- 相關(guān)推薦
《快樂(lè )口袋》課后反思
前不久，執教了一個(gè)美術(shù)活動(dòng)《快樂(lè )口袋》。本活動(dòng)是讓幼兒制作快樂(lè )口袋和快樂(lè )小球，體驗幫助他人的快樂(lè )感受�；顒�(dòng)之前我準備了透明保鮮袋，但由于口袋不夠，我將一個(gè)保鮮袋分成了兩份，把其中一個(gè)袋子的另外一邊用訂書(shū)機封上，這樣就滿(mǎn)足了每個(gè)幼兒擁有一個(gè)快樂(lè )口袋需要。
活動(dòng)第一部分，以聽(tīng)聽(tīng)快樂(lè )小精靈的故事引出活動(dòng)內容，并且我還讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己幫助過(guò)誰(shuí)？當別人得到你的幫助時(shí)，他們是怎樣對你的？你的心里又感到如何？通過(guò)提問(wèn)和幼兒的討論回答，讓他們明白了快樂(lè )口袋的意義。
接下來(lái)，我和孩子們共同探討好裝飾口袋的方法，在面臨乒乓球不夠的情況下，建議幼兒自己用紙制作快樂(lè )小球，除了用小紙球代替乒乓球外，我還建議幼兒可以用彩紙制作愛(ài)心代替小球。孩子們便興致盎然的開(kāi)始制作，不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)美麗、漂亮的快樂(lè )口袋就出現在了我的眼前：有人物圖案裝飾的口袋和有許多彩色圓點(diǎn)搭配的口袋；有水彩筆畫(huà)到口袋上，成了有漂亮花紋的口袋……正當我陶醉在其中時(shí)，有幼兒遇到了困難：侶輝小朋友他不會(huì )在口袋上系蝴蝶結，跑到我面前需要我的幫助，我為他的口袋系好了蝴蝶結，其他幼兒看見(jiàn)有人讓老師幫忙系蝴蝶結，一下子很多小朋友蜂擁到了我周?chē)�，害得我手忙腳亂。這么多小朋友都不會(huì )系蝴蝶結，我一個(gè)人可忙不過(guò)來(lái)，所以我讓幼兒們都坐回到桌前，再教大家一遍如何系蝴蝶結。一遍教好后，有幾個(gè)幼兒已經(jīng)會(huì )系了，然后我請了幾個(gè)小幫手再去教其他幼兒。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻的體會(huì )到課前因設想到幼兒所能接受的情況，活動(dòng)前要做一定的經(jīng)驗或操作鋪墊。
【《快樂(lè )口袋》課后反思】相關(guān)文章：
讓孩子快樂(lè )的探究課后反思07-03
課后反思07-03
《蜜蜂》課后反思07-07
月亮課后反思07-12
《金子》課后反思07-27
《筍芽》課后反思08-09
《坐井觀(guān)天》課后反思08-08
《趙州橋》課后反思03-30
《白楊》課后反思03-31