- 相關(guān)推薦
職業(yè)道德和職業(yè)指導第三章
<<職業(yè)道德和職業(yè)指導>>教案（第三章）第三章職業(yè)道德行為養成第一節職業(yè)道德行為養成及其作用 教學(xué)目標：通過(guò)的學(xué)習，要求學(xué)生懂得職業(yè)道德行為養成的目的、內涵，以及對個(gè)人成長(cháng)和事業(yè)發(fā)展的重要作用，<<職業(yè)道德和職業(yè)指導>>教案（第三章）。教學(xué)重點(diǎn)：職業(yè)道德行為養成的作用 教學(xué)難點(diǎn)：職業(yè)道德行為養成的內涵教學(xué)方法 案例教學(xué)法教學(xué)課時(shí)：教學(xué)過(guò)程：導入新課 從一個(gè)真實(shí)故事說(shuō)起：昔日優(yōu)秀中職生，今朝優(yōu)秀外來(lái)妹——王冬茹講授新課一、職業(yè)道德行為養成的內涵1、職業(yè)道德行為：是指從業(yè)者在一定的職業(yè)道德知識、情感、意志、信念支配下所采取的自覺(jué)活動(dòng)。2、職業(yè)道德行為養成：是指職業(yè)道德行為按照職業(yè)道德規范要求進(jìn)行有意識的訓練和培養 知——情——意——信——行3、職業(yè)道德行為養成的最終目的：二、職業(yè)道德行為養成的作用（一）提高綜合素質(zhì)大學(xué)1、人品實(shí)現產(chǎn)品，產(chǎn)品體現人品2．社會(huì )主義現代化建設對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)提出了很高的要求，學(xué)生在校期間，為在崗位上建功立業(yè)打好基礎。 3．“木桶效應”——素質(zhì)缺陷，貽誤人生 （二）促進(jìn)事業(yè)發(fā)展職業(yè)道德行為體現人們對社會(huì )做的貢獻。具有良好的職業(yè)道德行為必然能成就一番事業(yè)。例子：掏糞工人：時(shí)傳祥微笑天使：魏紅一團火精神：張秉貴（三）實(shí)現人生價(jià)值人生價(jià)值的實(shí)現離不開(kāi)良好的職業(yè)道德行為。人生價(jià)值是在服務(wù)群眾、奉獻社會(huì )的職業(yè)實(shí)踐中實(shí)現的。分析討論：王冬茹案例。從一位外來(lái)妹到省“五一勞動(dòng)獎?wù)隆鲍@得者。她的警句是：踏踏實(shí)實(shí)站好每一班崗。（四）抵制不正之風(fēng)良好的職業(yè)道德行為能使從業(yè)者自覺(jué)抵制不正之風(fēng)。黨和國家歷來(lái)重視職業(yè)道德建設。例如：“以德治國”《社會(huì )主義精神文明建設指導方針的決議》——十二屆六中全會(huì )《公民道德建設實(shí)施綱要》在市場(chǎng)經(jīng)濟的新形勢下，出現了不正之風(fēng)，黨和國家正在下大力氣治理。原因：拜金主義、享樂(lè )主義、極端個(gè)人主義、庸俗功利主義思想的沖擊歸納總結和課堂練習單項選擇職業(yè)道德行為養成是指。從業(yè)者在一定的職業(yè)道德知識、情感、信念支配下所采取的自覺(jué)行動(dòng)按照職業(yè)道德規范要求，對職業(yè)道德行為進(jìn)行有意識的訓練和培養√對本行業(yè)從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中的行為要求本行業(yè)對社會(huì )所承擔的道德責任和義務(wù)多項選擇職業(yè)道德行為養成的最終目的是。A．積極參加職業(yè)活動(dòng)B．養成良好的職業(yè)行為習慣√C．形成高尚的職業(yè)道德品質(zhì)√D．糾正社會(huì )不正之風(fēng)，加強社會(huì )主義精神文明建設判斷職業(yè)道德素質(zhì)是新時(shí)期從業(yè)人員的最基本的素質(zhì)，是人的全面素質(zhì)的重要組成部分，教案《<<職業(yè)道德和職業(yè)指導>>教案（第三章）》。（√）培養人的良好行為習慣的載體不是人的日常生活，而是人腦思維活動(dòng)。（ⅹ）作業(yè)：收集在職業(yè)活動(dòng)中自覺(jué)抵制不正之風(fēng)的模范事例。板書(shū)設計第三章 職業(yè)道德行為第一節職業(yè)道德行為養成及其作用一、職業(yè)道德的行為養成的內涵1、職業(yè)道德行為P1132、職業(yè)道德行為養成P113二、職業(yè)道德行為養成的作用 （一）提高綜合素質(zhì)大學(xué) （二）促進(jìn)事業(yè)發(fā)展 （三）實(shí)現人生價(jià)值 （四）抵制不正之風(fēng)第二節職業(yè)道德行為養成的途徑和方法 教學(xué)目標：通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生掌握職業(yè)道德行為養成的途徑和方法，并用此指導活動(dòng)。努力做到知行合一。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：職業(yè)道德行為養成的途徑和方法 教學(xué)方法 ：舉例法和討論法教學(xué)課時(shí)： 教學(xué)過(guò)程導入新課： 請學(xué)生講自己所搜集的關(guān)于職業(yè)道德養成的故事講授新課 一、日常生活中培養職業(yè)道德行為最大的特點(diǎn)：自覺(jué)性和習慣性，載體是日常生活有意識地堅持良好習慣，就會(huì )成為一種自然（自覺(jué)）的行為。培養：是按照一定的目的長(cháng)期地教育和訓練。（一）從小事做起，嚴格遵守行為規“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”不能隨心所欲放縱自己。（二）從自我做起，自覺(jué)養成良好習慣1．良好習慣是終身受用的資本。2．不好的習慣是人一生的羈絆。二、在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中訓練例子：馬派服務(wù)藝術(shù)訓練是有計劃、有步聚地使之具有某種特長(cháng)或技能。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中訓練職業(yè)道德行為的要求。（一）增強職業(yè)意識，遵守職業(yè)規范——實(shí)現人生價(jià)值的重要前提。（二）重視技能訓練，提高職業(yè)素養-------實(shí)現人生價(jià)值的基本條件職業(yè)技能：是一個(gè)從業(yè)者最基本的職業(yè)素養。它標志著(zhù)一個(gè)從業(yè)者的能力因素是否能勝任工作的基本條件。向先進(jìn)人物學(xué)習，培養專(zhuān)業(yè)技能，提高職業(yè)素養。三、在實(shí)踐中體驗職業(yè)道德行為的養成離不開(kāi)社會(huì )實(shí)踐：體驗：是通過(guò)實(shí)踐來(lái)認識周?chē)挛�。在社�?huì )實(shí)踐中體驗職業(yè)道德行為的方法有：（一）參加社會(huì )實(shí)踐，培養職業(yè)情感1．職業(yè)情感：是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生和確立起來(lái)的內心情緒體驗。2．社會(huì )實(shí)踐：是培養職業(yè)情感的有效途徑之一。例如：參加公益活動(dòng)，陶冶情操 （二）學(xué)做結合，知行統一1．知：是指在職業(yè)實(shí)踐中經(jīng)過(guò)總結經(jīng)驗和教訓而獲取的正確認識。2．行：是指社會(huì )實(shí)踐、職業(yè)活動(dòng)，即人們改造客觀(guān)世界的一切活動(dòng)。3．學(xué)做結合以正確的職業(yè)道德觀(guān)念指導自己的實(shí)踐。理論聯(lián)系實(shí)際，言行一致，知行統一。四、在自我修養中提高修養：“修”是指陶冶、鍛煉、學(xué)習和提高；“養”是指培育、滋養和熏陶�！疤岣摺币鉃槭顾�、質(zhì)量等方面比原來(lái)高。自我修養是指個(gè)人在日常的學(xué)習、生活和各種實(shí)踐中，按照職業(yè)道德的基本原則和規范，在職業(yè)道德品質(zhì)方面的“自我鍛煉”、“自我改造”和“自我提高”。（一）體驗生活，經(jīng)常進(jìn)行“內省”1．內�。菏莾刃氖〔鞕z討，使自己的言行規范于道德標準的要求。2．它的主要內容：嚴于解剖自己，善于認識自己，客觀(guān)看待自己，勇于正視自己的缺點(diǎn)。敢于自我批評，自我檢討。要有決心改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，在實(shí)踐中完善自己的職業(yè)道德品質(zhì)。 （二）學(xué)習榜樣，努力做到“慎獨”慎獨：是指獨自一個(gè)人在沒(méi)有外界監督的情況下，也能自覺(jué)遵守道德規范，不做對國家、對社會(huì )、參他人不道德的事情。例如：我國古代東漢時(shí)期的楊震�，F代的孔繁森等。五、在職業(yè)活動(dòng)中強化職業(yè)活動(dòng)：是檢驗一個(gè)人職業(yè)道德品質(zhì)高低的試金石。在職業(yè)活動(dòng)中強化職業(yè)道德行為要做到：（一）將職業(yè)道德知識內化為信念1．內化：是指把學(xué)到的職業(yè)道德知識、規范變成個(gè)人內心堅定的職業(yè)道德信念，即對職業(yè)道德理想與職業(yè)道德原則和對自己履行的職業(yè)責任與義務(wù)的真誠信奉。2．“內化”是結晶、是動(dòng)力、是精神支柱。3．“內化”才有堅定性和持久性。（二）將職業(yè)道德信念外化為行為：1．外化：是指把內心形成的職業(yè)道德情感、意志和信念變成個(gè)人自覺(jué)的職業(yè)道德行為，指導自己的職業(yè)活動(dòng)實(shí)踐。2．要做一個(gè)言行一致、表里如一的有職業(yè)道德的人。3．在學(xué)習生活中，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�4．不要總是在夢(mèng)想高尚的事情，而要去做高尚的事情。5．互相監督、互相幫助，共同付諸行動(dòng)。歸納總結和布置作業(yè) 1。P145案例 2、小文章：我的知行觀(guān)板書(shū)設計： 第二節職業(yè)道德行為養成的途徑和方法一、日常生活中培養 二、在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中訓練 三、在社會(huì )實(shí)踐中體驗。 四、在自我修養中提高
【職業(yè)道德和職業(yè)指導第三章】相關(guān)文章：
職業(yè)道德和素養07-02
職業(yè)指導師培訓心得07-08
職業(yè)道德的主要內容和要求06-30
職業(yè)道德和工作態(tài)度07-02
工作態(tài)度和職業(yè)道德07-02
職業(yè)指導心得體會(huì )02-25
如何開(kāi)展職業(yè)指導工作10-15
高校個(gè)性化職業(yè)指導論文07-02