是很感動(dòng)，感動(dòng)孩子們的天真善良，之前在5班試講過(guò)(沒(méi)人聽(tīng)課)，一下課孩子們都圍過(guò)來(lái)，迫不及待的跟我說(shuō)：老師，這節課過(guò)得好快啊，好像只有4分鐘... ；老師，今天上課好開(kāi)心啊，我們好期待下次上數學(xué)課...; 老師，這節課很好玩... 甚至我回到了辦公室，還有學(xué)生跑到5班班主任那里說(shuō)：許老師，你把第四節課給陳老師上數學(xué)課吧... 感動(dòng)于孩子們的天真和熱情，捫心自問(wèn)，這節課雖遠遠沒(méi)達到精彩的效果，可是孩子們就是這么容易滿(mǎn)足，那種對于這節數學(xué)課的喜愛(ài)毫不吝嗇的表達出來(lái)了，深深的感染了我，給了我很大的動(dòng)力，之后，一天的時(shí)間從早到晚請教吳老師和袁老師，推開(kāi)了所有的事，反復的一起商量，一起修改。真的很感謝他倆，給我出謀劃策，辛苦你們了。修改完后，可能還是自己經(jīng)驗不夠，來(lái)不及經(jīng)過(guò)試效果，結果效果沒(méi)怎么出來(lái)，還有就是正式講是在6班，學(xué)生的整體特質(zhì)不一樣，這個(gè)班的學(xué)生本來(lái)熱情不是那么好調動(dòng)起來(lái)(有經(jīng)驗的語(yǔ)文老師也告訴過(guò)我)，而這方面我還是個(gè)新手， 雖然這樣，課后孩子們還是跟我說(shuō)：這樣上課過(guò)得快....，感謝孩子們專(zhuān)心的配合我，希望下次是我的課把孩子們自發(fā)吸引過(guò)來(lái)，從心里愛(ài)上數學(xué)課。

　　通過(guò)這次上課，我意識到在講課這方面我要學(xué)的很多，講課不是天生的，要努力磨練做個(gè)有心人，多和孩子聊上課感受，我相信這樣下去，才會(huì )進(jìn)步的，今天看到一句很有感觸的話(huà)“我受不了自己總是待在原地不動(dòng)”，同樣，不管我們對未來(lái)有多少幻想和疑惑，一定不要停下來(lái)。謝謝孩子們，我會(huì )努力讓你們的數學(xué)課更有趣，讓你們愛(ài)上上數學(xué)課的。

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