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教學(xué)內容及學(xué)情分析
大班藝術(shù)教案:
教學(xué)內容及學(xué)情分析：
大班幼兒已經(jīng)具備了一定的動(dòng)手操作能力，毛線(xiàn)又是我們生活中常見(jiàn)的、色彩豐富、易于造型的一種材料。因此我們根據幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立了毛線(xiàn)“變變變”作為一個(gè)活動(dòng)主題，引導幼兒創(chuàng )造、探索毛線(xiàn)的玩法。
活動(dòng)目標
1、使幼兒感受創(chuàng )作活動(dòng)的樂(lè )趣，培養他們的.合作能力及審美意識。
2、探索、嘗試、交流毛線(xiàn)的玩法，發(fā)展社會(huì )交往能力。
3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備：
1、各色毛線(xiàn)、剪刀、膠水、鉛筆、白紙、卡紙等，盡量多準備一些輔助材料。
2、毛線(xiàn)貼好的范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師：小朋友們，今天老師帶來(lái)了一些毛線(xiàn)。誰(shuí)能告訴大家毛線(xiàn)有什么用途？幼：織毛衣、翻花繩等。
2、師：毛線(xiàn)還可以用來(lái)變魔術(shù)呢！老師把它變成神奇的畫(huà)筆，用它來(lái)作畫(huà)。
出示范畫(huà)請幼兒欣賞，并引導幼兒討論這些作品是怎樣做出來(lái)的？激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
3、教師引導幼兒討論：毛線(xiàn)還可以變成什么？
師：今天老師也為大家準備了許多漂亮的毛線(xiàn)，下面小朋友也可以用毛線(xiàn)來(lái)變魔術(shù)。
幼兒自由取線(xiàn)，自主探索玩法。（幼兒動(dòng)手操作前，提醒幼兒注意剪刀、鉛筆等工具的使用安全）
4、教師引導幼兒相互交流各自的玩法，與幼兒協(xié)商確定幾種玩法，按照幼兒的意愿分組活動(dòng)。
5、教師巡回指導各小組的活動(dòng)，啟發(fā)幼兒根據方案充分發(fā)揮想象，及時(shí)表?yè)P好的構思。
6、提醒幼兒注意互相學(xué)習，能力強的幼兒主動(dòng)幫助能力弱的小朋友。
7、作品展示、評價(jià)
a.師: 我們小朋友都很聰明，用你們能干的小手，把毛線(xiàn)變成了美麗的作品，你們真了不起��！誰(shuí)為大家介紹一下你的作品，能讓我們一下子喜歡上你的作品呢？
b.引導幼兒從的構思、色彩搭配、美觀(guān)度等方面對比欣賞各組的作品，提高幼兒的審美鑒賞能力。
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