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高校多媒體教學(xué)系統的設計論文
一、高校多媒體教學(xué)系統的硬件設計
�。ㄒ唬└咝６嗝襟w教學(xué)系統的硬件設計功能
根據我國高校當今的教育教學(xué)狀況，多媒體教學(xué)手段的引入是大大提高我國高校教育教學(xué)課堂質(zhì)量的重要方法。因此，為我國高校的教育教學(xué)所設計與研究的高校多媒體教學(xué)系統需要具有以下幾個(gè)特點(diǎn)，分別為：第一，多媒體教學(xué)系統應該具有足夠的智能Liaowang瞭望化特性，在課堂上的使用中能夠反應靈敏、準確，以免出現差錯，影響課堂進(jìn)度以及課堂的教學(xué)和質(zhì)量；第二，可以通過(guò)在計算機上對多媒體素材進(jìn)行轉換，將課堂上所涉及到的教學(xué)內容與知識點(diǎn)進(jìn)行更改、剪輯、修正、以及編排；第三，高校的多媒體教學(xué)系統需要有效的使得課堂上的多媒體課件能夠與網(wǎng)絡(luò )系統相連接，以便在課堂上可以根據需要利用校園網(wǎng)或者無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )對所需要的知識以及信息進(jìn)行搜索，豐富課堂教學(xué)內容；第四，高校的多媒體教學(xué)系統要求操作簡(jiǎn)單、便捷；第五，多媒體系統能夠與音響設備相結合，有利于教師在課堂上的知識進(jìn)行講解。
�。ǘ└咝６嗝襟w教學(xué)系統的硬件設計配置
高校多媒體教學(xué)系統的硬件設計配置主要由兩個(gè)基本配置部分組成，分別為多媒體講臺、以及投影攝像機。多媒體講臺是多媒體教學(xué)系統的核心，其內部由計算機、錄像機、影碟機、視頻展示臺、音響，以及麥克風(fēng)等等各種設備組成。其中，計算機是整個(gè)系統的主要控制元件，對計算機的形式?jīng)]有具體要求，可以是筆記本電腦也可以是臺式電腦；對計算機的基本要求是其運行的速度必須比較高、反應比較靈敏、硬盤(pán)的具體容量相對比較大，能夠存儲相對大量的信息。另外，也要求其輸入輸出的接口和擴展卡能夠相對比較齊全，并且與網(wǎng)絡(luò )可以相互連接；而投影機是使得課件能夠在大屏幕上進(jìn)行顯示的主要機器，投影機的優(yōu)劣與顯示清晰度直接決定了多媒體教室的效果。主要負責將計算機與所有的視頻輸出設備緊密地連接到一起，完成視頻和VGA信號的成像任務(wù)。
二、高校多媒體教學(xué)系統的軟件設計
在一個(gè)具有良好的教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性，以及技術(shù)性相融合的多媒體教學(xué)系統中，對于軟件的設計是最重要的一個(gè)設計部分。在高校多媒體教學(xué)系統的軟件設計中，主要需要經(jīng)過(guò)選題、設計、收集整理三個(gè)步驟。
�。ㄒ唬┒嗝襟w教學(xué)系統軟件設計的選題
選題是指根據高校多媒體教學(xué)課程的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)和教學(xué)要求，針對高校中每一節課的科目以及知識點(diǎn)進(jìn)行選題。尤其是對于難度比較高，知識點(diǎn)的規律難以捕捉以及整理的教學(xué)內容，利用多媒體教學(xué)非常有效。
�。ǘ┒嗝襟w教學(xué)系統軟件設計的結構設計
多媒體教學(xué)系統軟件設計的結構設計是對于高校多媒體教學(xué)課程的整體教學(xué)流程進(jìn)行全面的規劃，主要由主體思想、單元安排與分配、重點(diǎn)內容等三個(gè)主要部分組成。對于多媒體教學(xué)系統軟件設計的總體設計包含有很多方面，分別有版面方式、內容結構、圖形文字的呈現方式、顏色基調的選擇，以及圖像的顯示設計等等。具體舉例為，如何從系統的片頭進(jìn)入到系統中，如何對于系統的內容進(jìn)行表達，如何將各個(gè)章節進(jìn)行連接，如何在系統的各個(gè)結構之間進(jìn)行交互的實(shí)現。
�。ㄈ┸浖到y中素材的收集整理
多媒體系統中的素材是指在多媒體教學(xué)系統中所需要的、用于提高教學(xué)質(zhì)量和效率的圖像、音像，或者影像，主要包括電子文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、圖形圖像等等。搜集來(lái)的素材可以存儲到計算機的硬盤(pán)、磁盤(pán)，或者自帶光盤(pán)中。最終，通過(guò)整體與編輯，組合成幻燈片與PPT，從而大大地有助于高校的各科目課堂教學(xué)。
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