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課文《一夜的工作》課后反思范文
《一夜的工作》節選自作家何其芳的《回憶周恩來(lái)同志》。作者在文章中先簡(jiǎn)要交代了自己得以目睹總理工作的緣由，然后著(zhù)重敘述了他陪同總理審閱稿子時(shí)的所見(jiàn)所聞，最后抒發(fā)了自己真切的感受。
1、抓住重點(diǎn)句子，讓學(xué)生通過(guò)對表現周恩來(lái)對工作、生活的重點(diǎn)句子進(jìn)行討論、交流，體會(huì )總理從工作辛苦和對生活簡(jiǎn)樸，這樣以句帶篇，以點(diǎn)帶面的方法，既培養了學(xué)生的語(yǔ)言能力、歸納能力，又有效地突破了教學(xué)中的難點(diǎn)。而且，課堂上的討論與交流，營(yíng)造了自主、合作、平等的良好學(xué)習氛圍，使學(xué)生自主參與學(xué)習，學(xué)生在研討中碰撞出思維的火花，在切磋中激發(fā)出創(chuàng )新的靈感，在交流中感受語(yǔ)言文字的魅力。學(xué)生成了閱讀課文的主角。
2、注重以人為本，以讀為本，尊重“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為�！贝竽懛攀�，讓學(xué)生在自主學(xué)習，自主感悟，合作交流中獲得獨特的感受和體驗，升華情感，提高閱讀能力。通過(guò)指導學(xué)生有感性地朗讀描寫(xiě)周恩來(lái)總理平時(shí)語(yǔ)言、品質(zhì)的句子，來(lái)體會(huì )周恩來(lái)崇高的品質(zhì)。
3、課文記敘的是老一輩革命者的故事，對于現在的孩子難以理解當時(shí)社會(huì )背景，這對理解課文帶來(lái)了障礙。為了能讓現在這些孩子體會(huì ) 課文中的儉樸生活，我補充梁曉聲的愿著(zhù)中的幾段文字，幫助學(xué)生了解解放軍初期常況，理解課文。更加深了對周恩來(lái)的崇敬了。
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