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小學(xué)三年級上冊的數學(xué)期考試卷分析
時(shí)間如白馬過(guò)隙，本學(xué)期的期考又已經(jīng)在十九號結束了。接手一個(gè)學(xué)期的孩子們已是放下包袱在家喜悅玩耍，當然還得等待明天再次回校領(lǐng)取試卷和假期作業(yè)。對于孩子們來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的學(xué)習已經(jīng)結束，對于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的工作還得交上最后一份答卷。
本次測試，內容涉及的內容較多，包括本冊九個(gè)單元的內容。從卷面整體上來(lái)看：長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)、分數的認識這兩個(gè)單元的內容占的比重比較大。當然還有萬(wàn)以?xún)燃訙p法、多位數乘一位數的內容也不少。而時(shí)間、長(cháng)度、質(zhì)量這三大單位的認識考察的內容相對少一些。
試題難度適中，存在各別易錯題型，好在孩子們還算細心，整體結果很是滿(mǎn)意。題型包括：填空題；選擇題；判斷題；操作題；計算下面圖形的周長(cháng)；計算題和解決問(wèn)題七大題。
11人參考，及格人數11人，最高分100，最低分64.5分。及格100‰； 優(yōu)秀人數9人，優(yōu)秀率81.8‰；總分：964分，平均分87.6分。三分兩率都比段考有很大的提升。各分數段成績(jì)如下:100分：1人；90分——99 分：7人；80分——89分：1人；70分——79分：1人；60分——69分：1人；60以下：0人。從整體上來(lái)看，孩子們做題還是欠佳細心，在計算中還是存在一定的失分。
具體分析：
第一題、填空題。（每小題2分，共24分） 本題滿(mǎn)分學(xué)生3分，其他失分在4分以?xún)染佣�，最低�?4分。失分較多的是：
第10小題、一個(gè)正方形的周長(cháng)是24厘米，它的邊長(cháng)是（）厘米。有3個(gè)學(xué)生在本題中失分，都是填了”96“，想必是沒(méi)認真審題所造成失誤。
第11小題、學(xué)校第一節課是8:30開(kāi)始，小李提前20分鐘到達教室，小李到達教室的時(shí)間是（）。還是3人填錯，時(shí)間這一個(gè)內容，各別學(xué)生掌握得不太理想。
第12小題、三年級同學(xué)們報名參加興趣小組，參加足球組的有32人，參加排球組的有27人，兩個(gè)興趣小組一共有學(xué)生48人。兩個(gè)興趣小組都參加的有（）人�？疾斓氖菍W(xué)生對第九單元集合 重疊問(wèn)題的理解。比較抽象，個(gè)人覺(jué)得對于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，還是比較難理解的。死記的方法，對于學(xué)習來(lái)說(shuō)，成效往往不高。
第二題、選擇題。（ 5分）滿(mǎn)分4人；最多的失2分，兩名學(xué)生。失分較多的集中在：
第1小題、小王有郵票12枚，小麗的郵票枚數正好是小王的3倍，小麗有郵票（）枚。A、4；B、12；C、36。有5個(gè)孩子在這題中丟分。都是選擇了第一個(gè)答案，對于”倍“這個(gè)內容，分清一倍的東西是誰(shuí)，多倍的東西又是誰(shuí)是多么的關(guān)鍵，孩子們仍需加強這方面的認識。
第3小題、張老師把8個(gè)蘋(píng)果的四分之一給小強，小強分得（）個(gè)蘋(píng)果？A、2；B、4；C、6。有3個(gè)學(xué)生選擇了第二個(gè)答案，失去1分。分數的簡(jiǎn)單應用這個(gè)內容是復習中練得最多的內容，通過(guò)分一分、畫(huà)一畫(huà)、算一算，各種方式練習，依舊還是有孩子會(huì )出錯，一直覺(jué)得這個(gè)內容不怎么適合放在這一冊書(shū)中教學(xué)，感覺(jué)對于孩子的認知水平來(lái)說(shuō)，過(guò)早了點(diǎn)。
第三題、判斷題。（5分）滿(mǎn)分6人，1人4分，3人3分。失分最多的是：
第1小題、129X8積不會(huì )大于1600。4人失分。這類(lèi)型的計算題放在判讀題中，學(xué)生往往愛(ài)出錯，因為他們老是不去計算就直接判斷。而本題或許還存在著(zhù)對”不會(huì )大于“這些字眼的不理解上。
第四題、在下面的方格紙中畫(huà)一個(gè)長(cháng)6厘米，寬4厘米的長(cháng)方形并把它的二分之一涂上顏色。（4分）本題孩子們做的不錯，9人滿(mǎn)分，2人失去2分，都是在涂色在出錯。
第五題、計算下面圖形的周長(cháng)。（6分）本題考查的是孩子們對第七單元長(cháng)方形、正方形周長(cháng)的理解。孩子們完成得很好，10人滿(mǎn)分，只有一個(gè)孩子在計算計算長(cháng)方形周長(cháng)中計算失誤，扣去兩分。
第六題、計算題。（30分）。包括;直接寫(xiě)出得數，6分；列豎式計算，18分；脫式計算，6分。本次列豎式計算中竟然沒(méi)有加減法的驗算，有點(diǎn)意外。計算是數學(xué)的最基本技能，孩子們掌握得算是理想，滿(mǎn)分人數8人。失分最多的孩子在豎式中失去6分，脫式失去3分。存在口訣記錯、馬虎等問(wèn)題。
第七題、解決問(wèn)題。（第1——4題各5分，第5題6分，共26分）。本題滿(mǎn)分的孩子不多，只有2個(gè)，其他孩子有5個(gè)是計算結果沒(méi)對，扣去2.5分。最低分17.5分。失分較為多的是：
第5小題、如右題所示，在這個(gè)長(cháng)方形（長(cháng)14分米、寬8分米）中剪去一個(gè)正方形（一個(gè)角中剪去）后，剩下圖形的周長(cháng)是多少分米？ 本題其實(shí)不難，可是以這樣的形式出現，孩子們不容易理解，平時(shí)練習中常是直接畫(huà)圖，要求孩子們求圖形的周長(cháng)，孩子們基本知道這樣的圖形周長(cháng)實(shí)際跟原來(lái)長(cháng)方形的周長(cháng)一樣�？稍诮鉀Q問(wèn)題中加上文字的表述、圖形中剪下的正方形又沒(méi)有虛線(xiàn)表明，很容易讓孩子們摸不清。本題失分的孩子有4個(gè)，一個(gè)抄長(cháng)的數字，其他3 人，有一個(gè)是成績(jì)在班中前三名的孩子，對于這題想太多，理解錯誤失去6分，很是可惜。剩下兩個(gè)，估計真的是不懂了。
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)就這樣結束了，好與不好，都已經(jīng)交上了評卷�？偟膩�(lái)說(shuō)，這批孩子的進(jìn)步真的很大，謝謝孩子們，這兩三個(gè)星期以來(lái)配合老師，針對性的復習。努力總是有成果的，但我知道，考這樣的成績(jì)，并非你們聰明所致，而是這段時(shí)間針對性的復習起到了很大的作用，而下個(gè)學(xué)期，對于新的知識，我們還是得繼續努力。相信，只要有所求，并付出努力，你們會(huì )有好的收獲。
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