- 駝駱坳鎮基礎教育課程改革實(shí)驗工作實(shí)施方案 推薦度：
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關(guān)于駝駱坳鎮基礎教育課程改革實(shí)驗工作實(shí)施方案
為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)改革素質(zhì)教育，認真貫徹執行《羅田縣實(shí)施國家基礎教育課程改革實(shí)驗工作方案》，努力搞好我鎮基礎教育課程改革實(shí)驗工作，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導思想
以中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《基礎教育改革綱要》為依據，用先進(jìn)的教育理論和全新的教育理念來(lái)指導新一輪課程改革實(shí)驗，嚴格執行新的課程標準，確保實(shí)驗的嚴密性、真實(shí)性和科學(xué)性。最大限度的調動(dòng)全鎮廣大教師、校長(cháng)、教科研人員的積極性，積極引導社會(huì )、家庭廣泛參與和大力支持課程改革實(shí)驗工作，為全縣課程實(shí)驗提供經(jīng)驗依據，為國家修改、完善、發(fā)展新課程標準提供一些準確、科學(xué)的實(shí)驗依據。
二、實(shí)驗目標
1.樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為主的理念，改變課程過(guò)于注重知識傳授的傾向，強調讓學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，使獲得知識與技能的過(guò)程，同時(shí)成為學(xué)會(huì )學(xué)習和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。
2.改變課程結構過(guò)于強調學(xué)科本位、門(mén)類(lèi)過(guò)多，缺乏整合的現狀，重視課程的均衡性、綜合性和選擇性，減少門(mén)類(lèi)、減輕負擔，讓學(xué)生有更多的時(shí)間在自然、社會(huì )和生活中學(xué)習和進(jìn)步。
3.改變課程內容繁、難、偏、舊和重書(shū)本知識的現狀，使課程內容更加貼近學(xué)生生活、貼近社會(huì )、貼近實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗，精選包括信息技術(shù)在內的終身學(xué)習必備的基礎知識和技能。
4.克服學(xué)生接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的弊端，倡導自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，讓學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、交流和合作的能力。
5.改變評價(jià)內容陳舊、過(guò)于繁瑣、方法單一的現狀，建立評價(jià)內容、方式多樣，能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的評價(jià)體系。
6.改變課程管理過(guò)于集中、統一、呆板的現狀，實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理政策，增強課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適用性，創(chuàng )造適合學(xué)生的教育。
三、實(shí)驗范圍、周期
實(shí)驗范圍
從20xx年9月起，以小學(xué)一年級為起點(diǎn)；20xx年9月起以初中一年級為起點(diǎn)，全面實(shí)施新的課程改革實(shí)驗。
實(shí)驗周期
20xx年9月——20xx年7月
�。�1）20xx年9月——20xx年7月 小學(xué)一年級
�。�2）20xx年9月——20xx年7月 小學(xué)一、二年級，初中一年級
�。�3）20xx年9月——2015年7月 小學(xué)一、二、三年級，初中一、二年級
�。�4）20xx年9月——20xx年7月 小學(xué)一、二、三、四年級，初中一、二、三年級
�。�5）20xx年9月全面實(shí)施。
課程開(kāi)設
小學(xué)以綜合課程為主；低年級（一二年級）開(kāi)設品德與生活、語(yǔ)文、數學(xué)、體育、藝術(shù)（音樂(lè )、美術(shù)）；中高年級（三至六年級）開(kāi)設品德與生活、語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)（音樂(lè )、美術(shù)）；
初中階段設置分科與綜合相結合的課程，主要包括思品、語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)（物理、化學(xué)、生物）、歷史與社會(huì )（含歷史與地理）、體育與健康、藝術(shù)及綜合實(shí)踐活動(dòng)。
四、主要措施
1.加強組織領(lǐng)導，其主要職能是制定課改實(shí)驗方案，指導并督促課改計劃的具體實(shí)施。
2.成立以鎮中心小學(xué)為龍頭，以片中心小學(xué)為網(wǎng)點(diǎn)的課程改革研究網(wǎng)絡(luò )。其主要職能是負責課改工作的研究與推廣工作，解決課改工作中出現的各種問(wèn)題，收集課改工作的各種信息總結課改工作中的成績(jì)。
3.嚴把教師關(guān)。凡承擔課改實(shí)驗的教師必須報鎮中心學(xué)校審批，一經(jīng)確定不得更換。
4.嚴把培訓關(guān)。凡承擔課改實(shí)驗的教師必須先培訓后上崗，不培訓不上崗。
5.充分發(fā)揮課改研究網(wǎng)絡(luò )的作用，層層舉行公開(kāi)課、示范課，共同探討課堂教學(xué)中的問(wèn)題，力求全鎮課改工作平衡發(fā)展。
6.將課改工作納入學(xué)校工作的重要內容。在教學(xué)視導檢查中加大權重。
五、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：z
六、活動(dòng)安排
駝駱坳鎮中心學(xué)校
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