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二年級品德與生活試卷分析
小學(xué)二年級品德與生活試卷分析篇一：小學(xué)二年級品德與生活試卷分析
一，基本情況
二年級學(xué)生考試情況：參加考試人數為164人。及格率為97.44%，優(yōu)秀率達30.18%，平均分85.38，最高分為94，最低分為32，及格人數為160。
二，試卷分析：
1，基礎知識方面：
通過(guò)這部分題的檢測不難看出，孩子對基礎知識下了不少功夫，而且初見(jiàn)成效，不過(guò)仍有部分孩子盡管努力，但還是有些不盡人意，其中判斷題不排除，孩子沒(méi)有認真讀題的可能。
2，卷面整潔方面：
大部分學(xué)生卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。說(shuō)明我們的學(xué)生語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)基本功比較過(guò)關(guān)，有良好的衛生習慣，這得益于長(cháng)期的訓練。
3，答題方面：
孩子不知道怎么寫(xiě)，這是老師的疏忽，其一，這樣的題目形式?jīng)]練過(guò)，孩子不知道怎么寫(xiě)：其二，在平時(shí)訓練時(shí)過(guò)于死板，致使孩子答題的思路單一。其三，由于孩子識字有限，許多字孩子不會(huì )寫(xiě)。
三，發(fā)現問(wèn)題:
1，個(gè)別學(xué)生審題意識還比較差，反映出學(xué)生做題的不認真。
2，教師對教材知識的擴展與延伸做的還不是很好，對一些資料的收集還沒(méi)有很全面，致使學(xué)生出現了知識的盲區。
3，由于二年級學(xué)生的年齡偏小，語(yǔ)言組織能力較差、錯別字多，如簡(jiǎn)答題中答案的組織太簡(jiǎn)單、語(yǔ)句不通順等造成失分。
4，品生課程與生活聯(lián)系緊密。有時(shí)需要走上社會(huì )，利用校外課程資源，因此，必定不能關(guān)門(mén)上課，有些內容的學(xué)習也很難用課時(shí)來(lái)劃分。
四，改進(jìn)措施：
1，教師要在新理念的指導下，不僅要注重學(xué)生的知識學(xué)習，更要注重學(xué)生的基本能力培養，拓寬學(xué)生的知識面。
2，認真分析本門(mén)課程的特點(diǎn)，抓住其生活性特點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中時(shí)刻注意結合現實(shí)生活教學(xué)，使學(xué)生既學(xué)知識，又指導聯(lián)系生活。
3，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，培養其良好的行為習慣，如：認真審題、認真做題、認真檢查的好習慣，使其發(fā)揮應有的水平，取得更為優(yōu)異的成績(jì)。
4，教師在以后的教學(xué)中，應注意引導學(xué)生多收集資料，拓寬學(xué)生的知識面。
5，教師應改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習，努力提高教學(xué)成績(jì)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)二年級品德與生活試卷分析篇二：二年級品德與生活下冊期中試卷分析
一、試題分析
本次期中考試試卷知識覆蓋全面，教材重難點(diǎn)突出，考查內容難易適中，試題呈現形式豐富多樣，符合學(xué)生社會(huì )生活實(shí)際，注重基礎知識和基本技能的綜合考查，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成，注重培養具有良好品德和行為習慣，題量也比較適中，本試卷共分為四道大題，主要有一、我會(huì )填；二、判斷；三、我會(huì )選；四、簡(jiǎn)答題
二、答題情況
一題、二題、三題是基礎題學(xué)生掌握的很好，
四題簡(jiǎn)答題有些學(xué)生不知道該怎么描述做的不太好。學(xué)生對這方面的知識不能很好運用，錯率最高。
三、改進(jìn)措施
1、今后教學(xué)中盡可能的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不讓每個(gè)孩子掉隊。個(gè)別特別差的，可以鼓勵家長(cháng)參與，共同教育。
2、要注意學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，培養學(xué)生積極向上,樂(lè )于探究,熱愛(ài)生活的態(tài)度
3、指導學(xué)生寫(xiě)好字,寫(xiě)對字,及時(shí)糾正錯別字。
4、指導學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)了知識就是為了用，知識在運用中才能得到深刻的理解。因而，教師在備課時(shí)，不要從書(shū)本到書(shū)本，要注意聯(lián)系實(shí)事有關(guān)內容，用到備課中，給學(xué)生學(xué)以致用的引導。
5、課堂教學(xué)中，要采取一些方法、策略提高學(xué)生的興趣，從而提高教學(xué)的效益。
6、對兩極分化情況要引起注意，盡可能地重視與關(guān)注低分段學(xué)生的學(xué)習，做到耐心引導與教北白虹學(xué)�；羝G紡育，從而最大限度地促進(jìn)學(xué)生的提高。
7、豐富自身知識儲備為了保證知識傳授的準備性，教師要注意有針對生地閱讀有關(guān)書(shū)籍，豐富自身知識儲備，加深對課文內容的理解，拓展和深化教學(xué)的視野、廣度和深度。
小學(xué)二年級品德與生活試卷分析篇三：二年級品德與生活期末試卷分析
一、試題分析
本次期末考試試題以?xún)和鐣?huì )生活為基礎，以教材內容為依托，充分體現新課標中倡導的新理念，試卷知識覆蓋全面，教材重難點(diǎn)突出，考查內容難易適中，試題呈現形式豐富多樣，符合學(xué)生社會(huì )生活實(shí)際，注重基礎知識和基本技能的綜合考查，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成，注重培養具有良好品德和行為習慣，題量也比較適中。
�。ㄒ唬� 本題考察學(xué)生對自然界的垃圾的認識以及危害，出錯最多，失分也最多。究其原因，可能是學(xué)生年齡較小，對周?chē)挛锏恼J知能力不強，對周?chē)l(fā)生的事情觀(guān)察不夠。
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本題考察學(xué)生對生活、對植物的觀(guān)察能力，對環(huán)境的認識，培養學(xué)生觀(guān)察生活的能力，以及對家鄉的情感。
�。ㄋ模┯^(guān)察圖片考察遇到破壞樹(shù)木的情況該怎么辦
這道題學(xué)生做的不錯，大部分學(xué)生能理解圖意，并說(shuō)出自己的辦法。與學(xué)生生活相貼近的題型學(xué)生容易理解和掌握。
二、改進(jìn)措施
1、今后教學(xué)中盡可能的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不讓每個(gè)孩子掉隊。個(gè)別特別差的，可以鼓勵家長(cháng)參與，共同教育。
2教師要注意學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，培養學(xué)生積極向上,樂(lè )于探究,熱愛(ài)生活的態(tài)度 3指導學(xué)生寫(xiě)好字,寫(xiě)對字,及時(shí)糾正錯別字。
4指導學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)了知識就是為了用，知識在運用中才能得到深刻的理解。因而，教師在備課時(shí)，不要從書(shū)本到書(shū)本，要注意聯(lián)系實(shí)事、家鄉的有關(guān)內容，用到備課中，給學(xué)生學(xué)以致用的引導。
5課堂教學(xué)中，要采取一些方法、策略提高學(xué)生的興趣，從而提高教學(xué)的效益。
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