- 相關(guān)推薦
高中數學(xué)新教材的特點(diǎn)探究論文
高中數學(xué)新教材的特點(diǎn)探究現在的高中數學(xué)新教材是根據教育部頒布的新課程計劃和新教學(xué)大綱，在兩省一市試驗教材的基礎上進(jìn)行修訂的，有助于更好實(shí)施數學(xué)教學(xué)、便于學(xué)生自主學(xué)習并全面的落實(shí)高中數學(xué)課程目標，它以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，具有許多適合實(shí)施素質(zhì)教育的特點(diǎn)：
綜合編排的知識體系，便于學(xué)生自主學(xué)習
教材打破了原來(lái)分科安排內容（分為代數、立體幾何、解析幾何）的編寫(xiě)體系；安排知識順序時(shí)注意處理好與初中數學(xué)的銜接；符合邏輯上基本規則；在深淺上注意坡度的設計；工具性?xún)热菘壳鞍才�；相關(guān)內容適當集中。這些特點(diǎn)更加符合高中學(xué)生的年齡特征和認知規律，更適合學(xué)生的自主學(xué)習和課前預習，也有利于我們展開(kāi)素質(zhì)教育、培養學(xué)生能力。
滲透數學(xué)思想方法，突出培養思維能力。
數學(xué)教學(xué)不應僅僅是單純的知識傳授，而應在講知識內容的同時(shí)注意對其中的數學(xué)思想方法加以提煉總結，使之能逐步被學(xué)生掌握并對他們發(fā)揮指導作用。因此，新教材在各章的內容安排上，十分注意對數學(xué)思想方法的體現。
采用實(shí)際問(wèn)題引入，強調數學(xué)應用意識
新教材突出了數學(xué)與實(shí)際問(wèn)題的聯(lián)系，意在培養學(xué)生的數學(xué)應用意識。在教材編排上：章前圖的設計為了說(shuō)明數學(xué)來(lái)源于實(shí)際；章前引言從實(shí)際問(wèn)題導出；閱讀材料很多是介紹數學(xué)模型及應用方法；習題也適當地增加了聯(lián)系實(shí)際的題目，所有這些都是為了創(chuàng )設聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題的氛圍，培養應用數學(xué)的意識。
增加實(shí)習作業(yè)和研究性課題培養學(xué)生實(shí)踐能力及創(chuàng )新精神
增加“實(shí)習作業(yè)”和“研究性課題”是高中數學(xué)新教材的又一大特色，它強調學(xué)生的動(dòng)手能力，把數學(xué)學(xué)習從教室走向了社會(huì )，使學(xué)生在充滿(mǎn)合作機會(huì )的群體交往中，學(xué)會(huì )溝通、學(xué)會(huì )互助、學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )合作，實(shí)現知識、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的完善。
【高中數學(xué)新教材的特點(diǎn)探究論文】相關(guān)文章：
高中數學(xué)課堂生成性教學(xué)資源的探究論文07-03
高中數學(xué)互動(dòng)教學(xué)探究07-03
家庭農莊的特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)論文07-04
兒科多媒體課件設計探究論文07-04
工商管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)探究論文07-04
探究創(chuàng )新思維與設計哲學(xué)論文07-04
古詩(shī)之閨怨詩(shī)教學(xué)探究的論文07-02
道路勘測設計課程教學(xué)探究論文03-07