【熱】一年級數學(xué)期末試卷分析
1、從整體上看，考本次考試題目難度適中，六個(gè)大題，符合學(xué)生的認知水平，試題注重基礎，內容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重趣味性，實(shí)踐性和創(chuàng )新性，有利于考察數學(xué)基礎和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導。
2、試卷內容生活化、情景化。把知識點(diǎn)融于具體的生活情境，讓學(xué)生體會(huì )到數學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì )數學(xué)的價(jià)值。
出現問(wèn)題：
1、學(xué)生聽(tīng)題、審題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力還有待提高，對所學(xué)解決問(wèn)題的一些概念理解不太透徹，導致失分。比如第六題解決問(wèn)題，小題2求“原來(lái)”，有不少學(xué)生寫(xiě)成了14-8=6或者是8-6=2.就是對“原來(lái)” 這一概念的理解不透徹。
2、學(xué)生做題習慣需要繼續加強培養，有些馬虎，比如：填一填的第2題，讓數一數的運動(dòng)會(huì )的主題“奮進(jìn)新時(shí)代，中原更出彩”一共有多少字，有同學(xué)出錯。
3、計算題，需要加強，有不止一個(gè)同學(xué)在計算題中出錯。
4、課堂延伸不夠，比如鐘表這題，下午2:00播出電影，紅紅12:00就到了，請問(wèn)她提前到了幾個(gè)小時(shí)，學(xué)生出現了問(wèn)題。
改進(jìn)措施：
1、加強學(xué)生聽(tīng)的習慣的培養。增加課外閱讀，以提高學(xué)生的理解能力。
2、教授學(xué)生一些做題以及檢查試卷的方法策略，比如：此題未寫(xiě)完，老師要讀下一題了，這時(shí)，可以將這個(gè)題號圈起來(lái)。如果是算式，可以將整個(gè)算式圈起來(lái)。從而減少漏題的情況發(fā)生。
3、加強計算方面的練習，讓計算常態(tài)化，化計算入課堂生活中。教授學(xué)生一些具體的計算方法，不是為了計算而計算，而是為了掌握計算方法而計算，從而提高學(xué)生計算的能力。
同時(shí)，可以不定期舉行計算比賽，提高學(xué)生學(xué)習掌握自己方法的興趣。
4、重視課堂延伸，教師多做題，在講題時(shí)，就可以多給學(xué)生做些延伸。教學(xué)過(guò)程中，要注意培養學(xué)生舉一反三的能力，發(fā)散思維。
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