虹彩妹妹小班音樂(lè )活動(dòng)課教案

虹彩妹妹小班音樂(lè )活動(dòng)課教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒熟悉樂(lè )曲旋律。

　　2、讓幼兒能為歌曲用身體打出節奏，體驗音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：歌曲《虹彩妹妹》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)練聲《我們大家做得好》《這是小兵》《春天》《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》《小馬》

　　二、導入活動(dòng)

　　1、游戲：《請你學(xué)我這樣做》

　　教師：小朋友，我們先來(lái)玩這個(gè)游戲吧!教師帶領(lǐng)幼兒按節奏邊說(shuō)拍手，幫助幼兒體驗并掌握節奏型。

　　2、請幼兒創(chuàng )編不同的部位動(dòng)作。

　　教師：我們可以拍手還可以怎么做什么樣的動(dòng)作呢?

　　三、讓幼兒熟悉歌曲，跟著(zhù)音樂(lè )玩游戲，進(jìn)一步感受樂(lè )曲的性質(zhì)

　　1、教師：小朋友，今天老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!

　　教師播放歌曲，請幼兒完整欣賞樂(lè )曲。

　　2、教師：小朋友，這首歌曲好聽(tīng)嗎?你們在歌曲里面都聽(tīng)到了什么呢?

　　教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己在歌曲里聽(tīng)到的內容。

　　3、教師：剛才小朋友們都說(shuō)得非常好，這首歌曲的名字呢就叫做《虹彩妹妹》。

　　4、再次播放歌曲，請幼兒熟悉歌曲旋律及歌詞內容。并提問(wèn)幼兒歌曲的名字。

　　5、教師與幼兒玩“你說(shuō)我來(lái)接”游戲。

　　四、教師引導幼兒將節奏型轉換成“身體動(dòng)作”

　　1、講解前兩拍拍肩，再拍手，最后再跺腳。

　　2、教師指揮幼兒自己練習數次，可采用先放慢速度演唱樂(lè )曲再逐漸過(guò)渡到播放音樂(lè )磁帶。

　　3、教師用手勢和眼神以及體態(tài)來(lái)指揮幼兒進(jìn)行練習，可適當地增加一些語(yǔ)言提示，要求幼兒根據老師的指揮做動(dòng)作。

　　4、讓幼兒集體完整來(lái)表演。

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